ANALISIS EKSTRAKURIKULER TAPAK SUCI

SEBAGAI PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI

SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 08 DAU

SKRIPSI

OLEH:
KARTIKA WAHYU AJININGTIAS
NIM: 201310430311179

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2018

i
i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena

hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “Analisis
Ekstrakurikuler Tapak Suci sebagai pendidikan karakter SD Muhammadiyah 08
Dau” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu
tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,
bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Erna Yayuk M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang
telah membimbing dan membantu dalam proses penyelesaian segala urusan
administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.
2. Dr. Arif Budi Wurianto, M.Si, selaku dosen pembimbing I yang telah sabar
memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.
3. Bahrul Ulum M.Pd, selaku dosen pembimbing II yang telah sabar memberikan
arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.
4. Ibu Kepala Sekolah, Bapak/Ibu guru dan siswa kelas kelas I-V SD
Muhammadiyah 08 Dau yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan
penelitian.
5. Ayahanda Saji, Ibunda Siti Roechana dan Saudara Tercinta yang senantiasan
mendoakan penulis dalam menuntun ilmu.
6. Agus Widodo, Cantika Angela dan Callysta Jazillah yang tersayang senantiasa
yang mengerti dan mendukung istri serta ibu dari kedua anakku.
7. Serta yang penulis sayangi sahabat penulis yang telah memberikan dukungan
serta dorongan kepada penulis, Suryani, Anggun, Syifa’ul, Wiwik, Maura, Qisty,
Dinda dan semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan
satu per satu.
Semoga apa yang telah berikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan
balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih
belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun
bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.

Malang, 27 Oktober 2018

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

Halaman Judul............................................................................................. i
Lembar Persetujuan ..................................................................................... ii
Lembar Pengesahan .................................................................................... iii
Surat Pernyataan Keaslian........................................................................... iv
Persembahan ............................................................................................... v
Abstrak ........................................................................................................ vi
Abstract ....................................................................................................... vii
Kata Pengantar ............................................................................................ viii
Daftar Isi...................................................................................................... ix
Daftar Tabel ................................................................................................ xi
Daftar Gambar ............................................................................................. xii
Daftar Lampiran .......................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................ 1

A. Latar Belakang ......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian...................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian.................................................................... 6
E. Definisi Operasional ................................................................. 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ..................................................................... 9
A. Kajian Teori ............................................................................ 9
1. Ekstrakurikuler .................................................................. 10
2. Tapak Suci ......................................................................... 16
3. Pendidikan Karakter .......................................................... 20
B. Kajian Penelitian Relevan ....................................................... 27
C. Kerangka Pikir ........................................................................ 28
BAB III METODE PENELITIAN.............................................................. 29
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................. 29
B. Kehadiran Peneliti ................................................................... 29
C. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................. 30
D. Sumber Data............................................................................ 30
E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 31
1. Observasi .......................................................................... 31
2. Wawancara ....................................................................... 33
3. Dokumentasi..................................................................... 34
F. Prosedur Penelitian ................................................................. 35
G. Analisis Data ........................................................................... 37
H. Pengecekan Keabsahan Data .................................................. 38

iii
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 40
A. Gambaran Umum .................................................................... 40
1. Profil SD Muhammadiyah 08 Dau .................................. 40
2. Kondisi Fisik Sekolah ..................................................... 42
3. Sarana dan Prasana Ekstrakurikuler Tapak Suci ............. 42
B. Hasil Penelitian ....................................................................... 44
1. Pelaksanaan Pembelajaran Ekstrakurikuler Tapak Suci
sebagai Pendidikan Karakter .......................................... 44
2. Nilai Karakter yang Muncul di Ekstrakurikuler Tapak Suci 52
3. Kendala Pelaksanaan Ekstrakurikuler Tapak Suci ......... 57
C. Pembahasan .............................................................................. 58
1. Pelaksanaan Pembelajaran Ekstrakurikuler Tapak Suci
sebagai Pendidikan Karakter ........................................... 58
2. Nilai Karakter yang Muncul di Ekstrakurikuler Tapak Suci 63
3. Kendala Pelaksanaan Ekstrakurikuler Tapak Suci .......... 68
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................... 71
A. Kesimpulan ............................................................................. 71
B. Saran ....................................................................................... 72
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 73
LAMPIRAN ................................................................................................ 75

iv
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Keterangan Kegiatan Penelitian ............................... 75

Lampiran 2 Hasil Wawancara Kepala Sekolah ..................................... 76
Lampiran 3 Hasil Wawancara Guru Pembina Tapak Suci.................... 78
Lampiran 4 Hasil Wawancara Siswa .................................................... 81
Lampiran 5 Hasil Observasi Pelaksanaan Kegiatan Tapak Suci .......... 82
Lampiran 6 Absen Siswa Kelas I-V Ekstrakurikuler Tapak Suci SD
Muhammadiyah 08 Dau .................................................... 84
Lampiran 7 Dokumentasi Observasi Dan Wawancara Ekstrakurikuler
Tapak Suci ......................................................................... 87
Lampiran 8 Matriks Instrumen.............................................................. 88
Lampiran 9 Presensi Siswa Ekstrakurikuler Tapak Suci Kelas II-C..... 89
Lampiran 10 Presensi Siswa Ekstrakurikuler Tapak Suci Kelas II-B... 90
Lampiran 11 Presensi Siswa Ekstrakurikuler Tapak Suci Kelas I-B .... 91
Lampiran 12 Presensi Siswa Ekstrakurikuler Tapak Suci Kelas V-A .. 92
Lampiran 13 Jurnal Kegiatan Ekstrakurikuler Tapak Suci ................... 93
Lampiran 14 Jurnal Kegiatan Ekstrakurikuler Tapak Suci ................... 94
Lampiran 15 Kegiatan Wawancara dengan Siswa Ekstrakurikuler
Tapak Suci ......................................................................... 95
Lampiran 16 Surat Keterangan Pengujian Deteksi Plagiasi ................. 96

v
 DAFTAR PUSTAKA

Ali, Mohammad. 2014. Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara

Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Diva

Press

Arikunto, Suharsimi., 2006, Metode Penelitian: Prosedur Penelitian Suatu

Pendekatan Prsistik, Rineka Cipta, Jakarta

Dharma Kesuma. 2012. Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan karakter konsep dan implementasi. Bandung:

alfabeta.

Hartono, Soetanto. dkk. 2013. Pendidikan Jasmani. Surabaya:Unesa University

Press.

Hastuti, T.A 2008. “Kontribusi Ekstrakurikuler Bolabasket Terhadap Pembibitan

Atlet dan Peningkatan Kesegaran Jasmani.” Jurnal Pendidikan jasmani
Indonesia 5(1).

Hidayatullah, Furqon, Pendidikan Karakter; Membangun Peradaban Bangsa,

Surakarta: Yuma Pustaka 2010

Herdiansyah, Haris. 2015. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Salemba

Humanika

Heri Gunawan. 2014. Pendidikan Islam Kajian Teoritis Dan Pemikiran Tokoh.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Herry, Hernawan Asep (2008). Modul 10 pengembangan kurikulum dan

pembelajaran:Jakarta ; Penerbit Universitas Terbuka

Kristiyandaru, Advendi. 2010. Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga.

Surabaya: Unesa University Press

vi
Latifah Waliyati 2017. Pendidikan Karakter Islam Melalui Kegiatan
Ekstrakurikuler tapak suci putra muhammadiyah di SMP Darul Ihsan
Muhammadiyah Sragen. Skripsi, IAIN SURAKARTA

Lexy J.Moleong. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Margono. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Marzuki. 2015. Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Amzah

Ratna Megawangi, 2004. Pendidikan Karakter: Solusi yang Tepat untuk

Membangun Bangsa, Indonesia Heritage Foundation, Jakarta

Sa’dun Akbar. (2011). Revitalisasi Pendidikan Karakter Pendidikan Dasar, Teks

Pidato Pengukuhan Guru Besar. Malang : Universitas malang.

Satori,aan . 2014. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Ulfa Zuhrotunnisa 2013. INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN

KARAKTER DALAM EKSTRAKURIKULER TAPAK SUCI PUTERA
MUHAMMADIYAH (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah Pakem, Sleman,
Yogyakarta). Skripsi, UIN SUNAN KALIJAGA.

vii