KISI-KISI KELAS XII PPKN USP

No Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Bentu No

Inti k Soal Soal
1 1.Menghayati 1.1 Mensyukuri Sistem pembagian kekuasaan PG 1
dan nilai-nilai Pancasia Negara Republik Indonesia
mengamalkan dalam praktik
ajaran agama penyelenggaraan
yang dianutnya pemerintahan
Negara sebagai salah
satu bentuk
pengabdian kepada
Tuhan Yang Maha
Esa
1.2 Menerima Kedudukan dan fungsi PG 2
ketentuan Undang- Kementerian Negara Republik
Undang Dasar Indonesia dan Lembaga
Negara Republik Pemerintahan Non-Kementerian
Indonesia Tahun
1945 yang mengatur
tentang wilayah
negara, warga negara
dan penduduk,
agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan sebagai
wujud rasa syukur
pada Tuhan Yang
Maha Esa
1.3 Menghargai Nilai-nilai Pancasila dalam PG 3
nilai-nilai terkait penyelenggaraan Pemerintahan
fungsi dan
kewenangan
lembaga-lembaga
negara menurut
Undang-Undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945 sebagai
bentuk sikap
beriman dan
bertaqwa Wilayah Negara Kesatuan PG 4
1.4 Menghormati Republik Indonesia
hubungan
pemerintah pusat dan
daerah menurut
Undang-Undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
 Tahun 1945 sebagai
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa Kedudukan warga negara dan PG 5
1.5 Mensyukuri Penduduk Indonesia
nilai-nilai yang
membentuk
komitmen integrasi
nasional dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika sebagai
wujud syukur kepada
Tuhan yang Maha
Esa Kemerdekaan Beragama dan PG 6
1.6 Bersyukur Berkepercayaan di Indonesia
kepada Tuhan Yang
Maha Esa atas nilai-
nilai yang
membentuk
kesadaran atas
ancaman terhadap
negara dan upaya
penyelesaiannya
dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Sistem pertahanan dan keamanan PG 7
Ika Negara Republik Indonesia
1.7 Menghargai
wawasan nusantara
dalam konteks
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha
Esa Suprastruktur dan Infrastruktur
2.Menunjukkan Sistem Politik Indonesia PG 8
perilaku jujur,
disiplin, 2.1 Menunjukkan
tanggungjawab sikap gotong royong
, peduli sebagai bentuk
(gotong penerapan nilai-nilai
royong, Pancasila dalam
kerjasama, kehidupan berbangsa Lembaga-lembaga Negara
toleran, damai), dan bernegara menurut UUD NRI Tahun 1945 PG 9
santun, 2.2 Bersikap peduli
responsif dan terhadap penerapan
pro-aktif ketentuan Undang-
sebagai bagian Undang Dasar
dari solusi atas Negara Republik
berbagai Indonesia Tahun
permasalahan 1945 yang mengatur
dalam tentang wilayah
berinteraksi negara, warga negara
secara efektif dan penduduk,
dengan agama dan
lingkungan kepercayaan,
sosial dan alam pertahanan dan Tata kelola pemerintahan yang
serta dalam keamanan baik PG 10
menempatkan 2.3 Bersikap peduli
diri sebagai terhadap lembaga-
cerminan lembaga di sekolah
bangsa dalam sebagai cerminan
pergaulan dari lembaga- Partisipasi warga negara dalam
dunia lembaga negara sistem politik di Indonesia PG 11
2.4 Bersikap peduli
terhadap hubungan
pemerintah pusat dan
daerah yang
harmonis di daerah Desentralisasi atau Otonomi
setempat daerah dalam Konteks Negara PG 12
2.5 Menunjukkan Kesatuan Republik Indonesia
sikap kerjasama
dalam rangka
mewujudkan
komitmen integrasi
nasional dalam
bingkai Bhinneka Kedudukan dan Peran
Tunggal Ika Pemerintah Pusat PG 13
2.6 Bersikap
responsif dan
proaktif atas
ancaman terhadap
negara dan upaya
penyelesaiannya
dibidang Ideologi,
politik, ekonomi,
sosial, budaya,
pertahanan, dan
keamanan dalam
bingkai Bhinneka Kedudukan dan Peran
Tunggal Ika Pemerintah Daerah PG 14
2.7
Bertanggungjawab
mengembangkan
kesadaran akan
pentingnya wawasan
nusantara dalam
konteks Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
Hubungan structural dan
Fungsional Pemerintah Pusat dan PG 15
3. Memahami, 3.1 Menganalisis Daerah
menerapkan, nilai-nilai Pancasila
menganalisis dalam kerangka
pengetahuan praktik
faktual, penyelenggaraan
konseptual, pemerintahan Kebhinekaan Bangsa Indonesia
prosedural Negara PG 16
berdasarkan 3.2 Menelaah
rasa ketentuan Undang-
ingintahunya Undang Dasar
tentang ilmu Negara Republik
pengetahuan, Indonesia Tahun
teknologi, seni, 1945 yang mengatur
budaya, dan tentang wilayah
humaniora negara, warga negara
dengan dan penduduk,
wawasan agama dan
kemanusiaan, kepercayaan, serta
kebangsaan, pertahanan dan Pentingnya Konsep Integrasi
kenegaraan, keamanan nasional PG 17
dan peradaban 3.3 Menganalisis
terkait fungsi dan
penyebab kewenangan
fenomena dan lembaga-lembaga
kejadian, serta Negara menurut
menerapkan Undang-Undang
pengetahuan Dasar Negara
prosedural pada Republik Indonesia Faktor-faktor pembentukan
bidang kajian Tahun 1945 integrase nasional PG 18
yang spesifik 3.4 Merumuskan
sesuai dengan hubungan
bakat dan pemerintah pusat dan
minatnya untuk daerah menurut
memecahkan Undang-Undang
masalah Dasar Negara
Republik Indonesia Tantangan dalam menjaga
Tahun 1945 keutuhan NKRI PG 19
3.5 Mengidentifikasi
faktor-faktor
pembentuk integrasi
nasional dalam
bingkai Bhinneka Peran serta warga negara dalam
Tunggal Ika menjaga persatuan dan kesatuan PG 20
3.6 Menganalisis bangsa
ancaman terhadap
negara dan upaya
penyelesaiannya di
bidang ideologi,
politik, ekonomi,
sosial, budaya,
 pertahanan, dan
keamanan dalam
bingkai Bhinneka Ancaman terhadap integrase
Tunggal Ika nasional PG 21
3.7 Menginterpretasi
pentingnya
Wawasan Nusantara
dalam konteks
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Ancaman di bidang
4. Mengolah, IPOLEKSOSBUDHANKAM PG 22
menalar, dan 4.1 Menyaji hasil
menyaji dalam analisis nilai-nilai
ranah konkret Pancasila dalam
dan ranah kerangka praktik
abstrak terkait penyelenggaraan
dengan pemerintahan Peran serta masyarakat untuk
pengembangan Negara Negara mengatasi berbagai ancaman PG 23
dari yang 4.2 Menyaji hasil dalam membangun integrase
dipelajarinya di telaah tentang nasional
sekolah secara ketentuan Undang-
mandiri, dan Undang Dasar
mampu Negara Republik
menggunakan Indonesia Tahun
metoda sesuai 1945 yang mengatur
kaidah wilayah negara,
keilmuan warga negara dan
penduduk, agama
dan kepercayaan,
serta pertahanan dan Wawasan nusantara
keamanan PG 24
4.3
Mendemonstrasikan
hasil analisis tentang
fungsi dan
kewenangan
lembaga-lembaga
Negara menurut
Undang-Undang
Dasar Negara
Republik Indonesia Kedudukan fungsi dan tujuan
Tahun 1945 wawasan nusantara PG 25
4.4 Merancang dan
melakukan
penelitian sederhana
tentang hubungan
pemerintah pusat dan
pemerintah daerah
setempat menurut
 Undang-Undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945 Aspek trigatra dan pancagatra
4.5 dalam wawasan nusantara PG 26
Mendemonstrasikan
faktor-faktor
pembentuk integrasi
nasional dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika Ancaman di bidang
4.6 Menyaji hasil IPOLEKSOSBUDHANKAM PG 27
analisis tentang
ancaman terhadap
negara dan upaya
penyelesaiannya di
bidang Ideologi,
politik, ekonomi,
sosial, budaya,
pertahanan, dan
keamanan Peran serta warga negara
4.7 mendukung implementasi PG 28
Mempresentasikan wawasan kebangsaan.
hasil interpretasi
terkait pentingnya
Wawasan Nusantara
dalam konteks
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
2 1. Menghayati 1.1 Menghargai hak Konsep Hak dan Kewajiban PG 29
dan asasi manusia Asasi Manusia
mengamalkan berdasarkan
ajaran agama perspektif pancasila
yang dianutnya sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa
1.2 Menghargai Substansi Hak dan Kewajiban PG 30
nilai-nilai ke- Asasi Manusia dalam Pancasila
Tuhanan dalam
berdemokrasi
Pancasila sesuai
Undang-Undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945 Kasus Pelanggaran Hak Asasi PG 31
1.3 Mensyukuri Manusia
nilai-nilai dalam
sistem hukum dan
peradilan di
Indonesia sesuai
 dengan Undang-
Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun
1945 sebagai bentuk
pengabdian kepada
Tuhan Yang Maha Upaya penegakan Hak Asasi PG 32
Esa Manusia (HAM)
1.4 Mensyukuri
peran Indonesia
dalam mewujudkan
perdamaian dunia
sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Hakikat Demokrasi PG 33
Esa
1.5 Bersyukur pada
Tuhan Yang Maha
Esa atas nilai-nilai
yang membentuk
kesadaran akan
ancaman terhadap
negara strategi
mengatasinya
berdasarkan asas Dinamika Penerapan Demokrasi PG 34
Bhinneka Tunggal Pancasila
Ika
1.6 Bersyukur pada
Tuhan Yang Maha
Esa atas nilai-nilai
persatuan dan
kesatuan bangsa
dalam Negara
Kesatuan Republik
2. Indonesia
Menunjukkan Membangun Kehidupan yang PG 35
perilaku jujur, Demokrasi di Indonesia
disiplin,
tanggung 2.1 Bersikap peduli
jawab, peduli terhadap hak asasi
(gotong manusia berdasarkan
royong, kerja perspektif pancasila
sama, toleran, dalam kehidupan Sistem Hukum di Indonesia PG 36
damai), santun, berbangsa dan
responsif dan bernegara
pro-aktif 2.2 Berperilaku
sebagai bagian santun dalam ber-
dari solusi atas demokrasi Pancasila
berbagai sesuai Undang-
permasalahan Undang Dasar
dalam Negara Republik Mencermati Sistem Peradilan di PG 37
berinteraksi Indonesia Tahun Indonesia
secara efektif 1945
dengan 2.3 Menunjukkan
lingkungan sikap disiplin
sosial dan alam terhadap aturan
serta sebagai cerminan
menempatkan sistem hukum dan Menampilkan Sikap Yang Sesuai PG 38
diri sebagai peradilan di dengan Hukum
cerminan Indonesia
bangsa dalam 2.4 Bersikap toleran
pergaulan dan cinta damai
dunia sebagai refleksi
peran Indonesia
dalam perdamaian
dunia dalam hidup
bermasyarakat, Peran Indonesia dalam PG 39
berbangsa dan Menciptakan Perdamaian Dunia
bernegara melalui Hubungan Internasional
2.5 Bersikap
responsif dan
proaktif atas
ancaman terhadap
negara strategi
mengatasinya Peran Indonesia dalam PG 39
berdasarkan asas menciptakan perdamaian Dunia
Bhinneka Tunggal melalui Organisasi Internasional
Ika
2.6 Bersikap proaktif
dalam menerapkan
nilai-nilai persatuan
dan kesatuan bangsa
dalam Negara
Kesatuan Republik
3. Memahami, Indonesia Menelaah Ancaman terhadap PG 40
menerapkan, Integrasi Nasional
menganalisis
pengetahuan
faktual, 3.1 Menganalisis
konseptual, pelanggaran hak
prosedural dan asasi manusia dalam
metakognitif perspektif pancasila Strategi Mengatasi Berbagai PG 41
berdasarkan dalam kehidupan Ancaman terhadap
rasa berbangsa dan Ipoleksosbudhankam dalam
ingintahunya bernegara Membangun Integrasi Nasional
tentang ilmu 3.2 Mengkaji sistem
pengetahuan, dan dinamika
teknologi, seni, demokrasi Pancasila
budaya, dan sesuai dengan
humaniora Undang-Undang Makna Persatuan dan Kesatuan PG 42
dengan Dasar Negara Bangsa
wawasan Republik Indonesia
kemanusiaan, Tahun 1945
kebangsaan, 3.3 Mendeskripsikan
kenegaraan, sistem hukum dan
dan peradaban peradilan di
terkait Indonesia sesuai
penyebab dengan Undang-
fenomena dan Undang Dasar Kehidupan Bernegara dalam PG 43
kejadian, serta Negara Republik Konsep Negara Kesatuan
menerapkan Indonesia Tahun Republik Indonesia (NKRI)
pengetahuan 1945
prosedural pada 3.4 Menganalisis
bidang kajian dinamika peran
yang spesifik Indonesia dalam
sesuai dengan perdamaian dunia
bakat dan mi sesuai Undang-
natnya untuk Undang Dasar Faktor Pendorong dan PG 44
memecahkan Negara Republik Penghambat Persatuan dan
masalah Indonesia Tahun Kesatuan Bangsa Indonesia
1945
3.5 Mengkaji kasus-
kasus ancaman
terhadap Ideologi,
politik, ekonomi,
sosial, budaya,
pertahanan, dan
keamanan dan
strategi Perilaku yang Menunjukkan PG 45
mengatasinya dalam Sikap Menjaga Keutuhan Negara
bingkai Bhinneka Kesatuan Republik Indonesia
Tunggal Ika
3.6
Mengidentifikasikan
faktor pendorong
dan penghambat
persatuan dan
kesatuan bangsa
dalam Negara
4. Mengolah, Kesatuan Republik
menalar, dan Indonesia Menelaah Ancaman terhadap PG 46
menyaji dalam Integrasi Nasional
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait 4.1 Menyaji hasil
dengan analisis pelanggaran
pengembangan hak asasi manusia
dari yang dalam perspektif
dipelajarinya di pancasila dalam Perilaku yang Menunjukkan PG 47
sekolah secara kehidupan berbangsa Sikap Menjaga Keutuhan Negara
mandiri, dan bernegara Kesatuan Republik Indonesia
bertindak 4.2 Menyajikan hasil
secara efektif kajian tentang sistem
dan kreatif dan dinamika
serta mampu demokrasi Pancasila
menggunakan sesuai dengan
metoda sesuai Undang-Undang
kaidah Dasar Negara Dinamika Penerapan Demokrasi PG 48
keilmuan Republik Indonesia Pancasila
Tahun 1945
4.3 Menyaji hasil
penalaran tentang
sistem hukum dan
peradilan di
Indonesia sesuai
dengan Undang-
Undang Dasar
Negara Republik Perilaku yang Menunjukkan PG 49
Indonesia Tahun Sikap Menjaga Keutuhan Negara
1945 Kesatuan Republik Indonesia
4.4
Mendemonstrasikan
hasil analisis tentang
peran Indonesia
dalam perdamaian
dunia sesuai
Undang-Undang
Dasar Negara Strategi Mengatasi Berbagai PG 50
Republik Indonesia Ancaman terhadap
Tahun 1945 Ipoleksosbudhankam dalam
4.5 Merancang dan Membangun Integrasi Nasional
melakukan
penelitian sederhana
tentang potensi
ancaman terhadap
Ideologi, politik,
ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan,
dan keamanan dan
strategi
mengatasinya dalam Perilaku yang Menunjukkan PG 51
bingkai Sikap Menjaga Keutuhan Negara
BhinnekaTunggal Kesatuan Republik Indonesia
Ika
4.6 Menyaji hasil
identifikasi tentang
faktor pedorong dan
penghambat
persatuan dan
kesatuan bangsa
dalam Negara
 Kesatuan Republik
Indonesia

3 1. Menghayati 1.1 Menghargai Makna Hak dan Kewajiban P.G 52

dan perbedaan sebagai Warga Negara
mengamalkan anugerah Tuhan
ajaran agama yang Maha Esa
yang dianutnya dalam rangka
penghormatan hak
asasi manusia
1.2 Menjalankan Substansi Hak dan Kewajiban P.G 53
perilaku orang Warga Negara dalam Pancasila
beriman dalam
praktik pelindungan
dan penegakan
hukum untuk
menjamin keadilan
dan kedamaian
1.3 Menyikapi Kasus Pelanggaran Hak dan P.G 54
pengaruh kemajuan Pengingkaran Kewajiban Warga
Ilmu pengetahuan Negara
dan teknologi
dengan tetap
memegang nilai-nilai
ke-Tuhanan Yang
Maha Esa
1.4 Mensyukuri Penanganan Pelanggaran Hak P.G 55
persatuan dan dan Pengingkaran Kewajiban
kesatuan bangsa Warga Negara
sebagai upaya dalam
menjaga dan
mempertahankan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
sebagai bentuk
pengabdian

2.
Menunjukkan 2.1 Bersikap Hakikat perlindungan dan P.G 5.6
perilaku jujur, responsif dan Penegak Hukum dalam
disiplin, proaktif terhadap Menjamin Keadilan dan
tanggung pelanggaran hak dan Kedamaian
jawab, peduli pengingkaran
(gotong kewajiban warga
royong, kerja negara dalam
sama, toleran, kehidupan berbangsa
damai), santun, dan bernegara
responsif dan 2.2 Berperilaku jujur
pro-aktif dalam praktik Dinamika Pelanggaran Hukum P.G 57
sebagai bagian perlindungan dan
dari solusi atas penegakan hukum di
berbagai tengah masyarakat
permasalahan 2.3
dalam Bertanggungjawab Hakikat Good Governance P.G 58
berinteraksi dalam menyikapi
secara efektif pengaruh kemajuan
dengan Ilmu pengetahuan
lingkungan dan teknologi dalam
sosial dan alam bingkai Bhinneka
serta Tunggal Ika
menempatkan 2.4 Bersikap proaktif
diri sebagai dalam Implementasi Tata Kelola P.G 59
cerminan mengembangkan Pemerintahan yang baik
bangsa dalam persatuan dan
pergaulan kesatuan bangsa
dunia sebagai upaya dalam
menjaga dan
mempertahanakan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia

3.1 Menganalisis
3. Memahami, nilai-nilai Pancasila Peran serta masyarakat dalam P.G 60
menerapkan, terkait dengan kasus- mewujudkan Tata Kelola yang
menganalisis kasus pelanggaran Baik
dan hak dan
mengevaluasi pengingkaran
pengetahuan kewajiban warga
faktual, negara dalam
konseptual, kehidupan berbangsa
prosedural, dan dan bernegara
metakognitif 3.2 Mengevaluasi
berdasarkan praktik perlindungan
rasa ingin dan penegakan Pengaruh kemajuan Iptek Esai 1
tahunya hukum untuk terhadap Negara Kesatuan
tentang ilmu menjamin keadilan Republik Indonesia
pengetahuan, dan kedamaian
teknologi, seni, 3.3 Mengidentifikasi
budaya, dan pengaruh kemajuan
humaniora ilmu pengetahuan Sikap selektif dalam menghadapi Esai 2
dengan dan teknologi berbagai pengaruh kemajuan
wawasan terhadap negara Iptek
kemanusiaan, dalam bingkai
kebangsaan, Bhinneka Tunggal
kenegaraan, Ika
dan peradaban 3.4 Mengevaluasi
terkait dinamika persatuan Hakikat Negara Kesatuan Esai 3
penyebab dan kesatuan bangsa Republik Indonesia
fenomena dan sebagai upaya
kejadian, serta menjaga dan
menerapkan mempertahankan
pengetahuan Negara Kesatuan
prosedural pada Republik Indonesia
bidang kajian
yang spesifik
sesuai dengan
bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah

4. Mengolah, 4.1 Menyaji hasil

menalar, analisis nilai-nilai Persatuan dan Kesatuan Bangsa Esai 4
menyaji, dan Pancasila terkait Indonesia dari Masa ke Masa
mencipta dalam dengan kasus-kasus
ranah konkret pelanggaran hak dan
dan ranah pengingkaran
abstrak terkait kewajiban warga
dengan negara dalam
pengembangan kehidupan berbangsa
dari yang dan bernegara
dipelajarinya di 4.2
sekolah secara Mendemonstrasikan
mandiri serta hasil evaluasi praktik Hakikat Pers di Indonesia Esai 5
bertindak perlindungan dan
secara efektif penegakan hukum
dan kreatif, dan untuk menjamin
mampu keadilan dan
menggunakan kedamaian
metoda sesuai 4.3
kaidah Mempresentasikan
keilmuan hasil identifikasi
pengaruh kemajuan Pers yang bebas dan bertanggung
ilmu pengetahuan jawab sesuai dengan kode etik
dan teknologi Jurnalistik dalam masyarakat
terhadap negara Demokratis di Indonesia
dalam bingkai
Bhinneka Tunggal
Ika Kebebasan Pers dan Dampak
4.4 Merancang dan Penyalahgunaan Kebebasan Pers
mengkampanyekan dalam Masyarakat Demokratis di
persatuan dan Indonesia
kesatuan bangsa Hakikat etos Kerja
sebagai upaya Etika kerja dalam Dunia usaha
menjaga dan /Industri
mempertahankan Karakter yang di perlukan oleh
Negara Kesatuan Dunia Usaha/Industri
Republik Indonesia Sikap dan Perilaku yang Harus
dihindari dalam Dunia
Usaha/Industri