STATISTIKA PENDIDIKAN

“Tabel distribusi frekuensi, Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji

F (uji anava), dan Uji T(uji perbedaan rerata)”

Dosen Pengampu :

Prof. Dr. I Wayan Widiana, S.Pd., M.Pd.

Disusun Oleh :

Putu Evik Merliani NIM: 221103127

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
SINGARAJA
2023/2024
 Data 1
35 51 45 54 38
47 33 47 35 51
45 59 40 62 47

➢ Mencari Rentangan (R)

Diketahui: Xt = 62 dan Xr = 33
Penyelesaian:
R = ( Xt – Xr ) + 1
R = (62 – 33) + 1
R = 29 + 1
R = 30
➢ Mencari Banyak Kelas Interval dengan Rumus Sturgess (k)
k = 1 + 3,3 x log (n)
k = 1 + 3,3 x log (15)
k = 1 + 3,3 x 1,17
k = 1 + 3,88 k = 4,88
k=5
➢ Mencari Panjang Interval Kelas (P)
𝑅
P=𝐾
30
P=5

P=6

Kelas X (nilai f. relatif f. kumulatif

f. absolut f. kumulatif
Interval Tengah (%) (%)
33-38 35,5 3 0,2 3 0,2
39-44 41,5 1 0,06 4 0,26
45-50 47,5 5 0,33 9 0,6
51-56 53,5 3 0,2 12 0,8
57-62 59,5 3 0,2 15 1
Jumlah = 15
 Tabel Distribusi Frekuensi

Kelas Interval Batas Kelas Frekuensi f. Kumulatif

33-38 38,5 3 3
39-44 44,5 1 4
45-50 50,5 5 9
51-56 56,5 3 12
57-62 62,5 3 15
Jumlah = 15

a) Mean

Xi (nilai
Kelas Interval Frekuensi Fi.Xi
tengah)
33-38 35,5 3 106,5
39-44 41,5 1 41,5
45-50 47,5 5 237,5
51-56 53,5 3 160,5
57-62 59,5 3 178,5
∑fi = 15 ∑Fi.Xi = 724,5

∑𝑓𝑖.𝑥𝑖 724,5
Rumus : 𝑥̅ = = 𝑥̅ = = 48,3
∑𝑥𝑖 15

b) Median

Kelas Interval Frekuensi F. Kumulatif

33-38 3 3
39-44 1 4
45-50 5 9
51-56 3 12
57-62 3 15
Jumlah = 15
 𝑛 15
Letak 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛 = = = 7,5
2 2

𝑛
−𝑓𝑘
Nilai Median = 𝑡𝑏 + 2𝑓𝑚 𝑝

15
−4
2
= 44,5 + 6
5

7,5−4
= 44,5 + 6
5

3,5
= 44,5 + 6
5

= 44,5 + 4,2

= 48,7

c) Modus

Kelas Interval Frekuensi

33-38 3
39-44 1
45-50 5
51-56 3
57-62 3
Jumlah 15

𝑑1
Rumus Modus = 𝑡𝑏 + (𝑑1+𝑑2) 𝑝

4
= 44,5 + (4+2) 6

4
= 44,5 + 6 6

= 44,5 + 4

= 48,5
 d) Standar Deviasi

̅)2
(xi - 𝒙 ̅)2
fi.(xi - 𝒙
Nilai fi xi fi. xi ̅
xi - 𝒙

33-38 3 35,5 106,5 -12,8 163,84 491,52

39-44 1 41,5 41,5 -6,8 46,24 46,24
45-50 5 47,5 237,5 -0,8 0,64 3,2
51-56 3 53,5 160,5 5,2 27,04 81,12
57-62 3 59,5 178,5 11,2 125,44 376,32
Jumlah 15 724,5 998,4

∑(𝑓𝑖 . 𝑥𝑖 )
𝑥̅ = 𝛴𝑓𝑖

724,5
= = 48,3
15

Rumus Standar Deviasi

𝛴𝑓𝑖⋅(𝑥𝑖 −𝑥̅ )
S=√ ∑𝑓𝑖

998,4
S=√ = √66,56
15

= 8,15

Jadi, standar deviasi dari data diatas adalah 8,15

e) Varians

2
̅) 2
∑ 𝑓𝑖 (𝑥𝑖 − 𝒙
𝑠 =
𝑛

998,4
𝑠2 = 15

𝑠 2 = 66,56
 f) UJI NORMALITAS KOLMOGOROV – SMIRNOV
Dik:
M = 48,3
SD = 8,15
N = 15

X f f kum P KP Z F(z) A1 A2

33 1 1 0,06 0,06 -1,87 0,0307 0,0307 0,0293

35 2 3 0,13 0,20 -1,63 0,0516 0,0084 0,1484
38 1 4 0,06 0,26 -1,26 0,1038 0,0962 0,1562
40 1 5 0,06 0,33 -1,01 0,1562 0,1038 0,1738
45 2 7 0,13 0,46 -0,40 0,3446 0,0146 0,1154
47 3 10 0,20 0,66 -0,15 0,4404 0,0196 0,2196
51 2 12 0,13 0,80 0,33 0,6293 0,0307 0,1707
54 1 13 0,06 0,86 0,69 0,7549 0,0451 0,1051
59 1 14 0,06 0,93 1,31 0,9049 0,0449 0,0251
62 1 15 0,06 1,00 1,68 0,9535 0,0235 0,0465

Nilai A1 maksimum (0,1038) dibandingkan dengan harga pada tabel D, yang diperoleh
dari harga kritik Kolmogorov-Smirnov satu sampel. Jika A1 maksimum = 0,1038< harga
tabel D= 0,338 (tabel D untuk n=15, = 0,338 pada tes 5%), maka H0 diterima, sehingga
dapat disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal.
 Data 2
40 62 45 65 51
53 51 34 48 59
39 68 51 39 53

➢ Mencari Rentangan (R)

Diketahui: Xt = 68 dan Xr = 37
Penyelesaian:
R = ( Xt – Xr ) + 1
R = (68 – 34) + 1
R = 34 + 1
R = 35
➢ Mencari Banyak Kelas Interval dengan Rumus Sturgess (k)
k = 1 + 3,3 x log (n)
k = 1 + 3,3 x log (15)
k = 1 + 3,3 x 1,17
k = 1 + 3,88 k = 4,88
k=5
➢ Mencari Panjang Interval Kelas (P)
𝑅
P=𝐾
32
P=5

P=7

Kelas X (nilai f. relatif f. kumulatif

f. absolut f. kumulatif
Interval Tengah (%) (%)
34-40 40,5 4 0,26 4 0,26
41-47 47,5 1 0,06 5 0,33
48-54 54,5 6 0,4 11 0,73
55-61 61,5 1 0,06 12 0,8
62-68 68,5 3 0,2 15 1
Jumlah = 15
a) Mean

Xi (nilai
Kelas Interval Frekuensi Fi.Xi
tengah)
34-40 40,5 4 162
41-47 47,5 1 47,5
48-54 54,5 6 327
55-61 61,5 1 61,5
62-68 68,5 3 205,5
∑fi = 15 ∑Fi.Xi = 803,5

∑𝑓𝑖.𝑥𝑖 803,5
Rumus : 𝑥̅ = = 𝑥̅ = = 53,56
∑𝑥𝑖 15

b) Median

Kelas Interval Frekuensi F. Kumulatif

34-40 4 4
41-47 1 5
48-54 6 11
55-61 1 12
62-68 3 15
Jumlah = 15

𝑛 15
Letak 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛 = = = 7,5
2 2

𝑛
−𝑓𝑘
Nilai Median = 𝑡𝑏 + 2 𝑝
𝑓𝑚

15
−5
2
= 47,5 + 7
6

7,5−5
= 44,5 + 7
6

2,5
= 44,5 + 7
6

= 44,5 + 2,91
 = 47,41

c) Modus

Kelas Interval Frekuensi

34-40 4
41-47 1
48-54 6
55-61 1
62-68 3
Jumlah 15

𝑑1
Rumus Modus = 𝑡𝑏 + (𝑑1+𝑑2) 𝑝

5
= 47,5 + (5+5) 7

5
= 47,5 + 10 7

= 44,5 + 3,5

= 48

d) Standar Deviasi

̅)2
(xi - 𝒙 ̅)2
fi.(xi - 𝒙
Nilai fi xi fi. xi ̅
xi - 𝒙

34-40 4 40,5 162 -13,06 170,56 682,25

41-47 1 47,5 47,5 -6,06 36,72 36,72
48-54 6 54,5 327 0,94 0,88 5,30
55-61 1 61,5 61,5 7,94 63,04 63,04
62-68 3 68,5 205,5 14,94 223,20 669,61
Jumlah 15 803,5 1.456,93
 ∑(𝑓𝑖 . 𝑥𝑖 )
𝑥̅ = 𝛴𝑓𝑖

803,5
= = 53,56
15

Rumus Standar Deviasi

𝛴𝑓𝑖⋅(𝑥𝑖 −𝑥̅ )
S=√ ∑𝑓𝑖

1.456,93
S=√ = √97,12
15

= 9,85

Jadi, standar deviasi dari data diatas adalah 9,85

e) Varians

̅) 2
∑ 𝑓𝑖 (𝑥𝑖 − 𝒙
𝑠2 =
𝑛

1.456,93
𝑠2 = 15

𝑠 2 = 97,12

f) UJI NORMALITAS KOLMOGOROV – SMIRNOV

Dik:
M = 53,56
SD = 9,85
N = 15
 X f f kum P KP Z F(z) A1 A2

34 1 1 0,06 0,06 -1,98 0,0239 0,0239 0,0361

39 2 3 0,13 0,20 -1,47 0,0708 0,0108 0,1292
40 1 4 0,06 0,26 -1,37 0,0853 0,1147 0,1747
45 1 5 0,06 0,33 -0,86 0,1949 0,0651 0,1351
48 1 6 0,06 0,40 -0,56 0,2877 0,0423 0,1123
51 3 9 0,20 0,60 -0,25 0,4013 0,0013 0,1987
53 2 11 0,13 0,73 -0,05 0,4801 0,1199 0,2499
59 1 12 0,06 0,80 0,55 0,7088 0,0212 0,0912
62 1 13 0,06 0,86 0,85 0,8023 0,0023 0,0577
65 1 14 0,06 0,93 1,16 0,8770 0,0170 0,053
68 1 15 0,06 1,00 1,46 0,9279 0,0021 0,0721

Nilai A1 maksimum (0,1199) dibandingkan dengan harga pada tabel D, yang diperoleh
dari harga kritik Kolmogorov-Smirnov satu sampel. Jika A1 maksimum = 0,1199< harga
tabel D= 0,338 (tabel D untuk n=15, = 0,338 pada tes 5%), maka H0 diterima, sehingga
dapat disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal.
 Data 3
38 69 53 35 50
62 50 58 41 65
53 45 42 50 49

➢ Mencari Rentangan (R)

Diketahui: Xt = 68 dan Xr = 37
Penyelesaian:
R = ( Xt – Xr ) + 1
R = (69 – 35) + 1
R = 34 + 1
R = 35
➢ Mencari Banyak Kelas Interval dengan Rumus Sturgess (k)
k = 1 + 3,3 x log (n)
k = 1 + 3,3 x log (15)
k = 1 + 3,3 x 1,17
k = 1 + 3,88 k = 4,88
k=5
➢ Mencari Panjang Interval Kelas (P)
𝑅
P=𝐾
32
P=5

P=7

Kelas X (nilai f. relatif f. kumulatif

f. absolut f. kumulatif
Interval Tengah (%) (%)
35-41 41,5 3 0,2 3 3

42-48 48,5 2 0,13 5 5

49-55 55,5 6 0,4 11 11

56-62 62,5 2 0,13 13 13
63-69 69,5 2 0,13 15 15
Jumlah = 15
a) Mean

Xi (nilai
Kelas Interval Frekuensi Fi.Xi
tengah)
35-41 41,5 3 124,5
42-48 48,5 2 97
49-55 55,5 6 333
56-62 62,5 2 125
63-69 69,5 2 139
∑fi = 15 ∑Fi.Xi = 818,5

∑𝑓𝑖.𝑥𝑖 818,5
Rumus : 𝑥̅ = = 𝑥̅ = = 54,56
∑𝑥𝑖 15

b) Median

Kelas Interval Frekuensi F. Kumulatif

35-41 3 3
42-48 2 5
49-55 6 11
56-62 2 13
63-69 2 15
Jumlah = 15

𝑛 15
Letak 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛 = = = 7,5
2 2

𝑛
−𝑓𝑘
2
Nilai Median = 𝑡𝑏 + 𝑝
𝑓𝑚

15
−5
2
= 48,5 + 7
6

7,5−5
= 48,5 + 7
6

2,5
= 48,5 + 7
6
 = 48,5 + 2,91

= 51,41

c) Modus

Kelas Interval Frekuensi

35-41 3
42-48 2
49-55 6
56-62 2
63-69 2
Jumlah 15

𝑑1
Rumus Modus = 𝑡𝑏 + (𝑑1+𝑑2) 𝑝

4
= 48,5 + (4+4) 7

4
= 48,5 + 8 7

= 48,5 + 3,5

= 52

d) Standar Deviasi

̅)2
(xi - 𝒙 ̅)2
fi.(xi - 𝒙
Nilai fi xi fi. xi ̅
xi - 𝒙

35-41 3 41,5 124,5 -13,06 170,56 511,69

42-48 2 48,5 97 -6,06 36,72 73,44
49-55 6 55,5 333 0,94 0,88 5,30
56-62 2 62,5 125 7,94 63,04 126,08
63-69 2 69,5 139 14,94 223,20 446,40
Jumlah 15 818,5 1.162,93
 ∑(𝑓𝑖 . 𝑥𝑖 )
𝑥̅ = 𝛴𝑓𝑖

818,5
= = 54,56
15

Rumus Standar Deviasi

𝛴𝑓𝑖⋅(𝑥𝑖 −𝑥̅ )
S=√ ∑𝑓𝑖

1.162,93
S=√ = √77,52
15

= 8,80

Jadi, standar deviasi dari data diatas adalah 8,80

e) Varians

̅) 2
∑ 𝑓𝑖 (𝑥𝑖 − 𝒙
𝑠2 =
𝑛

1.162,93
𝑠2 = 15

𝑠 2 = 77,52

f) UJI NORMALITAS KOLMOGOROV – SMIRNOV

Dik:
M = 54,56
SD = 8,80
N = 15
 X f f kum P KP Z F(z) A1 A2

35 1 1 0,06 0,06 -2,22 0,0132 0,0132 0,0468

38 2 3 0,13 0,20 -1,88 0,0301 0,0299 0,1699
41 1 4 0,06 0,26 -1,54 0,0618 0,1382 0,1982
45 1 5 0,06 0,33 -1,08 0,1401 0,1199 0,1899
49 1 6 0,06 0,40 -0,63 0,2643 0,0657 0,1357
50 3 9 0,20 0,60 -0,51 0,3050 0,0950 0,2950
53 2 11 0,13 0,73 -0,17 0,4325 0,1675 0,2975
58 1 12 0,06 0,80 0,39 0,6517 0,0783 0,1483
62 1 13 0,06 0,86 0,84 0,7995 0,0005 0,0605
65 1 14 0,06 0,93 1,18 0,8810 0,0210 0,0490
69 1 15 0,06 1,00 1,64 0,9495 0,0195 0,0505

Nilai A1 maksimum (0,1675) dibandingkan dengan harga pada tabel D, yang diperoleh
dari harga kritik Kolmogorov-Smirnov satu sampel. Jika A1 maksimum = 0,1675< harga
tabel D= 0,338 (tabel D untuk n=15, = 0,338 pada tes 5%), maka H0 diterima, sehingga
dapat disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal.

3. UJI HOMOGENITAS VARIANS

A. Uji Homogenitas Pada Uji Perbedaan (Test Bartlett)

(1) Data:
Kelompok 1 : 33 35 35 38 40 45 45 47 47 47 51 51 54 59 62
Kelompok 2 : 34 39 39 40 45 48 51 51 51 53 53 59 62 65 68
Kelompok 3 : 35 38 38 41 45 49 50 50 50 53 53 58 62 65 69

(2) Varians:
Kelompok 1 : 𝑠12 = 75,352
Kelompok 2 : 𝑠12 = 101,266
Kelompok 3 : 𝑠12 = 102,114
(3) Hipotesis statistik:
H0 = H0 = σ1 2 = σ2 2 = σ3 2 = σ4 2 (varians homogen)
H1 = salah satu tanda ≠ tidak berlaku (varians tidak homogen)

𝟏
Sampel dk (n-1) S2 log s2 dk. log s2
𝒅𝒌
1 14 0,0714 66,42 1,82 25,48
2 14 0,0714 97,02 1,98 27,72
3 14 0,0714 77,44 1,88 26,32
Jumlah 42 240,88 79,52

∑𝑑𝑘.𝑠2 14 (66,42) + 14 (97,02)+14(77,44)

𝑠 2 𝑔𝑎𝑏 = ∑ 𝑑𝑘 14+14+14

3.372
= = 80,29
42

log.s2 = log 80,29 = 1,90

Nilai B
B = (∑ 𝑑𝑘) log.s2 gab = 42 (1,90) = 79,8
Harga 𝑥 2 = (Ln 10) {𝐵 − (∑ 𝑑𝑘) log 𝑠 2 } = (2,3026)(79,8 − 79,52) = 0,644
Untuk taraf signifikansi 5% dan dk = k-1 =15-1= 14 ; 𝑥 2 𝑡𝑎𝑏 = 23,685
Karena 𝑥 2 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝑥 2 𝑡𝑎𝑏 = maka H0 diterima.
Kesimpulan: keempat kelompok data berasal dari populasi yang
homogen.
4. UJI F (ANAVA)

Tabel Nilai Matematika siswa kelas III SD

No Nilai Matematika siswa Nilai Matematika siswa Nilai Matematika siswa
kelas III SD sebelum kelas III SD setelah kelas III SD setelah
menggunakan metode menggunakan metode menggunakan metode
pembelajaran Problem pembelajaran Problem pembelajaran Problem
Based Learning (X1) Based Learning selama 3 Based Learning selama
bulan (X2) 6 bulan (X3)
1 35 40 38
2 51 62 69
3 45 45 53
4 54 65 35
5 38 51 50
6 47 53 62
7 33 51 50
8 47 34 58
9 35 48 41
10 51 59 65
11 45 39 53
12 59 68 45
13 40 51 42
14 62 39 50
15 47 53 49
Jml 689 758 760
𝑋̅ 45,93 50,53 50,66
S 8,68 10,06 9,80
S2 75,35 101,26 96,09
 No (X1) (X2) (X3) ∑X (𝑿𝟏 )2 (𝑿𝟐 )2 (𝑿𝟑 )2 ∑ 𝑿𝒕𝒐𝒕 2
(Total)
1 35 40 38 113 1.225 1.600 1.444 4.269
2 51 62 69 182 2.601 3.844 4.761 11.206
3 45 45 53 143 2.025 2.025 2.809 6.859
4 54 65 35 154 2.916 4.225 1.225 8.366
5 38 51 50 139 1.444 2.601 2.500 6.545
6 47 53 62 162 2.209 2.809 3.844 8.862
7 33 51 50 134 1.089 2.601 2.500 6.190
8 47 34 58 139 2.209 1.156 3.364 6.729
9 35 48 41 124 1.225 2.304 1.681 5.210
10 51 59 65 175 2.601 3.481 4.225 10.307
11 45 39 53 137 2.025 1.521 2.809 6.355
12 59 68 45 172 3.481 4.624 2.025 10.130
13 40 51 42 133 1.600 2.601 1.764 5.965
14 62 39 50 151 3.844 1.521 2.500 7.865
15 47 53 49 149 2.209 2.809 2.401 7.419
∑ 689 758 760 2.207 32.703 39.722 39.852 112.277
n n= 15 n = 15 n = 15 N=45 - - - -

Perhitungan :

(∑ 𝑋𝑡𝑜𝑡 )2 2.207
JKtot = ∑ Xtot2 − = 112.277 − = 4.035,91
𝑁 45
JKantar

(∑𝑋𝐴 )2 (∑𝑋𝑡𝑜𝑡 )2 (∑𝑋𝐴1 )2 (∑𝑋𝐴2 )2 (∑𝑋𝐴2 )2 (∑𝑋𝑡𝑜𝑡 )2

=∑ − = + + −
𝑛𝐴 𝑁 𝑛𝐴1 𝑛𝐴2 𝑛𝐴3 𝑁

6892 7582 7602 2.2072

= + + − = 217,911
15 15 15 45

JKdal = JKtot – JKantar = 4.035,91 −217,911 = 3.817,99

RJKantar = JKantar : a-1 = 217,911/2 = 108,95

RJKdal = JKdal : dbdal = 3.817,99/42 = 90,90

Fhitung = RJKantar : RJKdal = 108,95 : 90,90 = 1,19 (Lihat Tabel F)

 Tabel Ringkasan Analisis Varians untuk Menguji Hipotesis k Sampel

Sumber JK(SS) Db (df) RJK Fh Ftab Keputusan

Variasi (MS) 5% 1%
JKantar 217,911 a-1=3- 108,95 1,19 3,22 5,15 Signifikan
1=2
JKdal 3.817,99 N- 90,90 --
a=45-
3=42
Total 4.035,901 N- -- --
1=45-
1=44

Kesimpulan: Harga F hitung lebih besar daripada harga F tabel, baik untuk ts 5%
maupun 1% maka H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi, terdapat perbedaan yang
signifikan nilai Matematika siswa kelas 3 SD antara sebelum dan sesudah
menggunakan metode pembelajaran Problem Based Learning.

5. UJI T(uji perbedaan rerata)

Data 1

Hitung korelasi antara X1 dan X2

Nilai
No. Responden
Sebelum (X) Sesudah (Y)
1 35 40
2 51 62
3 45 45
4 54 65
5 38 51
6 47 53
7 33 51
8 47 34
9 35 48
10 51 59
11 45 39
12 59 68
13 40 51
14 62 39
 15 47 53
∑X 689 758
Rata-rata 45,93 50,53
SD 8,68 10,06
Varians 75,35 101,26

Hitung korelasi antara X1 dan X3

Data 2

Nilai
No. Responden
Sebelum (X) Sesudah (Y)
1 35 38
2 51 69
3 45 53
4 54 35
5 38 50
6 47 62
7 33 50
8 47 58
9 35 41
10 51 65
11 45 53
12 59 45
13 40 42
14 62 50
15 47 49
∑X 689 760
Rata-rata 45,93 50,66
SD 8,68 9,80
Varians 75,35 96,09
Hitung korelasi antara X2 dan X3
Data 3

Nilai
No. Responden
Sebelum (X) Sesudah (Y)
1 40 38
2 62 69
3 45 53
4 65 35
5 51 50
6 53 62
7 51 50
8 34 58
9 48 41
10 59 65
11 39 53
12 68 45
13 51 42
14 39 50
15 53 49
∑X 758 760
Rata-rata 50,53 50,66
SD 10,06 9,80
Varians 101,26 96,09

Masukkan ke dalam rumus t :

𝑋̅1 − 𝑋̅2
𝑡 =
𝑠1 2 𝑠2 2 𝑆 𝑆
√ + − 2𝑟 ( 1 )( 2 )
𝑛1 𝑛2 √𝑛1 √𝑛2

Hitung korelasi antara X1 dan X2 0,322

Hitung korelasi antara X1 dan X3 0,233
Hitung korelasi antara X2 dan X3 0,021
 45,93 − 50,53
𝑡 =
75,35 101,26 8,68 10,06
√ 15 + 15 − 2 ∗ 0,322 ( )( )
√15 √15

= -1,62 Signifikan

45,93 − 50,66
𝑡 =
75,35 96,09 8,68 9,80
√ 15 + 15 − 2 ∗ 0,233 ( )( )
√15 √15

= -1,59 Signifikan

50,53 − 50,66
𝑡 =
101,26 96,09 10,06 9,80
√ 15 + 15 − 2 ∗ 0,021 ( )( )
√15 √15

= -0,0083 Signifikan

Harga mutlak dihitung, selanjutnya dibandingkan dengan harga t tabel dengan db

= n1+n2 (15+15-2) = 28 (uji dua pihak). Berdasarkan db 28, untuk ts 5%, harga t
tabel = 2,048. Maka, didapatkan harga t hitung (>) t tabel, sehingga Ha diterima
dan H0 ditolak. Kesimpulan: terdapat perbedaan yang signifikan nilai Matematika
siswa kelas 3 SD sesudah 3 bulan dan 6 bulan menggunakan metode pembelajaran
metode pembelajaran Problem Based Learning.