KISI-KISI PJOK KELAS IX

PENILAIAN AKHIR SEMESTER I TP. 2023/2024

Sekolah : SMP Negeri 3 Gunungputri Jumlah soal : 40

Alokasi waktu : Menit Penyusun : Anggi Yudias Sulaeman, S.Pd

Bentuk Level No
No Kompetensi Dasar BAB Ruang lingkup materi Indikator soal
soal Kognitif soal

1 Memahami gerak sfesifik dalam permainan Permainan bola Sejarah bola basket Peserta didik diharapkan dapat
bola besar, sederhana dan tradisional besar (basket) mengetahui sejarah dari permainan bola
PG C2 1
basket

2 Memahami gerak sfesifik dalam permainan Permainan bola Prasarana dalam permainan Peserta didik disajika gambar dari
bola besar, sederhana dan tradisional besar (basket) bola basket prasarana yang digunakan dalam
PG C2 2
permainan bola basket

3 Memahami gerak sfesifik dalam permainan Permainan bola Poin dalam permainan Peserta didik diharapkan dapat
bola besar, sederhana dan tradisional besar (basket) basket mengetahui jumlah poin yang di dapat
PG C2 3
saat menembak pada jarak tertentu

4 Memahami gerak sfesifik dalam permainan Permainan bola Menggiring bola pada Peserta didik diharapkan dapat engetahui PG C2 4
bola besar, sederhana dan tradisional besar (basket) permainan basket Teknik dasar menggiring bola

5 Memahami gerak sfesifik dalam permainan Permainan bola Peraturan permainan Peserta didik diharapkan dapat C2 5
bola besar, sederhana dan tradisional besar (basket) basket mengetahui hukuman Ketika terjadi
PG
kesalahan saat menggiring bola

6 Memahami gerak sfesifik dalam permainan Permainan bola Operan dalam permainan Peserta didik diharapkan dapat C2 6
bola besar, sederhana dan tradisional besar (basket) basket mengetahu berbagai jenis operan dalam
PG
permainan bola basket

7 Memahami gerak sfesifik dalam permainan Permainan bola Jenis operan permainan Disajikan gambar salah satu jenis operan PG C2 7
bola besar, sederhana dan tradisional besar (basket) baasket dalam permainan bola basket
 Bentuk Level No
No Kompetensi Dasar BAB Ruang lingkup materi Indikator soal
soal Kognitif soal

8 Memahami gerak sfesifik dalam permainan Permainan bola Teknik dasar permainan Disajikan tabel macam-macam gerakan C2 8
bola besar, sederhana dan tradisional besar (basket) basket dasar dalam permainan bola basket
PG

9 Memahami gerak sfesifik dalam permainan Permainan bola Teknik dasar chest pass Peserta disajikan urutan yang benar PG C2 9
bola besar, sederhana dan tradisional besar (basket) dalam melakukan salah satu Teknik dasar
bola basket Chest pass

10 Memahami gerak sfesifik dalam permainan Permainan bola Teknik dasar bounce pas Peserta didik diharapkan dapat C2 10
bola besar, sederhana dan tradisional besar (basket) mengetahui pandangan yang benar Ketika
PG
melakukan passing bounce pass

11 Memahami gerak spesifik dalam berbagai Permainan bola Istiah dalam permainan Peserta didik diharapkan dapat PG C2 11
permainan bola kecil sederhana dan atau kecil bulutangkis mengetahu istilah permainan bulu tangkis
tradisional. (bulutangkis) pada saat poin berjarak satu dan akan
memenangkan game

12 Memahami gerak spesifik dalam berbagai Permainan bola Dasar penunjang Peserta didik diharapkan dapat PG C2 12
permainan bola kecil sederhana dan atau kecil permainan bulu tangkis mengetahui dasar untuk menghasilkan
tradisional. (bulutangkis) pukulan yang baik

13 Memahami gerak spesifik dalam berbagai Permainan bola Kesalahan pada saat Peserta didik diharapkan dapat PG C2 13
permainan bola kecil sederhana dan atau kecil netting mengetahui kesalahan yang terjadi Ketika
tradisional. (bulutangkis) melakukan pukulan netting

14 Memahami gerak spesifik dalam berbagai Permainan bola Teknik dasar pukulan blu Peserta didik diharapkan dapat PG C2 14
permainan bola kecil sederhana dan atau kecil tangkis mengetahui pukulan yang dilakukan
tradisional. (bulutangkis) sedekat mungkin dengan net yang dapat
mengecoh lawan

15 Memahami gerak spesifik dalam berbagai Permainan bola Pukulan forehand dan Peserta didik diharapkan dapat PG C2 15
permainan bola kecil sederhana dan atau kecil backhan mengetahui perbedaan dari pukulan
 Bentuk Level No
No Kompetensi Dasar BAB Ruang lingkup materi Indikator soal
soal Kognitif soal

tradisional. (bulutangkis) forehan dan backhand

16 Memahami gerak spesifik dalam berbagai Permainan bola Jenis pukulan bulu tangkis Peserta didik diharapkan dapat PG C2 16
permainan bola kecil sederhana dan atau kecil mengetahu jenis pukulan yang kencang
tradisional. (bulutangkis) mengarah ke bidang permainan lawan

17 Memahami gerak spesifik dalam berbagai Permainan bola Jumlah set pada permainan Peserta didik diharapkan dapat PG C2 17
permainan bola kecil sederhana dan atau kecil bulu tangkis mengetahui istilah pada saat jumlah set
tradisional. (bulutangkis) tambahan untuk memenangkan
pertandingan

18 Memahami gerak spesifik dalam berbagai Permainan bola Jenis pegangan raket Peserta didik disajikan gambar salah satu PG C2 18
permainan bola kecil sederhana dan atau kecil pegangan pada permainan bulu tangkis
tradisional. (bulutangkis)

19 Memahami gerak spesifik dalam berbagai Permainan bola Cara melakukan servis Peserta didik diharapkan dapat PG C2 19
permainan bola kecil sederhana dan atau kecil mengetahui gerak spesifik pada saat
tradisional. (bulutangkis) melakukan servis

20 Memahami gerak spesifik dalam berbagai Permainan bola Pukulan forehand Peserta didik disajikan gambar jenis PG C2 20
permainan bola kecil sederhana dan atau kecil pukulan forehand
tradisional. (bulutangkis)

21 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lompat Pengertian atletik Peserta didik diharapkan dapat PG C2 21
dan lempar dalam berbagai permainan jauh) mengetahui komponen pda cabang
sederhana dan atau tradisional. olahraga atletik

22 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lompat Pengertian atletik Peserta didik diharapkan dapat PG C2 22
dan lempar dalam berbagai permainan jauh) mengetahui istilah lain dari atletik serta
sederhana dan atau tradisional. alsannya

23 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lompat Aba-aba pada gerakan start Peserta didik diharapkan dapat PG C2 23
 Bentuk Level No
No Kompetensi Dasar BAB Ruang lingkup materi Indikator soal
soal Kognitif soal

dan lempar dalam berbagai permainan jauh) mengetahui posisi badan pada saat
sederhana dan atau tradisional. melakukan gerakan aba-aba start

24 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lompat Macam-macam gaya pada Peserta didik disajikan salah satu gaya PG C2 24
dan lempar dalam berbagai permainan jauh) saat gerakan melayang pada saat melakukan tahapan melayang di
sederhana dan atau tradisional. udara

25 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lompat Macam-macam gaya pada Peserta didik disajikan materi mengenai PG C2 25
dan lempar dalam berbagai permainan jauh) saat gerakan melayang yang bukan termasuk kedalam jenis gaya
sederhana dan atau tradisional. pada saat tahapan gerakan melayang di
udara

26 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lompat Tahapan salah satu gerak Peserta didik diharapkan dapat PG C2 26
dan lempar dalam berbagai permainan jauh) dasar lompat jauh mengetahui tahapan salah satau gerak
sederhana dan atau tradisional. dasar lompat jauh

27 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lompat Teknik dasar lompat jauh Peserta didik diharapkan dapat PG C2 27
dan lempar dalam berbagai permainan jauh) mengetahu salah satu jenis tahapan pada
sederhana dan atau tradisional. saat melakukan gerakan lompat jauh

28 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lompat Teknik mendarat lompat Peserta didik diharapkan dapat PG C2 28
dan lempar dalam berbagai permainan jauh) jauh mengetahui posisi yang benar pada saat
sederhana dan atau tradisional. mendarat

29 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lompat Start lari jarak pendek Peserta didik diharapkan dapat PG C2 29
dan lempar dalam berbagai permainan jauh) mengetahui jenis start yang dilakukan
sederhana dan atau tradisional. pada nomor lari jarak pendek

30 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lompat Salah satu teknik dasar Peserta didik diharapkan dapat PG C2 30
dan lempar dalam berbagai permainan jauh) lompat jauh memahami salah satu pengertian dari
sederhana dan atau tradisional. teknik dasar lompat jauh
 Bentuk Level No
No Kompetensi Dasar BAB Ruang lingkup materi Indikator soal
soal Kognitif soal

31 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lari Factor yang mempengaruhi Peserta didik diharapkan dapat PG C2 31
dan lempar dalam berbagai permainan jarak lari jarak pendek mengetahui factor-faktor yang dapat
sederhana dan atau tradisional. pendek/estafet) mempengaruhi lari jarak pendek

32 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lari Start lari estafet Peserta didik diharapkan dapat PG C2 32
dan lempar dalam berbagai permainan jarak mengetahui jenis start yang digunakan
sederhana dan atau tradisional. pendek/estafet) pada lari estafet

33 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lari Teknik pemindahan Disajikan gambar teknik dasar PG C2 33
dan lempar dalam berbagai permainan jarak tongkat estafet pemindahan tongkat estafet
sederhana dan atau tradisional. pendek/estafet)

34 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lari Nomor yang Disajikan materi mengenai nomor yang PG C2 34
dan lempar dalam berbagai permainan jarak dipertandingkan pada lari dipertandingkan pada lari estafet
sederhana dan atau tradisional. pendek/estafet) estafet

35 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lari Start lari estafet Start yang digunakan pada lari PG C2 35
dan lempar dalam berbagai permainan jarak sambung/lari estafet
sederhana dan atau tradisional. pendek/estafet)

36 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lari Atlet lari jarak pendek Peserta didik diharapkan dapat PG C2 36
dan lempar dalam berbagai permainan jarak dunia mengetahui pelari jarak pendek yang
sederhana dan atau tradisional. pendek/estafet) menciptakan rekor dunia berasal dari
Jamaica

37 Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, Atletik (Lari Teknik penerimaan tongkat Peserta didik diharapkan dapat PG C2 37
dan lempar dalam berbagai permainan jarak estafet mengetahui Teknik menerima tongkat
sederhana dan atau tradisional. pendek/estafet) pada lari estfet

38 Memahami gerak sfesifik dalam permainan Permainan bola Teknik dasar permaninan Peserta didik diharapkan dapat PG C2 38
bola besar, sederhana dan tradisional voli bola voli mengelompokan Teknik dasar dalam
 Bentuk Level No
No Kompetensi Dasar BAB Ruang lingkup materi Indikator soal
soal Kognitif soal

permainan bola voli

39 Memahami gerak sfesifik dalam permainan Permainan bola Pukulan untuk memulai Peserta didik diharapkan dapat PG C2 39
bola besar, sederhana dan tradisional voli permainan bola voli mengetahui jenis pukulan untuk
mengawali permainan bola voli

40 Memahami gerak sfesifik dalam permainan Permainan bola Tujuan dari passing atas Peserta didik diharapkan mengetahu PG C2 40
bola besar, sederhana dan tradisional voli maksud dari melakukan gerakan passing
atas dengan membuka jari-jari

Mengetahui Gunungputri, Desember 2023

SMPN 3 Gunungputri Guru Mata Pelajaran PJOK

Mochamad Rusdi, S.T, M.Pd Anggi Yudias Sulaeman, S.Pd

NIP. 198104012006041010 NIP.