KISI-KISI PENULISAN SOAL SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Satuan Pendidikan : MAN 1 Serang Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Penjasorkes Jumlah Soal : 50 Soal
Kelas/Program : XII/mipa/ips/keagamaan Bentuk Soal : Pilihan Ganda
& Essay
No Bentuk
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Ranah
Soal Soal
1 1. Menghayati dan 3.1 Merancang pola  Sepak bola  Merancang pola penyerangan dan 1 PG C1
mengamalkan ajaran penyerangan dan pertahanan permainan sepakbola ke dalam
agama yang dianutnya pertahanan salah satu permainan sederhana dan atau tradisional
permainan bola besar*  Memahami peraturan permainan sepak bola 2 PG C1
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku  Merancang pola penyerangan dan 3 PG C2
jujur, disiplin, pertahanan permainan sepakbola ke dalam
tanggung jawab, peduli permainan sederhana dan atau tradisional
(gotong royong, kerja  Merancang pola penyerangan dan 4 PG C1
sama, toleran, damai), pertahanan permainan sepakbola ke dalam
santun, responsif dan permainan sederhana dan atau tradisional
proaktif dan  Memahami pola pertahanan 4-4-2 5 PG C2
menunjukkan sikap
sebagai bagian dari  Memahami peraturan permainan sepak bola 6 PG C1
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara
efektif dengan  Bola Voli  Merancang penyerangan dan 7 PG C2
lingkungan sosial dan pertahananpermainan bola voli ke dalam
alam serta dalam permainan sederhana dan atau tradisional
menempatkan diri  Memahami pola pertahanan terhadap smash 8 PG C1
sebagai cerminan  Merancang penyerangan dan 9 PG C2
bangsa dalam pertahananpermainan bola voli ke dalam
pergaulan dunia permainan sederhana dan atau tradisional

3. Memahami,
menerapkan,  Basket  Memahami pertahanan daerah 10 PG C2
menganalisis  Memahami perhitungan point permainan 11 PG C2
pengetahuan faktual, bola basket
konseptual, dan  Merancang pola penyerangan dan 12 PG C1
prosedural berdasarkan pertahananpermainan bolabasket ke dalam
rasa ingin tahunya permainan sederhana dan atau tradisional
tentang ilmu
 pengetahuan,  Memahami peraturan permainan basket 13 PG C2
teknologi, seni,
budaya, dan humaniora  Memahami peraturan permainan basket 14 PG C2
dengan wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait 3.2 Merancang pola  Merancang pola penyerangan dan 15 PG C1
fenomena dan penyerangan dan  Bulu Tangkis pertahanan permainan bulutangkis ke dalam
kejadian, serta pertahanan salah satu permainan sederhana dan atau tradisional
menerapkan permainan bola kecil *  Memahami peraturan permainan 16 PG C2
pengetahuan  Memahami peraturan permainan 17 PG C3
prosedural pada bidang  Merancang pola penyerangan dan 18 PG C1
kajian yang spesifik pertahanan permainan bulutangkis ke dalam
sesuai dengan bakat permainan sederhana dan atau tradisional
dan minatnya untuk  Menganalisis permainan mengutamakan 19 PG C1
memecahkan masalah kekuatan

4. Mengolah, menalar,
dan menyaji dalam
ranah konkret dan  Merancang pola penyerangan dan 20 PG C1
ranah abstrak terkait  Soft Ball pertahanan permainan softball ke dalam
dengan pengem- permainan sederhana dan atau tradisional
bangan dari yang  Memahami taktik perorangan 21 PG C2
dipelajarinya di  Memahami taktik perorangan 22 PG C3
sekolah secara  Memahami taktik beregu 23 PG C2
mandiri, dan mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah
keilmuan 3.3 Merancang simulasi  Merancang simulasi perlombaan lompat 24 PG C1
perlombaan jalan cepat,  Lompat Jangkit tinggi (awalan, tolakan,sikap badan di udara, 25 PG C2
lari, lompat dan lempar dan sikap mendarat)
yang disusun sesuai
peraturan*
 Menganalisis gerakan jalan cepat 26 PG C1
 Jalan Cepat  Menganalisis cara melakukan start jalan 27 PG C1
cepat
 Menganalisis gerakan jalan cepat 28 PG C3
 Menganalisis gerakan jalan cepat 29 PG C1
 Merancang perlombaan jalan cepat (start, 30 PG C1
gerakan jalan cepat, dan memasuki garis
finis menempuh jarak tertentu)
3.4 Merancang pola  Merancang pola penyerangan dan 31 PG C2
penyerangan dan pertahanan beladiri (pola penyerangan 32 PG C1
pertahanan dalam  Pencak Silat dengan pukulan; pola penyerangan dengan 33 PG C2
olahraga beladiri yang tendangan; pola pertahanan dengan 34 PG C1
disusun sesuai peraturan tangkisan; pola pertahanan dengan elakan)
permainan**

3.5 Merancang program  Menganalisis program latihan untuk 35 PG C1

latihan untuk meningkatkan derajat kebugaran jasmani 36 PG C2
meningkatkan derajat  Kebugaran Jasmani terkait kesehatan secara pribadi 37 PG C1
kebugaran jasmani 38 PG C2
terkait kesehatan dan
keterampilan secara  Menganalisis program latihan untuk 39 PG C2
pribadi meningkatkan derajat kebugaran jasmani 40
terkait keterampilansecara pribadi C2

 Merancang program latihan kebugaran 41 ESSAY C2

jasmani yang terkait dengan 42 ESSAY C3
kesehatan(kekuatan, daya tahan otot, daya
tahan pernapasan, dan kelenturan); dan
latihan kebugaran jasmani yang terkait
dengan keterampilan(kecepatan, kelincahan,
keseimbangan, dan koordinasi)
3.3 Merancang simulasi  Menganalisis gerakan jalan cepat 43 ESSAY C2
perlombaan jalan cepat,
lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai  Jalan Cepat
peraturan*

3.1 Merancang pola  Memahami syarat menjadi wasit 44 ESSAY C2

penyerangan dan
pertahanan salah satu
permainan bola besar*  Bola Voli

3.2 Merancang pola  Merancang pola penyerangan dan 45 ESSAY C3

penyerangan dan pertahanan permainan softball ke dalam
pertahanan salah satu permainan sederhana dan atau tradisional
permainan bola kecil *  Soft Ball

Serang, 25 Oktober 2021

Penyusun,

Yuda Saputra, S.Pd