KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER SEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : SMK Yaumin Multiprogram Semester / Tahun Ajaran : I (Gaanjil). 2020./2021.
Kelas / Peminatan : .XI / Wajib Nama Guru Penyusun : …………………..
Mata Pelajaran : PJOK Email / Telp : ………………….

Dimensi proses kognitif : level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6 Pilihan ganda : 40
Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif Essay / Uraian : 5
Setiap mapel 10 % soal klasifikasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) indikator level C4, C5, atau C6
Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Memahami, menerapkan, Menganalisis keterampilan
dan menganalisis gerak salah satu permainan 1.Permainan bola besar 1.Menyebutkan macam macam
pengetahuan faktual, bola besar serta menyusun melalui PG 1 C2 Konseptual
permainan teknik dasar permainan sepak bola.
konseptual, prosedural, rencana perbaikan* sepak bola.
dan metakognitif
2.Permainan bola besar
berdasarkan rasa ingin 2.Mengetahui teknik ketika
melalui permainan bola PG 2 C1 Faktual
tahunya tentang ilmu mengumpan bola jarak dekat.
voli
pengetahuan, teknologi, 3.Permainan bola besar
seni, budaya, dan melalui permainan bola 3.Mengetahui salah satu peraturan
humaniora dengan PG 3 C1 Factual
basket dalam sepak bola.
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
4.Mengetahui pelanggaran dalam
dan peradaban terkait PG 4 C1 Factual
sepak bola.
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
5.Mengetahui perbedaan
menerapkan pengetahuan
Tendangan penjuru dan tendangan PG 5 C1 Factual
prosedural pada bidang
bebas
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan 6.Menyebutkan posisi dalam sepak
minatnya untuk Essay 41 C2 Konseptual
bola.
memecahkan masalah
7.Dapat menjelaskan langkah- Essay 42 C1 Factual
langkah mengumpan (passing).

1 1 1
 8.Menyebutkan macam-macam
PG 6 C2 Konseptual
teknik dasar bola voli.

9.Menganalisis teknik dasar

PG 7 C4 Procedural
permainan bola voli.

10.Mengetahui tugas dan fungsi

PG 8 C1 Factual
pemain bola voli.

11.Mengetahui Pola permainan bola

PG 9 C1 Factual
voli.

12.Menganalisis kesalahan dalam

PG 10 C4 Procedural
bola voli.

13.Menyebutkan macam-macam
PG 11 C2 Konseptual
teknik dasar bola basket

14.Menyebutkan macam-macam
PG 12 C2 Konseptual
passing dalam basket.

15.Mendeskripsikan teknik lay Up. PG 13 C5 Procedural

16.Menganalisis pelanggaran dalam

PG 14 C3 Konseptual
bola basket.

17.Mengetahui induk organisasi

PG 15 C1 Faktual
basket indonesia.

18.Mengetahui teknik pivot. PG 16 C1 Faktual

4.1 Mengolah, menalar, dan Mempraktikkan hasil

menyaji dalam ranah analisis keterampilan gerak
konkret dan ranah abstrak salah satu permainan bola
terkait dengan besar serta menyusun
2 2 2
 pengembangan dari yang rencana perbaikan*
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,
serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
3.1 Memahami, menerapkan, Menganalisis keterampilan
dan menganalisis gerak salah satu permainan 1.Permainan bola kecil 19.Menyebutkan macam macam PG 17 C2 Konseptual
pengetahuan faktual, bola kecil serta menyusun melalui permainan teknik dasar permainan softball
konseptual, prosedural, rencana perbaikan* softball.
dan metakognitif 2.Permainan bola kecil 20.Mengetahui posisi pemain pada
berdasarkan rasa ingin melalui permainan PG 18 C1 Faktual
permainan softball.
tahunya tentang ilmu bulutangkis.
pengetahuan, teknologi, 3.Permainan bola kecil 21.Menyebutkan alat yang
seni, budaya, dan melalui tenis meja. digunakan dalam permainan PG 19 C2 Konspetual
humaniora dengan
softball.
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
22.Mengetahui jenis-jenis teknik
dan peradaban terkait PG 20 C1 Faktual
pukulan dalam bulutangkis.
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan pengetahuan 23.Menyebutkan macam-macam
PG 21 C2 Konseptual
prosedural pada bidang pegangan raket.
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan 24.Mengetahui teknik smash dalam
PG 22 C1 Faktual
minatnya untuk bulutangkis.
memecahkan masalah
25.Mengetahui peraturan dalam
PG 23 C1 Faktual
bulu tangkis.

26.Menjelaskan taktik permainan

PG 24 C4 Metakognitif
tunggal bulu tangkis

4.1 Mengolah, menalar, dan Mempraktikkan hasil

menyaji dalam ranah analisis keterampilan gerak
konkret dan ranah abstrak salah satu permainan bola
terkait dengan kecil serta menyusun
3 3 3
 pengembangan dari yang rencana perbaikan*
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,
serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
3.1 Memahami, menerapkan, Menganalisis keterampilan
dan menganalisis jalan, lari, lompat, dan 27.Menganalisis start dalam lari
PG 25 C3 Konseptual
pengetahuan faktual, lempar untuk menghasilkan 1.Lari estafet. estafet.
konseptual, prosedural, gerak yang efektif serta
dan metakognitif menyusun rencana 28.Mejelaskan nomer lari estafet. PG 26 C4 Metakognitif
berdasarkan rasa ingin perbaikan* 2.Lompat Jauh
tahunya tentang ilmu
29.Mengetahui teknik finish dalam
pengetahuan, teknologi, PG 27 C1 Faktual
estafet
seni, budaya, dan
humaniora dengan
30.Mengetahui macam-macam
wawasan kemanusiaan, Essay 43 C1 Faktual
gaya dalam lompat jauh.
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan 31.Menjelaskan teknik mendarat
PG 28 C5 Prosedural
kejadian, serta dalam lompat jauh.
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang 32.Mengetahui tujuan lompat jauh. PG 29 C1 Faktual
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk 33.Menyebutkan teknik dasar
PG 30 C2 Konseptual
memecahkan masalah dalam tolak peluru.

34.Menyebutkan macam-macam
PG 31 C2 Konseptual
gaya dalam tolak peluru.
3.Tolak peluru
4.1 Mengolah, menalar, dan Mempraktikkan hasil
menyaji dalam ranah analisis keterampilan jalan,
konkret dan ranah abstrak lari, lompat, dan lempar
terkait dengan untuk menghasilkan gerak
pengembangan dari yang yang efektif serta

4 4 4
 dipelajarinya di sekolah menyusun rencana
secara mandiri, bertindak perbaikan *
secara efektif dan kreatif,
serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
3.1 Memahami, menerapkan, Menganalisis strategi dalam Seni beladiri pencak
dan menganalisis pertarungan bayangan silat 35.Menyebutkan teknik dasar
PG 32 C1 Faktual
pengetahuan faktual, (shadow fighting) olahraga dalam pencak silat.
konseptual, prosedural, beladiri untuk
dan metakognitif menghasilkan gerak yang 36.Mejelaskan teknik menangkis
Essay 44 C4 Prosedural
berdasarkan rasa ingin efektif** dalam pencak silat.
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, 37.Menjelaskan teknik kuda-kuda. PG 33 C2 Konseptual
seni, budaya, dan
humaniora dengan
38.Menyebutkan unsur-unsur yang
wawasan kemanusiaan, PG 34 C1 Faktual
terkandung dalam pencak silat.
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan 39.Mengetahui teknik serang dalam
PG 35 C3 Konseptual
kejadian, serta pencak silat.
menerapkan pengetahuan 40.Mengidentifikasi teknik
prosedural pada bidang PG 36 C1 Faktual
pembelaan
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan 41.Mengetahui induk organisasi
minatnya untuk PG 37 C1 Faktual
pencak silat indonesia.
memecahkan masalah

4.1 Mengolah, menalar, dan Mempraktikkan hasil

menyaji dalam ranah analisis strategi dalam
konkret dan ranah abstrak pertarungan bayangan
terkait dengan (shadow fighting) olahraga
pengembangan dari yang beladiri untuk

5 5 5
 dipelajarinya di sekolah menghasilkan gerak yang
secara mandiri, bertindak efektif **
secara efektif dan kreatif,
serta mampu
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
3.1 Memahami, menerapkan, Menganalisis konsep Aktivitas Kebugaran
dan menganalisis latihan dan pengukuran Jasmani: 42.Mendiskripsikan komponen
Essay 45 C4 Prosedural
pengetahuan faktual, komponen kebugaran  Kelincahan kebugaran jasmani.
konseptual, prosedural, jasmani terkait  Keseimbangan
dan metakognitif keterampilan (kecepatan,  Daya tahan 43.Mengetahui bentuk latihan
PG 38 C1 Faktual
berdasarkan rasa ingin kelincahan, keseimbangan, kelincahan.
tahunya tentang ilmu dan koordinasi)
pengetahuan, teknologi, menggunakan instrumen 44.Menjelaskan bentuk latihan
PG 39 C4 Metakognitif
seni, budaya, dan terstandar keseimbangan.
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, 45.Mengetahui latihan daya tahan. PG 40 C1 Faktual
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah

4.1 Mengolah, menalar, dan Mempraktikkan hasil

menyaji dalam ranah analisis konsep latihan dan
konkret dan ranah abstrak pengukuran komponen
terkait dengan kebugaran jasmani terkait
pengembangan dari yang keterampilan (kecepatan,
dipelajarinya di sekolah kelincahan, keseimbangan,
secara mandiri, bertindak dan koordinasi)
secara efektif dan kreatif, menggunakan instrumen

6 6 6
 serta mampu terstandar
menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

Serang., November. 2020.

Mengetahui,
Kepala SMK Yaumin Multiprogram Penyusun,

RUSTAM, S.Mi SAHLANI, S.Pd

Langkah Mengerjakan :

1. Sebelum mulai menjawab pertanyaan berdoa terlebih dahulu.

2. Tulis nama di bagian sudut kanan atas pada lembar jawaban.
3. Baca dan pahami setiap pertanyaannya.
4. Jawablah yang paling benar.
5. Periksa kembali pekerjaan sebelum diberikan kepada guru.

Contoh Soal Pilihan Ganda

Pilh salah satu jawaban A, B, C, D dan E yang kamu anggap paling benar pada lembar jawaban yang
disediakan.

1. Di bawah ini merupakan taktik yang digunakan untuk teknik penyerangan adalah ….

a. taktik untuk menyerang

b. taktik mengoper bola
7 7 7
c. taktik mencari ruang kosong
d. taktik menendang bola
e. taktik memperdaya lawan

Jawaban: c

2.Posisi pemain yang bertugas sebagai penyerang tengah disebut ….

a. center back
b. full back
c. striker
d. poros haling
e. libero

Jawaban: c

3. Pola pertahanan satu jaga satu di daerah pertahanan dinamakan ….

a. man to man
b. zone marking
c. zone defence
d. total marking
e. total football

Baca Juga  Olahraga Billiard

Jawaban: a

8 8 8
4. Berikut ini yang tidak termasuk formasi permainan sepak bola yang sering digunakan adalah ….

a. 4 – 2 – 4
b. 4 – 3 – 3
c. 4 – 4 – 2
d. 1 – 3 – 3 – 3
e. 3 – 4 – 5

Jawaban: e

5. Pola pertahanan yang paling kompleks, di mana setiap pemain menjaga lawannya dengan tiba-tiba berpindah
tempat adalah ….

a. man to man
b. zone defence
c. zona bebas
d. man to man dan zone defence
e. man pressing

Jawaban: d

6. Pola penyerangan yang pemainnya mencari ruang yang tidak terjaga disebut ….

a. pola melakukan gerakan tersusun

b. pola bermain menghadapi
c. pola mencari ruang kosong
d. pola man to man
e. pola zone defence

9 9 9
Jawaban: c

7. dalam susunan pemain sepak bola, pemain yang bebas disebut ….

a. libero
b. penyerang
c. pertahanan
d. penjaga gawang
e. center back

Jawaban: a

8. Perpanjabgan waktu dalam suatu pertandingan sepak bola, tim yang pertama kali memasukkan gol dinyatakan
sebagai pemenang. Sistem ini dikenal dengan istilah ….

a. golden gol
b. goal kick
c. silver gol
d. sudden death
e. adu penalti

Jawaban: d

9. Di bawah ini yang bukan pola pertahanan dalam permainan sepak bola adalah ….

a. 3 – 2 – 2 – 3
b. 2 – 4 – 4
c. 5 – 3 – 2

10 10 10
d. 4 – 2 – 4
e. 3 – 2 – 5

Jawaban: e

10. Formasi dalam permainan sepak bola dapat diartikan sebagai ….

a. pertahanan pemain belakang

b. penyerangan pemain depan
c. penempatan pemain
d. kombinasi serangan
e. variasi pertahanan dan penyerangan

Jawaban: c

11. Barisan depan pada permainan sepak bola dipersiapkan terutama untuk ….

a. pertahanan
b. penyerangan
c. back
d. pengumpan
e. kipper

Jawaban: b

12. Dalam permainan sepak bola, seorang yang melakukan pelanggaran berat akan ….

Baca Juga  Olahraga Tenis Meja

11 11 11
a. diberi peringatan
b. disadarkan
c. diberi kartu kuning
d. diberi kartu merah dan diusir dari lapangan sepak bola
e. diberi kartu merah dan tetap melihat pertandingan

Jawaban: d

13. Pola pertahanan daerah disebut juga dengan istilah ….

a. man to man
b. zona defence
c. wall pass
d. double sweeper
e. wing back

Jawaban: b

14. Seorang pemain sepak bola merebut bola dengan cara membenturkan badan. Cara ini disebut ….

a. take off
b. body clash
c. wall pass
d. corner kick
e. wasit

Jawaban: b
12 12 12
15. Pemain belakang dalam permainan sepak bola disebut juga dengan istilah ….

a. back
b. libero
c. striker
d. kipper
e. wasit

Jawaban: a

16. Seorang pemain softball mendapat kesempatan memukul bola sebanyak ….

a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali
d. 4 kali
e. 5 kali

Jawaban: c

17. Jumlah inning dalam permainan softball adalah ….

a. 7 inning
b. 9 inning
c. 11 inning
d. 12 inning
e. 10 inning

Jawaban: a
13 13 13
18. Seorang penjaga memakai sarung tangan yang terbuat daru kulit yang disebut ….

a. masker
b. glove
c. body protector
d. darung tinju
e. cadar

Jawaban: b

19. Induk organisasi softball di Indonesia adalah ….

a. Perbasi
b. Perbasasi
c. PBSI
d. Percasi
e. Persi

Jawaban: b

20. Pelambung dalam permainan softball disebut ….

a. catcher
b. pitcher
c. runner
d. batter
e. striker

Jawaban: b
14 14 14
21. Dibawah ini termasuk teknik dasar permainan softball, kecuali ….

a. ball running
b. sliding
c. memukul
d. kasti
e. melambung

Jawaban: d

22. Bentuk lapangan softball adalah ….

a. segitiga
b. bujur sangkar
c. persegi panjang
d. lingkaran
e. segi lima

Baca Juga  Soal PTS PJOK Kelas 8 Semester Ganjil

Jawaban: e

23. Lama permainan softball ditentukan selama …. Inning.

a. 5
b. 6
c. 7

15 15 15
d. 8
e. 9

Jawaban: c

24. Pemain yang bertugas menahan bola disebut ….

a. home run
b. pitching
c. pitcher
d. sliding
e. catcher

Jawaban: e

25. Permainan softball berasal dari olahraga tradisional, yakni ….

a. kasti
b. bentengan
c. gobak sodor
d. galasin
e. rounders

Jawaban: a

26. Permainan softball adalah permainan beregu yang jumlah permainnya dalam setiap regu adalah….

a. 11 orang
b. 9 orang
16 16 16
c. 7 orang
d. 5 orang
e. 4 orang

Jawaban: b

27. Waktu yang digunakan dalam permainan softball disebut ….

a. inning
b. quarter
c. babak
d. bagian
e. ronde

Jawaban: a

28. Perpanjangan garis dari home base ke base I dan II disebut ….

a. garis batas
b. garis finis
c. garis start
d. garis tengah
e. garis hukuman

Jawaban: a

29. Berikut ini alat penjaga keselamatan diri dalam permainan softball, kecuali ….

17 17 17
a. pelindung badan
b. pelindung muka
c. sarung tangan
d. pelindung mata
e. pelindung kaki

Jawaban: d

30. berikut ini pemain yang berfungsi sebagai pengatur serangan adalah ….

a. kapten regu
b. catcher
c. pitcher
d. striker
e. runner

Jawaban: b

18 18 18