Asesmen TK Fix
Asesmen TK Fix
Foto 4 X 6 Keterangan
Nama : Oryza
Deskripsi Foto :
Oryza menunjukkan hasil praktek membuat ketan bintul sendiri.
Analisis Nilai Agama dan budi pekerti
Oryza dapat menghormati kebudayaan cilegon dengan mencicipi
sate bandeng, ketan bintul, dan rengginang
Foto 4 X 6 Keterangan
Nama : Afwa
Deskripsi Foto :
Afwa menunjukkan hasil praktek membuat ketan bintul
sendiri.
Analisis Nilai Agama dan budi pekerti
Afwa dapat menghormati kebudayaan cilegon dengan
mencicipi sate bandeng, ketan bintul, dan rengginang.
Hasil Pengamatan
No Tujuan Pembelajaran Belum Sudah Kejadian yang
Kontek Muncul
Muncul Muncul teramati
1. Mengenal dan menghargai Oryza dapat
Mengenal
makanan khas cilegon menyebutkan
makanan khas V
sebagai kebudayaan sendiri. makanan khas
cilegon.
cilegon.
2. Mengenal dan Oryza dapat prakte
Praktek
mengkonsumsi makan sehat membuat ketan
Membuat dan
bergizi. V bintul dan
mengkonsumsi
mengkonsumsi
ketan bintul
ketan bintul
3. Mengenali dan memahami Mengisi huruf Oryza dapat
informasi gambar dan pada kata V mengisi huruf pada
tanda. hilang. kata yang hilang.
4. Menunjukkan kemampuan Oryza dapat
dasar berpikir kritis, kreatif, Menyusun menyusun puzzle
V
dan kolaboratif. puzzle dengan menjawab
kuis pertambahan.
Hasil Pengamatan
No Tujuan Pembelajaran Belum Sudah Kejadian yang
Kontek Muncul
Muncul Muncul teramati
1. Mengenal dan menghargai Nafeeza dapat
Mengenal
makanan khas cilegon menyebutkan
makanan khas V
sebagai kebudayaan sendiri. makanan khas
cilegon.
cilegon.
2. Mengenal dan Nafeeza dapat
mengkonsumsi makan sehat Praktek prakte
bergizi. Membuat dan membuat ketan
V
mengkonsumsi bintul dan
ketan bintul mengkonsumsi
ketan bintul
3. Mengenali dan memahami Nafeeza dapat
Mengisi huruf
informasi gambar dan mengisi huruf
pada kata V
tanda. pada kata yang
hilang.
hilang.
4. Menunjukkan kemampuan Nafeeza dapat
dasar berpikir kritis, kreatif, menyusun
Menyusun
dan kolaboratif. V puzzle dengan
puzzle
menjawab kuis
pertambahan.
Hasil Pengamatan
No Tujuan Pembelajaran Belum Sudah Kejadian yang
Kontek Muncul
Muncul Muncul teramati
1. Mengenal dan menghargai Kenzo dapat
Mengenal
makanan khas cilegon menyebutkan
makanan khas V
sebagai kebudayaan sendiri. makanan khas
cilegon.
cilegon.
2. Mengenal dan Kenzo dapat
mengkonsumsi makan sehat Praktek prakte
bergizi. Membuat dan membuat ketan
V
mengkonsumsi bintul dan
ketan bintul mengkonsumsi
ketan bintul
3. Mengenali dan memahami Kenzo dapat
Mengisi huruf
informasi gambar dan mengisi huruf
pada kata V
tanda. pada kata yang
hilang.
hilang.
4. Menunjukkan kemampuan Kenzo dapat
dasar berpikir kritis, kreatif, menyusun
Menyusun
dan kolaboratif. V puzzle dengan
puzzle
menjawab kuis
pertambahan.
Hasil Pengamatan
No Tujuan Pembelajaran Belum Sudah Kejadian yang
Kontek Muncul
Muncul Muncul teramati
1. Mengenal dan menghargai Wira dapat
Mengenal
makanan khas cilegon menyebutkan
makanan khas V
sebagai kebudayaan sendiri. makanan khas
cilegon.
cilegon.
2. Mengenal dan Wira dapat
mengkonsumsi makan sehat Praktek prakte
bergizi. Membuat dan membuat ketan
V
mengkonsumsi bintul dan
ketan bintul mengkonsumsi
ketan bintul
3. Mengenali dan memahami Wira dapat
Mengisi huruf
informasi gambar dan mengisi huruf
pada kata V
tanda. pada kata yang
hilang.
hilang.
4. Menunjukkan kemampuan Menyusun V Wira dapat
dasar berpikir kritis, kreatif, menyusun
dan kolaboratif. puzzle dengan
puzzle
menjawab kuis
pertambahan.
Hasil Pengamatan
No Tujuan Pembelajaran Belum Sudah Kejadian yang
Kontek Muncul
Muncul Muncul teramati
1. Mengenal dan menghargai Afwa dapat
Mengenal
makanan khas cilegon menyebutkan
makanan khas V
sebagai kebudayaan sendiri. makanan khas
cilegon.
cilegon.
2. Mengenal dan Afwa dapat
mengkonsumsi makan sehat Praktek prakte
bergizi. Membuat dan membuat ketan
V
mengkonsumsi bintul dan
ketan bintul mengkonsumsi
ketan bintul
3. Mengenali dan memahami Afwa dapat
Mengisi huruf
informasi gambar dan mengisi huruf
pada kata V
tanda. pada kata yang
hilang.
hilang.
4. Menunjukkan kemampuan Afwa dapat
dasar berpikir kritis, kreatif, menyusun
Menyusun
dan kolaboratif. V puzzle dengan
puzzle
menjawab kuis
pertambahan.
Nama : Tanggal :
Kelompok : B Guru Kelas : Risca Verantika, AMD.KOM
Keterangan Foto :
Umpan Balik :
Foto 4 X 6 Keterangan
Foto 4 X 6 Keterangan
Foto 4 X 6 Keterangan
Foto 4 X 6 Keterangan
Hasil Pengamatan
No Tujuan Pembelajaran Belum Sudah Kejadian yang
Kontek Muncul
Muncul Muncul teramati
1. Menunjukkan sikap Oryza dapat
positif terhadap menyebutkan
identitas bahwa batik
kebangsaannya sebagai V adalah budaya
anak indonesia Indonesia dan
peninggalan
leluhur.
2. Mengenali Hari-hari Oryza sudah
besar Nasional dan mengetahui hari
bangga menjadi warga kartini adalah
Negara Indonesia. hari besar
V nasional dan
identik dengan
batik kebaya
dalam
perayaannya.
3. Mengekspresikan Oryza sudah
imajinasinya menjadi dapat mewarnai
karya menggunakan gambar baju
V
Material yang ada di batik dengan
sekitarnya. media
sederhana.
Keterangan Foto :
Oryza menunjukkan hasil karya membuat pola batik dengan crayon dan cat air.
Foto 4 X 6 Keterangan
Nama :
Deskripsi Foto :
Nama : Bulan :
Hasil Pengamatan
Tujuan Pembelajaran Kejadian
No Belum Sudah
Kontek Muncul yang
Muncul Muncul
teramati
FOTO BERSERI
Nama : Tanggal :
Kelompok : B Guru Kelas : Risca Verantika, AMD.KOM
Keterangan Foto :
Umpan Balik :
Kelompok : B Tanggal :
Semester : I Guru Kelas : Risca Verantika, AMD.KOM
Foto 4 X 6 Keterangan
Nama :
Deskripsi Foto :
Nama : Bulan :
Hasil Pengamatan
Tujuan Pembelajaran Kejadian
No Belum Sudah
Kontek Muncul yang
Muncul Muncul
teramati
FOTO BERSERI
Nama : Tanggal :
Kelompok : B Guru Kelas : Risca Verantika, AMD.KOM
Keterangan Foto :
Umpan Balik :
Kelompok : B Tanggal :
Semester : I Guru Kelas : Risca Verantika, AMD.KOM
Foto 4 X 6 Keterangan
Nama :
Deskripsi Foto :
Nama : Bulan :
Hasil Pengamatan
Tujuan Pembelajaran Kejadian
No Belum Sudah
Kontek Muncul yang
Muncul Muncul
teramati
FOTO BERSERI
Nama : Tanggal :
Kelompok : B Guru Kelas : Risca Verantika, AMD.KOM
Keterangan Foto :
Umpan Balik :