SILABUS TEMATIK

Tema : Kegemaranku
Kelas/Semester : I-C/II
Waktu :
Mata Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Belajar Alat, Sumber, Penilaian
Pelajaran Bahan

PPKN 1. Menerima dan 3.3 Memilih 3.3.1 Mengamati beberapa Ayo Mengamati 1. Gambar Tes lisan,
menjalankan ajaran keberagaman karakteristik anggota keluarga di 1. Guru mempersiapkan gambar tentang tes tulis,
agama yang dianutnya karakteristik tentang keluarga keluarga demonstrasi
rumah
2. Guru mengkondisikan siswa 2. Bangun
2. Menunjukkan individu di rumah 4.3.1 Menyebutkan beberapa untuk mengamati gambar tentang ruang
perilaku jujur, karakteristik anggota keluarga di keluarga di rumah sederhana
4.3 Menceritakan hasil
disiplin, tanggung pilihannya tentang rumah 3. Guru membimbing siswa 3. Alat dan
jawab, santun, peduli, keberagaman 4.3.2 Menuliskan beberapa menunjukkan gambar, bahan
dan percaya diri karakteristik karakteristik anggota keluarga di menyebutkan gambar dan membuat
dalam berinteraksi individu di rumah rumah mengidentifikasi gambar. anyaman
dengan keluarga, 4. Siswa mengamati gambar 4. Buku guru
keluarga di rumah tema 5
teman, dan guru
5. Guru mengarahkan siswa untuk kegemaran
3. Memahami menirukan ucapan guru tentang ku
pengetahuan faktual isi cerita keluarga
dengan cara 6. Siswa menirukan kembali isi
mengamati, cerita tentang keluarga
mendengar, melihat, 7. Guru memberikan pertanyaan-
pertanyaan yang berkaitan dengan
membaca, dan
keluarga di rumah
menanyakan
berdasarkan rasa ingin Ayo Menanya
tahu tentang dirinya, 1. Guru mengarahkan siswa untuk
makhluk ciptaan bertanya jawab berkaitan dengan
Tuhan dan isi cerita
 kegiatannya, dan 2. Guru membimbing siswa untuk
benda-benda yang bertanya yang berkaitan dengan
dijumpai di rumah isi cerita
dan sekolah
Ayo Mencoba
4. Menyajikan
pengetahuan faktual 1. Guru mengenalkan kerajinan dari
dalam bahasa yang bahan kertas
2. Guru dan siswa menyebutkan
jelas, sistematis dan nama kerajinan yang akan dibuat
logis, dalam karya 3. Guru dan siswa mempersiapkan
yang estesis, dalam bahan anyaman
gerakan yang 4. Guru dan siswa membuat
mencerminkan anak kerajinan dari bahan kertas
sehat, dalam tindakan (anyaman)
yang mencerminkan
perilaku anak yang Ayo Menalar
beriman dan 1. Guru mengkondisikan siswa
berakhlak mulia mengamati gambar bangun ruang
Bahasa 3.3.1 Mendengarkan isi cerita sederhana
Indonesia 3.3 Mengenal teks cerita sederhana tentang keluarga yang2. Siswa menyebutkan nama bangun
diri sederhana ada di rumah ruang
tentang keberadaan 4.3.1 Menceritakan kembali isi cerita3. Siswa mengerjakan soal dengan
sederhana tentang keluarga yang mengamati gambar dan
keluarga dalam
menyebutkan nama bangun ruang
bahasa Indonesia ada di rumah
baik lisan maupun 4.3.2 Menulis isi cerita sederhana Ayo Berkomunikasi
tulis yang dibantu tentang keluarga yang ada di
1. Siswa menyebutkan nama
dengan kosa kata rumah bangun ruang sederhana dengan
bahasa daerah benda di sekitar
2. Siswa menirukan ucapan guru
4.3 Menyebutkan isi teks
tentang cerita keluarga
cerita diri sederhana
 tentang keberadaan Ayo Menulis
keluarga dalam Siswa menuliskan isi cerita tentang
bahasa Indonesia baik keluarga
lisan maupun tulis
yang dibantu dengan Ayo Berlatih
kosa kata bahasa 1. Guru mengarahkan siswa
Matematika
daerah mengamati gambar dengan cermat
3.3.1 Mengenalkan bangun ruang untuk dapat menjawab pertanyaan
sederhana dengan menggunakan tentang hasil kegiatan membuat
3.3 Mengenal bangun benda yang ada di sekitar anyaman
ruang dengan 2. Siswa melakukan kegiatan
menggunakan membuat anyaman
4.3.1 Menyebutkan bangun ruang
benda-benda yang 3. Siswa menjawab pertanyaan
sederhana dengan menggunakan berkaitan dengan hasil kegiatan
ada di sekitar rumah, benda yang ada di sekitar membuat anyaman
sekolah atau tempat
4. Siswa mendiskusikan jawaban
bermain 4.3.2 Menunjukkan bangun ruang pertanyaan berkaitan dengan hasil
4.3 Mengelompokkan sederhana dengan menggunakan kegiatan tentang membuat anyaman
bangun ruang benda yang ada di sekitar
Ayo Mengamati
berdasarkan sifat
1. Siswa mengamati membuat
tertentu dengan
anyaman guru menyiapkan alat dan
menggunakan benda-
bahan membuat anyaman
benda yang ada di
sederhana
sekitar rumah,
2. Siswa mempraktekkan cara
SBDP sekolah atau tempat
membuat anyaman sederhana
bermain
3.5.1 Mengenalkan kerajinan dari dengan bimbingan guru
bahan kertas
4.5.1 Menyebutkan kerajinan dari
3.5 Mengenal karya bahan kertas
kerajinan dari bahan 4.5.2 Membuat kerajinan dari bahan
 kertas kertas
4.5 Membuat karya
kerajinan dari bahan
kertas

Mengetahui Tulangan, Januari 2021

Kepala SLB Aisyiyah Tulangan Guru Kelas I/C

RINDA USMAYANI, S.Pd ISTI’ANAH, S.Pd

NIP.- NIP.196807082007012019