Puji serta syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa, yang mana atas izinnya
rancangan Program IHT (In House Training) tahun 2021 ini dapat disusun sebagaimana
mestinya. Salawat serta salam semoga tercurah limpah juga kepada Baginda Nabi
Muhammad Saw. yang telah mengemban risalah-Nya untuk membawa aturan yang
mencerahkan kehidupan umat manusia.
IHT atau singkatan dari In House Training adalah salah satu kegiatan yang digunakan
untuk meningkatkan kompetensi guru dalam pemanfaatan media pembelajaran agar
siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran di SLB Aisyiyah Tulangan – Sidoarjo. Ini
adalah bentuk ikhtiar untuk meningkatkan mutu pembelajaran di SLB Aisyiyah
Tulangan - Sidoarjo. Berdasarkan berbagai hal tersebutlah program ini kami susun dan
rencanakan.
Kami berterima kasih kepada seluruh pihak yang bersedia untuk terlibat dalam kegiatan
ini. Semoga harapan kita untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam proses
pembelajaran serta meningkatkan kompetensi guru dalam pemanfaatan media
pembelajaran dapat terlaksana dengan baik. Akhir kata, kami sampaikan permohonan
maaf bilamana dalam rancangan program ini masih terdapat berbagai kekurangan.
KATA PENGANTAR.......................................................................................................
ii
DAFTAR ISI......................................................................................................................
iii
A. Latar Belakang.........................................................................................................
1
B. Dasar hukum............................................................................................................
2
C. Tujuan kegiatan.......................................................................................................
3
D. Sasaran kegiatan......................................................................................................
4
E. Hasil yang diharapkan.............................................................................................
4
F. Waktu dan tempat pelaksanaan...............................................................................
4
G. Skenario pelaksanaan..............................................................................................
5
H. Narasumber..............................................................................................................
5
I. Kepanitiaan Kegiatan..............................................................................................
5
J. Struktur program dan jadwal kegiatan.....................................................................
5
K. Pembiayaan…………………………………………………..…………................
7
L. Rencana Anggaran Biaya........................................................................................
7
M. Penutup....................................................................................................................
7
PROGRAM IN HOUSE TRAINING (IHT)
TENTANG PEMANFAATAN MEDIA
PEMBELAJARAN
A. Latar Belakang
Guru sebagai tenaga professional mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan
yang sangat penting dalam mencerdaskan generasi Indonesia.
Sebagaimana yang termuat dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005
tentang guru dan dosen yaitu guru adalah pendidik professional dengan
berbagai tugas utama yaitu mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi pada pendidikan anak
usia dini pada jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan
mengengah. Untuk menjadi seorang guru diperlukan pengetahuan dan
pengalaman. Guru dapat menyampaikan pengalamannya melalui cara yang
lebih menarik. Salah satu upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan
membuat media pembelajaran. Dengan adanya media pembelajaran yang
kreatif dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan
meningkatkan keaktifan belajar siswa. Hasilnya siswa lebih mudah
memahami materi pembelajaran yang disampaikan oleh guru sehingga
dapat mencapai tujuan pembelajaran.
Menurut Susilana dan Riyana (2009: 9) media secara umum mempunyai
kegunaan untuk memperjelas pesan supaya tidak hanya verbalistis atau
sebatas lisan, mengatasi keterbatasan ruang, waktu, tenaga dan daya indera,
menimbulkan semangat belajar dan dapat berinteraksi langsung antara
siswa dengan sumber belajar, memungkinkan siswa untuk belajar mandiri
sesuai dengan kemampuan visual, auditori dan kinestetiknya, member
rangsangan yang sama sehingga menimbulkan persepsi yang sama.
Untuk meningkatkan pemanfaatan media pembelajaran di Sekolah Luar
Biasa Aisyiyah, maka dilaksanakan tindakan pelatihan dengan model
IHT(In House Training) . Jenis pelatihan ini dianggap lebih efektif untuk
meningkatkan kemampuan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran.
Hal itu dikarenakan, pelatihan ini dapat di lakukan di sekolah dan bersama
dengan teman sejawat yang akan membuat guru nyaman dalam mengikuti
pelatihan.
B. Tujuan Kegiatan
Kegiatan IHT (In House Training) bertujuan agar peserta mampu untuk :
1. Meningkatkan keaktifan belajar siswa
F. Skenario Pelaksanaan
Skenario pelaksanaan melalui :
1. Penjelasan pembicara
2. Tanya Jawab
3. Diskusi Kelompok
4. Kerja Individu dan Kelompok
5. Presentasi
G. Nara sumber/Pengajar/Fasilitator
1. Abdul Malik, S.Pd
( Pengawas Pendidikan Khusus Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Wilayah
Sidoarjo)
H. Kepanitiaan Kegiatan
Penganggung jawab : Rinda Usmayani , S.Pd.
Ketua Pelaksana : Shofiyatul Awaliyah , S.S.
Sekretaris : Hanifah Dwi Maylingga, S.Pd.
Bendahara : Siti Nurdaningsih, S.Pd.
Sie. Acara : Ainur Rofiah , S.Pd.
Ita Rahmawati, S.Pd
Sie. Perlengkapan : Devira Putri Giana,S.Pd
Ade Agustin Giovani, S.Pd
Sie. Konsumsi : Istianah, S.Pd
Siti Maimunah, S.Pd
Sie. Konsumsi : Dwi Ayuningtyas, S.Pd
Heri Istanto, S.Pd
Kepala Sekolah
Sambutan Kepala Sekolah
2 08.10 – 08.30 Pengawas PK-LK Wilayah
Sambutan Pengawas
Sidoarjo
Materi Narasumber:
4 08.30 – 10.00
Diskusi Abdul Malik,S.Pd.
J. Pembiayaan
Anggaran pelaksanaan Kegiatan In House Training (IHT) ‘‘Peningkatan keaktifan
siswa melalui IHT tentang pemanfaatan media pembelajaran untuk guru’ berasal dari
APBS SLB Aisyiyah Tulangan.
L. Penutup
1. Pemanfaatan media pembelajaran untuk penunjang pertemuan tatap muka di masa
pandemi akan dapat dilaksanakan dengan lancar, apabila sudah disosialisasikan dan
dipahami oleh semua komponen pendidikan, khususnya kepala sekolah dan tenaga
pendidik.
2. Kemauan belajar dan mengeksplorasi diri memiliki porsi yang penting dalam menjaga
bahkan meningkatkan kualitas pembelajaran dengan mode pembelajaran jarak jauh
dengan media daring.
3. Seluruh tenaga pendidik harus mengetahui, memahami, sekaligus
mengimplementasikan berbagai program yang sudah ditetapkan ketika Tahun Pelajaran
2021/2022 sudah berjalan.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
SLB Aisyiyah Tulangan