MENCOCOKKAN BUKU GURU DAN BUKU SISWA

Kelas / semester :I/I

Tema : 4.Kegemaranku
Sub Tema : 3. Keluarga Besarku
PB :2
Nama Guru :

Muatan Kompetensi Indikator Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian hasil belajar Hasil analisis
pembelajaran dasar
1 2 3 4 5 6 7
B. Indonesia 3.9 Mengenal 3.9.6 Menunjukkan 1. Dengan Kegiatan Pembuka Penilaian Pembelajaran  Antara buku
kosa kata dan penggunaan kosa memperkenalkan 1. Guru menyapa siswa dan Penilaian Sikap guru dan
ungkapan kata dan ungkapan keluarganya mengondisikan kelas agar Observasi selama kegiatan buku siswa
perkenalan diri, perkenalan keluarga menggunakan pohon siap untuk belajar. berlangsung (lihat pedoman penilaian sudah sesuai
keluarga, dan besar dalam suatu silsilah keluarga, 2. Salah satu siswa diminta sikap)  Materi yang
orang-orang di kalimat dengan tepat siswa dapat untuk memimpin doa. ada pada
tempat memperkenalkan 3. Guru melakukan apersepsi Perubahan tingkah laku
Santun Cermat dan Percaya
buku siswa
tingggalnya anggota keluarga mengenai ceritalucu yang N Na
teliti Diri terlalu
secara lisan dan besarnya dengan dikaitkan dengan pelajaran. o ma
k c b sb k c b sb k c b singkat,
tulis yang dapat kosa kata yang baik 4. Guru mengingatkan siswa 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 sehingga
1
dibantu dengan dan benar. tentang pelajaran guru perlu
kosakata bahasa 2. Dengan sebelumnya dan 2
4.9.6 menambah
daerah. memperkenalkan mengaitkan dengan Keterangan: dengan
Memperkenalkan K=Kurang, C=Cukup, B =Baik,
keluarganya pelajaran yang akan sumber lain
4.9 Menggunakan anggota keluarga SB=SangatBaik
menggunakan pohon disampaikan.  Penomoran
kosa kata dan besar secara tertulis
silsilah keluarga, 5. Guru menjelaskan kegiatan Penilaian Pengetahuan KD dan
ungkapan yang dari gambar/foto
siswa mampu yang akan dilakukan dan indikator
tepat untuk anggota keluarga
memperkenalkan tujuan kegiatan belajar. Tes lisan tentang bagaimana sudah sesuai
perkenalan diri, yang ditempel pada
anggota keluarga memperkenalkan keluarganya di
keluarga, dan buku
besar secara tertulis Kegiatan Inti depan kelas.
orang-orang di siswa.Memperkenalk 1. Siswa mengamati gambar
dari gambar/foto Penilaian Keterampilan
tempat tinggalnya an anggota keluarga yang dipajang guru di
anggota keluarga Menceritakan silsilah keluarganya
secara sederhana besar secara tertulis depan kelas
yang ditempel pada
dari gambar/foto
dalam bentuk anggota keluarga buku siswa, serta 2. Siswa mengingat kembali
lisan dan dalam yang ditempel pada mampu silsilah keluarga yang telah
tulis buku siswa. memperkenalkan dibuat di hari sebelumnya.
anggota keluarga 3. Siswa menceritakan
besar secara tertulis kembali silsilah keluarga
dari gambar/foto besar yang telah dibuatnya
anggota keluarga di depan kelas.
yang ditempel pada
buku siswa dengan Kegiatan Penutup
baik dan benar. 4. Guru melakukan review
atau pengulangan inti
pembelajaran.
5. Sebagai penutup siswa
diminta melakukan refleksi
kegiatan yang sudah mereka
lakukan sepanjang hari ini.
6. Pelajaran ditutup dengan
doa bersama.