RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD KRISTEN NADIA CK

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Tugasku Sehari-hari (Tema 3 )
Sub Tema : Tugasku Sehari-hari di Sekolah (Sub Tema 2)
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 5 x 35 menit (23 September 2021)

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan : Matematika

Kompetensi Dasar Indikator

3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan
mata uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang serta
mendemonstrasikan berbagai kesetaraan
pecahan mata uang
3.5.4 Mengidentifikasi soal penjumlahan
sesuai dengan nilai kesetaraan mata uang.
4.5.4 Menyelesaikan soal penjumlahan sesuai
dengan nilai kesetaraan mata uang

Muatan: Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar Indikator

3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang 3.3.9 Mengidentifikasi lagu anak terkait
lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, dengan jenis pekerjaan
sosial, dan budaya di lingkungan sekitar
dalam bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan, visual
dan/atau eksplorasi lingkungan
4.3 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa 4.3.9 Menggunakan kosakata tentang jenis
Indonesia yang tepat atau bahasa daerah pekerjaan dalam lagu anak.
hasil pengamatan tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar dalam bentuk
teks tulis, lisan, dan visual

Muatan : PPKN
Kompetensi Dasar Indikator

1.1 Menerima hubungan gambar bintang, rantai,
pohon beringin, kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli
sesuai dengan sila-sila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan
sila-sila Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila”
4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada
lambang Negara dengan sila-sila Pancasila
1.3.3 Mensyukuri adanya keberagaman di
sekolah.
2.3.3 Membiasakan bersikap santun, rukun,
mandiri, dan percaya diri dalam
bersikap sesuai makna keberagaman di
sekolah.
3.3.3 Menggali informasi tentang sikap
sesuai makna keberagaman di sekolah
4.3.3 Menceritakan tentang sikap sesuai
makna keberagaman di sekolah.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui berbagai aktivitas pada pembelajaran ini, kamu akan mampu:
 Dengan membaca, siswa mampu menemukan arti kata yang berkaitan dengan kegiatan jual beli
 Dengan mengamati, siswa mampu mengurutkan nama benda sesuai harganya
 Dengan bercerita, siswa mampu menunjukkan dan menceritakan perilaku yang sesuai dengan sila kedua
Pancasila

C. MATERI
1. Menghargai keragaman sosial
2. Nilai mata uang
3. Kosa kata yang berkaitan dengan peristiwa.
D. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Permaianan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
Karakter yang di harapkan: bertanggung jawab, disiplin,

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Deskripsi Kegiatan Pembelajaran
Waktu
a. Guru memberi salam kepada siswa saat akan memulai pelajaran. 10 enit
b. Guru mengajak siswa berdoa sebelum melakukan kegiatan. Guru menunjuka
siswa yang datang lebih awal untuk memimpin doa bersama.

1. Siswa diminta untuk menuliskan nama semua teman di kelas dan daerah asal 70 menit
mereka masing-masing di buku tulis (hal. 37, buku teks Bupena jilid 2B)
(mencoba)
2. Guru menjelaskan Indonesia terdiri dari berbagai macam budaya (mengamati)
3. Guru melakukan tanya jawab kepada siswa tentang sikap yang harus dilakukan
kepada teman yang memiliki perbedaan suku dan daerah (menanya)
4. Siswa membaca teks pada buku (hal. 37, buku teks Bupena jilid 2B) (mengamati)
5. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
6. Sebelumnya guru telah menyiapkan beberapa macam pecahan mata uang
7. Dengan bimbingan guru, siswa melakukan kegiatan bermain jual beli
menggunakan berbagai macam nilai mata uang (mencoba)
8. Siswa menuliskan pengalamannya bermain jual beli pada buku (hal. 37, buku teks
Bupena jilid 2B) (menalar)
9. Guru memberi kesimpulan dari pelajaran hari ini.
10. Guru dan siswa melakukan tanya jawab mengenai pelajaran untuk hari ini
11. Siswa diminta oleh guru untuk memimpin doa sebelum pulang
12. Guru memberi salam penutup.
13. Guru meminta siswa untuk berpamitan dan memberi salam kepada guru saat
pulang

F. PENILAIAN

Penilaian Ketermpilan Membuat Daftar Keberagaman Suku

No Keterampilan Terlihat Belum
(√) Terlihat (√)

1 Ketepatan membaut daftar keberagaman suku di kelas

2. Penilaian pengetahuan
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian

SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Media : Powerpoint Bupena Jilid 2B Tugasku Sehari-hari
2. Alat : Komputer, LCD, pensil, penggaris, penghapus, gambar, dan papan tulis
3. Sumber : Powerpoint Bupena Jilid 2B Tugasku Sehari-hari

Batam,07 Juli 2021

Mengetahui; Dibuat Oleh
Plt. Kepala Sekolah SD Guru Kelas

Pornias Jaya Hulu,S.Pd Rimma E Nababan,S.S