RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SD KRISTEN NADIA CK
Kelas / Semester : 2 /2
Tema : Pengalamanku (Tema 5 )
Sub Tema : Pengalamanku di Rumah (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 5 x 35 menit
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Muatan : PKN
Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol
dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila”
4.1 Menceritakan hubungan simbol dan sila-sila
dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
Muatan: Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan
tolong melalui teks tentang budaya santun
sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam
kemajemukan masyarakat Indonesia.
4.6 Menyampaikan ungkapan-ungkapan santun
(menggunakan kata “maaf”, “tolong”) untuk
hidup rukun dalam kemajemukan
Muatan : PJOK
Kompetensi Dasar
3.5 Memahami variasi berbagai pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai
4.5 Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui berbagai aktivitas pada pembelajaran ini, kamu akan mampu:
 Dengan berolahraga, siswa mampu Melakukan gerak bertumpu pada tangan
 Dengan mengamati, siswa dapat Menyebutkan sikap yang sesuai sila pertama Pancasila
 Dengan membaca, siswa mampu Menuliskan ungkapan permintaan maaf.
C. MATERI
1. Melakukan gerak bertumpu pada tangan
2. Menyebutkan sikap yang sesuai sila pertama Pancasila
3. Menuliskan ungkapan permintaan maaf.
Indikator
3.1.1 Menunjukkan simbol-simbol yang
terdapat dalam perisai lambang negara
Garuda Pancasila.
3.1.2 Menunjukkan pasangan simbol yang
terdapat dalam perisai lambang negara
Garuda Pancasila.
3.1.3 Menunjukkan contoh perilaku di rumah
yang sesuai dengan sila pertama Pancasila
4.1.1 Membuat daftar pasangan simbol yang
terdapat dalam perisai lambang negara
dengan sila-sila Pancasila.
4.1.2 Menceritakan tentang pengalaman
menerapkan sila pertama Pancasila di rumah.
4.1.3 Menceritakan tenang pengalaman
menerapka sila kedua Pancasila
Indikator
3.6.1 Memahami dan membuat contoh
ungkapan permintaan maaf dan
tolong melalui teks tentang budaya
santun sebagai gambaran sikap hidup
rukun dalam kemajemukan
masyarakat Indonesia.
4.6.1 Mempraktekkan ungkapan-ungkapan
santun (menggunakan kata “maaf”,
“tolong”) untuk hidup rukun dalam
kemajemukan.tentang cara merawat
hewan dan tumbuhan
Indikator
3.5.1 Menjelaskan prosedu gerakan
bertumpu, bergantung,keseimbangan,
berpindah dalam berbagai bentuk permaian
sederhana dan atau tradisional
4.5.1 Mempraktikkan gerak bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah dalam
berbagai bentuk permainan sederhana.
D. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Permaianan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
Karakter yang di harapkan: bertanggung jawab, disiplin,
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Deskripsi Kegiatan Pembelajaran
Waktu
a. Guru memberi salam kepada siswa saat akan memulai pelajaran. 15 Menit
b. Guru mengajak siswa berdoa sebelum melakukan kegiatan. Guru menunjuka
siswa yang datang lebih awal untuk memimpin doa bersama.

1. Guru mencontohkan gerakan-gerakan yang ada pada buku tematik Bupena 2C 160 menit
Tema 5 halaman 8 dan meminta siswa untuk mengikuti gerakan-gerakan tersebut
dan berhitung sebanyak 10 kali (mengamati)
2. Siswa berganti pakaian (seragam sekolah) dan kembali ke kelas
3. Guru bertanya jawab dengan siswa dan sekaligus mengingat kembali tentang sila-
sila pada pancasila (buku tematik Bupena 2C Tema 5 halaman 10) (mencoba)
4. Guru menjelaskan berdoa merupakan salah satu dari sekian banyak pegamalan sila
pertama pancasila
5. Siswa menyebutkan tentang pengamalan lain dari sila pertama pancasila (mencoba)
6. Siswa membaca teks percakapan yang terdapat pada buku tematik Bupena 2C
Tema 5, halaman 11 dan dibimbing untuk memahami ungkapan permintaan maaf
oleh guru (mengamati)
7. Guru bertanya jawab kepada siswa untuk menyebutkan ungkapan permintaan maaf
yang tepat pada situasi yang terdapat pada gambar di buku tematik Bupena 2C
Tema 5, halaman 11 (mencoba dan menalar)
8. Siswa mengerjakan soal-soal latihan (buku tematik Bupena 2C Tema 5 halaman
12) (mengamati).
9. Guru memberi kesimpulan dari pelajaran hari ini.
10. Guru dan siswa melakukan tanya jawab mengenai pelajaran untuk hari ini
11. Siswa diminta oleh guru untuk memimpin doa sebelum pulang
12. Guru memberi salam penutup.
13. Guru meminta siswa untuk berpamitan dan memberi salam kepada guru saat pulang

F. PENILAIAN
Penilaian Ketermpilan Menyebutkan sikap yang sesuai sila pertama Pancasila
Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
No. Kriteria
4 3 2 1
Mampu Mampu Mampu
Menceritakan
menceritakan menceritakan menceritakan Belum mampu
tiga sikap
tiga sikap dua sikap satu sikap menceritakan sikap
sesuai sila
1. sesuai sila sesuai sila sesuai sila sesuai sila pertama
pertama
pertama pertama pertama berdasarkan
berdasarkan
berdasarkan berdasarkan berdasarkan pengalaman
pengalaman
pengalaman pengalaman pengalaman
Terdengar Terdengar
Terdengar
sampai hanya bagian Suara sangat pelan
2. Volume Suara sampai seluruh
setengah ruang depan ruang atau tidakterdengar
ruang kelas
kelas kelas

Rubrik Penilaian Keterampilan Melakukan gerak bertumpu pada tangan

No. Kriteria Terlihat (√) Belum terlihat (√)
Siswa mampu mempraktikkan bertumpu dengan tangan
1. .... ....
sambil duduk
Siswa mampu mempraktikkan gerak bertumpu dengan
2. .... ....
tangan seperti push up
Siswa mampu mempraktikkan gerak bertumpu pada
3. tangan dengan tangan menempel ke dinding dan badan .... ....
maju mundur mendekati dinding
2. Penilaian pengetahuan
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Media : Powerpoint Erlangga: Bupena 2E Tema 5 Pengalamanku di Rumah
2. Alat : Komputer, LCD, pensil, penggaris, penghapus, gambar, dan papan tulis
3. Sumber : Powerpoint Erlangga: Bupena 2E Tema 5 Pengalamanku di Rumah

Batam,10 Januari 2022

Mengetahui; Dibuat Oleh
Kepala Sekolah SD Guru Kelas

Bintang Lasrumata Silaban,S.S Rimma E Nababan,S.S