Format : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh : Jamilah

Nama Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Tema/Materi Pembelajaran : Bumi dan Alam Semesta
Tujuan Materi Pembelajaran : Melalui pembelajaran model PBL Peserta didik mampu
mendeskripsikan karakteristik planet-planet pada tata surya
dengan benar
Indikator Pembelajaran :
❖ Menyebutkan pengertian dari tata surya
❖ Menjelaskan orbit dari tata surya
❖ Mendeskripsikan karakteristik planet-planet
❖ Menggambar orbit tata surya
❖ menggambar planet-planet dan memberikan
keterangan
❖ Membedakan antar planet

Alokasi waktu : 10 menit

A. PENDAHULUAN (2 menit)
• Mengkondisikan kelas: Guru menyapa siswa, presensi dan berdoa.
• Menumbuhkan semangat patriotism dengan menyanyikan lagu nasional
• Apersepsi dan motivasi: Menanya siswa tentang benda-benda yang pernah
dilihat di langit.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu : Peserta didik mendeskripsikan
karakteristik planet-planet pada tata surya dengan benar.

B. KEGIATAN INTI (6 menit)

1. Menayangkan video tentang tata surya, orientasi masalah dengan mengajukan
pertanyaan- pertanyaan: apa karakteristik?, apa ciri-ciri masing-masing planet.
2. Mengkondisikan siswa untuk belajar sesuai kelompok masing-masing
3. Membimbing siswa, individu/kelompok dalam menggali data untuk
menjawabpertanyaan atau menemukan karakteristik tiap-tiap planet dalam
system tata surya
4. Membimbing siswa dalam mengembangkan, menyajikan hasil diskusi
untukpenyelesaian masalah
5. Analisis dan mengevaluasi proses penyelesaian masalah
 C. PENUTUP (2 menit)
1. Refleksi kegiatan
pembelajaran
2. Menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.

Sumber/media pelatihan:
1. Link youtube tentang tata surya :
https://www.youtube.com/watch?v=aUKKZ9vlft0
2. Link rangkuman hasil diskusi :
https://www.youtube.com/watch?v=66nqul62o8I

Jakarta, 22 Desember 2022

Guru Kelas VI

JAMILAH, M.Pd.
NIP. 197912032011012005

Lampiran Rubrik Penilaian

Diskusi saat membahas tentang karakteristik planet-planet dalam sistem tata surya
Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
(4) (3) (2)
(1)
Mendengarkan Selalu Mendengarkan Masih perlu Sering
mendengarkan teman yang diingatkan untuk diingatkan untuk
teman yang berbicara, namun mendengarkan mendengarkan teman
sedang sesekali masih teman yang sedang yang
berbicara. perlu diingatkan. berbicara. sedang berbicara,
namun tidak
mengindahkan.

Komunikasi non Merespon dan Merespon dengan Sering merespon Membutuhkan bantuan
verbal (kontak menerapkan tepat terhadap kurang tepat dalam
mata, bahasa komunikasi komunikasi terhadap memahami
tubuh, non verbal non verbal yang komunikasi bentuk
postur,ekspresi dengan tepat. ditunjukkan non verbal yang komunikasi
wajah, suara). teman. ditunjukkan non verbal yang
teman. ditunjukkan
teman.

Partisipasi Isi Berbicara dan Berbicara dan Jarang berbicara

(menyampaikan pembicaraan menerangkan menerangkan selama
ide,perasaan, menginspirasi secara rinci, secara rinci, proses diksusi
pikiran) teman. Selalu merespon sesuai namun terkadang berlangsung.
mendukung dengan topik. merespon kurang
dan memimpin sesuai dengan
lainnya saat topik.
diskusi.
 LATIHAN SOAL IPA

Paraf Nilai

Nama Siswa : ………………………..

Kelas : ………………………..
Hari/Tanggal : ………………………..
==========================================================

A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Arti dari tata surya adalah ?

2. Matahari adalah

3. Bagian –bagian dari Matahari :

4. Planet adalah

5. Sebutkan Nama-nama Planet!

6. Ciri Planet Venus adalah ?

7. Apa yang dimaksud kala Rotasi bumi pada matahari ?

8. Apa akibat dari Rotasi Bumi ?

9. Apa yang dimaksud kala Revolusi Bumi

10. Apa nama satelit dari Planet Mars ?

11. Jelaskan tentang Planet Yupiter !

12. Planet yang memiliki cincin adalah ?

13. Coba jelaskan tentang Bumi !

14. Apa manfaat atmosfer bagi kehidupan manusia ?

15. Gambarkan Lintasan Planet!