RAHASIA

RUNNING RECORD

05/MO/2023

Nama : Fatimah Mahfud

NIM : 220701502216

Kelas : E/05

Tanggal : 21 September 2023

Waktu : 15.35 - 16.05

Tempat : Kamar Tidur

Latar : Psikologi Pendidikan

I. TUJUAN OBSERVASI

Praktikum observasi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mahasiswa melakukan

observasi dengan menggunakan model running record, mahasiswa mampu membuat kesimpulan

mengenai observasi yang telah dilakukannya, serta mahasiswa mampu mengevaluasi kelebihan

dan kelemahan dari praktek observasi yang telah dilakukan.

II. PROSEDUR OBSERVASI

Pilihlah salah satu dari dua latar observasi berikut, yaitu latar psikologi klinis atau pendidikan.

Tentukan seorang individu yang dapat dijadikan subjek dengan menggunakan latar yang telah di

pilih. Catatlah perilaku dari individu tersebut. Isilah catatan observasi. Setelah melakukan

observasi, beberapa mahasiswa akan di minta untuk mempresentasikan laporan hasil observasi

yang telah di buatnya.

Fatimah Mahfud (220701502216)

 RAHASIA

III. CATATAN OBSERVASI

Observer sedang mengobservasi subjek dengan latar psikologi pendidikan. Subjek adalah

seorang anak perempuan yang berusia 14 tahun. Observasi ini dilakukan di rumah selama  30

menit untuk memahami interaksi dan perilaku subjek. Selama observer mengobservasi, subjek

berada di kamar tidurnya yang sedang duduk di meja belajar. Subjek meggunakan pakaian set,

memakai baju lengan pendek berbahan kaos yang berwarna pink muda dengan motif hello kitty,

dan memakai celana pendek yang berwarna pink dengan motif hello kitty.

Kamar tidur subjek adalah tempat subjek beristirahat dengan nyaman dan aman, dengan

ciri-ciri tema kamar barbie yang berwarna pink muda, dengan dinding berwarna pink muda dan

lampu latar yang cukup terang, terdapat meja belajar warna putih yang berukuran kecil di samping

tempat tidur, serta beberapa buku pelajaran dan alat tulis di atas meja belajar. Di sisi lain kamar,

ada lemari.

Pada pukul 15.35, subjek sedang duduk di meja belajarnya. Subjek menyiapkan buku dan

alat tulisnya, subjek membuka buku yang berisikan PR yang diberikan oleh gurunya. Subjek

melihat tugas yang diberikan oleh gurunya, matanya terbuka lebar, alis yang melengkung dan naik

ke atas, mulutnya yang terbuka akibat terkejut melihat tugas yang diberikan. Subjek tampak serius

dan fokus pada tugasnya, subjek mulai memikirkan ingin menjawab apa pada buku PR itu. Postur

tubuh subjek tegak dan tidak bergerak. Tangan kanannya memegang pensil dengan erat, sedangkan

tangan kirinya beristirahat di atas meja. Subjek sesekali memutar pensil di antara jari-jarinya

dengan gerakan kecil dan tak teratur. Terkadang, subjek juga mengetuk-ngetukkan pensil di atas

meja saat memikirkan ingin menjawab apa di buku yang berisikan PR subjek. Sambil memikirkan

ingin menjawab apa, terdapat beberapa buku di sekitar subjek yang bisa digunakan sebagai

Fatimah Mahfud (220701502216)

 RAHASIA

referensi jawaban subjek. Setelah itu subjek membuka dan membaca buku itu, matanya fokus pada

teks yang ada di lembar buku itu, terkadang berkedip pelan saat berpindah halaman, dan jari-jari

tangannya menggenggam buku dengan lembut, berpindah halaman dengan gesit dan terampil.

Pada pukul 15.50, subjek sudah mendapatkan jawaban dari referensi buku yang tadi subjek

baca. Subjek ingin menulis jawaban yang ia dapat di beberapa buku yang ia baca tadi. Postur

tubuhnya saat ingin menulis, punggung yang tegak, bahunya sedikit condong ke depan,

menunjukkan konsentrasi yang tinggi, siku diletakkan di atas meja, dan tangan kanan yang subjek

gunakan untuk menulis, sedangkan tangan kiri beristirahat di samping buku. Wajahnya tampak

serius dan fokus. Gerakan tangan subjek yang halus dan terarah. Pensilnya bergerak dengan

kecepatan yang konsisten saat menulis. Kadang-kadang, subjek memutar pena di antara jari-

jarinya saat subjek berhenti sejenak untuk berpikir. Postur tubuhnya dan gerakan tangan subjek

berulang-ulang sampai subjek selesai mengerjakan tugasnya. Setelah beberapa menit berlangsung

subjek akhirnya selesai mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh gurunya.

Pada pukul 16.00, subjek terlihat lelah dan tegang setelah menyelesaikan tugas. Ekspresi

wajahnya menunjukkan rasa puas setelah menyelesaikan tugas. Subjek menghentikan

aktivitasnya. Subjek mengumpulkan semua bukunya yang tersebar di meja. Subjek menyusunnya

dengan rapi, dengan buku-buku teks dan buku catatan di letakkan di satu tumpukan. Subjek

meletakkan pensil, penghapus, dan alat tulis lainnya dalam wadah khusus yang ada di meja

belajarnya.

Pada pukul 16.05, Subjek membuka tasnya dan menempatkan buku-bukunya ke dalam tas

sesuai dengan jadwal mata pelajarannya dan tidak lupa membawa PR yang diberikan oleh gurunya.

Setelah semua barang telah disimpan dengan rapi di dalam tas, subjek membersihkan meja dengan

Fatimah Mahfud (220701502216)

 RAHASIA

kain lap yang sudah disiapkan sebelumnya, subjek juga memastikan tidak ada sampah yang

tertinggal.

IV. KESIMPULAN OBSERVASI

Berdasarkan observasi ini, dapat disimpulkan beberapa hal tentang perilaku subjek,

terutama dalam konteks mengerjakan tugasnya dan merasa puas setelah menyelesaikannya. Subjek

secara teratur mengalokasikan waktu dan tempat khusus untuk mengerjakan tugasnya,

menunjukkan keseriusan dan kedisiplinan dalam mengerjakan tugasnya. Saat melihat tugas yang

diberikan oleh gurunya, subjek menunjukkan reaksi awal yang mencerminkan konsentrasi dan

fokus, dengan mata yang terbuka lebar dan wajah yang serius. Subjek menggunakan referensi buku

dengan cermat untuk menemukan jawaban, menunjukkan upaya dalam memecahkan masalah dan

kreativitas dalam pendekatan pendidikannya. Setelah menyelesaikan tugas, subjek menunjukkan

ekspresi wajah yang mencerminkan kepuasan, menandakan bahwa ia merasa berhasil dalam

pencapaian tugas tersebut. Subjek menunjukkan kedisiplinan dengan membersihkan dan

merapihkan meja belajarnya setelah selesai mengerjakan tugas, menunjukkan sikap keteraturan

dan tanggung jawab terhadap lingkungan sekitarnya. Observasi ini memberikan wawasan yang

mendalam tentang perilaku dan sikap subjek terhadap pendidikan dan pekerjaan rumahnya,

menyoroti kualitas positif seperti konsentrasi, ketekunan, dan rasa puas setelah berhasil

menyelesaikan tugas.

V. EVALUASI OBSERVASI

Kelebihan saat mengobservasi ini yaitu: Observasi ini memberikan gambaran yang sangat

mendalam tentang interaksi dan perilaku subjek. Ini mencakup ekspresi wajah, gerakan tubuh, dan

Fatimah Mahfud (220701502216)

 RAHASIA

bahasa tubuh dengan sangat rinci. Deskripsi kamar tidur subjek dan lingkungan di sekitarnya

memberikan konteks yang sangat baik untuk memahami situasi observasi. Kekurangan saat

mengobservasi ini yaitu: Observasi ini hanya mencakup satu subjek, yaitu seorang anak

perempuan berusia 14 tahun. Oleh karena itu, generalisasi hasil observasi ini terbatas hanya pada

subjek ini. Meskipun observasi berlangsung selama ± 30 menit, beberapa aspek perilaku subjek

mungkin tidak terekam dengan baik karena waktu terbatas.

Makassar, 21 September 2023

Observer,

Fatimah Mahfud…………….

NIM. 220701502216

Fatimah Mahfud (220701502216)