RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MODUL LITERASI NUMERASI

Satuan Pendidikan : SD Muhammadiyah Ponorogo

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / I (satu)
Tema : 4 (Memelihara Diri dan Lingkungan Kita)
Sub Tema : 3 (Merawat Hewan dan Tumbuhan)
Pembelajaran/hari ke :5
Alokasi Waktu : 6 jp

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Literasi :
Siswa dapat memahami cara merawat hewan dan tumbuhan di sekitarnya supaya dapat bertumbuh dan
berkembang dengan baik. Siswa dapat menyajikan hasil wawancara tentang cara merawat hewan dan
tumbuhan agar dapat bertumbuh maksimal dalam bentuk tulisan dan visual dengan menggunakan kosakata
baku dalam kalimat atau paragraph singkat. Siswa dapat mendemonstrasikan pemahamannya tentang
pentingnya merawat hewan dan tumbuhan dan cara merawatnya dalam bentuk buku mini.
2. Numerasi :
Siswa dapat menentukan atribut yang diukur, alat ukur atau satuan baku yang dapat digunakan untuk mengukur
atribut tersebut, dan menentukan serta membandingkan hasil ukur dengan satuan baku. Siswa dapat juga
mencari jumlah dan selisih hasil ukur . Siswa dapat mengkonversikan satuan ukur.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan melakukan presensi kehadiran 15 menit
Awal 2. Siswa berdo’a sebelum memulai pembelajaran.
3. Melafalkan teks Pancasila secara bersama–sama
4. Siswa diingatkan tentang pembelajaran sebelumnya
5. Siswa diberi pesan pagi yang memuat pertanyaan panduan untuk mengantarkan
kepada topik pembelajaran.
6. Menyampaikan berbagai pesan positif yang bisa dilakukan di pagi hari menjelang
persiapan belajar
7. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh siswa
Kegiatan Inti Literasi 155 menit
1. Siswa membaca interaktif buku cerita yang sudah disediakan atau yang ada
dirumah masing-masing kemudian menjawab pertanyaan bacaan secara lisan
dan tertulis.
2. Link youtube : https://literacycloud.org/
3. Siswa membaca interaktif teks cerita ke-4 yang sudah disediakan kemudian
menceritakan kembali cerita yang dibacanya dengan panduan yang terjadi
pada awal cerita, yang terjadi selanjutnya, dan akhir cerita.
(“Makan Bersama Keluarga”)
4. Link youtube : http://bit.ly/makanbersamakeluarga
5. Siswa menuliskan beberapa kalimat atau paragraph pendek sesuai gambar
dalam buku/lembar kerja pada modul siswa
Numerasi
1. Siswa membandingkan bilangan mana yang lebih jauh/dekat
2. Siswa membaca dan memahami materi tentang satuan panjang dan berat
3. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang konsep satuan panjang dan
berat
4. Siswa menanyakan materi yang belum dipahami.
5. Siswa mengerjakan latihan soal menuliskan nilai satuan panjang dan berat
yang ada pada modul
Kegiatan 1. Melakukan refleksi literasi dan numerasi 10 menit
Penutup 2. Mengumpulkan lembar kerja serta produk hasil belajar siswa dan diberikan
umpan balik untuk dijadikan portofolio.
C. ASSESMEN/PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, Ponorogo, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas III

........................................................ Nur Auliya Ulfa, S.Pd

NIP. NIP. -

LAMPIRAN 1. LITERASI

Perintah membaca buku cerita

Kegiatan Bercerita!
Kegiatan Menulis

Perintah membaca teks cerita ke-2

Bukalah lembar cerita ke-4 “Makan Bersama Keluarga”

Ayo, kita baca ceritanya!
Kegiatan Menulis

LAMPIRAN 2. NUMERASI

Eksplorasi Matematika

Latihan 1Ayo mencoba

Latihan 2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MODUL LITERASI NUMERASI

Satuan Pendidikan : SD Muhammadiyah Ponorogo

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / I (satu)
Tema : 4 (Memelihara Diri dan Lingkungan Kita)
Sub Tema : 3 (Merawat Hewan dan Tumbuhan)
Pembelajaran/hari ke :6
Alokasi Waktu : 6 jp

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Literasi :
Siswa dapat memahami cara merawat hewan dan tumbuhan di sekitarnya supaya dapat bertumbuh dan
berkembang dengan baik. Siswa dapat menyajikan hasil wawancara tentang cara merawat hewan dan
tumbuhan agar dapat bertumbuh maksimal dalam bentuk tulisan dan visual dengan menggunakan kosakata
baku dalam kalimat atau paragraph singkat. Siswa dapat mendemonstrasikan pemahamannya tentang
pentingnya merawat hewan dan tumbuhan dan cara merawatnya dalam bentuk buku mini.
2. Numerasi :
Siswa dapat menentukan atribut yang diukur, alat ukur atau satuan baku yang dapat digunakan untuk mengukur
atribut tersebut, dan menentukan serta membandingkan hasil ukur dengan satuan baku. Siswa dapat juga
mencari jumlah dan selisih hasil ukur . Siswa dapat mengkonversikan satuan ukur.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan melakukan presensi kehadiran 15 menit
Awal 2. Siswa berdo’a sebelum memulai pembelajaran.
3. Melafalkan teks Pancasila secara bersama–sama
4. Siswa diingatkan tentang pembelajaran sebelumnya
5. Siswa diberi pesan pagi yang memuat pertanyaan panduan untuk mengantarkan
kepada topik pembelajaran.
6. Menyampaikan berbagai pesan positif yang bisa dilakukan di pagi hari menjelang
persiapan belajar
7. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh siswa
Kegiatan Inti Literasi 155 menit
1. Siswa membaca interaktif buku cerita yang sudah disediakan atau yang ada
dirumah masing-masing kemudian menjawab pertanyaan bacaan secara lisan
dan tertulis.
2. Link youtube : https://literacycloud.org/, https://reader.letsreadasia.org/ ,
http://badanbahasa.kemdikbud.go.id/lamanbahasa/content/bahan-bacaan-
literasi
3. Siswa membuat proyek buku mini tentang cara merawat hewan dan merawat
tumbuhan.
Numerasi
1. Siswa membaca dan memahami materi tentang usia hewan dengan berat
badannya
2. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang usia hewan dengan berat
badannya
3. Siswa menanyakan materi yang belum dipahami.
4. Siswa mengerjakan latihan soal menuliskan nilai berat yang ada pada modul
Kegiatan 1. Melakukan refleksi literasi dan numerasi 10 menit
Penutup 2. Mengumpulkan lembar kerja serta produk hasil belajar siswa dan diberikan
umpan balik untuk dijadikan portofolio.
C. ASSESMEN/PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, Ponorogo, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas III

........................................................ Nur Auliya Ulfa, S.Pd

NIP. NIP. -

LAMPIRAN 1. LITERASI dan NUMERASI

Perintah membaca buku cerita

Kegiatan Bercerita!
Kegiatan Menulis 1

Kegiatan Menulis 2