KISI – KISI PAS

NamaSekolah :MA ROUDLOTUN NASYIIN Nama Penyusun : Aini Nur Nahdiyah

Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/ Semester : X/1

Bentuk Tes :Tes Tulis Tahun Pelajaran: 2021 – 2022

Level
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Soal Kunci Jawaban Skor
Kognitif
3.1 Menjelaskan 3.1.1 Mendefinisikan 3.1.1.1 Peserta didik 1. Zat-zat berikut ini yang termasuk campuran
metode ilmiah, hakikat pengertian campuran dapat memberikan homogen adalah …
ilmu kimia, homogen contoh campuran a. Campuran susu dan air B C2 1,5
keselamatan dan homogen dengan tepat
b. Campuran air dan garam
keamanan di
laboratorium, serta c. Campuran air dan minyak goring
peran kimia dalam d. Campuran gula dan garam
kehidupan. e. Campuran tepung kanji dan air

3.1.2 Memberikan
contoh peran kimia 3.1.2.1 Peserta didik 2. Bahan kimia berikut dapat membahayakan manusia
dalam kehidupan melalui beberapa contoh kecuali …
sehari-hari bahan kimia dapat a. zat pengawet sintetis B C1 1,5
menentukan bahan kimia b. garam dapur
yang berguna. c. zat pewarna sintetis
d. narkoba
e. rokok
3.1.3 Menjelaskan 3.1.3.1 Peserta didik 3. Pendekatan umum yang biasanya digunakan untuk
sikap dan langkah- dapat mendefinisikan mempelajari dan
langkah metode metode ilmiah dengan mengembangkan ilmu kimia disebut dengan …
ilmiah benar. a. metode kimia C C1 1,5
b. metode esperimen
c. metode ilmiah
 d. metode demonstrasi
e. metode kasus

3.1.5 3.1.5.1 Peserta didik 4.
Mengumpulkan dapat menentukan cara
informasi tentang yang tepat
keselamatan kerja di memperlakukan bahan
laboratorium kimia berbahaya
Berikut ini cara memperlakukan bahan berbahaya, B C2 1,5
kecuali
a. Pisahkan penempatan bahan kimia berbahaya
dengan yang tidak
b. Simpan semua alat dan bahan kimia di satu
tempat yang sama
c. Beri label yang jelas pada kemasan
d. Simpan bahan kimia beracun di tempat khusus
e. Pahami sifat kimia sebelum menggunakannya

3.1.5 3.1.5.2 Peserta didik 5. Alat laboratorium yang digunakan untuk D C2 1,5
Mengumpulkan dapat menentukkan alat menampung dan mencampur larutan/cairan yang
informasi tentang laboratorium dengan biasa digunakan dalam proses titrasi...
keselamatan kerja di tepat
a. Gelas kimia
laboratorium kimia
b. Labu takar
c. Gelas ukur
d. Erlenmeyer
e. Pipet tetes
 C C3 1,5
3

2
5 4
Sesuaikan jenis model
atom diatas dengan
pencetusnya !
1. Mekanika kuantum
2. J.J Thomson
3. John Dalton
4. Niels Bohr
5. Rutherford

a. 1, 2, dan 3 benar
b. 1, dan 3 benar
c. 2, dan 4
d. 4, dan 5
e. Semua benar

6. Elektron
ditemukan
 oleh …
a. J.J
Thomson
b. Henry
Becquerel
c. J.
Chadwick
d. R.A.
Milikan
e. E.
Rutherfoe
d

1.
3.3 Menjelaskan 3.3.1 Menentukan 3.3.3.1 Diberikan suatu 7. Unsur B mempunyai jumlah proton, neutron, dan A C3 1,5
konfigurasi elektron jumlah proton, nilai proton,neutron,dan electron
dan pola konfigurasi elektron, dan neutron elektron, peserta didik berturut-turut 19,20, dan 19. Lambang unsur tersebut
elektron terluar untuk suatu unsur dapat menentukan nomor
adalah…
setiap golongan dalam berdasarkan nomor massa serta nomor atom
tabel periodik atom dan nomor dengan tepat a. 3919B
massa atau b. 2019B
sebaliknya c. 3920A
d. 1920A
e. 1939A
3.3.3.2 Diberikan nomor D C3 1,5
atom serta kation, peserta 8. Atom Z mempunyai nomor massa 27 dan nomr
didik dapat menentukan
atom 13. Jumlah neutron dan electron atom Z yang
jumlah neutron dan
membentuk ion Z3+ adalah…
elektron dengan benar.
a. 14n dan 11e
b. 10n dan 14e
c. 14n dan 13e
d. 14n dan 10e
 e. 10n dan 13e
3.3.4 Menentukan 3.3.4.2 Diberikan 9. Antara 3115P dengan 3216Se mempunyai hubungan B C2 1,5
isotop, isobar, isoton beberapa unsur dengan a. Isobar
suatu unsur nomor atom dan massa b. Isoton
Peserta didik dapat
c. Isotope
menentukan hubungan
unsur tersebut termasuk d. Isokhor
kedalam kelompok e. isoelektron
isoton dengan benar.

3.3.5 Menentukan 3.2.3.1 Diberikan jumlah 10. Apabila jumlah elektron valensi suatu unsur pada C C3 1,5
konfigurasi kulit electron valensi peserta kulit ketiga adalah 8, nomor atom unsur tersebut
(Bohr) suatu unsur didik dapat menentukan adalah ..
nomor atom dengan tepat
a. 8
b. 10
c. 18
3.3 Menjelaskan d. 22
konfigurasi elektron
e. 25
dan pola konfigurasi
elektron terluar untuk
setiap golongan dalam 11. Pasangan atom beriku yang mempunyai electron C C3 1.5
tabel periodik valensi sama banyak adalah…
a. 7N dan 12Mg
b. 6C dan 15P
c. 8O dan 16S
d. 10Ne dan 19K
e. 10Ne dan 20Ca

3.3 Menjelaskan 3.3.9 Menuliskan 3.3.9.1 Diberikan nomor 12. Nomor atom Y adalah 15. Konfigurasi elektron Y C2 1,5
konfigurasi elektron konfigurasi elektron atom, peserta didik dapat adalah … C
dan pola konfigurasi suatu unsur menuliska konfigurasi a. 1s2 2s2 2p6 3s2
elektron terluar untuk elektron suatu unsur
b. 1s2 2s2 sp6 3s2 3p3
setiap golongan dalam dengan tepat
tabel periodik c. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
 d. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
e. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2
3.3.9.2 Diberikan nomor 13. Jika nomor atom belarang (S) adalah 16, maka B C3 1,5
atom, peserta didik dapat Konfigurasi elektron dari ion S2- adalah …
menuliskan konfigurasi a. 1s 2s2 2p6 3s2 3p4
2

elektron dalam bentuk

b. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
ion dengan tepat
c. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2
d. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 4s2
e. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2 4s2

3.3.9.3 Diberikan nomor C C3 1,5

atom suatu unsur peserta
14. Dalam atom Cr yang bernomor sebanyak 24
didik dapat menntukkan
terdapat electron tidak berpasangan sebanyak…
jumlah electron tidak
berpsangan a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
e. 6

3.3.9.3 Diberikan 15. Berikut terdapat 5 elektron dengan bilangan D C3 1.5

bilangan kuantum utama,
kuantum sebagai berikut :
azimuth dan magnetik,
peserta didik dapat
Bilangan Kuantum
mennetukan electron Elektron
yang terletak dalam satu n l m
dan subkulit P 2 1 0
Q 2 0 0
R 3 0 1
S 3 1 0
T 3 1 1

3.3 Menjelaskan 3.3.9 Menuliskan 3.3.9.3 Diberikan nomor
konfigurasi elektron konfigurasi elektron atom suatu unsur, peserta
dan pola konfigurasi suatu unsur didik dapat menuliskan
elektron terluar untuk konfigurasi elektron serta
a.
setiap golongan dalam keempat bilangan
tabel periodik kuantum dengan benar b.
c.
d.
e.
3.3.10 Menuliskan 3.3.10.1 diberikan nomor
konfigurasi elektron atom, siswa dapat
dalam bentuk singkat menuliskan konfigurasi a. [Ne] 3s2 3p6
elektron bentuk singkat
b. [Ar] 4s2 3d10 4p3
untuk atom dengan tepat
Elektron yang terletak dalam satu kulit dan satu
subkulit adalah
a. P dan Q
b. Q dan R
c. R dan S
d. S dan T
e. P dan S
16. Unsur kobalt (Co) memiliki nomor atom 27 dan A C3 1,5
nomor massa 59. Harga keempat bilangan kuantum
elektron terakhir dari unsur Co adalah …
n = 3, l = 2, m = -1, s = -1/2
n = 3, l = 2, m = +1, s = +1/2
n = 3, l = 1, m = -1, s = +1/2
n = 3, l = 1, m = +1, s = -1/2
n = 3, l = 2, m = -2, s = +1/2
A C3 1,5
17. Unsur Flour (F) memiliki nomor atom . Harga
keempat bilangan kuantum elektron terakhir dari
unsur F adalah …
a. n = 2, l = 1, m = 0, s = -1/2
b. n = 2, l = 2, m = +1, s = +1/2
c. n = 2, l = 2, m = -1, s = +1/2
d. n = 3, l = 1, m = +1, s = -1/2
e. n = 3, l = 2, m = 0 s = +1/2
18. ika nomor atom I = 53, konfigurasi elektron yang D C4 1,5
benar untuk ion I- adalah…
 c. [Kr] 5s2 4d10 5p5
d. [Kr] 5s2 4d10 5p6
e. [Kr] 6s2 5d10 6p6

3.4 Menganalisis 3.4.1 Menjelaskan 3.4.1.1 Diberikan suatu 19. Apabila unsur-unsur disusun menurut kenaikan B C1 1,5
kemiripan sifat unsur perkembangan tabel pernyataan tentang massa atom relatifnya, ternyata unsur-unsur yang
dalam golongan dan periodik unsur system periodik unsur, berselsih 1 oktaf menunjukkan pesrsamaan sifat.
keperiodikannya peserta didik dapat Kenyataan ini dikemukakan oleh …
menjelaskan a. J.W. Dobereiner
perkembangan table b. A.R. Newland
priodik menurut c. D.I. Mendeleev
Newland dengan benar d. Henry Moseley
e. John Dlaton

3.4.2 Menjelaskan 3.4.2.1 diberikan 20. Pernyatan yang paling benar untuk unsur - unsur C C2 1,5
perbedaan masing- pernytaan tentang unsur segolongan adalah …
masing tabel periodik pada 1 golongan, peserta a. Mempunyai elektron sama
unsur didik dapat b. Mempunyai konfgurasi elektron sama
menjalelaskan dengan c. Mempunyai elektron valensi sama
benar d. Mempunyai sifat kimia sama
e. Mempunyai jumlah kulit sama
3.4 Menganalisis 3.4.2 Menjelaskan
kemiripan sifat unsur perbedaan masing- 3.4.2.1 Diberikan jumlah
dalam golongan dan masing tabel periodik proton , peserta didik 21. Unsur yang mempunyai jumlah proton 16
keperiodikannya unsur dapat menentukkan mempunyai sifat yang mirip dengan unsur yang A C2
unsur yang mempunyai mempunyai jumlah proton… 1,5
sifat mirip dengan tepat a. 8
b. 12
c. 18
d. 20
e. 25
 B C3
3.4.2.2 Diberikan
golongan dan periode 22. Unsur yang terletak pada golongan IVA periode 3 1,5
peserta didik dapat mempunyai konfigurasi electron …
menentukkan konfigurasi
a. 2 4
electron dengan tepat
b. 2 8 4
c. 2 8 8 4
d. 2 8 18 3
e. 2 8 18 4
3.4.2.3 Diberikan
pernyataan tentang unsur D C2
pada 1 golongan, peserta
didik dapat 23. Unsur lantanida dan aktinida dalam system periodic
menjalelaskan dengan bentuk panjang terletak pada…
benar a. Periode 5 golongan IIIB dan periode 6 golongan III B
b. Periode 6 golongan IIB dan periode 7 golongan III B 1,5
c. Periode 7 golongan IIIB dan periode 6 golongan III B
d. Periode 6 golongan IIIB dan periode 7 golongan III B
e. Periode 3 golongan VIB dan periode 4 golongan VI B
3.4 Menganalisis 3.4.3 Menentukan 3.4.3.1 Diberikan 24. Unsur Z mempunyai konfigurasi elektron: 1s2 2s2 B C3 1,5
kemiripan sifat unsur letak unsur dalam konfigurasi elektron 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p4. Dalam siste periodic unsur ,
dalam golongan dan tabel periodik unsur suatu unsur, peserta diidk unsur Z tersebut terletak pada periode dan golongan
keperiodikannya berdasarkan dapat menentukan berturut – turut …
konfigurasi periode dan golongan f. 3, III A
elektronnya unsur tersebut dengan g. 4, VI A
tepat h. 4, VII A
i. 5, VI A
j. 7, VI A
3.4.3.2 Diberikan 25. Konfigurasi elektron beberapa unsur sebagai A C4 1,5
 beberapa contoh model berikut :
atom, peserta didik dapat A : 1s 2s2 2p6 3s2
2

membandingkan model B : 1s2 2s2 2p6 3s1

atom Dalton , Thomson, C: 1s2 2s2 sp6 3s2 3p1
Rutherford, Bohr, dan D: 1s2 2s2 sp6 3s2 3p6 4s2 3d2
Mekanika kuantum Pasangan kation berturut –turut A2+, B+, C+ ,D2+ yang teretak
dengan tepat dalam satu periode adalah…
a. A dan B
b. A dan D
c. C dan D
d. C dan A
e. B dan C
1,5
D C4
26. Unsur A, B, C, D, dan E berturut-turut mempunyai
nomor atom 2, 3, 8 13, dan 16 pasangan unsur yang
berada dalam satu golongan adalah …
a. B dan D
b. C dan D
c. A dan C
d. C dan E
e. A dan D

3.4.4 Menjelaskan 3.4.4.1 Diberikan nilai 27. Jika jari-jari atom unsur Li, Na, K, Be, dan B C C3 1,5
keperiodikan jari-jari beberpa secara acak adalah : 2,03; 1,23; 1,57; 0,80; dan
unsur secara 0,89; maka jari-jari atom Li adalah …
sifat unsur
acak, peserta a. 2,03
dalam satu didik dapat b. 1,57
golongan yang menjelaskan c. 1,23
meliputi jari- jari-jari atom d. 0,89
unsur tersebut e. 0,80
jari atom, A C3 1,5
dengan tepat
afinitas
 elektron, 28. Unsur- unsur yang memiliki enenrgi ionisasi
energi 3.4.4.2 Peserta didik terbesar adalah …
dapat a. 2 P
ionisasi, dan
menjelaskan b. 4Q
keelektronegat energy ionisasi c. 9S
ifan unsur dalam 1 d. 11T

golongan e. 19V

dengan tepat
3.4 Menganalisis 3.4.5 Menjelaskan 3.4.5.1 Diberikan 29. Dalam 1 perode yang sama, bila dibandingkan
kemiripan sifat unsur keperiodikan perbandingan dengan unsur golongan alkali tanah, maka unsur
dalam golongan dan tentang unsur alkali golongan alkali mempunyai sifat …
sifat unsur
keperiodikannya tanah dengan unsur a. Energy ionisasinya lebih besar
dalam satu alkali , peserta b. Afinitas elektronnya lebih besar
periode yang didik dapat c. Jari-jari atomnya lebih besar
menentukan sifat d. Keelektronegatifannya lebih besar
meliputi jari-
keperiodikkan
e. Jari-jari atomnya lebih kecil
jari atom, unsur dalam satu C C2 1,5
afinitas periode dengan
tepat
elektron,
energi
ionisasi, dan
keelektronegat
ifan
3.5 Membandingkan 3.5.1 Menjelaskan 3.5.1.1 diberikan soal 30. Unsur-unsur gas mulia bersifat stabil karena E C1 1,5
ikatan ion, ikatan kestabilan unsur tentang kestabilan memiliki elektron valensi sebanyak …
kovalen, ikatan unsur, peserta didik a. 1 atau 6
kovalen koordinasi, dapat menjelaskan b. 1 atau 8
dan ikatan logam serta kestabilan unsur c. 2 atau 6
kaitannya dengan sifat berdasarkan jumlah d. 2 atau 7
elektron valensi e. 2 atau 8
 dengan tepat

31. Unsur A memiliki jumlah elektron 13. Unsur

1,5
tersebut mencapai kestabilan dengan membentuk E C3
ion …
a. A2-
b. A-
c. A+
d. A+2
zat
e. A+3
3.5.2.1 Diberikan dua 32. Unsur A merupakan unsur non logam, sedangkan A C2 1,5
unsur logam dan unsur B merupakan unsur logam. Apabila terjadi
3.5.2 Menjelaskan
non logam, peserta iaktan antar unsur A dan B, jenis ikatan tersebut
pengertian ikatan didik dapat adalah …
ion dan menentukan a. ikatan ion
mekanisme dengan benar b. ikatan kovalen tunggal
pengertian ikatan c. Ikatan kovalen koordinasi
pembentukannya ion
d. Ikatan kovalen polar
e. Ikatan kovalen nonpolar
33. Unsur Y memiliki nomor atom 9 dan unsur Z C C3 1,5
memiliki nomor atom 16, jika kedua unsur tersebut
berikatan akan rumus senyawa dan jenis ikatan …
a. Ion dengan rumus kimia ZY
b. Ion dengan rumus kimia Z2Y
c. Kovalen dengan rumus kimia ZY2
d. Kovalen dengan rumus kimia Z2Y
e. Kovalen dengan rumus kimia ZY

3.7 Menghubungkan 3.7.1 Menjelaskan 3.7.1.1 Diberikan 34. diantara pasangan-pasangan senyawa berikut yang C C2 1,5
interaksi antar ion, pembentukan pertanyaan terkait keduanya memiliki ikatan hydrogen adalah …
ikatan hydrogen , a. HF dan HI
atom dan molekul ikatan hidrogen
dengan sifatfisika zat peserta didik dapat b. HCl dan HI
menyebutkan c. H2O an HF
dengan benar d. H2S dan HF
senyawa yang e. H2O dan HCl
memiliki ikatan
hidrogen