KARTU SOAL

Satuan pendidikan : SMAN 1 Leuwidamar

Tahun pelajaran : 2021/2022
Kelas/Semester : X / Semester 1
Mata Pelajaran : Kimia

KARTU SOAL NOMOR 1

(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/1
3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan
Kompetensi Dasar
dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan
Materi Penerapan ilmu kimia dalam kehidupan
Diberikan suatu paragraf tentang interaksi kimia dalam tubuh
Indikator Soal
manusia. Peserta didik dapat menentukan bidang ilmunya.
C2
Level Kognitif
Soal.
Intraksi kimia dalam tubuh manusia dalam sistem pencernaan, pernapasan, sirkulasi, eksresi,
gerak, reproduksi, hormon dan sistem syaraf, telah menghantarkan penemuan dalam bidang
farmasi khususnya penemuan obat-obatan. Hal ini merupkan salah satu penerapan ilmu kimia
dalam bidang….
A. Hukum
B. Geologi
C. Pertanian
D. Kesehatan
E. Lingkungan
Kunci; D

KARTU SOAL NOMOR 2

(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/1
3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan
Kompetensi Dasar
dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan
Materi Penerapan ilmu kimia dalam kehidupan
Diberikan suatu paragraf tentang usaha manusia untuk memutus
Indikator Soal mata rantai perederan dan penyalahgunaan narkoba. Peserta didik
dapat menentukan bidang ilmunya
C2
Level Kognitif
Soal.
Usaha manusia untuk memutus mata rantai peredaran dan penggunaan narokoba dengan
melakukan pengujian menggnakan alat deteksi yang didasarka pada reaksi kimia yang khas
merupakan penerapan ilmu kimia dalam bidang….
A. Hukum
B. Geologi
C. Pertanian
D. Kesehatan
E. Lingkungan
Kunci; A
 KARTU SOAL NOMOR 3
(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/1
3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan
Kompetensi Dasar
dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan
Materi Materi dan klasifikasinya
Diberikan beberapa zat. Peserta didik dapat menentukan zat yang
Indikator Soal
partikelnya berupa molekul unsur
C2
Level Kognitif
Soal.
Perhatikan beberapa zat berikut ini
1. Air ; H2O
2. Oksigen ; O2
3. Karbondiokisa: CO2
4. Hidrogen: H2
5. Kalisum karbonat: CaCO3
Pasangan yang merupakan molekul unsur adalah…
A. 1 dan 2
B. 1 dan 5
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 4 dan 5
Kunci; D

KARTU SOAL NOMOR 4

(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/1
3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan
Kompetensi Dasar
dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan
Materi Materi dan klasifikasinya
Diberikan beberapa contoh campuran, peserta didik dapat
Indikator Soal
menentukan contoh campuran homogen
C2
Level Kognitif
Soal.
Berikut ini adalah contoh campuran
1. Campuran pasir dan kerikil
2. Campuran air dan gula
3. Campuran air dan minyak
4. Campuran air dan sirup
5. Campuran tepung kanji dan air
Zat-zat berikut ini yang merupakan campuran homogen adalah….
A. 1 dan 3
B. 1 dan 5
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5
Kunci; C
 KARTU SOAL NOMOR 5
(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/1
3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan
Kompetensi Dasar
dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan
Materi Metode ilmiah
Diberikan beberapa pernyataan langkah-langkah kerja yang
diperlukan ilmuan dalam mengembangkan ilmu kimia. Peserta didik
Indikator Soal
dapat mengurutkan langkah-langkah tersebut sesuai dengan metode
ilmiah
C2
Level Kognitif
Soal.
Langkah-langkah kerja berikut ini diperlukan ilmuan dalam mengembangkan ilmu kimia:
1. Mengumpulkan data
2. Merumuskan hipotesis
3. Menarik simpulan
4. Merumuskan masalah
5. Melakukan pecobaan
6. Menganalisis data percobaan
Urutan metode ilmiah yang benar adalah ...
A. 1-2-3-4-5-6
B. 2-1-4-5-3-6
C. 2-1-5-4-3-6
D. 4-1-5-2-3-6
E. 4-1-2-5-6-3
Kunci; E
 KARTU SOAL NOMOR 6
(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/1
3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan
Kompetensi Dasar
dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan
Materi Metode ilmiah
Diberikan beberapa gambar percobaan serta keterangan variebelnya.
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan pasangan gambar yang sesuai
C3
Level Kognitif
Soal.
Seorang siswa melakukan percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi, dengan
mereaksikan 25 mL HCl dengan 2 gram CaCO3 dengan ilustrasi sebagai berikut ini

Kondisi yang diharapkan adalah sebagai berikut.

variabel bebas : konsentrasi HCl
variabel tetap : luas permukaan CaCO3 dan suhu
variabel terikat : waktu dan laju reaksi.
Pasangan gambar yang menunjukkan kondisi tersebut adalah….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
Kunci; B
 KARTU SOAL NOMOR 7
(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/1
3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan
Kompetensi Dasar
dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan
Materi Simbol bahan Kimia
Diberikan beberapa gambar simbol pada bahan kimia. Peserta didik
Indikator Soal
dapat menentukan simbol korosif dan mudah meledak
C2
Level Kognitif
Soal.
Perhatikan beberapa simbol gambar pada bahan kimia berikut ini.

Simbol bahan kimia bersifat korosif dan mudah meledak ditunjukkan oleh pasangan
nomor…
A. 1 dan 3
B. 1 dan 5
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5
Kunci; B
 KARTU SOAL NOMOR 8
(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/1
3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan
Kompetensi Dasar
dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan
Materi Alat-alat laboratorium kimia
Diberikan suatu gambar alat LAB. Peserta didik dapat menentukan
Indikator Soal
nama dan fungsinya dengan benar
C2
Level Kognitif
Soal.
Nama dan fungsi dari alat LAB disamping ini adalah…..
A. Labu erlenmeyer – melakukan titrasi
B. Gelas kimia – mencampurkan zat
C. Termometer- mengukur suhu
D. Tabung reaksi – mereaksikan zat dalam jumlah sedikit
E. Labu ukur - mengencerkan larutan

Kunci; E

KARTU SOAL NOMOR 9

(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/1
3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan
Kompetensi Dasar
dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan
Materi Keselamatan bekerja di LAB

Peserta didik dapat menentukan langkah pertama jika tangan terkena

Indikator Soal
zat kimia
C2
Level Kognitif
Soal.
Langkah pertama yang dilakukan bila tangan terkena zat kimia adalah ...
A. Membersihkan bagian yang terkena dengan air mengalir
B. Membersihkan dengan lap
C. Mendiamkan sampai kering
D. Diolesi dengan salep, misalnya salep bioplasenton
E. Langsung dibawa ke dokter
Kunci; A