PEMETAAN KI – KD ASWAJA KELAS 5

SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI 1
(SIKAP SPIRITUAL)
1. Menerima dan menjalankan dan 2. Menunjukkan perilaku jujur (as- 3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
menghargai ajaran agama Islam
Ahlussunnah wal Jamaah
KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
shidqu), dapat dipercaya, setia dan dengan cara mengamati, (mendengar, dalam bahasa yang santun, jelas,
menepati janji (al-amanah wal-wafa melihat, membaca) dan menanya sistematis, logis, dan kritis dalam
bil ‘ahdi), adil (al-‘adalah), tolong berdasarkan rasa ingin tahu tentang karya estetis, dalam gerakan yang
menolong (at-ta’awun), konsisten (al- dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak
istiqomah), moderat dan percaya diri kegiatannya, dan benda-benda yang beriman dan berakhlakul karimah.
(at-tawasuth wal-I’tidal), keseim- dijumpainya di rumah, di
bangan (at-tawazun), toleran madrasah/sekolah, dan termpat
(tasamuh), amar ma’ruf nahi munkar bermain.
dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru (ustadz dan kiai) dan
tetangganya, serta cinta tanah air.

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1. Mempedomani nilai dasar 2.1. Memiliki sikap jujur (ash-shidqu), 3.1. Memahami nilai dasar 4.1. Menceritakan penerapan nilai
perjuangan Nahdlatul Ulama moderat, dan percaya diri (at- perjuangan Nahdlatul Ulama dasar perjuangan Nahdlatul
tawasuh wal i’tidal) setelah Ulama di lingkungannya.
mengetahui nilai dasar perjuangan
Nahdlatul Ulama.
1.2. Meyakini bahwa ulama adalah 2.2. Tumbuh sikap cinta rasulullah dan 3.2. Memahami bigorafi dan 4.2. Menceritakan biografi dan
pewaris Nabi Muhammad SAW. meneladaninya sebagai dampak dari perjuangan H. Abdul Wahab keteladanan perjuangan H. Abdul
diba’an Hasbullah Wahab Hasbullah.
1.3. Meyakini amaliyah diba’an 2.3. Meneladani sikap teliti (ikhtiyath) 3.3. Mengetahui amaliyah diba’an 4.3. Mempraktikkan amaliyah
Nahdlatul Ulama dan toleransi (tasamuh) dalam Nahdlatul Ulama diba’an Nahdlatul Ulama
dakwah KH. Bisri Syamsuri.

1.4. Meyakini amaliyah manaqiban 2.4. Tumbuh sikap cinta kepada 3.4. Mengetahui amaliyah manaqiban 4.4. Mempraktikkan amaliyah
Nahdlatul Ulama sesuai dengan auliya dan meneladaninya sebagai Nahdlatul Ulama manaqiban Nahdlatul Ulama
 tuntunan Islam dampak dari melaksanakan amaliyah
manaqiban.
1.5. Meyakini amaliyah pujian 2.5. Memiliki sikap konsisten (al- 3.5. Mengetahui amaliyah pujian 4.5. Mempraktikkan amaliyah
Nahdlatul Ulama sesuai dengan istiqamah), moderat dan percaya diri Nahdlatul Ulama pujian Nahdlatul Ulama
tuntunan Islam (at-tawasuth wal i’tidal) sebagai
dampak melaksanakan amaliyah
pujian.
1.6. Meyakini amaliyah wiridan 2.6. Memiliki sikap konsisten (al- 3.6. Mengetahui amaliyah wiridan 4.6. Mempraktikkan amaliyah
sesuai dengan tuntunan Islam istiqamah), moderat dan percaya diri Nahdlatul Ulama wiridan Nahdlatul Ulama
(at-tawasuth wal i’tidal) sebagai
dampak melaksanakan amaliyah
wiridan.
SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

1. Menerima dan menjalankan dan 2. Menunjukkan perilaku jujur (as- 3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
menghargai ajaran agama Islam
Ahlussunnah wal Jamaah
shidqu), dapat dipercaya, setia dan dengan cara mengamati, (mendengar, dalam bahasa yang santun, jelas,
menepati janji (al-amanah wal-wafa melihat, membaca) dan menanya sistematis, logis, dan kritis dalam
bil ‘ahdi), adil (al-‘adalah), tolong berdasarkan rasa ingin tahu tentang karya estetis, dalam gerakan yang
menolong (at-ta’awun), konsisten (al- dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak
istiqomah), moderat dan percaya diri kegiatannya, dan benda-benda yang beriman dan berakhlakul karimah.
(at-tawasuth wal-I’tidal), keseim- dijumpainya di rumah, di
bangan (at-tawazun), toleran madrasah/sekolah, dan termpat
(tasamuh), amar ma’ruf nahi munkar bermain.
dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru (ustadz dan kiai) dan
tetangganya, serta cinta tanah air.

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 Meyakini bahwa organisasi 2.1 Memiliki sikap konsisten (al- 3.1 Memahami macam-macam lembaga 4.1 Menunjukkan macam-macam
Nahdlatul Ulama meneruskan istiqomah) dan percaya diri/teguh dan badan otonom Nahdlatul Ulama. lembaga dan badan otonom
dakwah ulama, sahabat, dan (I’tidal) setlah memahami macam- Nahdlatul Ulama tingkat ranting
Rasulullah.. macam lembaga dan badan otonom tempat tinggalnya..
Nahdlatul Ulama.

1.2 Meyakini bahwa perjuangan Islam 2.2 Meneladani sikap tolong menolong 3.2 Memahami perjuangan tokoh 4.2 Menceritakan perjuangan tokoh
itu akan lebih kuat apabila (at-ta’awun), amar ma’ruf nahi Nahdlatul Ulama setempat. Nahdlatul Ulama setempat.
dilakukan melalui organisasi munkar, moderat, dan percaya
seperti Nahdlatul Ulama. diri/teguh (at-tawasuth wal-‘itidal)
Nahdlatul Ulama setempat.

1.3 Meyakini bahwa ideologi 2.3 Memiliki sikap konsisten (al- 3.3 Mengetahui tentang talqin dalam 4.3 Mempraktikkan tradhisi talqin
keagamaan berupa talqin ke pada istiqomah), percaya diri/teguh setiap akhir prosesi pemakaman dalam setiap akhir prosesi
mayit yang dikembangkan oleh (i’tidal), toleransi (tasamuh) atas jenazah. pemakaman jenazah.
Nahdlatul Ulama sesuai dengan implementasi talqin pada pemakaman
 Islam yang diajarkan oleh Nabi jenazah.
Muhammad SAW.

1.4 Meyakini bahwa ideologi 2.4 Memiliki sikap konsisten (al- 3.4 Mengetahui tradisi ziarah kubur 4.4 Mempraktikkan tradisi ziarah
keagamaan berupa ziarah kubur istiqomah), percaya diri/teguh (I’tidal) kubur
yang dikembangkan oleh Nahdlatul dan toleran (tasamuh) sebagai diri
Ulama sesuai dengan Islam yang dampak dari melaksanakan amaliyah
diajarkan oleh Nabi Muhammad ziarah kubur.
SAW.
1.5 Meyakini bahwa ideologi 2.5 Memiliki sikap konsisten (al- 3.5 Mengetahui tradisi penyelenggaraan 4.5 Mempraktikkan tradisi
keagamaan berupa selamatan yang istiqomah), percaya diri/teguh (I’tidal) selamatan. selamatan.
dikembangkan oleh Nahdlatul dan toleran (tasamuh) pada
Ulama sesuai dengan Islam yang menyelenggarakan selamatan.
diajarkan oleh Nabi Muhammad
SAW.

Mengetahui, Probolinggo, ……………………

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran Aswaja

……………………………. ……………………………………
NIP, NIP.