INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Penyusun : IRWANSYAH, S.Pd.I
Nama Sekolah : SD NEGERI PEMATANG DURIAN
Tahun Pelajaran : 2023-2024
Fase / Kelas / Smt : C / 5 (Lima) / Dua
Mapel : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Materi : Memahami Isi Kandungan Surah Ali Imran ayat 64
Alokasi Waktu : 3 JPL
Pembelajaran Ke : 2
C. KOMPETENSI AWAL
Memahami pentingnya mempelajari Al Qur'an
G. MATERI
Saling menghargai antar agama adalah kunci untuk menjaga perdamaian dan mengurangi
konflik antar kelompok agama di masyarakat.
Penghargaan terhadap keyakinan agama orang lain membantu menciptakan harmoni di
antara komunitas beragama yang berbeda.
Saling menghargai antar agama mencerminkan prinsip kebebasan beragama yang
merupakan hak asasi manusia fundamental.
Ini mendorong dialog konstruktif antar pemeluk agama berbeda untuk memahami dan
menghargai perbedaan mereka.
Keyakinan agama sering terkait dengan budaya dan tradisi tertentu, dan menghargai agama
berarti menghormati elemen-elemen ini.
KOMPONEN INTI
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Dengan teladan dan bimbingan dari Guru, Siswa dapat mengembangkan rasa cinta dan
kekaguman terhadap isi kandungan Surah Ali Imran ayat 64 sebagai bagian dari Al-Qur'an,
sehingga mereka dapat meresapi pesan moral dan spiritual yang terkandung dalam ayat
tersebut dengan penuh rasa hormat dan kesadaran.
2 Dengan berkolaborasi antar siswa dan Guru, Siswa dapat memahami makna, konteks, dan
pesan utama yang terkandung dalam Surah Ali Imran ayat 64. Siswa akan dapat
mengidentifikasi konsep, istilah, dan nilai-nilai yang terkandung dalam ayat tersebut.
3 Dengan motivasi dari Guru dan kesungguhan dari siswa Siswa, Siswa dapat melafalkan
Surah Ali Imran ayat 64 dengan benar sesuai dengan tajwid (aturan membaca Al-Qur'an),
sehingga mereka dapat mempraktikkan kemampuan fisik dalam membaca ayat tersebut
dengan benar dan baik.
B. PEMAHAMAN PERMAKNA
Al Qur'an adalah kitab suci umat Islam, mempelajari al Qur'an merupakan ibadah
C. PERTANYAAN PEMANTIK
Apakah kalian Memahami Isi Kandungan Surah Ali Imran ayat 64?
D. MODE PEMBELAJARAN
Pembelajaran dilaksanakan secara tatap muka
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 Kegiatan Pendahuluan
- Guru membuka pembelajaran dan memperhatikan kesiapan siswa dalam belajar
- Memberikan waktu kepada siswa untuk berdoa sebelum memulai pelajaran
- Guru melakukan komunikasi aktif dengan siswa tentang kabar dan kegiatan belajar siswa
di rumah dan mencatat kehadiran siswa
- Peserta didik menyanyikan satu atau dua lagu wajib nasional dan Guru menekankan
pentingnya rasa nasionalime
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca beberapa menit
- Guru mengaitkan materi pembelajaran sebelumnya dengan materi yang hendak dipelajari
dan menjelaskan pentingnya materi tersebut dalam kehidupan
2 Kegiatan Inti
- Guru mengondisikan pengelompokan siswa untuk menunjang efekvitas pembelajaran
3 Kegiatan Penutup
- Guru memberikan penguatan kepada siswa, dengan menekankan pentingnya
pembelajaran hari ini dalam kehidupan sehingga mereka termotivasi untuk Menghafal
dan memahami Al-Qur'an karena dapat membantu menjaga memori dan kepahaman
tentang ajaran Islam, dan ini sangat penting dalam menyebarkan pengetahuan ini ke
generasi berikutnya.
- Guru melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau
tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan
untuk perbaikan langkah selanjutnya.
- Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik secara individu
maupun kelompok pada peserta didik
- Menyampaikan rencana pembelajaran pada per¬temuan berikutnya.
- Kegiatan pembelajaran ditutup dengan berdoa
F. ASESMEN
KOMPONEN LAMPIRAN
A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Lembar kerja perserta didik disusun untuk mengukur ketercapaian kompetensi:
- Siswa dapat menjelaskan makna dan pesan yang terkandung dalam Surah Ali Imran ayat
64, termasuk pengertian tentang tauhid (keesaan Allah) dan menolak syirik
(pengesekutuan dengan Allah).
- Siswa mampu mengidentifikasi pesan utama dalam ayat ini, yaitu seruan kepada Ahli
Kitab untuk bersatu dalam keimanan kepada Allah yang Esa.
- Siswa dapat menjelaskan bagaimana ayat 64 berhubungan dengan konteks Surah Ali
Imran secara keseluruhan dan apa yang diungkapkan dalam surah ini.
- Siswa dapat menghasilkan pertanyaan analitis tentang ayat ini yang memerlukan
pemikiran kritis, seperti pertanyaan tentang implikasi teologis dan relevansinya dalam
kehidupan sehari-hari.
- Siswa dapat merumuskan bagaimana pesan dalam ayat ini dapat direfleksikan dan
diaplikasikan dalam praktik keagamaan dan moral mereka, termasuk dalam menjalani
tauhid, menjauhi syirik, dan berserah diri kepada Allah.
C. GLOSARIUM
- Al-Qur'an: Al-Qur'an adalah kitab suci dalam agama Islam yang berisi ajaran dan
petunjuk dari Allah kepada umat Islam.
- Toleransi: Toleransi berarti kita menghargai dan menerima perbedaan dalam keyakinan,
budaya, dan latar belakang orang lain, dan bisa hidup bersama dengan damai meskipun
berbeda.
- Budi Pekerti: Budi pekerti adalah tindakan baik dan perilaku yang sopan, jujur, dan
empatik dalam hubungan sosial kita.
- Wahyu: Wahyu adalah pesan atau pengetahuan istimewa yang diberikan oleh Allah atau
kekuatan ilahi lainnya kepada manusia, biasanya melalui nabi atau rasul, untuk
memberikan petunjuk atau pengetahuan penting.
D. DAFTAR PUSTAKA
- Sholeh Baedowi, Hairil Muhammad Anwar, Buku Siswa Kurikulum Merdeka,
Puskurbuk Balitbangbuk Kemenristekdikti, Jakarta, 2021
- Sholeh Baedowi, Hairil Muhammad Anwar, Buku Panduan Guru, Kurikulum Merdeka,
Puskurbuk Balitbangbuk Kemenristekdikti, Jakarta, 2021
- Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, SK Kepala BSKAP No. 033
Tahun 2022, Capaian Pembelajaran PAUD Dikdasmen, pada Kurikulum Merdeka,
Jakarta, 2022