Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Ki KD Prky Ix

    Diunggah oleh

    sunarsih739
    18 tayangan4 halaman
    Pemetaan KI dan KD

    Judul Asli

    KI KD PRKY IX

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Pemetaan KI dan KD

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    18 tayangan4 halaman

    Ki KD Prky Ix

    Diunggah oleh

    sunarsih739
    Pemetaan KI dan KD

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 4

    KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

    PRAKARYA KELAS IX SEMESTER I

    KERAJINAN
    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI 4
    ( Pengetahuan) (Keterampilan)

    3. Memahami dan menerapkan 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam


    ranah konkret (menggunakan, mengurai,
    Pengetahuan (faktual, konseptual,
    merangkai, memodifikasi, dan membuat)
    dan prosedural) berdasarkan rasa dan ranah abstrak (menulis, membaca,
    ingin tahunya tentang ilmu menghitung, menggambar, dan
    pengetahuan, teknologi, seni, budaya mengarang) sesuai dengan yang
    dipelajari di sekolah dan sumber lain
    terkait fenomena dan kejadian yang sama dalam sudut pandang/teori
    tampak mata

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

    3.1 Memahami pengetahuan tentang jenis, 4.1 Memilih jenis bahan dan teknik
    sifat, karakter, dan teknik pengolahan pengolahan bahan kayu (misalnya
    bahan kayu (misalnya ranting, papan, ranting, papan, dan balok), bambu, dan
    dan balok), bambu, dan atau rotan atau rotan yang sesuai dengan potensi
    daerah setempat

    3.2 Menganalisis prinsip perancangan, 4.2 Merancang, membuat, dan menyajikan


    pembuatan, dan penyajian produk produk kerajinan dari bahan kayu,
    kerajinan dari bahan kayu, bambu, dan bambu, dan atau rotan yang kreatif dan
    atau rotan yang kreatif dan inovatif inovatif sesuai dengan potensi daerah
    setempat

    3.3 Memahami pengetahuan tentang jenis, 4.3 Memilih jenis bahan dan teknik
    sifat, karakter, dan teknik pengolahan pengolahan bahan logam, batu, dan atau
    bahan logam, batu, dan atau plastik plastik yang sesuai dengan potensi
    daerah setempat

    3.4 Menganalisis prinsip perancangan, 4.4 Merancang, membuat, dan menyajikan


    pembuatan, dan penyajian produk produk kerajinan dari bahan logam, batu,
    kerajinan dari bahan logam, batu, dan dan atau plastik yang kreatif dan inovatif
    atau plastik yang kreatif dan inovati sesuai dengan potensi daerah setempat
    REKAYASA
    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI 4
    ( Pengetahuan) (Keterampilan)

    3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam


    (faktual, konseptual, dan prosedural) ranah konkret (menggunakan, mengurai,
    berdasarkan rasa ingin tahunya tentang merangkai, memodifikasi, dan
    ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya membuat) dan ranah abstrak (menulis,
    terkait fenomena dan kejadian tampak membaca, menghitung, menggambar,
    mata dan mengarang) sesuai dengan yang
    dipelajari di sekolah dan sumber lain
    yang sama dalam sudut pandang/teori

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

    3.1 Menganalisis prinsip kelistrikan dan 4.1 Membuat desain konstruksi instalasi
    sistem instalasi listrik rumah tangga Listrik rumah tangga

    3.2 Menganalisis instalasi listrik rumah 4.2 Membuat instalasi listrik rumah tangga
    tangga

    3.3 Menganalisis dasar-dasar sistem 4.3 Memanipulasi sistem pengendali


    Elektronika analog, elektronika digital,
    dan sistem pengendali

    3.4 Menganalisis penerapan sistem 4.4 Membuat alat pengendali elektronik


    Pengendali elektronik

    BUDIDAYA
    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI 4
    ( Pengetahuan) (Keterampilan)

    3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam


    (faktual, konseptual, dan prosedural) ranah konkret (menggunakan, mengurai,
    berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu merangkai, memodifikasi, dan
    pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait membuat) dan ranah abstrak (menulis,
    fenomena dan kejadian tampak mata Membaca, menghitung, menggambar,
    dan mengarang) sesuai dengan yang
    dipelajari di sekolah dan sumber lain
    yang sama dalam sudut pandang/teori

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

    3.1 Memahami komoditas ikan konsumsi 4.1 Menentukan komoditas ikan


    yang dapat dikembangkan sesuai Konsumsi yang dapat dikembangkan
    Kebutuhan wilayah setempat sesuai kebutuhan wilayah setempat

    3.2 Memahami sarana dan peralatan untuk 4.2 Menyiapkan sarana dan peralatan
    budidaya ikan konsumsi Untuk budidaya ikan konsumsi
    3.3 Memahami tahapan budidaya 4.3 Mempraktikkan budidaya
    (pembesaran) ikan konsumsi (pembesaran) ikan konsumsi

    3.4 Memahami komoditas ikan hias yang 4.4 Menentukan komoditas ikan hias
    dapat dikembangkan sesuai kebutuhan yang dapat dikembangkan sesuai
    wilayah setempat kebutuhan wilayah setempat

    3.5 Memahami sarana dan peralatan untuk 4.5 Mengembangkan sarana dan
    budidaya ikan hias peralatan untuk budidaya ikan hias

    3.6 Memahami tahapan budidaya 4.6 Mempraktikkan budidaya


    (pembesaran) ikan hias (pembesaran) ikan hias

    PENGOLAHAN
    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI 4
    ( Pengetahuan) (Keterampilan)

    3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam


    (faktual, konseptual, dan prosedural) ranah konkret (menggunakan,
    berdasarkan rasa ingin tahunya tentang mengurai, merangkai, memodifikasi,
    ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan membuat) dan ranah abstrak
    terkait fenomena dan kejadian tampak mata (menulis, membaca, menghitung,
    menggambar, dan mengarang) sesuai
    dengan yang dipelajari di sekolah dan
    sumber lain yang sama dalam sudut
    pandang/teori

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

    3.1 Memahami pengetahuan tentang prinsip 4.1 Mengolah bahan pangan hasil
    perancangan, pembuatan, penyajian, dan peternakan (daging, telur, susu) dan
    pengemasan hasil peternakan (daging, perikanan (ikan, udang, cumi, rumput
    telur, susu) dan perikanan (ikan, udang, laut) yang ada di wilayah setempat
    cumi, rumput laut) menjadi makanan yang menjadi makanan serta menyajikan
    ada di wilayah setempat atau melakukan pengemasan

    3.2 Menganalisis prinsip perancangan, 4.2 Membuat bahan pangan setengah jadi
    pembuatan, penyajian, dan pengemasan dari bahan pangan hasil peternakan
    bahan pangan hasil peternakan (daging, (daging, telur, susu) dan perikanan
    telur, susu) dan perikanan (ikan, udang, (ikan, udang, cumi, rumput laut) yang
    cumi, rumput laut) menjadi produk pangan ada di wilayah setempat serta
    setengah jadi yang ada di wilayah menyajikan atau melakukan
    setempat pengemasan

    3.3 Menganalisis prinsip perancangan, 4.3 Membuat bahan pangan setengah jadi
    pembuatan, penyajian, dan pengemasan dari hasil peternakan (daging,telur,
    bahan pangan setengah jadi dari hasil susu) dan perikanan (ikan, udang,cumi,
    peternakan (daging, telur, susu) dan rumput laut) menjadi produk pangan
    perikanan (ikan, udang, cumi, rumput laut) jadi (siap konsumsi) serta menyajikan
    menjadi produk pangan jadi (siap atau melakukan pengemasan
    konsumsi) yang ada di wilayah setempat

    3.4 Menganalisis rancangan pembuatan, 4.4 Mengolah bahan hasil samping dari
    penyajian, dan pengemasan bahan hasil pengolahan hasil peternakan (daging,
    samping dari pengolahan hasil telur, susu) dan perikanan

    Anda mungkin juga menyukai