NAMA: Bimo Rizky Aditiyo

NPM: 41187011220021
Teknik Sipil Reg B
Tugas Bahasa Indonesia

PERKEMBANGAN TEKNILOGI MEMBERIKAN KEMUDAHAN DALAM

MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN

Pendahuluan
Salah satu bentuk dari pengembangan media pembelajaran adalah pemanfaatan teknologi
informasi dan komunikasi dalam bidang pendidikan. Hampir 90% siswa pasti sudah
mempunyai satu atau bahkan lebih dari satu telepon seluler. Semakin banyaknya siswa yang
memiliki dan menggunakan perangkat mobile maka semakin besar pula peluang penggunaan
perangkat teknologi dalam dunia pendidikan (Catatan peneliti, 2016).(1)
Pembahasan
Media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi android berisikan 3 materi pokok bahasan
mata pelajaran teknik listrik. “Materi dalam media pembelajaran ini yaitu hukum
kemagnetan, rangkaian kemagnetan, dan induksi elektromagnetik. Berikut ini beberapa
tampilan media pembelajaran mobile learning”.(2)
Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: Kevalidan media pembelajaran mobile
learning dengan menggunakan aplikasi android memperoleh hasil rating sebesar 83% dengan
kategori sangat valid; (3) Kepraktisan media pembelajaran mobile learning dengan menggunakan
aplikasi android memperoleh hasil rating 88% dengan kategori sangat praktis; (4) Keefektifan media
pembelajaran mobile learning dengan menggunakan aplikasi android ditinjau dari hasil belajar siswa
diperoleh nilai th = 10,281 > ttabel = 2,001(5)

Kutipan Dalam Kutipan

bahwa hasil belajar siswa kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran mobile
learning memperoleh nilai rata-rata lebih besar daripada hasil belajar siswa kelas kontrol.
Untuk keefektifan ditinjau dari keterlaksanaan pembelajaran diperoleh hasil rating rata-rata
sebesar 93%
Daftar Pustaka
1) Musfiqon. 2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: PT.
Prestasi Pustakaraya.
2) Arends, Richard I. 2011. Learning to Teach Fifth Edition. New York: Mc Graw Hill.
3) Jeng, Y-L., Huang, Y.M, Tan Q. 2010. The Add on Impact of Mobile Applications in
Learning Strategies. International Journal of Interactive Mobile Technologies.
4) Siregar, Syofian. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana.
5) Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.

Keterangan

kuning = Kutipan tidak langsung

ungu = kutipan langsung
biru toska = Kutipan rangkumanm

hijau = kutipan dalam kutipan