MAKALAH PROJEK STATISTIKA

D
I
S
U
S
U
N
OLEH:
PATRICK SIALLAGAN
JONATHAN LUMBANTOBING
AGUSTIAN MARPAUNG
LOLY SIHALOHO
NAOMI TAMBUNAN

KELAS: XII IIS

GURU PEMBIMBING: Joskar Simbolon, M.Pd.
SMA SWASTA SANTA LUSIA SEI ROTAN
TAHUN AJARAN 2023/2024
 KATA PENGANTAR
Dengan penuh rasa hormat dan syukur, Kami menghadirkan makalah ini sebagai sebuah
kontribusi kecil dalam memahami serta menerapkan konsep-konsep penting dalam bidang
Matematika Statistik. Makalah ini ditujukan untuk memperluas wawasan serta memberikan
pemahaman yang lebih mendalam mengenai konsep-konsep statistik yang penting dan relevan
dalam berbagai bidang keilmuan. Kami berharap makalah ini dapat memberikan manfaat dan
menjadi bahan referensi yang berguna bagi pembaca. Terima kasih kepada semua pihak yang
telah membantu dan mendukung proses penyelesaian makalah ini

I
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR....................................................................................................................I

DAFTAR ISI.................................................................................................................................II

BAB I...............................................................................................................................................1

PENDAHULUAN..........................................................................................................................1

A. Latar Belakang......................................................................................................................1

B. Rumusan Masalah.................................................................................................................1

C. Tujuan...................................................................................................................................2

BAB II.............................................................................................................................................3

PEMBAHASAN.............................................................................................................................3

A. Hasil Survey..........................................................................................................................3

B. Pembahasan Pertanyaan........................................................................................................4

C. Jawaban Soal........................................................................................................................6

D. Analisis...............................................................................................................................10

E. Hipotesis.............................................................................................................................11

F. Dokumentasi.......................................................................................................................12

II
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Statistika adalah cabang ilmu matematika yang berkaitan dengan pengumpulan,
analisis, interpretasi, dan presentasi data. Tujuan utamanya adalah untuk memahami dan
menganalisis pola-pola dalam data untuk membuat keputusan yang didukung oleh bukti-
bukti numerik. Statistika digunakan secara luas di berbagai bidang, termasuk ilmu
pengetahuan, bisnis, pemerintahan, sosial, dan ekonomi, untuk menyimpulkan informasi
yang bermanfaat dari data yang dikumpulkan
B. Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah pada laporan ini adalah sebagai berikut:
1. Tentukan Wilayah yang akan disurvey, misalnya diwilayah RT, dusun ataupun desa
tempat tinggalmu.
2. Lakukan isian seperti tabel berikut:

No Nama Umur Pendidikan Pekerjaan

1.
2.
3.
...
40.
3. Berdasarkan data yang kamu peroleh tentang umur, tentukan:
a. Umur rata-rata penduduk
b. Berapa umur yang paling tua dan muda dari data yang diperoleh
c. Median dari umur Masyarakat
d. Modus dari umur Masyarakat
e. Kelompok pendidikan berdasarkan umur
4. Berdasarkan data yang kamu peroleh tentang pendidikan, tentukan:
a. Persentase tingkat pendidikan (dalam diagram lingkaran)
b. Apa pendidikan terendah dan tertinggi
c. Sesuaikan tingkat pendidikan yang ada dengan jenis pekerjaannya

1
 d. Sudahkan didaerah yang kamu survey secara umum tingkat pendidikannya memenuhi
standar minimum?
5. Berdasarkan data yang yang kamu peroleh tentang pekerjaan,tentukan:
a. Persentase tenaga yang bekerja(tenaga produktif)
b. Persentase tenaga yang tak bekerja(tenaga produktif menganggur)
c. Persentase tenaga tak produktif (60 tahun keatas)
C. Tujuan
Adapun tujuan dari dilakukan survei data penduduk ini sebagai berikut:
1. Untuk menentukan besaran statistika
2. Untuk melatih keterampilan berkomunikasi kepada masyarakat luas
3. Untuk menyelesaikan tugas projek dari mata pelajaran Matematika Wajib

2
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Hasil Survey
I. Alat dan bahan yang digunakan
1. Alat tulis
2. Buku catatan
3. Daftar isian
4. Wilayah Survei
5. Laptop/Hp
II. Hasil Kerja
1. Wilayah yang kami survei yaitu: Dusun I, Jalan Pancasila, Desa Payagambar, Kab.
Deli serdang
2. Hasil Survey

No Nama Umur Pendidikan Pekerjaan

1. Susilowati 39 SMP Pedagang
2. Bahri 37 SMA Pedagang
3 Deki 43 STM Wiraswasta
4. Ludden 46 SPG Tukang Becak
5. D. Hutabarat 56 SMA Tukang Becak
6. Elin. T 54 SMA Penjual
7. Kamidin 62 SMA Penjual
8. Dungo Pardede 54 SMP Petani
9. Horas Pakpahan 56 S1 Guru
10. Domu siahaan 57 SMP Pedagang
11. Hertoni hutasoit 54 S1 Guru
12. Gunawan 37 SMA Pedagang
13. Putra 37 SMA Pedagang
14. Ngatiju 60 SMA Petani
15. Risma 56 SMA Penjahit
16. Irma 37 SMA Pedagang

3
 17. Dewi 50 SMP Pedagang
18. Fatan 54 SMA Tukang Las
19. Christofer 47 S2 Pendeta
Panggabean
20. Harlen 60 SMA Petani
21. Dewi 34 SMA Ibu Rumah Tangga
22. Rahmad Parulian 40 SMK Pedagang
23. Hendra Alfredo 31 SMA Pedagang
24. Erda wati 27 S1 Ibu Rumah Tangga
25. Jecko sihombing 35 SMK Pedagang
26. Josmnato 37 SMA Wiraswasta
27. Nanda dwi 32 SMA Ibu Rumah Tangga
28. Pak yono 38 SMK Pedagang
29. Surya 35 SMA Wiraswasta
30. Lilis 37 SMA Ibu Rumah Tangga
31. Dony 39 SMK Pedagang
32. Rizky 28 SMK Pedagang
33. Wawan 32 SMA Pedagang
34. Hermanku 29 SMK Pedagang
35. Rudian 30 S1 Wiraswasta
36. Darman ritunya 47 SMA Wiraswasta
37. Alyadufa 25 SMA Pedagang
38. Vincetius rafly 26 SMA Pedagang
39. Maulida apriliani 35 S1 Wiraswasta
40. Pak sudiro 50 SMA Supir

B. Pembahasan Pertanyaan
Umur Frekuensi Batas Kelas
25-31 9 24,5-31,5
32-38 10 31,5-38,5
39-45 4 38,5-45,5
46-52 8 45,5-52,5

4
 53-59 6 52,5-59,5
60-66 3 59,5-66,5

1. Histogram

HISTOGRAM
12

10

0
28 35 42 49 56 63

2. Poligon Frekuensi

POLIGON FREKUENSI
12

10

0
28 35 42 49 56 63

5
 3. Ogive

OGIVE POSITIF DAN OGIVE NEGATIF

45

40

35

30

25

20

15

10

0
28 35 42 49 56 63

Ogive Positif Ogive Negatif

C. Jawaban Soal
3. A. Umur rata-rata penduduk (Tabel Distribusi Frekuensi)

Umur Frekuensi Xi Fi.Xi

25-31 9 28 252
32-38 10 35 350
39-45 4 42 168
46-52 8 49 392
53-59 6 56 336
60-66 3 63 189
Jumlah 40 1687

X=
∑ fixi = 1687 =42,175
∑ fi 40
3. B. Umur paling muda dan paling tua
 Umur paling muda: 25 Tahun
 Umur paling tua : 62 Tahun

6
3. C. Median dari umur masyarakat

( )
1
n−∑ f 1
4
Q1=L1 + c
f1

¿ 31 ,5+ ( 10−9
10 )
7

¿ 31 ,5+ ( ) 7
1
10
¿ 31 ,5+ 0 ,1
Q1=32 , 2

( )
1
n−∑ f 2
2
Q2=L2 + c
f2

¿ 38 , 5+( 20−19
4 )
7

¿ 38 , 5+( ) 7
1
4
¿ 38 , 5+1 ,75
Q2=40 , 25

( )
3
n−∑ f 3
4
Q3=L3 + c
f3

¿ 45 ,5+ ( 30−23
8 )
7

¿ 45 ,5+ ( ) 7
7
8
¿ 45 ,5+6,125
Q1=51,625
3. D. Modus dari umur masyarakat

M o=L o+ ( d 1+d 1d 2 ) c
¿ 31 ,5+ (
1+6 )
1
7

7
¿ 31 ,5+ ( 17 ) 7
¿ 31 ,5+ 1
M 0=32 , 5
3. E. Kelompok pendidikan berdasarkan umur
1) 25 – 31 = SMK (2), SMA (3), S1 (2)

2) 32 – 38 = SMK (2), SMA (10), S1 (1)

3) 39 – 45 = SMP (1), STM (1), SMK (2)
4) 46 – 52 = SMP (1), SMA (2), SPG (1), S2 (1)
5) 53 – 59 = SMP (2), SMA (4), S1(2)
6) 60 – 66 = SMA (3)
3. F. Simpangan rata-rata, simpangan baku, dan ragam
Simpangan rata-rata (SR):

SR=
∑ Fi .|Xi−x|
∑ Fi
400 , 02
SR=
40
SR=10,0005
Simpangan Baku (S):

√
n

∑ Fi .|Xi−x|
i=1
S=
n−1
S= √ 128,5944075
S=11,33994742

Simpangan Ragam ( S2 )
n

∑ Fi .|Xi−x|
S = i=1
2
n−1
2 5,143,7763
S=
40
2
S =128 , 59

8
4. A. Persentase tingkat Pendidikan (dalam diagram lingkaran)
4
SMP = 40 × 100 %=10 % PERSENTASE TINGKAT
22 PENDIDIKAN
3% 11%
16%
SMA = 40 × 100 %=58 % 3%

11%
6
SMK = 40 × 100 %=16 %
1
STM = 40 × 100 %=3 %
4 58%
S1 = 40 × 100 %=10 %
SMP SMA SMK STM S1 S2
1
S2 = 40 × 100 %=3 %

4. B. Pendidikan terendah dan tertinggi

1) Pendidikan terendah: SMP
2) Pendidikan tertinggi: S2
4. C. Penyesuaian tingkat pendidikan dengan jenis pekerjaan
1) SMP = Pedagang (3), dan Petani (1)
2) SMA/STM = Pedagang (8), Tukang becak (1), Penjual (2), Petani (2),
Penjahit (1), Tukang las (1), Ibu rumah tangga (4), Wiraswasta (3), dan
Supir (1), Wirausaha (1)
3) S1 = Guru (2), Ibu rumah tangga (1), dan Wiraswasta (2)
4) S2 = Pendeta (1)
4. D. Pemenuhan tingkat pendidikan minimum pada Dusun 1, Desa Paya Gambar, Kab. Deli
serdang.
Secara umum standar minimum dalam pendidikan yang di tempuh oleh masyarakat di
wilayah Dusun 1 Jalan pancasila, Desa Paya Gambar, Kab. Deli Serdang sudah terperinci
yakni dari tingkat SMA hingga S2 dengan jumlah SMA 22 orang, SMK dengan jumlah 6
orang, STM dengan jumlah 1 orang, SPG dengan jumlah 1 orang, S1 dengan jumlah 4 orang
dan S2 dengan jumlah 1 orang dan jumlah keseluruhan yakni 35/40 orang atau 87,5% orang
dari 100%

9
 5. A. Persentase tenaga yang bekerja (tenaga produktif): <60 Tahun bekerja yakni ada 33
orang atau 82%
B. Persentase tenaga yang tak bekerja (tenaga produktif menganggur) : <60 Tahun tidak
bekerja yakni 4 orang atau 10%
C. Persentase tenaga tak produktif (60 tahun keatas): >60 Tahun Bekerja yakni ada 3 orang
atau 8%

8%

10%

83%

Tenaga Produktif Tenaga Produktif Menganggur

Tenaga Tidak Produktif

D. Analisis

Berdasarkan data kuantitatif yang kelompok kami telah peroleh,ada dua hal yang perlu
untuk kami analisa yakni sebagai berikut:

1. Tingkat Pendidikan
Berdasarkan hasil analisa kami mengenai tingkat pendidikan,bahwa tingkat
pendidikan diwilayah yang kami survey sudah memenuhi standar pendidikan yang telah
kami tetapkan yakni SMA tanpa melanggar batas minimum pendidikan yang ditetapkan
dalam UUD Pasal 34 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional "Menetapkan bahwa Pemerintah dan pemerintah daerah menjamin terselenggaranya
program wajib belajar minimal pada jenjang pendidikan dasar tanpa memungut biaya".
sehingga dapat disimpulkan bahwa masyarakat diwilayah yang kami survey cukup peduli
akan pentingnya status pendidikan bagi ketenagakerjaan dan tingkat kesejahteraan
masyarakat.

10
 2. Ketenagakerjaan
Berdasarkan hasil analisa kami mengenai ketenagakerjaan bahwa tingkat pendidikan
berpengaruh terhadap pekerjaan masyarakat diwilayah yang kami survey. Tingkat pendidikan
terendah yakni Sekolah menengah pertama (SMP) cenderung bekerja sebagai pedangang
jalanan atau pedangang kaki lima, membuka toko (pedangang). Sedangkan, tingkat
Pendidikan tertinggi yakni Sarjana cenderung memiliki pekerjaan yang memadai, misalnya
SMA wiraswasta atau wirausaha. Dan yang S1, S2 ada yang bekerja sebagai Guru, Pendeta,
dan sebagainya.
Kemudian, umur juga mempengaruhi ketenagakerjaan, dimana umur diatas 60 tahun
cenderung sudah pensiun dan dibawah 60 tahun masih aktif bekerja meskipun ada beberapa
masyarakat yang berpenghasilan kurang mencukupi.

E. Hipotesis

Berdasarkan data hasil Analisa kuantitatif,kami juga memperoleh beberapa hipotesis

sebagai berikut:

1. Masa depan di wilayah survey yakni di Dusun 1 jalan pancasila, Desa payagambar
Kab. Deli Serdang mengenai tingkat kesejahteraan dari dimensi Ekonomi.
Menurut hasil analisa, kemungkinan Masa depan dalam hal kesejahteraan dari
dimensi ekonomi diwilayah yang kelompok kami telah survey akan lebih terjamin,
dikarenakan status pendidikan dan ketenagakerjaan yang cukup baik dan berkecukupan.
Namun, jika tingkat pendidikan semakin rendah dan kemampuan dalam ketenagakerjaan
semakin berkurang, mungkin saja wilayah yang kami survey mengalami krisis ekonomi yang
pastinya menyebabkan tingkat kesejahteraan dari dimensi ekonomi menjadi merosot.
2. Hal yang perlu dilakukan untuk meningkatkan tingkat kesejahteraan didaerah
survey
Adapun hal yang perlu dilakukan untuk meningkatkan kesejahteraan didaerah survey
adalah dengan cara meningkatkan pendidikan bagi generasi generasi milenial selanjutnya
agar mendapatkan pendidikan yang berkualitas dengan cara bersekolah, menuntu ilmu
pengetahuan untuk mendapatkan pendidikan yang tinggi agar mendapatkan lapangan
pekerjaan yang dapat mencukupi kebutuhan hidup dalam lingkungan masyarakat yang kami
survey tersebut.

11
F. Dokumentasi

12