MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA

MATA PELAJARAN: INFORMATIKA

BAB V. JARINGAN KOMPUTER
FASE D. KELAS VII SEMESTER GENAP

Disusun Oleh :
SEMUEL IRIYANTO LEBANG, S.KOM

SMP NEGERI 4 MANOKWARI

TAHUN
2023
 MODUL AJAR

A. IDENTITAS DAN INFORMASI UMUM

Kode ATP Acuan :
Penyusun : Semuel Iriyanto Lebang, S.Kom
Jenjang Sekolah : SMP Negeri 4 Manokwari
Fase/Kelas : D / VII
Mata Pelajaran : Informatika
Elemen : Jaringan Komputer
Capaian Pembelajaran : siswa mampu mengenal Internet dan jaringan lokal, komunikasi data via
telepon seluler, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel
(bluetooth, wifi, internet), dan memahami enkripsi untuk memproteksi
data, serta mampu melakukan koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun
internet yang tersedia.
Kompetensi Awal :  Siswa mampu menjelaskan internet dan jaringan lokal serta manfaatnya.
 Siswa mampu menjelaskan konektivitas internet melalui jaringan kabel dan
nirkabel (bluetooth, wifi)
Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit
Profil Pelajar Pancasila :  Gotong Royong
 Mandiri
 Bernalar Kritis
 Kreatif
Target Peserta Didik :  Reguler
Moda Pembelajaran :  Tatap muka
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
Model Pembelajaran yang : Discovery Learning
Digunakan
Metode Pembelajaran : Diskusi, Demonstrasi
Sarana dan Prasarana : Prasarana: Whiteboard
Sarana: Laptop, LCD, HP
Sumber Belajar :  Buku Siswa Informatika Kelas VII, Jakarta; Pusat Kurikulum dan
Perbukuan. KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN
TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA, 2021. Penulis: Irya Wisnubhadra,
Maresha Caroline Wijanto, dkk.
 Buku Guru Informatika Kelas VII, Jakarta; Pusat Kurikulum dan
Perbukuan. KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN
TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA, 2021. Penulis: Irya Wisnubhadra,
Maresha Caroline Wijanto, dkk.
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN: (TP berdasarakan CP)
1. Siswa mampu menjelaskan bagian-bagian sebuah sistem komputer
TUJUAN PEMBELAJARAN HARIAN:
a. Siswa mampu mengidentifikasi perangkat keras berdasarkan bentuk dan cirinya.
b. Siswa mampu mengidentifikasi komponen penyusun perangkat keras.
PERTANYAAN PEMANTIK:
Apakah Komputer dapat berfungsi atau digunakan jika salah satu komponen komputer tidak ada??
RENCANA ASESMEN:
Tujuan Pembelajaran Ranah Bentuk Instrumen Instrumen Teknik
Siswa mampu mengidentifikasi Kognitif Pilihan Ganda Terlampir Tertulis
perangkat keras berdasarkan
bentuk dan cirinya.
Siswa mampu mengidentifikasi Kognitif LKPD Terlampir Penugasan
komponen penyusun perangkat
keras

C. URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

MUATAN INOVATIF (TPACK, ESTIMASI
TAHAP KEGIATAN
Profil Pancasila, 4C) WAKTU
Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan Beriman, Bertaqwa kepada 5 Menit
salam dan berdoa, Tuhan Yang Maha Esa, dan
Berakhlak Mulia
2. memperhatikan kesiapan peserta didik,
memeriksa kehadiran peserta didik
3. Guru memotivasi peserta didik agar tetap
memiliki semangat dalam proses
pembelajaran
4. Guru menyampaikan tujuan yang ingin
dicapai dalam proses pembelajaran.
5. Guru menyampaikan penilaian yang akan
dilakukan selama proses pembelajaran
Kegiatan Inti Sintaks 1: Stimulation Pemberian 10 Menit
rangsangan
6. Guru memulai kegiatan pembelajaran
dengan mengajukan pertanyaan : Apakah
Komputer dapat berfungsi atau digunakan
jika salah satu komponen komputer tidak
ada??
7. Peserta didik memperhatikan dan
mengamati video sistem komputer,
perangkat keras komputer (input, proses, Mandiri, bernalar kritis
output dan storage device) melalui video :
https://www.youtube.com/watch?
v=OAx_6-wdslM
Sintaks 2. Problem statement Identifikasi 5 menit
masalah
8. Guru memberikan kesempatan pada Communication
peserta didik untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan VIDEO yang disajikan
dan akan dijawab melalui kegiatan belajar
- Peralatan apa saja dalam perangkat
keras computer?
Sintaks 3. Data collection Pengumpulan Data 20 menit
9. Guru membagi kelompok sebanyak 5
kelompok berdasarkan hasil assesmen
awal dan membagikan Lembar Kerja
Peserta Didik
10. Peserta didik mencari informasi yang Colaboration
diperlukan melalui berbagai literature Mandiri
ataupun internet
https://q8lyapkcyzftl2tni4tljq.on.drv.tw/
MediaPerangkatKeras/
Sintaks 4. Data Processing Pengolahan Data 5 menit
11. Guru berkeliling mencermati peserta didik Bernalar kritis
dalam menyelesaikan Lembar Kerja dan
memberikan kesempatan untuk
mempertanyakan hal-hal yang belum
dipahami
12. Peserta didik mencatat point-point Critical thinking
penting yang diperoleh dan menyusunnya
dalam suatu bentuk untuk
dipresentasikan
Sintaks 5. Verification Pembuktian 15 Menit
13. Peserta didik mempresentasikan hasil Communication
diskusi
14. Setelah presentasi kelompok, peserta
didik MENEMPELKAN KARTU
PERANGKAT KERAS pada tempat yang
telah disediakan
15. Guru memberikan review dan penjelasan
dan jawaban yang tepat. Jawaban yang
benar ditentukan oleh gambar dan fungsi
yang tercetak pada kartu.
 Sintaks 6. Generalization Menarik 5 Menit
kesimpulan
16. Peserta didik, dengan bimbingan guru,
communication
membuat kesimpulan.
Penutup 17. Guru memberikan apresiasi kepada 15 Menit
seluruh peserta didik yang telah
bekerjasama dengan baik dalam
kelompok
18. Guru memberikan evaluasi untuk Mandiri
mengukur ketuntasan Tujuan
Pembelajaran dengan menggunakan
quiziz
19. Guru melakukan refleksi hasil proses
belajar yang telah dilaksanakan.
20. Guru menginformasikan kegiatan yang
akan dilaksanakan pada pertemuan
berikutnya.
21. Guru Mengajak semua peserta didik Beriman, Bertaqwa kepada
untuk mengakhiri pembelajaran dengan Tuhan Yang Maha Esa, dan
melakukan hening sejenak dan berdoa Berakhlak Mulia
D. REFERENSI
GLOSARIUM
Central Processing Unit (CPU) : peralatan dalam Komputer yang mengeksekusi instruksi
komputer; Komputer: mesin atau perangkat yang menjalankan proses, kalkulasi, dan operasi berdasarkan instruksi yang
diberikan oleh program perangkat lunak atau perangkat keras
perangkat keras; hardware: komponen fisik yang menyusun sistem komputasi, komputer, atau perangkat komputasi;
bandingkan dengan software
perangkat lunak; software: program yang berjalan di atas sistem komputasi, Komputer, atau perangkat komputasi
lainnya; bandingkan dengan perangkat keras
sistem komputer; Komputer system: pengaturan perangkat keras dan perangkat lunak lengkap dan fungsional dengan
segala yang dibutuhkan untuk mengimplementasikan kinerja komputasi tertentu
store; storage : store (proses) : suatu proses dimana data digital disimpan dalam perangkat penyimpanan data dengan
menggunakan teknologi komputasi. Penyimpanan adalah mekanisme yang memungkinkan komputer untuk menyimpan
data, baik sementara maupun permanen;
penyimpanan (tempat): sebuah tempat, biasanya perangkat, di mana data dapat dimasukkan, disimpan, dan dapat
diambil di lain waktu.
DAFTAR PUSTAKA
1. Nikko, S. (2016). Pengertian Sistem Komputer dan Komponennya: Perangkat serta Fungsinya.
Pengertianku.Net. https://www.pengertianku.net/2016/12/pengertiansistem-komputer-dan-
komponennya.html
2. https://www.youtube.com/watch?v=OAx_6-wdslM

Manokwari, 28 Desember 2023

Mengetahui, Penyusun
Kepala Sekolah
SMP Negeri 4 Manokwari

Hendrik Demih S.Th, M.M Semuel Iriyanto Lebang, S.Kom

NIP. 19651102 199610 100 2 NIPPPK. 197706222022211004
A. Asesmen Formatif
1. Penilaian Kognitif
 Kunci jawaban :
1. C. RAM
2. A. Keyboard dan B. Mouse
3. Prosesor
4. C. Kabel Konektor USB to type C
5. B. Monitor CRT
6. C.Sound Card
7. D. Harddisk
8. C. Motherboard
9. B. Port VGA
10. C. Sound card

Penskoran
Nilai benar per butir = 10
Nilai perolehan maksimal = 100

Nilai Perolehan
Nilai Akhir = x 100
Nilai Maksimal
REFLEKSI GURU

No Pertanyaan

Apakah rencana pembelajaran yang telah disusun dapat berjalan sesuai yang
direncanakan?
1. …………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Apakah tujuan pembelajaran dapat tercapai?

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
 Apa materi yang disampaikan sesuai dengan tujuan pembelajaran?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
3.
…………………………………………………………………………………………………………………………………

Apakah ada tambahan kegiatan di luar RPP yang telah dirancang?

…………………………………………………………………………………………………………………………………
4.
…………………………………………………………………………………………………………………………………

Apakah penggunaan media ajar dapat meningkatkan pemahaman siswa?

…………………………………………………………………………………………………………………………………
5.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
 Refleksi Peserta Didik

No Pertanyaan

Hal apa yang sudah saya pelajari hari ini?

1.
Saya sudah mempelajari tentang perangkat input, proses dan output, penyimpan
Hal apa yang masih belum saya kuasai?
2. perangkat penyimpan

Hal apa yang ingin saya pelajari lebih lanjut?

3. Kelebihan macam-macam perangkat penyimpan

Skala Nilai Keterangan tindak lanjut

0 – 40 Belum mencapai, Remidial di seluruh bagian
41 – 64 Belum mencapai ketuntasan, Remidial bagian yang
diperlukan
65 – 84 Sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remidial
85 – 100 Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan

Rubrik Penilaian

Hanya Hanya Hanya Menyebutkan

Kriteria menyebutkan 1 menyebutkan 2 menyebutkan 3 =>4
1 Poin 2 poin 3 poin 4 poin
Menyebutkan
perangkat keras
Input
Menyebutkan
perangkat keras
Proses
Menyebutkan
perangkat keras
Output
Menyebutkan
perangkat keras
Penyimpanan

1. Sebutkan alat – alat Komputer yang termasuk Perangkat Input, proses, output,
penyimpanan!
2. Sebutkan fungsi dari masing-masing perangkat keras input, proses, output dan
penyimpanan yang telah anda sebutkan diatas!

Hal apa yang sudah saya pelajari hari ini?

Hal apa yang masih belum saya kuasai?

Hal apa yang ingin saya pelajari lebih lanjut?

Penilaian Pengetahuan

No Soal Jawaban Skor

Sebutkan alat – alat Komputer Alat – alat Komputer yang termasuk
Jika menyebutkan => 4 : 4 poin
yang termasuk Perangkat Perangkat masukan (Input) adalah
Jika menyebutkan 3 : 3 poin
1 masukan (Input) ? Mause, Keyboard, Scanner, Joystick,
Jika menyebutkan 2 : 2 poin
Microphone, dan Barcode Reader
Jika menyebutkan 1 : 1 poin
(Barcode Scanner).
Sebutkan alat – alat Komputer Alat – alat Komputer yang termasuk
Jika menyebutkan => 4 : 4 poin
yang termasuk Perangkat Perangkat keluaran (Output) adalah :
Jika menyebutkan 3 : 3 poin
2 keluaran (Output) ? Layar Monitor, Printer, dan Speaker,
Jika menyebutkan 2 : 2 poin
LCD Proyektor
Jika menyebutkan 1 : 1 poin
 Sebutkan alat – alat Komputer Alat – alat Komputer yang termasuk
yang termasuk Perangkat Perangkat pemroses (Processor)
Jika menyebutkan => 4 : 4 poin
pemroses (Processor) ? adalah : Unit Pusat Pemrosesan
Jika menyebutkan 3 : 3 poin
3 (Central Processing Unit), Random
Jika menyebutkan 2 : 2 poin
Access Memory (RAM), dan Read
Jika menyebutkan 1 : 1 poin
Only Memory (ROM), Motherboard,
Processor
Sebutkan alat – alat Komputer Alat – alat Komputer yang termasuk
yang termasuk Perangkat Perangkat penyimpanan sekunder Jika menyebutkan => 4 : 4 poin
penyimpanan sekunder ? adalah : Hard Disk Drive (HDD), Solid Jika menyebutkan 3 : 3 poin
4
State Drive (SSD), Flash drive, Jika menyebutkan 2 : 2 poin
Compact Disc (CD), dan Memory Jika menyebutkan 1 : 1 poin
Card (SD Card)
Jumlah Skor 16

Skor yang diperoleh

Nilai Akhir = x 100
Skor Maksimal