SOAL ULANGAN HARIAN 1
TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI
KELAS X
I. Jawablah pertanyaan berikut dengan memilih
obsi A/B/C/D/E dengan benar!
Teks berikut untuk mejawan soal nomor 1 s.d.
3!
….
Benda hidup dapat diklasifikasikan
lagi menjadi binatang dan tumbuh-tumbuhan.
Pengelompokkan itu dilakukan karena
keduanya berbeda dalam beberapa hal.
Tumbuh-tumbuhan tidak dapat bergerak dari
satu tempat ke tempat lain. Tumbuh-tumbuhan
tidak mempunyai otak, jantung, paru-paru, dan
darah, tetapi hidup. Selain itu, tumbuh-
tumbuhan dapat melakukan sesuatu yang
sangat penting yang tidak dapat dilakukan oleh
binatang. Tumbuh-tumbuhan dapat
menghasilkan makanan sendiri, sedangkan
binatang tidak. Rumput, gandum, dan tanaman
keras adalah jenis tumbuh-tumbuhan. Namun,
tidak semua tumbuh-tumbuhan mempunyai
bunga. Oleh karena itu, tumbuh-tumbuhan
dapat dikelompokkan menjadi tumbuh-
tumbuhan berbunga dan tumbuh-tumbuhan
tidak berbunga. Mawar, jagung, dan tanaman
buah mempunyai bunga, tetapi jamur, lumut,
dan pakis tidak. Selanjutnya, binatang dapat
dibagi menjadi vertebrata dan invertebrata.
Vertebrata bertulang belakang meliputi burung,
anjing, katak, dan lain-lain, sedangkan
invertebrata tidak bertulang belakang meliputi
ubur-ubur, kupu-kupu, dan laba-laba. Terdapat
lima kelompok vertebrata, yaitu mamalia,
burung, amfibia, reptilia, dan ikan.
1. Teks di atas merupakan teks laporan hasil observasi
karena struktur dalam teks tersebut tersusun dengan 5. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat
memaparkan . . .
A. Aspek yang dilaporkan dengan sebuah pendapat
lalu diikuti oleh pengklasifikasian benda.
B. Pernyataan umum atau klasifikasi kemudian diikuti
oleh anggota atau aspek yang dilaporkan.
C. Pengelompokkan benda menurut penulis
laludituangkan dalam klasifikasi yang mendukung. 6. Bacalah kalimat-kalimat berikut!
D. Benda-benda yang diklasifikasikan umum lalu
diikuti oleh benda-benda yang tidak umum.
E. Pengklasifikasian secara ilmiah dan logis kemudian
dilaporkan sesuai aspek penelitiannya.
2. Pada kalimat pertama terdapat kata ‘diklasifikasikan’.
Di bawah ini merupakan sinonim kata ‘diklasifikasikan’
adalah . . . .
A. Disebutkan
B. Dipisahkan
C. Dikelompokkan
D. Disusun
E. Dibagi
3. Judul yang tepat untuk teks di atas adalah ….
A. Benda Hidup Dan Benda Mati
B. Makhluk Hidup di Bumi.
C. Benda Hidup di Bumi
D. Flora dan Fauna.
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal
nomor 4 dan 5!
(1) Dalam upaya pencegahan pencemaran udara, hutan
mampu menangkal polutan gas ataupun butiran padat.
(2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa volume udara
yang mengandung polusi gas zon sebesar 150 ppm gas
ternyata 99% terserap oleh tegukan hutan dalam waktu
delapan jam. (3) Komplek industri yang mengeluarkan
polutan belerang dioksida di Uni Rusia ternyata
berkurang dengan adanya jalur vegetasi kayu selebar
500 m yang mengelilingi kawasan industri tersebut. (4)
Tumbuhan berkayu (…. ) pohon memang diandalkan
dalam penyelamatan keadaan lingkungan seperti tanah,
air, dan udara (…..) peran pohon tersebut sebatas pada
lingkungan yang belum akut. (5) Pohon memang tidak
akan mampu menetralisasi polusi, terutama pada
kawasan industri besar.
4. Aspek yang dilaporkan pada kutipan laporan hasil
observasi tersebut adalah ….
A. pencegahan pencemaran hutan
B. kemampuan hutan menangkal polutan gas
C. polutan gas dalam udara
D. populasi gas ozon
E. upaya pencegahan pencemaran udara
rumpang nomor 4 adalah ….
A. ataupun, walaupun
B. ataupun, tetapi
C. dan, meskipun
D. dan, untuk
E. untuk, walaupun
(1) Oleh karena itu, harimau saat ini termasuk binatang
yang dilindungi pemerintah agar tidak punah.
(2) Harimau termasuk hewan penyendiri, tetapi
mempunyai wilayah yang amat luas untuk berburu
mangsa.
(3) Populasi harimau cenderung menurun karena sering
diburu manusia
(4) Wilayahnya dapat mencapai kawasan pedesaan.
Susunan kalimat yang tepat untuk menuliskan laporan
hasil observasi tentang harimau adalah ....
A. (2) – (3) – (4) – (1)
B. (2) – (4) – (1) – (3)
 C. (2) - (1) – (4) – (3)
D. (2) – (1) – (3) – (4)
E. (2) – (4) – (3) – (1)
7. Bacalah paragraf berikut!
Prestasi belajar peserta didik yang mendapat perhatian
dari orang tua lebih baik dibandingakan dengan prestasi
peserta didik yang kurang mendapat perhatian dari
orang tua. Peranan perhatian orang tua dalam
lingkungan keluarga yang penting adalah memberikan
pengalaman pertama pada masa anak-anak. Hal ini
dikarenakan pengalaman pertama merupakan faktor 10. Kalimat kompleks setara terdapat pada kalimat ….
penting dealam perkembangan pribadi dan menjamin
kehidupan emosional anak. Peserta didik yang mendapat
perhatian baik dari orang tuanya mendapat prestasi
belajar lebih baik dibandingkan peserta didik yang
kurang mendapat perhatian dengan baik dari orang tua.
Bagian definisi umum pada kutipan laopran observasi di
atas adalah ….
A. kalimat pertama
B. kalimat ketiga
C. kalimat keempat
D. kalimat kedua
E. semua kalimat
8. Bacalah paragraf berikut!
Wayang adalah seni pertunjukan yang telah ditetapkan
sebagai warisan budaya asli Indonesia. UNESCO,
lembaga yang membawahi kebudayaan dari PBB, pada
7 November 2003 menetapkan wayang sebagai
pertunjukan bayangan boneka tersohor dari Indonesia,
sebuah warisan mahakarya dunia yang tidak ternilai
dalam seni bertutur (Masterpiece of Oral and Intangible
Heritage of Humanity). Wayang dapat dibedakan
berdasarkan bahannya yaitu wayang kulit, yang
biasanya terbuat dari kulit hewan ternak, bisa berupa
kerbau, sapi, atau kambing, wayang wong berarti
wayang yang ditampilkan atau diperankan oleh orang,
wayang golek, dan wayang suket dan wayang motekar.
Gagasan pokok paragraf di atas adalah ….
A. Wayang dapat dibedakan berdasarkan bahannya.
B. Wayang adalah warisan budaya Indonesia,
khususnya Jawa.
C. UNESCO sebagai embaga yang membawahi
kebudayaan dari PBB.
D. Wayang adalah seni pertunjukan yang telah
ditetapkan sebagai warisan budaya asli Indonesia.
E. Pada 7 November 2003, wayang ditetapkan sebagai
pertunjukan bayangan boneka tersohor dari
Indonesia.
9. Bacalah paragraf berikut!
Semua jenis wayang di atas merupakan wujud ekspresi
kebudayaan yang dapat dimanfaatkan dalam berbagai
kehidupan antara lain sebagai media pendidikan, media
informasi, dan media hiburan. Wayang bermanfaat
sebagai media pendidikan karena isinya banyak
memberikan ajaran-ajaran kehidupan kepada manusia.
Pada era modern ini, wayang juga banyak digunakan
sebagai media informasi. Ini antara lain dapat kita lihat
dari pagelaran wayang yang disisipi informasi tentang
program pembangunan seperti keluarga berencana (KB),
pemilihan umum, dan sebagainya. Yang terakhir, meski
semakin jarang, wayang masih tetap menjadi media
hiburan.
Berdasarkan isinya, paragraf di atas termasuk ke bagian
struktur teks?
A. Deskripsi umum
B. Deskripsi bagian
C. Deskripsi manfaat
D. Penegasan ulang
E. Deskripsi klasifikasi
A. Taman Nasional Baluran merupakan perwakilan
ekosistem hutan spesifik kering di Pulau Jawa.
B. Tumbuhan di taman nasional ini sebanyak 444
jenis.
C. Satwa banteng merupakan maskot/ciri khas Taman
Nasional Baluran.
D. Taman Nasional Baluran memiliki berbagai macam
flora.
E. Kedua manfaat tersebut berada pada suatu ruang
dan waktu yang sama.
II. Jawablah pertanyaan berikut secara benar, singkat,
dan jelas!
1) Badui Luar merupakan orang-orang yang telah
keluar dari adat dan wilayah Badui Dalam. 2) Ada
beberapa hal yang menyebabkan dikeluarkanya
warga Badui Dalam ke Badui Luar. 3) Pada
dasarnya, peraturan yang ada di Badui Luar dan
Badui Dalam itu hampir sama, tetapi Badui Luar
lebih mengenal teknologi dibanding Badui Dalam.
4) Suku Badui Dalam dikenal sangat taat
mempertahankan adat istiadat dan warisan nenek
moyangnya. 5) Mereka memakai pakaian yang
berwarna putih yang tidak berkerah, mengenakan
ikat kepala, serta membawa golok. 6) Suku ini
melarang warganya memakai pakaian modern. 7)
Ke mana pun bepergian, mereka tidak
menggunakan kendaraan, bahkan tidak memakai
alas kaki. 8) mereka juga di larang menggunakan
benda-benda modern seperti HP, TV, dan
sebagainya. 9) Untuk bepergian ke mana pun,
termasuk ke desa terdekat, mereka harus berangkat
secara berkelompok.
1. Temukan dan tulislah satu kalimat definisi yang
terdapat pada paragraf di atas!
2. Temukan dan tulislah satu kalimat simpleks yang
terdapat pada paragraf ke-2!
3. Perbaikilah kalimat nomor (6) agar penulisannya
sesuai dengan EYD!
4. Temukan dan tulislah satu frasa yang terdapat pada
kalimat nomor (4)!
5. Buatlah satu kalimat yang berpola K, S-P-O-K!