PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESMEN 1 oN Waa oli aaa CA CUT CNA mC Choa Understanding by Design (UbD) merupakan pendekatan yang menekankan pada tujuan pembelajaran itu sendiri. ubD dimuali dengan menetapkan tujuan pembelajaran, membuat penilaian pembela |jaran, dan merencanakan pembelajaran (Adrian, 2016). Menetapkan Tujan Menyusun tujuan pembelajaran berdasarkan kurikulum yang digunakan di sekolah. Penulisan tujuan pembelajaran mencakup 2 komponen utama: LS - Kompetensi -Lingkup Materi Membuat Asesmen (Penilaian) + Asesmen for Learning (saat pembelajaran berlangsung dan untuk memperbaiki kualitas proses belajar mengajar) + Asesmen as Learning (melibatkan peserta didik secara aktif dalam kegiatan penilaian) + Asesmen of Learning (di akhir proses pembelajaran) Menentukan kegiatan Perbela \jaran * Menentukan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan yang sesuai. + Memikih model, strategi dan metode yang akan digunakan dalam proses pembelajaran. keterkaitan prinsip dan ketercapaian tujvan pembelajaran UBD adalah cara yang efektif untuk membuat instruksi pembelajaran, setelah tujuan pembelajaran telah diidentifikasi. Guru akan lebih mudah untuk mengembangkan asesmen ataupun penilaian dan kegiatan pembelajaran. Jika guru telah menentukan tujuan pembelajaran, maka mereka memiliki ide yang lebih jelas apa yang peserta didik akan dapatkan dari kegiatan pembelajaran. Sehingga setiap tugas dan instruksi sesuai dengan tujuan yang ditetapkan.