RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SD Negeri 053996 pelawi
Mata Pelajaran : PAI
Kelas / Semester : IV (Empat) / Ganjil
Materi Pokok : Akidah Akhlak
(1.beriman kepada Allah dan mengenal sifat-sifatnya)
(2. beriman kepada malaikat dan mengenal namanya serta tugasnya)
(3. Bertata kerama terhadap orang tua, guru dan tetangga)
Alokasi Waktu : 3 pertemuan ( 6x 35 menit)
A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI-1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

KI-2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI-3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, di sekolah dan tempat bermain
KI-4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR:

NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1 1.5 Menyakini adanya Allah,

malaikat Allah

2 2.2 Memiliki perilaku hormat dan

patuh kepada orang tua,guru
dan sesama anggota keluarga
2.4 Memiliki sikap yang
dipengaruhi oleh keimanan
kepada para malaikat Allah
SWT yang tercermin dari
perilaku kehidupan sehari-
hari.
3 3.1 Mengetahui Allah itu ada 1. Menjelaskan ada nya Allah melalui
melalui pengamatan
pengamatan,
terhadap makhluk ciptaan-
Nya di sekitar rumah dan 2. Mengeti makna iman
sekolah.
3. Menjelaskan adanya malaikat Allah
 3.2 Mengertimakna iman kepada
malaikat-malaikat Allah
berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya dan alam
berdasarkan pengamatan
sekitar.
4. Menjelaskan sikap santun dan
Memahami sikap santun dan
3.7 menghargai
menghargai teman, baik di
rumah, sekolah, dan di
masyarakat sekitar

4 4.5.1 Melakukan pengamatan 1. Mengamati alam sekitar sebagai rasa

terhadap makhluk ciptaan
Allah di sekitar rumah dan iman kepada allah
sekolah sebagai upaya
mengenal Allah itu ada.
5 4.5.2 Melakukan pengamatan diri 1. Mengamati diri dan sekitarnya
dan alam sekitar sebagai sebagai rasa iman kepada malaikat
implementasi makna iman 2. Mencontohkan sikap santun dan
kepada malaikat-malaikat menghargai.
Allah

Mencontohkan sikap santun

4.5.7 dan menghargai teman, baik
di rumah, sekolah, dan di
masyarakat sekitar

C. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Pertemuan Pertama
1. Peserta didik dapat mengamati alam semesta
2. Peserta didik dapat mengetahui sifat-sifat Allah
3. Peserta didik dapat mengetahui rasa keimanan kepada allah
Pertemuan Kedua
1. Peserta didik dapat mengetahui rasa keimanan kepada malaikat,
2. Peserta didik dapat Memiliki sikap yang dipengaruhi oleh keimanan
kepada para malaikat Allah SWT yang tercermin dari perilaku kehidupan
sehari-hari.,
3. Peserta didik dapat mengamati diri dan sekitarnya sebagai rasa beriman
kepada malaikat
Pertemuan Ketiga
1. Peserta didik dapat, Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik
di rumah, sekolah, dan di masyarakat sekitar
2. Peserta didik dapat, Mencontohkan sikap santun dan menghargai teman,
baik di rumah, sekolah, dan di masyarakat sekitar
 D. MATERI PEMBELAJARAN:
1. Beriman Kepada allah dan mengenal sifat-sifatnya
2. Beriman kepada malaikat dan mengenal nama-namanya dan tugasnya
3. Bertata kerama terhadap orang tua dan tetangga
E. PENDEKATAN / MODEL / STRATEGI / METODE PEMBELAJARAN:
1. Pendekatan Scientific Learning
2. Model pembelajaran Contextual Teaching and Learning dan Direct Instruction
3. Metode diskusi, drill, demontrasi, ceramah
F. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media
a. Video Pembelajaran
b. CD Pembelajaran Tajwid Interaktif
c. Buku panduan PAI kelas IV
2. Alat
a. Komputer
b. LCD Projector
G. SUMBER BELAJAR
1. Kitab al-Qur’anul Karim dan terjemahnya, Depag RI
2. Mustahdi dan Sumiyati (2013), Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti ,
3. Buku lain yang memadai.
4. Buku Akidah Ahklak
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Kegiatan Waktu

1. Pendahuluan 5 Menit

a. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama

dipimpin oleh seorang peserta didik dengan penuh khidmat;
b. Guru menyampaikan garis besar materi yang akan dipelajari
c. Guru mengajukan pertanyaan tentang materi sebelumnya dan dikaitkan
dengan materi yang akan dipelajari
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
2. Kegiatan inti 30 menit

a. Mengamati
 Membaca bersama Surah dan menyebutkan rukun iman
 Mengamati LCD tentang beriman kepada allah, malaikat dan bertata
kerama terhadap orang tua serta tetangga
 Mencatat hasil pengamatan terhadap hal-hal penting dari kekurangan
 bacaannya dibandingkan tayangan LCD
b. Menanya
 Melalui motivasi dari guru siswa mengajukan pertanyaan kepada
teman kelompok dan guru tentang hal- hal yang belum jelas dari
pengamatan terhadap tayangan LCD
c. Mengumpulkan Informasi
 Peserta didik membaca, dan mengulang bacaan rukun, secara bersama
 Secara berkelompok Peserta didik mendiskusikan makna beriman
kepada allah, malaikat dan bertata kerama terhadap orang tua serta
tetangga
d. Mengasosiasikan
 Anggota yang lain mengamati dan mendiskusikan untuk memberi
penilaian
 Memilih diantara anggota kelompok yang paling bagus, fasih dan
lancar untuk dijadikan model
 Memilih diantara temannya untuk menjadi presenter, sekretaris dan
pengamat
e. Komunikasi.
 Perwakilan kelompok mempresentasikan makna beriman kepada allah,
malaikat dan bertata kerama terhadap orang tua serta tetangga
 Kelompok lain mengamati dan memberi penilaian hasil presentasi
 Sekretaris menginventaris hasil penilaian masing–masing kelompok
 Selama pembelajaran berlangsung guru mengadakan penilaian proses
dengan rubrik observasi dan memberi penguat dari hasil presentasi
 Guru memberi penghargaan pada kelompok yang hasil presentasinya
terbagus

3. Penutup

a. Dibawah bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan materi

pembelajaran secara demokratis.
b. Bersama-sama melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
c. Guru melakukan penilaian.
d. Bersama-sama menutup pelajaran dengan berdoa.
H. PENILAIAN
1. Sikap spiritual
a. Teknik Penilaian : Penilaian diri
b. Bentuk Instrumen : Lembar penilaian diri
c. Kisi-kisi :

No. Sikap/nilai Butir Instrumen

1. Meyakini bahwa beriman kepada Allah adalah perintah Allah Terlampir

Meyakini bahwa beriman kepada malaikat adalah sifat terpuji yang
2. Terlampir
harus dimiliki oleh setiap muslim
Meyakini bahwa dengan memilki sikap santun dan menghargai
3. Terlampir
manusia akan selamat dunia dan akhirat

2. Sikap sosial
a. Teknik Penilaian : Penilaian Antar Teman
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian
c. Kisi-kisi:

No. Sikap/nilai Butir Instrumen

Suka berbuat santun dan menghargai kepada orang tua serta sesama
1. Terlampir
teman.
Terlampir
2. Segera menolong ketika temannya membutuhkan.

Terlampir
3. Tidak pernah membentak

Terlampir
4. Tidak mudah marah karena memiliki kesantunan

Instrumen: Terlampir
3. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian :Tes Lisan
b. Bentuk Instrumen : Lembar penilaian tes lisan
c. Kisi-kisi :

No. Indikator Butir Instrumen

Menjelaskan makna beriman kepada allah, Jelaskan manka beriman kepada allah, malaikat
1. malaikat dan bertata kerama terhadap orang tua dan bertata kerama terhadap orang tua serta
serta tetangga tetangga

4. Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Performance
b. Bentuk Instrumen : Praktik
c. Kisi-kisi:

No. Keterampilan Butir Instrumen

Dapat mengamati makna beriman kepada Mengamati makna beriman kepada allah,
1. allah, malaikat dan bertata kerama terhadap malaikat dan bertata kerama terhadap orang
orang tua serta tetangga tua serta tetangga
 Lampiran-lampiran:
Lampiran 1 : Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Spiritual)
Nama Siswa : ..........................................

Kelas / Semester : IV / Ganjil

TeknikPenilaian : Penilaian diri.

Penilai : Lembar penilaian diri

PILIHAN JAWABAN
N
O PERNYATAAN SKOR
Sangat
. Setuju Ragu-Ragu Tidak Setuju
Setuju

1 Meyakini bahwa beriman kepada Allah

adalah perintah Allah
2 Meyakini bahwa beriman kepada
malaikat adalah sifat terpuji yang harus
dimiliki oleh setiap muslim
3 Meyakini bahwa dengan memilki sikap
santun dan menghargai manusia akan
selamat dunia dan akhirat
JUMLAH SKOR

KETERANGAN NILAI NILAI AKHIR

Sangat
= Skor 4
Setuju Skor yang diperoleh
= Skor 3
Setuju ---------------- X 100 = ---------
= Skor 2
Ragu-Ragu Skormaksimal
= Skor 1
Tidak Setuju
CATATAN:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

……………………., Tanggal : ……..……...

Siswa yang bersangkutan

(……………………………………………….)
Lampiran 2 : Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Sosial)
Nama Siswa yang dinilai : ..........................................

Kelas / Semester : IV / Ganjil

TeknikPenilaian : Penilaian antar teman .

Petunjuk:

a. Dibuat kelompok dengan anggota masing-masing 5 – 10 orang

b. Tiap-tiap kelompok berdiskusi untuk menilai setiap anggota kelompok lain
c. Membuat rekap penilaian untuk tiap-tiap Peserta didik
PILIHAN JAWABAN
N
O PERNYATAAN Kadang- SKOR
Tidak
. Selalu Sering
Pernah
kadang

1 Suka berbuat santun dan menghargai

kepada orang tua serta sesama teman.
2 Segera menolong ketika temannya
membutuhkan.
3
Tidak pernah membentak

4 Tidak mudah marah karena memiliki

kesantunan
JUMLAH SKOR

KETERANGAN NILAI NILAI AKHIR

Selalu
= Skor 4 Skor yang diperoleh
Sering
= Skor 3 ------------------------- X 100
Kadang-
= Skor 2 = ---------
kadang
= Skor 1 Skormaksimal
Tidak pernah
CATATAN:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..

……………………., Tanggal : ……..……...

Ketua kelompok

(………………………………………………)
Lampiran 3 : Instrumen Penilaian (Aspek Pengetahuan)
Kelas / Semester : IV / Ganjil

Kompetensi : Memahami makna Menjelaskan makna beriman kepada allah, malaikat

Dasar dan bertata kerama terhadap orang tua serta tetangga

Indikator : 1. Menjelaskan makna beriman kepada Allah, malaikat

serta bertata kerama dengan orang tua serta tetangga
TeknikPenilaian : Tes Tertulis

Penilai : Guru

No. Indikator Instrumen

1 Menjelaskan makna beriman kepada Jelaskan makna beriman kepada allah,

allah, malaikat dan bertata kerama malaikat dan bertata kerama terhadap orang
terhadap orang tua serta tetangga tua serta tetangga

No Jawaban

.
Lampiran 4 : Instrumen Penilaian (Aspek Ketrampilan)
NamaPesertadidik : …………………………………………………

Kelas / Semester : IV / Ganjil

Kompetensi Dasar : Mengamati makna beriman kepada allah, malaikat dan bertata
kerama terhadap orang tua serta tetangga

TeknikPenilaian : Performance

Penilai : Guru

No. Indikator Instrumen

1. Menjelaskan Mengamati alam semesta dari rasa iman kepada Allahy

makna beriman
,kepada allah

2. Menjelaskan Mengamati diri sendiri dan alam sekitar sebagai implementasi terhadap
makna beriman iman kepada malaikat serta tata kerama kepada orang tua dan sekitarnya
kepada allah,
malaikat dan
bertata kerama
terhadap orang
tua serta
tetangga

RUBRIK PENILAIAN

KRITERIA
N
O NAMA SURAT SKOR
KURANG TIDAK
. Paham Tahu
Paham Paham

1 makna beriman kepada

allah, malaikat dan
bertata kerama terhadap
orang tua serta tetangga
 JUMLAH SKOR

KETERANGAN NILAI NILAI AKHIR

Paham
= Skor 4 Skor yang diperoleh
Tau
= Skor 3 ------------------------- X 100 =
Kurang
= Skor 2 ---------
Paham
= Skor 1 Skor maksimal
Tidak paham
CATATAN GURU

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………

Pelawi Selatan, 16 Agustus 2014

Kepala sekolah Guru Pend. Agama Islam Mahasiswa PPL

Sri Rahmawati Syah Jehan Tarigan Muhammad Zulham Hidayah S

NIP.19631025 198608 2 001 NIP.19771206 200604 1 004 NIM.31.11.3.023