RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP NEGERI 1 KEUMALA

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/ semester : VII/2
Materi pokok : Meneladani ketaatan malaikat-malaikat Allah
Alokasi waktu : 2 jp

A.KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI
1.4 1.4.1
Beriman kepada malaikat Allah Meyakini keberadaan malaikat Allah
2.4 2.4.1
Menghayati perilaku disiplin sebagai Membiasakan perilaku disiplin sebagai
cerminan makna imankepada malaikat cerminan makna iman kepada malaikat
Allah. Allah.
3.4 3.4.1
Memahami makna iman kepada malaikat Menguraikan pengertian iman kepada
berdasarkan dalil naqli malaikatmalaikat Allah
4.4 4.4.1
Menyajikan contoh perilaku yang Menyajikan contoh perilaku yang
mencerminkan iman kepada malaikat Allah mencerminkan iman kepada malaikat Allah
SWT SWT

B.Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran discovery learning, peserta didik diharapkan dapat:
1. Meyakini keberadaan malaikat Allah dengan baik
2. Membiasakan perilaku disiplin sebagai cerminan makna iman kepada malaikat Allah
dengan baik
3. Menguraikan pengertian iman kepada malaikat-malaikat Allah beserta tugas-tugasnya
dengan benar.

C.Materi Pembelajaran
a. Pengertian iman kepada malaikat.

D.Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode Pembelajaran : Tanya jawab, ceramah, diskusi, presentasi

E.. Media dan Sumber belajar

1. Media /alat dan bahan:
• Laptop, PPT
• LCD Proyektor
• HP Android
• Internet

2. Sumber Belajar
• Buku Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VII, Kemendikbud, Tahun 2017
• PPT: Ingin meneladani ketaatan malaikat-malaikat Allah

1
• Al-qur’an Kemenag

F. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama
(15 menit) dipimpin oleh seorang murid dengan penuh khidmat.
2. Guru memulai pembelajaran dengan pembacaan Alquran surah Al
Fatihah
yang dipimpin oleh salah seorang murid.
3. Guru memperhatikan kesiapan diri murid dengan mengisi lembar
kehadiran dan memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, posisi, dan
tempat
duduk murid.
4. Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara
komunikatif yang berkaitan dengan materi pembelajaran.
5. Guru menyampaikan cakupan materi, tujuan, dan kegiatan yang akan
dilakukan.
6. Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian.
Kegiatan 1) Mengamati:
inti a. Murid mengamati materi pada buku paket materi pengertian iman
(90 menit) kepada malaikat Allah SWT.
b. Murid menyimak penjelasan guru tentang Pengertian iman kepada
malaikat dan dalil naqli dan aqli tentang iman kepada malaikat
Allah SWT.
2) Menanya:
a. Murid merumuskan pertanyaan tentang pengertian Malaikat dan
dalil
naqli dan aqli tentang iman kepada malaikat Allah SWT.
b. Murid saling mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan
materi
pembelajaran.
c. Guru memberi peserta didik satu atau lebih pertanyaan yang
membutuhkan refleksi dan pikiran.
3) Mengumpulkan informasi:
a. Guru meminta peserta didik untuk menjawab pertanyaan sendiri-
sendiri.
b. Guru meminta siswa menjawab pertanyaan tersebut secara
berkelompok, setiap kelompok 2 orang dan mintalah mereka
untuk berbagi jawaban dengan yang lain.
4) Mengasosiasi:
a. Setelah semua melengkapi jawabannya, guru membentuk siswa
ke dalam pasangan dan meminta mereka untuk berbagi (sharing)
jawabannya dengan jawaban yang dibuat teman yang lain.
b. Mintahlah pasangan tersebut membuat jawaban baru untuk
masingmasing pertanyaan dengan memperbaiki masing-masing
respon individu.
5) Mengomunikasikan:
a. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di hadapan
kelompok lain.
b. Ketika semua pasangan selesai menulis jawaban baru, bandingkan
jawaban dari masing-masing pasangan ke pasangan yang lain

2
 Penutup 1. Guru memfasilitasi murid membuat simpulan
(15 menit) 2. Guru bersama-sama para murid melakukan refleksi terhadap
pembelajaran yang telah dilaksanakan.
3. Guru memberikan reward kepada “kelompok murid terbaik”.
4. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya.
5. Guru bersama-sama para murid menutup pelajaran dengan berdoa.

G. Penilaian pembelajaran
a. Penilaian sikap spiritual dan social (terlampir)
b. Penilaian pengetahuan (terlampir)
c. Penilaian keterampilan (terlampir)

H. Remedial dan Pengayaan

a. Remidi; remidi diberikan kepada peserta didik yang belum tuntas, dengan
memberi tugas ulang sesuai soal yang belum dikuasai atau memberikan materi
ulang sesuai yang belum dipahami di luar jam pembelajaran
b. Pengayaan; pengayaan diberikan kepada peserta didik yang sudah tuntas
dengan memberi tugas tambahan secara individu dan mandiri (PR)

Mengetahui Keumala ,03 January 2024

Kepala SMPN 1 Keumala Guru Mapel

MUSLEM,S.Pd,M.Si FATIMAH,S.Pd.I
NIP.196612311990031037

3
4
5
6
7
8
Soal
Pilihlah satu jawaban benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A,B,C, dan D!
1. Perhatikan pernyataan berikut ini
1) Malaikat tidak makan dan tidak minum
2) Malaikat tidak memiliki jenis kelamin.
3) Malaikat tidak pernah letih dan tidak pula berhenti beribadah kepada Allah Swt.
4) Malaikat memiliki hawa nafsu
Pernyataan di atas adalah sifat-sifat malaikat, kecuali…...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

2. Fenomena hancurnya alam semesta merupakan gambaran terjadinya hari kiamat.

Allah Swt. menugasi malaikat peniup sangkakala yang dapat menghancurkan alam
semesta ini. Malaikat tersebut adalah...
A. Jibril
B. Mikail
C. Israfil
D. Izrail

3. Allah menciptakan banyak makhluk di dunia ini, Lebih spesial karena makhluk-makluk
itu berbeda antara satu dengan yang lain. Berikut ini yang bukan merupakan
perbedaan antara malaikat dengan manusia adalah...
A. Manusia memiliki hawa nafsu, sedang malaikat tidak.
B. Manusia diciptakan dari tanah, sedangkan malaikat dari api.
C. Malaikat patuh kepada Allah Swt. sedangkan manusia tidak.
D. Malaikat memiliki tugas yang berbeda dan manusia tidak

4. Berikut ini Q.S Al-anbiya ayat 19 :

Berdasarkan potongan ayat yang digaris bawahi, seperti apa sifat malaikat kepada
Allah……
A. Selalu taat kepada Allah dan tidak pernah letih menyembahnya
B. Selalu taat, namun lelah dalam beribadah
C. Kurang bersemangat dan rajin beribadah kepada Allah Swt.
D. Malaikat tidak memiliki nafsu

5. Zaid mengerjakan soal ujian tanpa mencontek, walaupun banyak kesempatan dan
tidak ada pengawas di ruangan. Sikap tersebut menunjukkan bahwa ia beriman kepada
malaikat...
A. Jibril
B. Mikail
C. Raqib dan Atid
D. Israfil

9
10
11