CHAPTER 1

3.1 MEMINTA PERHATIAN, MENGECEK PEMAHAMAN, MENGHARGAI

KINERJA, MEMINTA DAN MENGUNGKAPKAN PENDAPAT SERTA
MENANGGAPINYA
1. Asking for attention (meminta perhatian)
Attention, please!: Mohon perhatian!
May I have your attention, please!: Bolehkah saya minta perhatian anda?
What did I say?: Apa yang saya katakan?
Are you ready?: Apakah kamu siap?
Excuse me: Permisi!
Please, don’t be noise. Attention, please!: Tolong jangan berisik. Mohon perhatiannya!
Please, Listen to me!: Mohon dengarkan saya!
Responding attention( Menanggapi perhatian)
Yes : Ya
Yes, I am ready : Ya, saya siap
Sure : Tentu
Example:
Teacher: Everybody, May I have your attention, please!
Students : Yes, Ma’am
2. *Asking opinion (meminta pendapat)
Do you think….? Apakah kamu pikir…?
What do you think of…? Apa yang kamu pikirkan tentang….?
*Giving opinion (memberi pendapat)
I don’t think so: Saya kira tidak
I think …..: saya pikir….
3. *Checking for understanding (mengecek pemahaman)
Do you understand? : Apakah kamu paham?
Do you understand what I am saying? : Apakah kamu paham apa yang sedang saya
katakan?
Do you know what I mean? : Apakah kamu tahu apa yang saya maksud?
Is it clear? Apakah jelas?
 Any questions? Apakah ada pertanyaan?
*Responding understanding (tanggapan pemahaman)
Yes : ya
I understand what you are saying : saya paham apa yang anda katakan
I understand : Saya paham
I know what you mean : Aku tahu apa yang kamu maksud
*Responding misunderstanding (tanggapan tidak paham)
I’m sorry. I don’t understand : Maaf, saya tidak mengerti
No. Sorry. Say that again, please. Tidak. Maaf. Tolong katakan itu lagi.
Example:
Teacher: Do you understand my question?
Students: No, Ma’am. Sorry. Say that again, please
4 * Showing appreciation (menunjukkan penghargaan/menghargai kinerja)
Your picture is so beautiful : Gambar anda sangat indah
Your handwriting is clear and beautiful : Tulisan tangan anda jelas dan indah
What a wonderful picture! Gambar yang luar biasa
Excellent! Luar biasa!
Great! Hebat!
Responding appreciation (tanggapan penghargaan)
Thanks Thank you
CHAPTER 2
3.2 Memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan melakukan
sesuatu tindakan
*Expressing willingness (ungkapan kemauan)
Will + subject + verb 1…..? ( Maukah ……..?)
*Responding willingness? (Respon kemauan)
Sure : tentu
Of course (tentu)
Certainly (tentu)
Yes, I will (ya, sya mau)
*Expressing ability (ungkapan kemampuan)
Can + subject + verb 1 ……? (dapatkah…..?)
*Responding ability (tanggapan kemampuan)
Sure (tentu)
Certainly(tentu)
Yes, I can (ya, sya bisa)
*Responding Disability (tanggapan tidak mampu)
I cannot… ( saya tidak bisa)..
I don’t think I can….(sya pikir sya tidak bisa)
I am not sure I can……(sya tidak yakin sya bisa)
 Article (kata sandang ) berfungsi menunjukkan kata benda:
1. Tertentu ( ‘a’ dan ‘an’)
‘an’ diikuti oleh kata yang diawali dengan bunyi vocal (a, i, u, e, o) sedangan ‘a’
diikuti oleh kata benda yang diawali dengan bunyi konsonan ( selain huruf vocal)
Example ‘an’:
an apple (sebuah apel) an elephant (seekor gajah)
an Island (sebuah pulau) an onion (sebuah bawang)
an umbrella (sebuah payung)
Example ‘a’:
a book a farmer a doctor
a computer a pen a teacher
2. Tidak tertentu (the)adalah kata benda yang sudah di sebutkan sebelumnya
Example:
The book, The Sun(matahari), The Moon(bulan), The Earth(bumi)
the book on the table (buku diatas meja) . Maksudnya kata benda yang sudah pasti.
“The” umumnya diikuti oleh kata benda (consonants and vowels) baik tunggal
maupun jamak
Example: The elephant(gajah itu)= tunggal. the glass(gelas itu) =tunggal.
the girls(gadis-gadis itu)=jamak the boys(laki-laki itu)=jamak

 Demonstrative adjective adalah menerangkan kata benda dalam hal jarak (distance)
dan jumlah (number).
Number Distance Adjective
Singular(tunggal) Far (jauh) That (itu)
Near (dekat) This (ini)
Plural(jamak) Far Those (itu)
Near These (ini)

Example:
  This food is too much (makanan ini terlalu banyak). Jadi makanan ini ada di
depan kita (This food=singular
 I found these books in the library (saya menemukan buku-buku ini di
perpustakaan).Jadi buku-buku ini ada di depan kita (three books = plural)
 That girl is my classmate (Gadis itu teman sekelas saya).Jadi, gadis itu jauh
dari kita. (That girl=singular)
 I bought those shoes yesterday (saya membeli itu kemarin). Jadi, sepatu-
sepatu itu jauh dari kita. (Those shoes=plural)
 Possessive adjective adalah menyatakan kepemilikan terhadap benda. Yang terdiri
dari my (kepunyaan saya), your (kepunyaan kamu), her (kepunyaan dia pr), his
(kepunyaan dia lki2), their (kepunyaan mereka), our (kepunyaan kami)
Example:
 My house is the biggest one (Rumahku adalah yang terbesar) sebagai subjek
 Today is your day (hari ini adalah harimu) sebagai objek
 Her skirt is beautiful (Rok dia cantik)
 I like his car (saya suka mobil dia)
 Their books are on the table (buku mereka di atas meja)
 They found our key (mereka menemukan kunci kita)
CHAPTER 3
3.3 Memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan
Necessity (keharusan), antara lain:
1. Must (harus) adalah keharusan yang muncul atas kesadaran dari diri sendiri atau sudah di
atur oleh peraturan/hukum
Example:
 You must come to school on time (Anda harus datang ke sekolah tepat waktu)
2. Have to (harus) adalah keharusan karena faktor dari luar dan jika tidak di lakukan maka
ada sebuah akibat.
Example:
 You have to visit the doctor every two weeks (kamu harus berkunjung ke dokter
setiap dua minggu) Jika tidak berkunjung ke dokter maka sakitnya akan parah.
3.Advisability (nasehat/himbauan), antara lain:
Should (seharusnya/lebih baik) adalah memberikan saran atau nasehat terhadap sesuatu
hal atau seseorang
Example:
 You should take the medicine and finish it (kamu seharusnya minum obat dan
menghabiskannya)
4.Prohibition (larangan): musn’t (must not) artinya tidak boleh
Example:
 You must not tell anymore my secret (kamu tidak boleh menceritakan rahasiaku
kepada setiap orang)
 CHAPTER 4
3.4 Teks yang melibatkan tindakan mengajak, menyuruh, meminta izin serta
menanggapinya
1. Expression of invitation (ungkapan mengajak), antara lain:
 Would you like to go with me? (Maukah kamu pergi denganku?)
 Let’s go to the park! (Ayo kita pergi ke taman!)
 Can you come to my birthday party? (Bisakah kamu datang ke pesta ulang
tahunku?)
Accepting invitation (menerima ajakan):
 I’d love to (dengan senang hati)
 I’d like to (dengan senang hati)
 Thank you for inviting me (Terima kasih sudah mengundangku?)
 Of Course
 Okay
 Certainly
Declining invitation (menolak ajakan):
 I’m terribly sorry. I don’t think I can (saya sungguh meminta maaf. Saya rasa
saya tidak bias)
 I’m very sorry, I can’t (saya sungguh meminta maaf, saya tidak bias)
 Sorry, I’m already tied up (maaf, saya sangat sibuk)
2.Imperative sentence (kalimat menyuruh)
 Open the window! (buka jendela )
 Get out! /keluar
 Stand up! / berdiri
 Sit down! / duduk
 Close the door !/tutup pintu
3. Expression of asking for permission (meminta izin):
 Can I ….? (Bisakah saya….?)
 May I ….? (bolehkah saya…?)
Expression of giving permission (memberi izin):
 Yes, of course (ya, tentu saja)
 Sure (tentu saja)
Expression of refusing permission (menolak memberi izin):
 I’m afraid you can’t (saya khawatir anda tidak bisa)
 No, I’m sorry. You can’t (Tidak, maaf. Anda tidak bisa)
 Sorry, you are not permitted (maaf, anda tidak diijinkan)
 CHAPTER 5
3.5 Memberi dan meminta informasi terkait teks khusus dalam bentuk greeting card
dengan hari-hari spesial
GREETING CARD (KARTU UCAPAN) adalah sebuah teks dalam Bahasa inggris yang
berisi tentang ungkapan/harapan/ucapan yang dikirim untuk seseorang dalam
peristiwa/momen-momen tertentu. Dihiasi juga dengan sebuah gambar dan penuh warna
(colorfull).
Kartu ucapan antara lain dapat berupa:
1. Birthday card, diberikan pada saat seseorang berulang tahun
2. Thank you card, diberikan untuk mengungkapkan rasa terima kasih
3. Get-well card, diberikan kepada seseorang yang sakit untuk mengungkapkan harapan
agar lekas sembuh
4. Congratulations card, diberikan untuk mengucapkan selamat kepada seseorang
Expression of greeting card:
 Wish you all a very happy and fun filled New Year (semoga tahun barumu
menyenangkan)
 May this year bring you a lot of happiness and luck (semoga tahun ini memberikan
banyak kebahagian dan keberuntungan buat Anda)
 Well done, congratulations for you. (Bagus, selamat untukmu)
 Congratulations on your achievement for being the first rank (selamat atas
pencapaianmu karena telah menjadi juara 1)
 Good job (kerja bagus) etc
CHAPTER 6
3.6 Menyebutkan dan mendeskripsikan keberadaan orang, benda, dan binatang, antara
lain menggunakan:
THERE IS / THERE ARE artinya ada

There is /are

Only one Two or more

There
a car two cars
is
are four lions
For describing of
a lion person, thing and five teachers
animals
a teacher
  There is “ada” yang diikuti benda yang jumlahnya satu. Yang diawali a atau an
an : contohnya (+)There is an umbrella on the table
(-) There is not / isn’t an umbrella on the table
(?) Is there an umbrella on the table?
 There are “ada” yang diikuti benda yang jumlahnya lebih dari satu. Yang diakhiri
dengan s. Contohnya: (+) There are two umbrellas on the table
(-) There are not /aren’t two umbrellas on the table
(?) Are there two umbrellas on the table?
(Buku paket: When English Rings a Bell, hal: 76-83)
LITTLE “sedikit” untuk menerangkan kata yang tidak dapat di hitung, antara lain: sugar
(gula), sand (pasir), flour (tepung) etc. Example: Rani has little sugar
FEW “sedikit” untuk menyatakan kata benda yang dapat dihitung, antara lain: dua mobil
(two cars), lima apel (five apples) etc. I have few apples.
MANY “banyak” untuk menyatakan benda yang dapat dihitung. Example: Edo brings
many books in her bag
MUCH “banyak” untuk menyatakan benda yang tidak dapat dihitung. Example: Dayu puts
much sugar in her coffee (Dayu menaruh banyak gula di kopinya)
SOME :
 pada kalimat positif “beberapa” untuk benda yangdepan dapat dihitung. Example:
Some students read the book in the library
 pada kalimat positif untuk benda yang tidak dapat dihitung “sedikit” Example: I need
some sugar in my coffee
A LOT OF “banyak” untuk benda yang dapat dihitung. Example: I waste a lot of eggs
yesterday (saya membuang banyak telur kemarin)
PREPOSITION “kata depan” antara lain:
 in “di dalam” Example: My mother and my father are in the car (ibu saya dan ayah
saya ada di dalam mobil)
 on “di atas” Example: A book is on the table
 under “di bawah” Example: The cat is under the chair
 in front of “di depan” Example: There was a boy in front of me (ada seorang cowok
di depan saya)
 above adalah kata tunjuk yang menjelaskan bahwa suatu benda berada menggantung
di atas benda lain. Example: The lamp is above the table (lampu di atas meja)