LKPD PERTEMUAN 1

LEMBAR KERJA SISWA

Mata Pelajaran : PPKn

Kelas : VII – 7.1
Semester : Ganjil
Materi : Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara

Tujuan Pembelajara : Peserta didik menjelaskan, menyajikan laporan, dan menghargai proses
perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar Negara

Indikator Capaian Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik menjelaskan proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar Negara

Petunjuk :
Sebelum mengerjakan Lembar Kerja, jangan lupa biasakan berdo‟a terlebih dahulu,
jaga kebersihan dan kesehatan diri. Silahkan para siswa baca materi Bab I tentang “Dasar
Negara Pancasila” dari hal. 1 s.d. 23 buku Siswa PPKn terbitan Kemdikbud.
l. Jawablah Pertanyaan di Bawah Ini dengan Jelas!

1. Masa pendudukan Jepang pada 1942 sampai 1945 menjadi catatan sejarah kelam
dalam perjuangan bangsa Indonesia. Ironisnya, di awal kedatangannya, Jepang
disambut gembira oleh rakyat Indonesia. Mengapa demikian, jelaskan ?

Jawab : ..............................................................................................................................
..................................................................................................................................
2. Naskah “Mukadimah” yang ditandatangani oleh Sembilan orang anggota Panitia
Sembilan, dikenal dengan sebutan „‟Jakarta Charter‟‟ atau „‟Piagam Jakarta” di
dalamnya terdapat rumusan dasar negara. Tuliskan secara urut rumusan dasar
negara tersebut !

Jawab : ............................................................................................................................
....................................................................................................................
3. Pada sidang Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia, seorang opsir Angkatan Laut
Jepang (Ratulangi) minta kepada Hatta supaya Piagam Jakarta dicoret dari
pembukaan UUD 1945, karena kalau tidak, kemungkinan golongan Kristen dan
Katolik di Indonesia Timur akan berdiri di luar republik. Maka Hatta dan beberapa
tokoh Islam mengadakan pembahasan sendiri untuk mencari penyelesaian masalah
kalimat ”. dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi
 Pemeluk-pemeluknya” pada kalimat ”Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan
syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya”.Tokoh-tokoh Islam yang membahas
adalah Ki Bagus Hadikusumo, Kasman Singodimejo, K.H. Abdul Wachid Hasyim,
dan Teuku Moh. Hassan. Dalam waktu yang tidak terlalu lama, dicapai
kesepakatan untuk menghilangkan kalimat ”. dengan kewajiban menjalankan
syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya”. Hal ini dilakukan untuk menjaga
persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia. Kita harus menghargai nilai juang para
tokoh-tokoh yang sepakat menghilangkan kalimat ”. dengan kewajiban
menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya.”

Nilai-nilai semangat pendiri negara apa saja yang bisa kalian teladani dari fakta
sejarah tersebut, jelaskan ?

Jawab : ................................................................................................................................

4. Jiwa solidaritas dan kesetiakawanan dari semua lapisan masyarakat merupakan

salah satu wujud jiwa dan semangat 45. Berikan contoh sikap jiwa dan semangat
tersebut seandainya di lingkungan tempat tinggal kalian ada anggota masyarakat
yang terpapar covid-19. Jelaskan jawaban kalian?
Jawab : ..................................................................................................................................
5. Salah satu unsur karakter profil pelajar Pancasila adalah Beriman, Bertakwa
kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia. Seorang Pelajar Indonesia yang
berakhlak mulia adalah pelajar yang berakhlak dalam hubungannya dengan
Tuhan Yang Maha Esa. Ia memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta
menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Bagaimana
karakter tersebut diterapkan dalam memperlakukan alam? Jelaskan jawaban
kalian !

Jawab : ................................................................................................................................

Catatan
Tanda tangan Tanda Tangan Nama Siswa Nilai Hasil
Guru Mata Orang dan Kela s Kegiatan/
Pelajaran Tua/Wali Umpan
balik