RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan : MIS SULAMUD DINIYAH

Kelas / Semester : 1 /1
Tema 1 : Diriku
Sub Tema 1 : Aku dan Teman Baru
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 1 hari (6 x 35 Menit)

A. (KI) KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. (KD) KOMPETENSI DASAR
3.3 Menguraikan lambang bunyi vocal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa
daerah.
4.3 Melafalkan bunyi vocal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan
menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya.
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu
kumpulan objek dengan ide nilai tempat.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
4.2 Mencerikan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.
C. TUJUAN
 Dengan bermain kartu huruf dan berlatih, siswa dapat menyusun huruf-huruf penyusun nama
dengan benar.
 Setelah bermain kartu huruf dan berlatih, siswa dapat mengenali huruf pertama dari sebuah
nama, baik itu huruf vokal maupun konsonan.
 Dengan bercerita, siswa dapat menggunakan huruf vokal dan konsonan dalam sebuah kata dan
menyusunnya menjadi kalimat.
 Dengan bercerita, siswa dapat membilang banyaknya huruf penyusun nama sendiri maupun
nama teman.
 Dengan belajar dan berlatih, siswa dapat membilang benda dan menuliskan lambang
bilangannya.
 Dengan berdoa sebelum melakukan kegiatan di sekolah, siswa dapat mempraktikkannya di
rumah.
D. Media/Alat Bantu dan Sumber Belajar
 Kartu-kartu huruf a-z
 Kartu-kartu huruf vocal
 Kartu bilangan dan Buku siswa
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan
PENDAHULUAN
dengan membaca doa (Orientasi)
2. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan diajarkan dalam kehidupan sehari-hari.
(Motivasi) 10 Menit
3. Setelah berdoa, lalu guru memulai pelajaran.
4. Guru meminta siswa untuk menyebutkan nama masing-
masing dan menyebutkan huruf-huruf penyusun namanya.
Ini untuk mengingatkan kembali siswa tentang huruf a-z.
A. Ayo Berlatih
KEGIATAN INTI
1. Guru kembali membagi siswa dalam beberapa
kelompok. Setiap kelompok mendapatkan satu set kartu
huruf a-z dan satu set kartu huruf vokal.
2. Setiap kelompok diminta membuka buku siswa halaman
30. Mereka melihat nama-nama yang hurufnya disusun
acak. Bersama teman kelompok, para siswa menyusun
kembali nama-nama tersebut dengan menggunakan
kartu huruf yang telah diberikan.
3. Guru berkeliling mengamati pekerjaan setiap kelompok
sambil menanyakan adakah bagian yang sulit dan
memerlukan bantuan guru. (Communication)
4. Setelah semua kelompok selesai mengerjakan, secara 35 Menit
acak guru meminta tiap kelompok menunjukkan kartu x 18 JP
huruf dari sebuah nama yang ada di buku siswa halaman
30.
B. Ayo Bercerita
1. Selesai menyusun huruf, setiap kelompok memilih satu
orang siswa anggotanya untuk bercerita tentang nama
sendiri dan nama satu orang teman beserta huruf-huruf
penyusunnya.
C. Ayo Berlatih
1. Guru mengajak siswa membaca lambang bilangan
secara berurut dari 1 sampai dengan 10.
2. Kemudian siswa diminta untuk belajar dan berlatih
membilang banyaknya benda yang ada di buku
 1. Kegiatan ditutup dengan refleksi dan tanya jawab dengan
PENUTUP
siswa.
2. Secara acak guru menunju beberapa siswa dan meminta
mereka menyebutkan huruf penyusun nama agar siswa
lebih mudah mengingatnya. 10 Menit
3. Guru mengajak siswa untuk berdoa yang dipimpin oleh
salah satu temannya.
4. Guru memberi salam penutup, siswa berpamitan dan
memberi salam kepada guru.

F. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
LAMPIRAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan
kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat
dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk
kerja atau hasil karya/projek dengan penilaian sebagai berikut.
1. Penilaian Sikap
Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan
Perubahan Tingkah Laku
No Nama Siswa Percaya Diri Disiplin Bekerjasama
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1. Fatimah √ √ √
2. Hikmah √ √ √
3. Sapiqoh √ √ √
4. Noor Hafizah √ √ √
5. Rosida √ √ √
6. Misdalifah √ √ √
7. Yasar Raka √ √ √
8. M. Rapan √ √ √
9. M. Rasyid √ √ √
10. M. Pendi √ √ √
Keterangan: Berilah tanda centang (√) pada kolom yang sesuai
BT : Belum Terlihat MB : Mulai Berkembang
MT : Mulai Terlihat SM : Sudah Membudaya
2. Penilaian Pengetahuan
 Tes Tertulis
1. Tuliskan lambang bilangan 1-10? 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
2. Tuliskan nama lambang bilangan angka 10? S-e-p-u-l-u-h
3. Tuliskan nama salah satu teman kalian? F-a-t-i-m-a-h
4. D-Y-U-A susunlah huruf berikut hingga menjadi sebuah nama? D-A-Y-U
5. Sebutkan huruf apa saja yang terdapat dinama kalian masing-masing? Rosida (R-O-S-I-
D-A)
Cara Penilaian:
Skor Penilain: 0-100
 Penilaian : Skor yang diperoleh x 100
Skor Maksimal
Misalnya setiap jawaban benar akan mendapat nilai 2. Jadi, skor maksimalnya adalah 3 x 2 = 6.
3. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian Unjuk Kerja
 Berjalan lurus ke satu arah
Kriteria
Menyebutk Membilang Menyebutkan Bercerita
an nama banyaknya huruf- huruf dengan
No Nama Siswa diri sendiri huruf penyusun lancar Predikat
dan nama penyusun nama sendiri
teman nama dan nama
teman
1. Fatimah √ √ - - Cukup
2. Hikmah √ - - - Kurang
3. Sapiqoh √ - - - Kurang
4. Noor Hafizah √ - - - Kurang
5. Rosida - - - - Sangat Kurang
6. Misdalifah - - - - Sangat Kurang
7. Yasar Raka √ - √ - Cukup
8. M. Rapan √ - √ - Cukup
9. M. Rasyid - - - - Sangat Kurang
10. M. Pendi - - - - Sangat Kurang

Mengetahui Kandangan Lama, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas 1

ILLA SANTI, S.Pd NOR ABIDAH, S.Pd

NIP. NIP.