ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA

Fase/ Kelas : D/ 7
Elemen Kognitif : Menganalisis, menguraikan
A. Capaian Pembelajaran:
1. Pemahaman Konsep (Konten)
Pada akhir fase D, peserta didik mampu menganalisis kronologis lahirnya Pancasila,
mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila sebagai dasar Negara dan pandangan hidup
bangsa, serta mengenal Pancasila sebagai ideology Negara, memahami implementasi
Pancasila dalam kehidupan bernegara dari masa ke masa, mengidentifikasi hubungan
Pancasila dengan Undang Undang Dasara Negara Republik Indonesia Tahun 1945,
Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Peserta didik mampu
memahami periodisasi pemberlakuan dan perubahan UUD NRI Tahun 1945, memahami
UUD NRI Tahun 1945 sebagai sumber hukum tertinggi, memahami bentuk pemerintahan
yang berlaku dalam kerangka NKRI , memahami peraturan perundang- undangan dan tata
urutannya, dan mematuhi pentingnya norma dan aturan, menyeimbangkan hak dan
kewajiban Negara. Peserta didik mampu mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras
dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika, dan memahami urgensi pelestarian
nilai tradisi, kearifan local dan budaya, menunjukkan contoh pelestarian nilai tradisi,
kearifan local dan budaya. Peserta didik dapat mengidentifikasi wilayah NKRI sebagai satu
kesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam konteks NKRI, menunjukkan perwujudan
demokrasi yang didasari oleh nilai- nilai Pancasila serta menunjukkan contoh serta praktik
kemerdekaan berpendapat warga Negara dalam era keterbukaan informasi, mengidentifikasi
sitem pemerintahan Indonesia, kedudukan, tugas, wewenang, dan hubungan antar lembaga-
lembaga Negara, hubungan Negara dengan warga Negara baik di bidang politik, ekonomi,
social, dan budaya maupun pertahanan dan keamanan.
2. Keterampilan Proses ( Kompetensi)
Peserta didik mampu menganalisis kronologi lahirnya Pancasila.
Peserta didik mampu menguraiakan dan mempresentasika nilai nilai Pancasila yang sudah
ada dari masa ke masa.
B. Tujuan Pembelajaran :
Konten ( Materi dari CP)

Kelas 7
7.1 Peserta didik mampu menjelaskan proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar
negara.
7.2 Peserta didik mampu menjelaskan pentingnya norma dan hubungannya dengan Undang
Undang Dasar serta menjelaskan perumusan, pengesahan, dan perubahan UUD NRI Tahun
1945.
7.3 Peserta didik mampu menjelaskan kesatuan Indonesia dan karakteristik daerah dalam NKRI.

Keterampilan Proses (Kompetensi)

(Tahapan Proses Kompetensi)

• Peserta didik mampu menganalisis kronologis sejarah lahirnya Pancasila.

• Peserta didik mampu menganalisis nilai-nilai Pancasila yang sudah ada pada masa
• sejarah awal fungsi aturan dalam masyarakat.

C. Ruang Lingkup Materi berdasarkan CP:

1. Sejarah Kelahiran Pancasila

2. Norma dan UUD NRI Tahun 1945
3. Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah
4. Kebinekaan di Indonesia
5. Menghargai Lingkungan dan Budaya Lokal
6. Bekerja Sama dan Bergotong Royong

Pengembangan Materi berdasarkan Ruang Lingkup CP

Kelas 7
7.1 Sejarah Kelahiran Pancasila :
• Latar Sejarah Kelahiran Pancasila
• Kelahiran Pancasila
• Perumusan Pancasila
• Penetapan Pancasilal

7.2 Norma dan UUD NRI Tahun 1945 :

 • Norma Masyarakat
• Hak dan Kewajiban pada Norma
• Undang Undang Dasar NRI Tahun 1945 sebagai Dasar Hukum Tertulis Negara
• Perumusan dan Pengesahan UUD NRI Tahun 1945
• Amandemen UUD NRI Tahun 1945
7.3 Kesatuan Indonesia dan Karakteristik Daerah:
• Wilayah Indonesia
• Indonesia sebagai Negara Kesatuan
• Persatuan dan Kesatuan Indonesia
• Karakteristik daerah dalam NKRI
• Mempertahankan Persatuan dan Kesatuan

D. Karakter/potensi sekolah yang terkait topik materi:

Topik Karakteristik Sarana dan Lingkungan Budaya Dimensi
Siswa Prasarana Sekolah Sekolah Profil yang
diharapkan
Sejarah Siswa reguler Komputer, Aman Kolaboratif Kreatif,
Kelahiran lebih Jaringan Nyaman dengan mitra bernalar
Pancasila mendominasi Internet, Menyenangkan masyarakat kritis,
dengan gaya Printer, walaupun mandiri
belajar yang LCD, Buku dekat pasar
beragam, Paket, LKS,
berasal dari dan gambar
masyarakat
pedesaan.

Mengetahui, Wonosobo, 3 Juli 2023

Kepala SMP N 1 Kalikajar Guru Mapel

Ellna Amperawati,S.Pd,M.Pd Margi Utami, S.Pd.

NIP. 19680929 1992012001 NIP. 19971026 2022212006