PERANGKAT PEMBELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL K – 13 REVISI

(KKM)
KELAS IV SEMESTER 2
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Nama Sekolah : SDIT PLUIT RAYA

Mata Pelajaran : PPKN
Kelas : IV
Semester : II

Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.

KI 4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Penetapan Kriteria Minimal

Intake
Komple Nilai
TEMA KETERANGAN Daya Dukung (potensia
ksitas KKM
l siswa)
40 - 100 40 - 100 40 - 100 40 - 100
1.1 Menerima makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari
2.1 enerima makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
6 3.1 Mengasosiasikan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
4.1 Menceritakan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-
hari
1.4 Menerima berbagai bentuk persatuan dan kesatuan suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.4 Bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
7 terikat persatuan dan kesatuan
3.4 Mendeskripsikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan
4.4 Bekerja sama dalam keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya dalam masyarakat
8 1.3 Menerima dengan tulus keberagaman umat beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika
 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika
3.3 Mencirikan keberagaman umat beragama dalam masyarakat
4.3 Bekerja sama dalam keberagaman umat beragama dalam masyarakat
1.2 Menerima kewajiban dan hak sebagai amanah warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Menunjukkan sikap memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
9 3.2 Memahami pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Melaksanakan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Nilai KKM Kelas IV semester 2

Mengetahui Jakarta, 14 Agustus 2021

Kepala SDIT PLUIT RAYA Guru Kelas IV

Tuti Susilawati, S.Pd Ruddy Van Alvianno, S.Pd

NIP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NIP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Nama Sekolah : SDIT PLUIT RAYA

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : IV
Semester : II

Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.

KI 4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Penetapan Kriteria Minimal

Intake
Komple Nilai
TEMA KETERANGAN Daya Dukung (potensia
ksitas KKM
l siswa)
40 - 100 40 - 100 40 - 100 40 - 100
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tentang yang ingin diperjuangkan atau dipertentangkan antartokoh pada cerita
fiksi
6 3.10 Membandingkan watak masing-masing tokoh pada teks fiksi
4.10 Menyajikan cara-cara yang dilakukan oleh tokoh cerita fiksi dalam memperjuangkan atau mempertentangkan hal-
hal yang diinginkan
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
7 4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri

8 3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi

4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tentang yang ingin diperjuangkan atau dipertentangkan antartokoh pada cerita fiksi
3.10 Membandingkan watak masing-masing tokoh pada teks fiksi
4.10 Menyajikan cara-cara yang dilakukan oleh tokoh cerita fiksi dalam memperjuangkan atau mempertentangkan hal-
 hal yang diinginkan

3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi

4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi
9 4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa
sendiri

Nilai KKM Kelas IV semester 2

Mengetahui Jakarta, 14 Agustus 2021

Kepala SDIT PLUIT RAYA Guru Kelas IV

Tuti Susilawati, S.Pd Ruddy Van Alvianno, S.Pd

NIP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NIP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Nama Sekolah : SDIT PLUIT RAYA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : IV
Semester : II

Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.

KI 4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Penetapan Kriteria Minimal

Intake
Komple Nilai
TEMA KETERANGAN Daya Dukung (potensia
ksitas KKM
l siswa)
40 - 100 40 - 100 40 - 100 40 - 100
3.3 Memahami macam-macam gaya, antara lain gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan

6 4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya
gravitasi, dan gaya gesekan

3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan
7
4. 1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan dan tumbuhan dan
3.4 Memahami hubungan antara gaya dan gerak
8 4.4 Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara gaya dan gerak

9
3.2 Memahami siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitar dan upaya pelestariannya

4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya
pelestariannya
Nilai KKM Kelas IV semester 2

Mengetahui Jakarta, 14 Agustus 2021

Kepala SDIT PLUIT RAYA Guru Kelas IV

Tuti Susilawati, S.Pd Ruddy Van Alvianno, S.Pd

NIP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NIP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Nama Sekolah : SDIT PLUIT RAYA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas : IV
Semester : II

Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.

KI 4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Penetapan Kriteria Minimal

Intake
Komple Nilai
TEMA KETERANGAN Daya Dukung (potensia
ksitas KKM
l siswa)
40 - 100 40 - 100 40 - 100 40 - 100
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan, sosial dan budaya
di lingkungan sekitar sampai provinsi
6 4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan, sosial
dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi

3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa
Indonesia
7 4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia

8 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi
 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi
9 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi
Nilai KKM Kelas IV semester 2

Mengetahui Jakarta, 14 Agustus 2021

Kepala SDIT PLUIT RAYA Guru Kelas IV

Tuti Susilawati, S.Pd Ruddy Van Alvianno, S.Pd

NIP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NIP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
Nama Sekolah : SDIT PLUIT RAYA
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Prakarya
Kelas : IV
Semester : II

Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.

KI 4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Penetapan Kriteria Minimal

Intake
Komple Nilai
TEMA KETERANGAN Daya Dukung (potensia
ksitas KKM
l siswa)
40 - 100 40 - 100 40 - 100 40 - 100

3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi dimensi

6
4.1 Menggambar dan membentuk tiga dimensi

3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah

7
4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah

8
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel

4.4 Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik

 3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah
9 4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah

Nilai KKM Kelas IV semester 2

Mengetahui Jakarta, 14 Agustus 2021

Kepala SDIT PLUIT RAYA Guru Kelas IV

Tuti Susilawati, S.Pd Ruddy Van Alvianno, S.Pd

NIP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NIP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .