PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
Nama Sekolah : MIS Al Raudatul Islamiyah
Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (satu)
Mata Pelajaran : PPKn
Kegiatan Inti
1. Menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
Kriteria Penentuan KBM
Kompetensi Dasar Intake
Kompleksitas Daya Dukung
Siswa KBM %
1.1 Bersyukur kepada TuhanYang Maha Esa atas
nilainilaiPancasila secara utuhsebagai satu kesatuan
dalamkehidupan sehari-hari .
1.2 Menghargai makna kewajiban,hak, dantanggung
jawabsebagai warganegaradalam menjalankan agama;
1.3Mensyukuri keberagamansosial, budaya, dan
ekonomimasyarakat sebagai anugerahTuhan Yang Maha Esa
dalamkonteks Bhineka Tunggal Ika.
1.4 Mensyukuri persatuan dankesatuan sebagai anugerahTuhan
Yang Maha Esa besertadampaknya.
2.1 Bersikap penuh tanggungjawab sesuai nilai-nilaiPancasila
dalam kehidupansehari-hari.
2.2 Melaksanakan kewajiban,hak,dan tanggung
jawabsebagaiwarga negara sebagai wujud cintatanah air;
2.3 Bersikap toleran dalamkeberagaman sosial, budaya,dan
ekonomi masyarakat dalamkonteks Bhineka Tunggal Ika.
2.4 Menampilkan sikap tanggungjawab terhadap penerapannilai
persatuan dan kesatuandalam kehidupan berbangsadan
bernegara
3.1 Menganalisis penerapannilai-nilai Pancasila dalamkehdupan 75 80 70 75
sehari-hari
 Kriteria Penentuan KBM
Kegiatan Inti Kompetensi Dasar Intake
Kompleksitas Daya Dukung
Siswa KBM %

(mendengar, melihat, membaca 3.2 Menganalisis pelaksanaankewajiban, hak, dan tanggungjawab 75 80 70 75

dan menanya) dan menanya sebagai warga negarabeserta dampaknya dalamkehidupan
berdasarkan rasa ingin tahu sehari-hari
tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan 3.3 Menelaah keberagamansosial, budaya, dan ekonomimasyarakat 70 75 70 71.66
benda-benda yang dijumpainya
di rumah, sekolah, dan tempat
bermain. 3.4 Menelaah persatuan dankesatuan terhadap kehidupanberbangsa 75 70 70 71.66
dan bernegarabeserta dampaknya.
4.1Menyajikan hasil analisispelaksanaan nilai-nilaiPancasila dalam 70 70 70 70
kehidupansehari-hari.
4. Menyajikan pengetahuan faktual
4.2 Menyajikan hasil analisispelaksanaan kewajiban, hak,dan 70 75 70 71.66
dalam bahasa yang jelas,
tanggung jawab sebagaiwarga masyarakat besertadampaknya
sistematis, dan logis, dalam karya
dalam kehidupansehari-hari
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
4.3 Mengampanyekan manfaatkeanekaragaman sosial, budaya,dan 70 70 70 70
dalam tindakan yang
ekonomi.
mencerminkan peri-laku anak
beriman dan berakhlak mulia.
4.4 Menyajikan hasil telahpersatuan dan 70 70 70 70
kesatuanterhadapkehidupan berbangsadan bernegara
besertadampaknya.

Mengetahui Pontianak, ...................20.....

Kepala Madrasah Guru Kelas VI

Syarifah Laila,S.Pd.I Rahmad, Pd. I

 PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Sekolah : MIS Al Raudhatul Islamiyah

Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kriteria Penentuan KBM
Kegiatan Inti Kompetensi Dasar Daya Intake
Kompleksitas
Dukung Siswa KBM %
3. Memahami pengetahuan 3.1Menyimpulkan informasiberdasarkan teks laporanhasil pengamatan 75 75 75 75
faktual dengan cara mengamati yangdidengar dan dibaca.
(mendengar, melihat, membaca 3.2 Menggali isi teks penjelasan(eksplanasi) ilmiah yangdidengar dan 75 75 75 75
dan menanya) dan menanya dibaca
berdasarkan rasa ingin tahu 3.4 Menggali informasipenting dari buku sejarahmenggunakan aspek 75 75 75 75
tentang dirinya, makhluk apa,di mana, kapan, siapa,mengapa, danbagaimana.
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang 3.6 Mencermati petunjuk dan isiteks formulir (pendaftaran,kartu 70 70 70 70
dijumpainya di rumah, sekolah, anggota, pengirimanuang melalui bank/kantorpos, daftar riwayat
dan tempat bermain. hidup,dsb.)
4.1Menyajikan simpulan secaralisan dan tulis dari tekslaporan hasil 70 80 70 73.33
pengamatanatau wawancara yangdiperkuat oleh bukti.
4. Menyajikan pengetahuan
4.2 Menyajikan hasil penggalianinformasi dari tekspenjelasan 65 70 70 68
faktual dalam bahasa yang jelas,
(eksplanasi)ilmiah secara lisan, tulis, danVI asual dengan
sistematis, dan logis, dalam
menggunakankosakata baku dan kalimatefektif
karya yang estetis, dalam
4.4 Memaparkan informasipenting dari buku sejarahsecara lisan, tulis, 70 75 70 71.66
gerakan yang mencerminkan
dan VI asualdengan menggunakan aspekapa, di mana, kapan,
anak sehat, dan dalam tindakan
siapa,mengapa, dan bagaimanaserta memperhatikanpenggunaan
yang mencerminkan peri-laku
kosakata bakudan kalimat efektif.
anak beriman dan berakhlak
mulia. 4.6 Mengisi teks formulir(pendaftaran, kartu anggota,pengiriman uang 70 75 70 71.66
melaluibank/kantor pos, daftarriwayat hidup, dll.) sesuaipetunjuk
pengisiannya.

Mengetahui Pontianak ...................20.....

Kepala Madrasah Guru Kelas VI
 Syarifah laila S.Pi Rahmad, S.Pd.I

PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

Nama Sekolah : SDN 02 MULYA ASRI

Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (satu)
Mata Pelajaran : Matematika

Kriteria Penentuan KBM KBM %

Kegiatan Inti Kompetensi Dasar Daya Intake
Kompleksitas
Dukung Siswa
3. Memahami pengetahuan 3.3Menjelaskan dan melakukanoperasi hitung campuranyang 70 75 70 71.66
faktual dengan cara mengamati melibatkan bilangancacah, pecahan dan/ataudesimal dalam
(mendengar, melihat, membaca berbagaibentuk sesuai urutan operasi.
dan menanya) dan menanya 3.4 Menjelaskan titik pusat,jari-jari, diameter, busur, talibusur, 70 80 70 73.33
berdasarkan rasa ingin tahu tembereng, dan juring
tentang dirinya, makhluk 3.5 Menjelaskan taksiran kelilingdan luas lingkaran 70 75 70 71.66
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, 3.6 Membandingkan prisma, tabung,limas, kerucut, dan bola.
dan benda-benda yang 3.7Menjelaskan bangun ruangyang merupakan gabungan 70 80 70 73.33
dijumpainya di rumah, sekolah, daribeberapa bangun ruang, sertaluas permukaan dan
dan tempat bermain. volumenya.
4.3Menyelesaikan masalah yangberkaitan operasi hitungcampuran 70 75 70 71.:66
4. Menyajikan pengetahuan yang melibatkanbilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam
faktual dalam bahasa yang jelas, berbagaibentuk sesuai urutan operasi.
sistematis, dan logis, dalam 4.4 Mengidentifikasi titik pusat,jari-jari, diameter, busur, talibusur, 70 75 70 71.66
karya yang estetis, dalam tembereng, dan juring
gerakan yang mencerminkan 4.5 Menaksir keliling danluas lingkaran sertamenggunakannya 70 70 70 70
anak sehat, dan dalam tindakan untukmenyelesaikan masalah
yang mencerminkan peri-laku 4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung,limas, kerucut, dan bola. 70 75 70 71.66
anak beriman dan berakhlak 4.7Mengidentifikasi bangun ruangyang merupakan gabungan 65 70 70 68
mulia. daribeberapa bangun ruang, sertaluas permukaan dan
volumenya.
Mengetahui Mulya Asri, ...................20.....
Kepala SDN 02 Mulya Asri Guru Kelas VI
 ARTIWI SAID,S.Pd. TIWI SUHARTIWI, S.Pd.
NIP. 19620712 198207 2 003 NIP. 19660828 200701 2 008

PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

Nama Sekolah : SDN 02 MULYA ASRI

Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (satu)
Mata Pelajaran : IPA

Kriteria Penentuan KBM

Kegiatan Inti Kompetensi Dasar Daya Intake KBM %
Kompleksitas
Dukung Siswa
3. Memahami pengetahuan faktual 3.1Membandingkan caraperkembangbiakantumbuhan dan hewan 75 75 75 75
dengan cara mengamati (mendengar, 3.3 Mengalisis cara makhlukhidup menyesuaikan diridengan 75 75 75 75
melihat, membaca dan menanya) lingkungan.
dan menanya berdasarkan rasa ingin 3.4 Mengidentifikasi komponen-komponenlistrik danfungsinya 80 70 75 75
tahu tentang dirinya, makhluk dalam rangkaianlistrik sederhana
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifatmagnet dalam kehidupansehari-hari. 75 75 75 75
benda-benda yang dijumpainya di 3.6Menjelaskan cara menghasilkan,menyalurkan, dan 70 80 75 75
rumah, sekolah, dan tempat bermain. menghematenergi listrik.
4.1Menyajikan karya tentangperkembangangbiakantumbuhan. 70 70 70 70
4.3 Menyajikan karya tentangcara makhluk hidupmenyesuaikan diri 70 70 70 70
4. Menyajikan pengetahuan faktual
denganlingkungannya, sebagaihasil penelusuran
dalam bahasa yang jelas, sistematis,
berbagaisumber.
dan logis, dalam karya yang estetis,
4.4 Melakukan percobaanrangkaian listrik sederhanasecara seri dan 70 70 70 70
dalam gerakan yang mencerminkan
parallel
anak sehat, dan dalam tindakan yang
4.5 Membuat laporan hasilpercobaan tentang sifat-sifatmagnet dan 65 80 70 71.66
mencerminkan peri-laku anak
penerapannyadalam kehidupan sehari-hari.
beriman dan berakhlak mulia.
4.6 Menyajikan karya tentangberbagai cara melakukanpenghematan 65 70 70 68
energi dan usulansumber alternatif energi listrik.

Mengetahui Mulya Asri, ...................20.....

 Kepala SDN 02 Mulya Asri Guru Kelas VI

ARTIWI SAID,S.Pd. TIWI SUHARTIWI, S.Pd.

NIP. 19620712 198207 2 003 NIP. 19660828 200701 2 008

PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

Nama Sekolah : SDN 02 MULYA ASRI

Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (satu)
Mata Pelajaran : IPS

Kriteria Penentuan KBM

Kegiatan Inti Kompetensi Dasar Daya Intake KBM %
Kompleksitas
Dukung Siswa
3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Mengidentifikasi karakteristikgeografis dan kehidupansosial budaya, 75 80 75 76.66
dengan cara mengamati ekonomi,politik di wilayah ASEAN.
(mendengar, melihat, membaca 3.2 Menganalisis perubahansosial budaya dalamrangka modernisasi 75 80 75 76.66
dan menanya) dan menanya bangsaIndonesia
berdasarkan rasa ingin tahu 3.3Menganalisis posisi dan peranIndonesia dalam kerja samadi bidang 70 80 75 75
tentang dirinya, makhluk ciptaan ekonomi, politik,sosial, budaya, teknologi, danpendidikan dalam
Tuhan dan kegiatannya, dan lingkupASEAN.
benda-benda yang dijumpainya 3.4 Memahami maknaproklamasi kemerdekaan,upaya 75 75 75 75
di rumah, sekolah, dan tempat mempertahankankemerdekaan, dan upayamengembangkan
bermain. kehidupankebangsaan yang sejahtera.
4.1 Menyajikan hasil identifikasikarakteristik geografis dankehidupan 70 70 70 70
4. Menyajikan pengetahuan faktual sosial budaya,ekonomi, dan politik diwilayah ASEAN.
dalam bahasa yang jelas, 4.2 Menyajikan hasil analisismengenai perubahansosial budaya 68 70 70 69
sistematis, dan logis, dalam karya dalamrangka modernisasi bangsaIndonesia.
yang estetis, dalam gerakan yang 4.3Menyajikan hasil analisistentang posisi dan peranIndonesia dalam 65 80 75 73.33
mencerminkan anak sehat, dan kerja samadi bidang ekonomi, politik,sosial, budaya, teknologi,
dalam tindakan yang danpendidikan dalam lingkupASEAN.
mencerminkan peri-laku anak 4.4Menyajikan laporantentang makna proklamasikemerdekaan, 70 70 75 71.66
beriman dan berakhlak mulia. upayamempertahankankemerdekaan, dan upayamengembangkan
kehidupankebangsaan yang sejahtera.
 Mengetahui Mulya Asri, ...................20.....
Kepala SDN 02 Mulya Asri Guru Kelas VI

ARTIWI SAID,S.Pd. TIWI SUHARTIWI, S.Pd.

NIP. 19620712 198207 2 003 NIP. 19660828 200701 2 008
PERHITUNGAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

Nama Sekolah : SDN 02 MULYA ASRI

Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan

Kriteria Penentuan KBM

Kegiatan Inti Kompetensi Dasar Daya
Kompleksitas Intake Siswa
Dukung KBM %
1. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Memahami reklame 75 75 75 75
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca dan 3.2 Memahami interval nada 70 70 75 71.66
menanya) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang 3.3 Memahami penampilan tarikreasi daerah. 70 80 75 75
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang 3.4 Memahami patung. 70 80 75 75
dijumpainya di rumah, sekolah, dan
tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Membuat reklame 70 70 70 70
dalam bahasa yang jelas,
sistematis, dan logis, dalam karya 4.2 Memainkan interval nadamelalui lagu dan alat music 70 75 75 73.33
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan 4.3 Menampilkan tari kreasidaerah. 75 80 75 76.66
dalam tindakan yang
mencerminkan peri-laku anak 4.4 Membuat patung. 70 75 75 73.33
beriman dan berakhlak mulia.

Mengetahui Mulya Asri, ...................20.....

Kepala SDN 02 Mulya Asri Guru Kelas VI
 ARTIWI SAID,S.Pd. TIWI SUHARTIWI, S.Pd.
NIP. 19620712 198207 2 003 NIP. 19660828 200701 2 008
 REKAP
KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

MATA PELAJARAN KRITERIA PENENTUAN KBM KBM

%
Kompleksitas Intake Siswa Daya Dukung
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan)
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

BAHASA INDONESIA

MATEMATIKA

ILMU PENGETAHUAN ALAM

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN

Mengetahui Mulya Asri, ...................20.....

Kepala SDN 02 Mulya Asri Guru Kelas VI

ARTIWI SAID,S.Pd. TIWI SUHARTIWI, S.Pd.

NIP. 19620712 198207 2 003 NIP. 19660828 200701 2 008