KISI-KISI UJIAN PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

SD NEGERI/SWASTA/MI KECAMATAN BLIMBING KOTA MALANG

TAHUN PELAJARAN 2023-2024
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI

Bentuk Soal No
No KD Materi Indikator KD Indikator Soal
PG Is Ur Soal
1 3.5 Memahami A. Gereja yang Menjelaskan secara singkat Peserta didik dapat menyebutkan pengertian √ 1
tugas dan sifat Satu, Kudus, arti Gereja yang satu, kudus, Gereja berdasar 1Petrus 2:5-10.
Gereja Katolik dan Katolik, dan apostolik.
Apostolik
Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri Gereja √ 31
Katolik.
Disebutkan beberapa pernyataan dari 4 ciri Gereja. √ 2
Peserta didik dapat menentukan salah satu ciri
Gereja.
Peserta didik dapat menyebutkan kuasa yang √ 21
mendorong manusia untuk dapat beriman kepada
Kristus.
Peserta didik dapat menjelaskan salah satu ciri √ 32
Gereja Katolik.
Menyebutkan contoh-contoh Peserta didik dapat menentukan cara hidup jemaat √ 3
perwujudan dari Gereja yang perdana.
satu, kudus, Katolik, dan
Apostolik.
Peserta didik dapat menentukan kuasa yang √ 4
diberikan pada para murid dalam karya pelayanan.
Peserta didik dapat menentukan salah satu cara √ 5
hidup dalam kekudusan misalnya cara bersyukur.
Menunjukkan perbuatan Peserta didik dapat menentukan cara √ 6
yang sesuai dengan ciri-ciri mengungkapkan kasih kepada Allah.
Gereja.
Peserta didik dapat menentukan perbuatan- √ 7
perbuatan yang sesuai dengan ciri-ciri gereja .
Peserta didik dapat menyebutkan tugas Gereja di √ 22
 tengah-tengah masyarakat
B. Gereja Menjelaskan arti Gereja Peserta didik dapat menentukan arti para kudus. √ 8
Persekutuan Para persekutuan para kudus.
Kudus

Peserta didik dapat melengkapi sabda Yesus √ 9

dalam Yoh 6:54
Peserta didik dapat menentukan doa yang juga √ 10
menunjukkan adanya persekutuan Gereja dengan
para kudus.
Peserta didik dapat menjelaskan hal yang √ 33
mendasari hubungan Gereja dengan para kudus di
surga
Menjelaskan arti Gereja yang Peserta didik dapat menentukan baptisan Yesus √ 11
bersifat kudus. yang telah kita terima.

Peserta didik dapat menentukan keadaan manusia 12

yang telah bertobat dan hidup seturut kehendak
Allah.
Peserta didik menentukan peran Roh Kudus dalam √ √ 13
hidup menggereja
Menyebutkan contoh Peserta didik dapat menentukan hari khusus untuk √ 15
perwujudan dari Gereja memperingati para kudus.
persekutuan para kudus.

Peserta didik dapat menyebutkan penggunaan √ 24

nama para kudus dan santo-santa dalam
pembaptisan.
Menceritakan kembali kisah Peserta didik menentukan martir pertama dalam √ 14
Santo Stefanus. Gereja Katolik.
C. Gereja Menjelaskan arti Kerajaan Peserta didik dapat menentukan inti pewartaan √ 16
Mewartakan Allah Yesus.
Kerajaan Allah
Peserta didik dapat menentukan salah satu √ 18
tindakan nyata Yesus yang memberikan teladan
bagi kita untuk saling melayani.
Peserta didik dapat melengkapi sabda bahagia √ 19

Menyebutkan macam-
macam karya pewartaan
Gereja.
Karya Pelayanan Menjelaskan tugas Gereja
Gereja melanjutkan karya Kristus di
dunia ini.
Menyebutkan petugas-
petugas yang terlibat di
dalam karya pelayanan
Gereja;
Menjelaskan tugas dan
kewajiban dirinya di dalam
karya pelayanan Gereja
Bertindak menurut Menjelaskan Pengertian Hati
Hati nurani nurani
Memberikan contoh
dalam Mat 5:3.
Peserta didik dapat menentukan cara Yesus √ 20
menyapa Allah dalam doa Bapa Kami.
Peserta didik dapat menentukan pengertian √ 25
Kerajaan Allah.
Peserta didik dapat menjelaskan tugas utama yang √ 34
diemban oleh Yesus.
Peserta didik dapat menentukan cara Gereja √ 17
melanjutkan tugas Yesus yang menyembuhkan
orang-orang sakit .
Peserta didik dapat menyebutkan makna berjuang √ 26
untuk mengembangkan iman.
Peserta didik dapat menyebutkan tugas setiap √ 27
orang yang telah dibaptis
Peserta didik dapat menentukan salah satu bentuk √ 29
kegiatan pelayanan Gereja.
Peserta didik dapat menentukan cara hidup jemaat √ 38
perdana sungguh patut kita tiru.
Peserta didik dapat menentukan makna pelayanan √ 28
Kristiani
Peserta didik dapat menjelaskan yang dimaksud √ 36
diakonia
Peserta didik dapat menentukan istilah untuk √ 23
orang yang bertugas dalam perayaan liturgi.
Peserta didik dapat menentukan kelompok anak- √ 37
anak yang ada dalam Gereja.
Peserta didik dapat menentukan peran serta anak- √ 30
anak dalam sebagai pelayan misa.
Peserta didik dapat menjelaskan alasan umat Allah √ 35
dituntut untuk terlibat aktif dalam Gereja
Peserta didik dapat mengartikan dengan benar √ 39
yang dimaksud dengan hati nurani
Peserta didik dapat memberikan contoh Tindakan √ 40
perbuatan sesuai dengan Hati yang berasal dari hati nurani
nurani