Nilai-Nilai Pendidikan dalam Peristiwa Kurban

Khutbah pertama:
‫ٱلَّس اَل ُم َع َلْي ُك ْم َو َر ْح َم ُة ٱِهَّٰلل َو َبَر َك اُتُه‬
‫ ُهللا َأْك َب ُر‬،‫ ُهللا َأْك َب ُر‬،‫ُهللا َأْك َب ُر‬
‫ ُهللا َأْك َب ُر‬،‫ ُهللا َأْك َب ُر‬،‫ُهللا َأْك َب ُر‬
‫ ُهللا َأْك َب ُر‬،‫ ُهللا َأْك َب ُر‬،‫ُهللا َأْك َب ُر‬

Hadirin-hadirat jamaah shalat Idul Adha yang dimuliakan Allah,

Marilah kita senantiasa meningkatkan rasa ketaqwaan kita kepada Allah subhanahu wa
ta’ala dengan melaksanakan segala perintahnya dan meninggalkan segala larangannya.

Pada hari yang cerah ini, dimulai setelah kita menyelesaikan shalat Ied, kita
disunnahkan untuk mengerjakan ibadah kurban. Dengan menyembelih binatang seperti
kambing ataupun sapi yang kemudian dagingnya kita makan dan sedekahkan kepada
saudara-saudara kita yang membutuhkan.

Kurban adalah suatu peristiwa yang monumental dan memiliki nilai sejarah. Seorang
rasul yang diperintahkan Allah untuk menyembelih anak kesayangannya sebagai wujud
ketaatan seorang hamba kepada tuhannya. Dalam hal ini selain memiliki nilai ibadah,
kurban yang kita laksanakan setiap bulan Dzulhijjah memiliki dimensi sosial. Yaitu
semua bergotong royong membantu prosesi penyembelihan hewan sekaligus
mendistribusikannya. Selain itu, mereka juga mampu melaksanakan ibadah ini sebagai
bentuk kepeduliannya terhadap sesama.

Sebagai bagian dari ajaran agama, ada beberapa nilai-nilai pendidikan yang bisa kita
petik dari peristiwa yang pernah dijalani oleh Nabi Ibrahim dan Nabi Ismail. Yaitu:

Pertama menjalani perilaku sabar. Nabiyullah Ibrahim alaihissalam sudah berpuluh

tahun menikah namun belum dikaruniai putra. Di sinilah kesabaran Nabi Ibrahim diuji.
Bisa saja Allah memberikan putra kepada Nabi Ibarhim, namun Allah menunda
memberikan putra kepadanya. Dan beliau berhasil menjalankannya dengan penuh
kesabaran

Oleh karena itu, sebagai manusia seringkali kita merasa terburu-buru dan berprasangka
buruk kepada Allah atas hal yang menimpa kita. Padahal belum tahu kejutan bahkan
hikmah apa yang digariskan Allah kepada kita. Oleh karena itu, kita harus senantiasa
berprasangka baik kepada Allah.

Hadirin Jamaah Sholat Idul Adha yang dirahmati Allah,

Nilai pendidikan selanjutnya yaitu tawakal. Beliau menunggu kehadiran buah hati
selama puluhan tahun hingga dikaruniai seorang putra. Nabi Ibrahim alaihissalam
sangat berbahagia dengan karunia ini. Namun, Allah tiba-tiba memberikan ujian
kepadanya yaitu menyembelih putra yang beliau cintai.
Namun, ketika beliau menyampaikan kabar ini, reaksi Nabi Ismail menerima perintah
Allah dengan sabar. Dialog antara ayah dan putranya ini diabadikan dalam Surat As-
Shaffat. Dalam metode pendidikan, Nabi Ibrahim tidak langsung menyuruh putranya
menuruti keinginannya. Melainkan menanyakan dan meminta pendapat nya terlebih
dahulu.

Poin ketiga dari peristiwa ini adalah pendidikan ketauhidan. Dimana Nabi Ibrahim dan
Nabi Ismail dengan kompak menjalankan perintah Allah. Keduanya, sama-sama
berserah diri dan bertawakkal menjalani perintah sang pencipta, meskipun ketika
hendak disembelih, Allah menggantinya dengan hewan semebelihan dari surga.

Pelajaran yang bisa kita petik dari peristiwa ini adalah pentingnya menanamkan
ketauhidan kepada keluarga. Seorang ayah yang memiliki karakter kuat dan ketauhidan
yang kokoh akan bisa mendidik anaknya dengan baik dalam hal kecintaan kepada Allah
dan mentaati perintahNya serta menjauhi larangan-Nya, jika dirinya terlebih dulu
memberikan contoh yang konkrit. Nabi Ibrahim telah memberikan contoh, dan Nabi
Ismail pun tidak ragu melaksanakan permintaan dari ayahnya.

Demikianlah di antara hikmah peristiwa kurban yang dijalani oleh Nabi Ibrahim dan
Nabi Ismail ‘alaihimassalam. Semoga kita semua bisa memetik pelajaran dari khutbah
yang saya sampaikan ini dan semoga kita semua bisa melaksanakan beberapa hikmah
pendidikan yang telah saya sampaikan.

Khutbah kedua:

‫ َو َأْش َه ُد َأْن اَل ِإٰل َه ِإاَّل ُهّٰللا َو ْح َد ُه اَل َش ِر يَك‬، ‫ ُهّٰللا َأْك َب ُر َو ِهّٰلِل اْلَح ْم ُد‬، ‫ ُهّٰللا َأْك َب ُر ُهّٰللا َأْك َب ُر ُهّٰللا َأْك َب ُر‬، ‫ُهّٰللا َأْك َب ُر ُهّٰللا َأْك َب ُر ُهّٰللا َأْك َب ُر‬
‫ َو َع َلى ٰا ِلِه‬،‫ الّٰل ُهَّم َص ِّل َو َس ِّلْم َو َب اِر ْك َع َلى َسِّيِد َن ا َو َن ِبِّي َن ا ُم َح َّمٍد‬،‫ َو َأْش َه ُد َأَّن َس ِّيَد َن ا َو َن ِبَّي َن ا ُم َح َّم ًد ا َع ْب ُد ِهّٰللا َو َر ُسوُلُه‬،‫َلُه‬
‫ َو الَّت اِبِعيَن َلُهْم ِبِإْح َس اٍن ِإَلى َي ْو ِم الِّد يِن‬، ‫َو َأْص َح اِبِه الَمَي اِمْي َن‬

‫ُأ‬
‫ َو اْع َلُمْو ا َأَّن َهللا َأَمَر ُك ْم ِبَأْم ٍر‬، ‫ َف ْو ِص ْي ُك ْم َو َن ْف ِس ي ِبَت ْق َو ى ِهّٰللا َع َّز َو َج َّل َو اَّتُقوا َهّٰللا َت َع اَلى ِفي ٰه َذ ا اْلَي ْو ِم اْلَع ِظ يِم‬، ‫َأَّما َب ْع ُد‬
‫ َي ا َأُّي َه ا اَّلِذيَن آَم ُنْو ا َص ُّلْو ا‬، ‫ ِإَّن َهّٰللا َو َم اَل ِئَكَت ُه ُيَص ُّلوَن َع َلى الَّن ِبِّي‬: ‫ َأَمَر ُك ْم ِبالَّص اَل ِة َو الَّس اَل ِم َع َلى َن ِبِّيِه اْل َك ِر ْي ِم َفَقاَل‬، ‫َعِظ ْي ٍم‬
‫ّٰل‬ ‫ّٰل‬
‫ َو اْر َض ال ُهَّم َع ِن‬، ‫ ال ُهَّم َص ِّل َو َس ِّلْم َو َب اِر ْك َع َلى َسِّيِد َن ا َو َن ِبِّي َن ا ُم َح َّمٍد َو َع َلى ٰا ِلِه َو َص ْح ِبِه الَّط ِّي ِبْي َن‬،‫َع َلْيِه َو َس ِّلُموا َت ْس ِليًما‬
‫ َو َع ْن َس اِئِر الَّص َح اَبِة الَّصالحيَن‬، ‫ َأِبي َب ْك ٍر َو ُع َمَر َو ُع ْث َم اَن َو َعِلٍّي‬، ‫اْلُخَلَفاِء الَّر اِش ِديَن‬

،‫ ِإَّن َك َس ِم يٌع َقِر يٌب ُم ِج يُب الَّد َعَو اِت‬،‫ اَأْلْح َي اِء ِم ْن ُهْم َو اَأْلْم َو اِت‬،‫ َو اْلُمْؤ ِمِنيَن َو اْلُمْؤ ِم َن اِت‬،‫الّٰل ُهَّم اْغ ِفْر ِلْلُمْس ِلِميَن َو اْلُمْس ِلَم اِت‬
‫َأ‬ ‫ُأ‬ ‫ُط ْأ‬ ‫ّٰل‬
‫ َو ِع ْد ُه َع َلْي َن ا ِباْل َخ ْي ِر‬، ‫ َو َه َن اًء َو َمَح َّب ًة‬، ‫ َو ِز ْد َن ا ِفيِه َم ِنيَن ًة َو ْل َفًة‬،‫ َو َمَس َّر ًة َو َت َر اُحًما‬،‫ال ُهَّم اْج َع ْل ِع ْيَد َن ا ٰه َذ ا َس َع اَد ًة َو َت اَل ُحًما‬
،‫ الّٰل ُهَّم َأِد ِم الَّس َع اَد َة َع َلى َو َط ِنَن ا‬،‫ َو َب ْذ َل اْلَخ ْي ِر ِللَّن اِس َد ْأَب َن ا‬،‫ الّٰل ُهَّم اْج َع ِل اْلَمَو َّدَة ِش يَم َتَن ا‬،‫ َو اْلُيْم ِن َو اْلَبَر َك اِت‬،‫َو الَّر َح َم اِت‬
، ‫ َر َّب َن ا آِتَن ا ِفي الُّد ْن َي ا َح َس َن ًة‬،‫ َو َأْك ِر ْم َن ا ِبَك َر ِمَك ِفي الُّد ْن َي ا َو اآْل ِخَر ِة‬،‫ َو اْح َفْظ َن ا ِفي َأْه ِليَن ا َو َأْر َح اِم َن ا‬،‫َو اْنُشِر اْلَب ْه َج َة ِفي ُبُيوِتَن ا‬
‫ َي ا َع ِز يُز َي ا َغ َّفاُر‬، ‫ َو َأْد ِخ ْلَن ا اْلَج َّنَة َمَع اَأْلْب َر اِر‬، ‫ َو ِقَن ا َع َذ اَب الَّن اِر‬، ‫َو ِفي اآْل ِخَر ِة َح َس َن ًة‬

‫ َيِع ُظ ُك ْم َلَع َّلُك ْم‬،‫ َو ِإْي َت اِء ِذي اْل ُقْر َب ى وَي ْن َه ى َع ِن الَفْح َش اِء َو اْلُم ْن َك ِر َو الَب ْغ ِي‬، ‫ إَّن َهللا َي ْأُمُر ِباْل َع ْد ِل َو اإْل ْح َس اِن‬،‫ِع َب اَد ِهللا‬
‫ ِع ْي ٌد َس ِعْي ٌد َو ُك ُّل َع اٍم َو َأْنُتْم ِبَخ ْي ٍر‬،‫ َف اذُك ُروا َهللا اْلَعِظ ْي َم َي ْذ ُك ْر ُك ْم َو َلِذ ْك ُر ِهللا َأْك َب ُر‬، ‫َت َذ َّك ُرْو َن‬
(Sumber : nu.or.id, Rijal Mumazziq Z)