PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KURIKULUM 2013
SD NEGERI LIDAH WETAN II/462

Disusun Oleh:
Rif’ah Meilya Firanty
NIM. 19010644100

PENGENALAN LINGKUNGAN PERSEKOLAHAN

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SD Negeri Lidah Wetan II/462
Kelas / Semester : VI (Enam)/ 1 (Satu)
Mata Pelajaran : PPKn, SBdP
Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub Tema : 1. Penemu yang Mengubah Dunia
Pembelajaran : 2 (Dua)
Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit ( 1 Pertemuan )

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya, serta cinta
tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada
tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

PPKn

Kompetensi Dasar Indikator

3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, 3.2.1 Merinci contoh pelaksanaan hak
hak, dan tanggung jawab sebagai dalam kehidupan sehari-hari
warga negara beserta dampaknya 3.2.2 Mengidentifikasi hal-hal yang
dalam kehidupan sehari-hari memengaruhi hak dalam kehidupan
sehari-hari
4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan 4.2.1 Mengelompokkan contoh hak dalam
 kewajiban, hak, dan tanggung jawab kehidupan sehari-hari berdasar
tempat terjadinya
sebagai warga masyarakat beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari

SBdP

Kompetensi Dasar Indikator

3.2 Memahami interval nada 3.2.1 Menelaah contoh interval nada
4.2 Memainkan interval nada melalui lagu 4.2.1 Menemukan contoh interval nada
dan alat musik pada lagu

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah membaca modul siswa, siswa mampu merinci contoh hak dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi hal-hal yang memengaruhi hak
dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
3. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengelompokkan contoh hak dalam kehidupan
sehari-hari berdasar tempat terjadinya dengan benar.
4. Setelah mengamati partitur, siswa mampu menelaah contoh interval nada dengan
benar.
5. Setelah berdiskusi, siswa mampu menemukan contoh interval nada pada lagu dengan
benar.

D. Materi Pembelajaran
1. Hak dalam kehidupan sehari-hari
a. Contoh hak dalam kehidupan sehari-hari
b. Hal-hal yang mempengaruhi hak
2. Interval nada

E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Kontekstual
2. Model : Kooperatif Tipe Think Pair Share
3. Metode : Diskusi, ceramah, penugasan
F. Media dan Sumber Belajar
1. Media : Papan Hak
2. Sumber Belajar : - Buku Siswa Kelas VI Tema 3: Tokoh dan Penemuan (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2018)
- Buku Pedoman Guru Kelas VI Tema 3: Tokoh dan Penemuan
(Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
- Modul siswa

G. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan membuka pembelajaran dengan 15 menit
salam.
2. Siswa melakukan doa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran dengan dipimpin salah seorang siswa.
3. Guru menanyakan kabar dan memeriksa kehadiran
siswa.
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
5. Guru mengingatkan siswa pembelajaran sebelumnya
yaitu tentang Michael Faraday yang menemukan arus
listrik.
6. Guru menanyakan tentang manfaat listrik dalam
kehidupan sehari-hari.
7. Guru menyampaikan bahwa listrik banyak membantu
manusia dalam kehidupan sehari-hari. Setiap orang
berhak merasakan manfaat listrik.
8. Guru akan mengajak siswa untuk belajar tentang konsep
hak.
Inti Berpikir (Thinking) 110
1. Guru membagikan Modul Siswa dan LKPD menit
2. Guru menjelaskan tentang konsep hak.
 3. Guru membimbing siswa dalam menemukan contoh
pelaksanaan hak dalam kehidupan sehari-hari.
4. Siswa mengamati dan mendiskusikan pertanyaan
berdasarkan gambar pada LKPD.
Berpasangan (Pairing)
5. Siswa diminta untuk berdiskusi dengan teman
sebangku.
6. Siswa merinci contoh hak dalam kehidupan sehari-hari.
7. Siswa mengidentifikasi hal-hal yang dapat
memengaruhi hak dalam kehidupan sehari-hari.
Berbagi (Sharing)
8. Beberapa perwakilan siswa secara berpasangan
menyampaikan hasil diskusi mereka di depan kelas.
9. Siswa menuliskan contoh hak dalam kehidupan sehari-
hari di potongan kertas yang dibagikan guru.
10. Siswa menempelkan potongan kertas yang berisi contoh
hak pada papan yang telah disediakan.
11. Siswa mengelompokkannya contoh hak berdasarkan
tempat terjadinya yaitu di rumah, sekolah, dan di tengah
masyarakat.
12. Guru mengapresiasi dan memberikan penguatan
jawaban dari pertanyaan yang ada di LKPD.

13. Setelah mempelajari tentang hak, guru menjelaskan

tentang interval nada.
14. Siswa mencoba menemukan contoh interval nada pada
lagu Mariam Tomong.
15. Siswa mengerjakan lembar evaluasi.
Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran yang 15 menit
telah dilaksanakan.
2. Guru menyampaikan materi yang akan dilaksanakan
pada pertemuan selanjutnya.
3. Siswa melakukan doa sebelum menutup pembelajaran
 dengan dipimpin salah seorang siswa.
4. Guru menutup pembelajaran dengan salam.

H. Penilaian
1. Penilaian Proses
a. Penilaian Afektif
Lembar pengamatan sikap yang meliputi kerja sama, percaya diri, tanggung
jawab, dan santun.
2. Penilaian Hasil
a. Penilaian Kognitif
Tes tertulis berupa pilihan ganda
b. Penilaian psikomotorik
1) Siswa menyebutkan dan mengelompokkan contoh hak dalam kehidupan
sehari-hari berdasarkan tempat terjadinya.
2) Siswa menentukan macam interval nada.

Surabaya, 15 September 2022

Guru Kelas VI-C Guru PLP

Darsono, M.Pd. Rif’ah Meilya Firanty

NIP. 197504022010011010 NIM.19010644100

Mengetahui,
Kepala Sekolah Dasar Negeri Lidah Wetan II/462

Slamet Waluyo, S.Pd.

NIP.19640816198904100
 INSTRUMEN PENILAIAN

A. Penilaian Sikap
Berilah nilai 1, 2, 3, atau 4 pada aspek sikap yang terlihat!
Aspek Sikap
Nilai
No Nama Kerja Percaya Tanggung Santun
Akhir
Sama Diri Jawab
1.
2.
3.
4.
5.
dst

Keterangan:
1 : Kurang
2 : Cukup
3 : Baik
4 : Baik sekali
Skor perolehan
Nilai Akhir = skor maksimal
× 100

Indikator penilaian sikap:

1. Kerja sama
a. Berperan aktif dalam diskusi kelompok
b. Bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan
c. Bersedia membantu teman yang mengalami kesulitan
d. Dapat mengikuti pembelajaran sesuai instruksi guru
2. Percaya Diri
a. Tidak ragu mengungkapkan pendapat
b. Tidak ragu untuk berntanya
c. Tidak ragu dalam menjawab pertanyaan
d. Tidak ragu untuk tampil di depan kelas
3. Tanggung jawab
 a. Pelaksanaan tugas piket secara teratur
b. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
d. Merapikan kembali ruang, alat dan peralatan belajaran yang telah digunakan
4. Santun
1. Berinteraksi dengan teman secara ramah
2. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
3. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
4. Berperilaku sopan

B. Penilaian Pengetahuan

N Nam Soal Jmlh Nilai

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 Benar Akhir
o a 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

1
2
3
4
5
ds
t

Keterangan:
Skor 1 = Jawaban benar
Skor 0 = Jawaban salah

Skor perolehan
Nilai Akhir = skor maksimal
× 100

Rubrik Penilaian
No Kunci Skor
Butir Soal Evaluasi
Soal Jawaban Benar Salah
1 Hak adalah .... A 1 0
a. sesuatu yang harus diperoleh
b. sesuatu yang harus dikerjakan
 c. mendapatkan perlindungan
d. mendapatkan bimbingan
2 Hak anak di rumah contohnya adalah .... C 1 0
a. Mendapatkan pelajaran
b. Mengerjakan PR
c. Mendapatkan kasih saying
d. Membantu bersih-bersih orang tua
3 Mendapatkan pelajaran ketika di kelas merupakan B 1 0
contoh ….. di sekolah.
a. Kewajiban siswa
b. Hak siswa
c. Peratuan siswa
d. Hak guru

4 Memanfaatkan listrik merupakan …. warga A 1 0

negara.
a. Hak
b. Kewajiban
c. Tanggung jawab
d. Beban
5 Hak hidup dengan aman merupakan hak untuk …. D 1 0
a. Presiden saja
b. Orang tua saja
c. Pemerintah saja
d. Seluruh warga
6 Hak seseorang ketika berada di lingkungan B 1 0
masyarakat contohnya adalah ….
a. Hak diberikan kasih saying
b. Hak menyampaikan pendapat
c. Hak meminta-minta uang
d. Hak memarahi tetangga

7 Ibu selalu menyediakan Ali makan pagi. Ayah B 1 0

sering menemani Ali belajar. Ali telah
mendapatkan haknya yaitu ….
a. mendapat pendidikan
b. disayangi orang tua
c. mendapat rasa aman
d. menyampaikan pendapat

8 Setiap siswa di kelas memiliki hak yang ….. D 1 0

a. Berbeda
 b. Sedikit
c. Banyak
d. Sama

9 Setiap orang punya hak masing-masing, maka D 1 0

sikap kita sebaiknya ….
a. Mengutamakan hak orang lain
b. Mengutamakan hak sendiri lebih dahulu
c. Tidak mengakui hak orang lain
d. Saling menghargai hak orang lain
10 Berikut ini faktor yang memengaruhi pemerolehan B 1 0
hak anak di rumah, kecuali ….
a. Keadaan ekonomi keluarga
b. Aturan di sekolah
c. Kesadaran orang tua
d. Aktivitas orang tua

11 Bunyi yang beraturan serta memiliki tinggi rendah A 1 0

bunyi disebut ….
a. Nada
b. Musik
c. Lagu
d. Suara
12 Susunan nada yang memiliki jarak tertentu disebut B 1 0
....
a. banyak nada
b. tangga nada
c. interval nada
d. alunan nada
13 Nada berikut ini yang berjarak 1½ nada, kecuali D 1 0
….
a. Re – Fa
b. La – Do
c. Mi – Sol
d. Do – La
14 Nada berikut ini yang berjarak ½ nada adalah .... A 1 0
a. Mi - Fa ; Si - Do
b. Do-Mi ; Fa-La
c. Mi-Fa ; Sol-Si
d. Fa-Sol ; Si-Do
15 Nada dasar lagu Mariam Tomong adalah …. A 1 0
a. C = do
 b. G = do
c. D = do
d. B = do
16 Sebuah rangkaian nada yang disusun dengan jarak C 1 0
tertentu disebut ….
a. Notasi angka
b. Interval nada
c. Tangga nada
d. Turun nada
17 Nada berikut ini yang berjarak dua nada adalah .... B 1 0
a. Do-Re ; Mi-Fa
b. Do-Mi ; Fa-La
c. Mi-Fa ; Sol-Si
d. Fa-Sol ; Si-Do
18 Berikut yang bukan merupakan nada yang D 1 0
berjarak satu nada!
a. Do-Re
b. Fa-Sol
c. Sol-La
d. Mi-Sol
19 Nada-nada yang tersusun dalam tangga nada A 1 0
memiliki … nada tertentu.
a. Jarak
b. Tempo
c. Irama
d. Ketukan
20 Sistem penulisan lagu menggunakan simbol angka A 1 0
dinamakan ….
a. Notasi angka
b. Nada mayor
c. Interval nada
d. Seni musik

C. Penilaian Keterampilan
1. PPKn

No Nama Kriteria Nilai

Menemukan Menemukan Menemukan Akhir
contoh hak contoh hak contoh hak di
 di rumah di sekolah masyarakat
1.
2.
3.
4.
5.
Dst

Skor perolehan
Nilai Akhir = skor maksimal
× 100

Rubrik Penilaian Keterampilan

Skor
Kriteria
1 2 3 4
Menemukan Dapat Dapat Dapat Dapat
contoh hak di menemukan 1 menemukan 2 menemukan 3 menemukan 4
rumah contoh hak di contoh hak di contoh hak di contoh hak di
rumah rumah rumah rumah
Menemukan Dapat Dapat Dapat Dapat
contoh hak di menemukan 1 menemukan 2 menemukan 3 menemukan 4
rumah contoh hak di contoh hak di contoh hak di contoh hak di
sekolah sekolah sekolah sekolah
Menemukan Dapat Dapat Dapat Dapat
contoh hak di menemukan 1 menemukan 2 menemukan 3 menemukan 4
rumah contoh hak di contoh hak di contoh hak di contoh hak di
masyarakat masyarakat masyarakat masyarakat

2. SBdP
Menemukan interval Nilai
No Nama
nada pada lagu Akhir
1.
2.
3.
4.
5.
Ds
t

Skor perolehan
Nilai Akhir = skor maksimal
× 100

Rubrik Penilaian Keterampilan

Skor
Kriteria
1 2 3 4
Menemukan Dapat Dapat Dapat Dapat
interval nada menemukan 0- menemukan 2- menemukan 4- menemukan 6-
pada lagu 1 interval nada 3 interval nada 5 interval nada 8 interval nada
pada lagu pada lagu pada lagu pada lagu
 LEMBAR EVALUASI

Mata Pelajaran : PPKn, SBdP

Tema : 3. Tokoh dan Penemuan
Sub tema : 1. Penemu yang Mengubah Dunia
Pembelajaran : 2 (Dua)

Nama : Kelas/Absen : / i

Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat!
1. Hak adalah .... 6. Hak seseorang ketika berada di
a. sesuatu yang harus diperoleh lingkungan masyarakat contohnya adalah
b. sesuatu yang harus dikerjakan ….
c. mendapatkan perlindungan a. Hak diberikan kasih saying
d. mendapatkan bimbingan b. Hak menyampaikan pendapat
c. Hak meminta-minta uang
2. Hak anak di rumah contohnya adalah ....
d. Hak memarahi tetangga
a. Mendapatkan pelajaran
b. Mengerjakan PR 7. Ibu selalu menyediakan Ali makan pagi.
c. Mendapatkan kasih sayang Ayah sering menemani Ali belajar. Ali
d. Membantu bersih-bersih orang tua telah mendapatkan haknya yaitu ….
a. mendapat Pendidikan
3. Mendapatkan pelajaran ketika di kelas
b. disayangi orang tua
merupakan contoh ….. di sekolah.
c. mendapat rasa aman
a. Kewajiban siswa
b. Hak siswa d. menyampaikan pendapat
c. Peratuan siswa 8. Setiap siswa di kelas memiliki hak yang
d. Hak guru …..
a. Berbeda
4. Memanfaatkan listrik merupakan ….
b. Sedikit
warga negara.
c. Banyak
a. Hak
d. Sama
b. Kewajiban
c. Tanggung jawab 9. Setiap orang punya hak masing-masing,
d. Beban maka sikap kita sebaiknya ….
a. Mengutamakan hak orang lain
5. Hak hidup dengan aman merupakan hak
b. Mengutamakan hak sendiri lebih
untuk ….
dahulu
a. Presiden saja
c. Tidak mengakui hak orang lain
b. Orang tua saja
d. Saling menghargai hak orang lain
c. Pemerintah saja
d. Seluruh warga
10. Berikut ini faktor yang memengaruhi c. Tangga nada
pemerolehan hak anak di rumah, kecuali d. Turun nada
…. 17. Nada berikut ini yang berjarak dua nada
a. Keadaan ekonomi keluarga adalah ....
b. Aturan di sekolah a. Do-Re ; Mi-Fa
c. Kesadaran orang tua b. Do-Mi ; Fa-La
d. Aktivitas orang tua c. Mi-Fa ; Sol-Si
11. Bunyi yang beraturan serta memiliki d. Fa-Sol ; Si-Do
tinggi rendah bunyi disebut …. 18. Berikut yang bukan merupakan nada
a. Nada yang berjarak satu nada!
b. Musik a. Do-Re
c. Lagu b. Fa-Sol
d. Suara c. Sol-La
12. Susunan nada yang memiliki jarak d. Mi-Sol
tertentu disebut .... 19. Nada-nada yang tersusun dalam tangga
a. banyak nada nada memiliki … nada tertentu.
b. tangga nada a. Jarak
c. interval nada b. Tempo
d. alunan nada c. Irama
13. Nada berikut ini yang berjarak 1½ nada, d. Ketukan
kecuali …. 20. Sistem penulisan lagu menggunakan
a. Re – Fa simbol angka dinamakan ….
b. La – Do a. Notasi angka
c. Mi – Sol b. Nada mayor
d. Do – La c. Interval nada
14. Nada berikut ini yang berjarak ½ nada d. Seni musik
adalah ....
a. Mi - Fa ; Si - Do
b. Do-Mi ; Fa-La
c. Mi-Fa ; Sol-Si
d. Fa-Sol ; Si-Do
15. Nada dasar lagu Mariam Tomong adalah
….
a. C = do
b. G = do
c. D = do
d. B = do
16. Sebuah rangkaian nada yang disusun
dengan jarak tertentu disebut ….
a. Notasi angka
b. Interval nada
 DAFTAR NILAI

A. Penilaian Sikap

Aspek Sikap
Nilai
No Nama Kerja Percaya Tanggung
Santun Akhir
Sama Diri Jawab
1 ALDO PRADITA GAUTAMA 4 3 4 4 94
2 AQEEL AYESHA ASANA 4 3 4 4 94
3 ARIEL BACHTIAR SUGIHARTO 4 3 4 4 94
4 BRAMANTYA ARYANUGRAHA 4 3 4 4 94
5 DANISA AULIA HIA THO A. 4 4 4 4 100
6 EKA PUTRA RIZQULLAH 4 3 4 4 94
7 ELLENA TRYSTANTYA H. 4 3 4 4 94
8 FAJAR ABDI WIJAYA 4 3 4 4 94
9 FARAH AGUSTIN RAMADHANI 4 3 4 4 94
10 GALENO ZACKY FIRMANSYAH 4 3 4 4 94
11 JODY FAHREZA PUTRA I. 4 4 4 4 100
12 KAYLA CALLISTA ANINDYA P. 4 4 4 4 100
13 KHRESNA PUTERA BUDIAWAN 4 4 4 4 100
14 KIRANA AULIA AZ-ZARAH 4 3 4 4 94
15 MEYGARA PUTRI ADHARA P. 4 3 4 4 94
16 MUHAMMAD IQBAL F. 4 3 4 4 94
17 MUHAMMAD IQBAL JIMLY 4 3 4 4 94
18 MUNDZIR EKO RAMADHAN 4 3 4 4 94
19 NABILAH EKO KHAIRUNNISA 4 3 4 4 94
20 NAILAH EKO KHAIRUNNISA 4 3 4 4 94
21 NANDHIKA ERLANGGA PUTRA 4 4 4 4 100
22 NATA NESYA RAMADHANI 4 3 4 4 94
23 NATHAN EKA ADI CANDRA 4 3 4 4 94
24 PRADIKA PUTRA WIJAYA 4 3 4 4 94
25 PUTRI INDAH OCTAVIA M. 4 4 4 4 100
26 RAFIF RYAN DWI DZAKI 4 3 4 4 94
27 RAIHANAH PUTRI NUR NAILAH 4 3 4 4 94
28 RANGGA DEWA KUSHARTO 4 4 4 4 100
29 REZA FIRDAUSI EL ROSYADI 4 4 4 4 100
 30 RICO ARI AZAM 4 3 4 4 94
31 RIFKY OKTAVYANO 4 4 3 3 88
32 SABRINA AUDILA 4 3 4 4 94
33 SUCI AMELIA 4 4 4 4 100
34 VALEN MELLIANO PUTRA 4 3 4 4 94

B. Penilaian Pengetahuan

Soal Jmlh Nilai

No Nama
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Benar Akhir

1 ALDO PRADITA G. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 100

2 AQEEL AYESHA A. 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 14 70
3 ARIEL BACHTIAR S. 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 9 45
4 BRAMANTYA A. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 15 75
5 DANISA AULIA HIA T. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 100
6 EKA PUTRA R. 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 17 85
7 ELLENA TRYSTANTYA
8 FAJAR ABDI WIJAYA 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 17 85
9 FARAH AGUSTIN R.
1
GALENO ZACKY F. 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 14 70
0
1
JODY FAHREZA PUTRA 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 14 70
1
1
KAYLA CALLISTA A. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 100
2
1
KHRESNA PUTERA B. 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 15 75
3
1
KIRANA AULIA A. 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 17 85
4
1
MEYGARA PUTRI A. 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 90
5
1
MUHAMMAD IQBAL F. 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 16 80
6
1
MUHAMMAD IQBAL J.
7
1
MUNDZIR EKO R. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 19 95
8
1 NABILAH EKO K. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 18 90
 9
2
NAILAH EKO K. 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 16 80
0
2
NANDHIKA ERLANGGA 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 16 80
1
2
NATA NESYA R. 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 85
2
2
NATHAN EKA ADI C. 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 90
3
2
PRADIKA PUTRA W. 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 85
4
2
PUTRI INDAH OCTAVIA 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 18 90
5
2
RAFIF RYAN DWI DZAKI 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 18 90
6
2
RAIHANAH PUTRI NUR 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 16 80
7
2
RANGGA DEWA K. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 19 95
8
2
REZA FIRDAUSI E. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 100
9
3
RICO ARI AZAM 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 12 60
0
3
RIFKY OKTAVYANO 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 90
1
3
SABRINA AUDILA 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 18 90
2
3
SUCI AMELIA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 100
3
3
VALEN MELLIANO P. 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 95
4

C. Penilaian Keterampilan

1. PPKn

No Nama Kriteria Nilai

Menemukan Menemukan Menemukan Akhir
contoh hak contoh hak contoh hak di
 di rumah di sekolah masyarakat
1 ALDO PRADITA GAUTAMA 4 4 4 100
2 AQEEL AYESHA ASANA 4 4 4 100
3 ARIEL BACHTIAR SUGIHARTO 3 4 3 84
4 BRAMANTYA ARYANUGRAHA 4 4 4 100
5 DANISA AULIA HIA THO 4 4 4 100
6 EKA PUTRA RIZQULLAH 4 4 4 100
7 ELLENA TRYSTANTYA
8 FAJAR ABDI WIJAYA 4 4 4 100
9 FARAH AGUSTIN RAMADHANI
10 GALENO ZACKY FIRMANSYAH 4 4 4 100
11 JODY FAHREZA PUTRA 4 4 4 100
12 KAYLA CALLISTA ANINDYA 4 4 4 100
13 KHRESNA PUTERA BUDIAWAN 4 4 4 100
14 KIRANA AULIA AZ-ZARAH 4 4 4 100
15 MEYGARA PUTRI ADHARA 4 4 4 100
16 MUHAMMAD IQBAL F. 3 4 3 84
17 MUHAMMAD IQBAL JIMLY
18 MUNDZIR EKO RAMADHAN 4 4 4 100
19 NABILAH EKO KHAIRUNNISA 4 4 4 100
20 NAILAH EKO KHAIRUNNISA 4 4 4 100
21 NANDHIKA ERLANGGA PUTRA 4 4 4 100
22 NATA NESYA RAMADHANI 4 4 4 100
23 NATHAN EKA ADI CANDRA 4 4 3 92
24 PRADIKA PUTRA WIJAYA 4 4 4 100
25 PUTRI INDAH OCTAVIA M. 3 4 4 92
26 RAFIF RYAN DWI DZAKI 4 4 4 100
27 RAIHANAH PUTRI NUR NAILAH 4 4 4 100
28 RANGGA DEWA KUSHARTO 4 4 4 100
29 REZA FIRDAUSI EL ROSYADI 4 4 4 100
30 RICO ARI AZAM 4 4 4 100
31 RIFKY OKTAVYANO 4 4 3 92
32 SABRINA AUDILA 4 4 4 100
33 SUCI AMELIA 3 4 4 92
34 VALEN MELLIANO PUTRA 4 4 4 100
 2. SBdP

Skor
Nilai
No Nama Menemukan Interval
Akhir
Nada Pada Lagu
1 ALDO PRADITA GAUTAMA 3 75
2 AQEEL AYESHA ASANA 4 100
3 ARIEL BACHTIAR SUGIHARTO 3 75
4 BRAMANTYA ARYANUGRAHA 4 100
5 DANISA AULIA HIA THO ATILLAH WALIDAH 4 100
6 EKA PUTRA RIZQULLAH 4 100
7 ELLENA TRYSTANTYA HIDAYAHTUL R.
8 FAJAR ABDI WIJAYA 3 75
9 FARAH AGUSTIN RAMADHANI
10 GALENO ZACKY FIRMANSYAH 4 100
11 JODY FAHREZA PUTRA IRAWAN 4 100
12 KAYLA CALLISTA ANINDYA PUTRI 4 100
13 KHRESNA PUTERA BUDIAWAN 4 100
14 KIRANA AULIA AZ-ZARAH 4 100
15 MEYGARA PUTRI ADHARA PHALOSA 4 100
16 MUHAMMAD IQBAL FIRMANSYAH 3 75
17 MUHAMMAD IQBAL JIMLY
18 MUNDZIR EKO RAMADHAN 4 100
19 NABILAH EKO KHAIRUNNISA 4 100
20 NAILAH EKO KHAIRUNNISA 4 100
21 NANDHIKA ERLANGGA PUTRA PERDANA 4 100
22 NATA NESYA RAMADHANI 4 100
23 NATHAN EKA ADI CANDRA 4 100
24 PRADIKA PUTRA WIJAYA 3 75
25 PUTRI INDAH OCTAVIA MAHARANI 4 100
26 RAFIF RYAN DWI DZAKI 3 75
27 RAIHANAH PUTRI NUR NAILAH 4 100
28 RANGGA DEWA KUSHARTO 4 100
29 REZA FIRDAUSI EL ROSYADI 4 100
30 RICO ARI AZAM 4 100
31 RIFKY OKTAVYANO 4 100
32 SABRINA AUDILA 4 100
33 SUCI AMELIA 4 100
34 VALEN MELLIANO PUTRA 4 100
DOKUMENTASI