1
Alokasi
Waktu dan
Sumber
CP TP Materi Pokok Pembelajaran Penilaian profil
Belajar
pelajar
pancasila
7.5 Analisis 1. Mengolah dan menganalisis Perkakas Memahami perkakas kuis, 10 jp https://
Data sekumpulan data: mencari suatu Pengolah Lembar Pelaporan Data tugas guru.kemdi
data tertentu, memfilter data Kerja individu/k kbud.go.id/
dengan kriteria tertentu, Pengolahan Data Pelaporan Data Lanjutan elompok, cermat perangkat-
membandingkan, mengurutkan, Dasar unjuk kreatif ajar
mengelompokkan, menyimpulkan. kerja, Mandiri
Pengolahan Data dan
2. Menentukan kriteria dan Lanjutan portofolio
mengelompokkan data berdasarkan Kasus Analisis
kategori tertentu. Data Unplugged
7.6 Algoritma 1. Menjelaskan sebuah lingkungan Problem Solving topik Penilaian: 14 jp https://
dan pemrograman blok/visual, objek- algoritma Formatif guru.kemdi
Pemograman objek yang dapat diprogram, dan Problem Solving topik Sumatif kreatif kbud.go.id/
perintah/instruksi dalam lingkungan ● Algoritma pengembangan algortima Profil gotong perangkat-
tersebut. Problem Solving topik pancasila royong ajar
● Optimasi optimasi penjadwalan
2. Membuat program sederhana Penjadwalan Problem Solving topik
berdasarkan contoh yang diberikan struktur data
● Struktur Data
Problem Solving topik
● Representasi representasi data
Data
7.7 Dampak 1. Menjelaskan dampak positif dan Dampak Eksplorasi Teknologi Terkini 6 JP https://
Sosial negatif teknologi, khususnya Perkembangan dengan teknologi kolaborasi kuis, guru.kemdi
Informatika teknologi informasi terhadap Teknologi Identifikasi Informasi Pribadi tugas kreatif kbud.go.id/
produktivitas, dan juga dampak Informasi dan Pengelolaan Folder dan File individu/k cermat perangkat-
negatifnya.. Komunikasi (Unplugged) elompok, Mandiri ajar
Media Sosial, unjuk
2
2. Menjelaskan kemudahan Informasi Pribadi kerja, dan
berkolaborasi di dunia maya, serta dan Hukum portofolio
etika dan praktik baiknya. Privacy
Mengetahui Malang, Januari 2024
Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMP Negeri 2 Malang