RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Fakultas FTI -Teknologi Informasi Nama Dosen Koordinator 10802010 - Dr. Dedi Trisnawarman
Pengembang RPS
Program Studi 820 - Sistem Informasi Ketua Program Studi 10802010 - Dr. Dedi Trisnawarman

Kode Mata Kuliah/SKS SI13012 / 4 SKS Nama Mata Kuliah Introduction to Business Intelligence dan
Enterprise Database
Semester 20201-Gasal 2020 Mata Kuliah Prasyarat -

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang dibebankan pada Mata Kuliah
S8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
P6 Mampu menjelaskan komponen organisasi, teknologi, dan pengguna informasi, menjelaskan bagaimana organisasi dapat
menggunakan sistem informasi untuk mendukung pengambilan keputusan dan kepentingan kompetitif, mengidentifikasi dampak
sistem informasi terhadap organisasi, aktivitas bisnis, masyarakat maupun individu,
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain, atau kritik seni
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK 1 Mahasiswa memahami konsep dasar sistem dan teknologi informasi secara umum dan yang ada di perusahaan
CPMK 2 Mahasiswa dapat memahami konsep dasar Business Intelligence dan Enterprise Database
CPMK 3 Mahasiswa dapat mengetahui perkembangan dan menggunakan Teknologi Business Intelligence dan Enterprise Database
CPMK 4 Mahasiswa dapat mengetahui perancangan sederhana schema dan meta data Data Warehouse untuk aplikasi Business Intelligence
dan Enterprise Database
CPMK 5 Mahasiswa dapat memahami penerapan Business Intelligence dan Enterprise Database dalam beberapa kasus di perusahaan
Deskrispsi Matakuliah Matakuliah ini merupakan mata kuliah pengantar untuk memahami tentang Business Intelligence dan Enterprise Database. Business
Intelligence dan Enterprise Databse adalah perkembangan terkini sistem informasi. Business Intelligence adalah teknologi, metode
dan alat yang menerapkan database terintegrasi, model cerdas, dan visualisasi data untuk monitoring dan analisis pengambilan
keputusan. Enterprise database adalah database besar yang diterapkan pada perusahaan besar dengan kompleksitas yang besar.

1
Referensi
Utama Pendukung
1. Stair, R. and Reynolds, G., 2018. Principles of information systems. 1. Caserio, C. and Trucco, S., 2018. Enterprise Resource Planning and
Cengage Learning. Business Intelligence Systems for Information Quality. Springer, Rome.
2. Connolly, T.M. and Begg, C.E., 2005. Database systems: a practical 2. https://www.tableau.com/products/trial
approach to design, implementation, and management. Pearson Education. 3. https://rapidminer.com/
4. https://www-users.cs.umn.edu/~kumar001/dmbook/sol.pdf
Perangkat Keras Perangkat Lunak
1. Komputer, OHP, spidol dan white board 1. Power point (PPT)
2. Cloud Server 2. DBMS
3. Rapid Miner
4. Tableu

Pertemuan Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
Ke Akhir yang (Materi Pembelajaran) Metode Mahasiswa
Diharapkan Pembelajaran Kriteria dan Indikator Bobot
(Sub-CPMK) Bentuk
1 Mahasiswa Pengenalan sisten informasi: Bentuk : TM : Mahasiswa Kriteria: ketepatan 1
mampu - Membedakan data, informasi, kuliah 4 x 50 menjelaskan ketepatan dan dalam
memahami knowledge Metode : menit pemahaman penguasaan menjelaskan
konsep dasar - Mengetahui komponen dan fungsi Pembelajaran BT : pengenalan IS dalam materi berbagai
sistem informasi Sistem Informasi kolaboratif 4 X 60 contoh kasus Bentuk Non- istilah
(CPMK 1) - Karakteristik Sistem Informasi menit Test : dan
- Mengetahui peran penting BM : tanya jawab komponen
Teknologi Informasi dan Sistem 4 x 60 dalam BI
Informasi dalam perusahaan menit dan ED

Referensi :
1. Utama- 1. Stair, R. and
Reynolds, G., 2018. Principles of
information systems. Cengage
Learning.Bab 1 Halaman : 1

2 Mahasiswa Sistem Informasi dalam Organisasi: Bentuk : TM : Presentasi dan diskusi Kriteria: ketepatan 1
mampu - Menjelaskan rantai nilai dengan kuliah 4 x 50 kelompok, ketepatan dan dalam
memahami beberapa contoh Metode : menit menjelaskan penguasaan menjelaskan
konsep dasar - Menjelaskan dan membandingkan Pembelajaran BT : pemahaman konsep materi berbagai
sistem informasi BPR dengan continous improvment kolaboratif 4 X 60 dasar sistem Bentuk Non- istilah
dalam organisasi - Model perubahan menit informasi dalam Test : dan
(CPMK 1) BM : organisasi dengan tanya jawab komponen

2
Pertemuan Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
Ke Akhir yang (Materi Pembelajaran) Metode Mahasiswa
Diharapkan Pembelajaran Kriteria dan Indikator Bobot
(Sub-CPMK) Bentuk
- Jenis peran, fungsi, dan karier 4 x 60 menggunakan contoh dalam BI
tersedia di bidang informasi sistem. menit kasus dan ED

Referensi :
1. Utama- 1. Stair, R. and
Reynolds, G., 2018. Principles of
information systems. Cengage
Learning.Bab 2, Halaman : 44
3 Mahasiswa Information Technology Concepts- Bentuk : TM : Presentasi dan diskusi Kriteria: ketepatan 1
memahami Hardware and Mobile Devices: kuliah 4 x 50 kelompok, ketepatan dan dalam
konsep dasar - Anatomy of a Computer Metode : menit menjelaskan penguasaan menjelaskan
sistem dan - Computer System Types Pembelajaran BT : pemahaman konsep materi berbagai
teknologi - Server Farms, Data Centers, and kolaboratif 4 X 60 dasar sistem Bentuk Non- istilah
informasi secara Green Computing menit informasi dalam Test : dan
umum dan yang BM : organisasi dengan tanya jawab komponen
ada di Referensi : 4 x 60 menggunakan contoh dalam BI
perusahaan 1. Utama- 1. Stair, R. and menit kasus dan ED
(CPMK 1) Reynolds, G., 2018. Principles of
information systems. Cengage
Learning.Bab 3, Halaman : 84
4 Mahasiswa Information Technology Concepts- Bentuk : TM : Presentasi dan diskusi Kriteria: ketepatan 1
memahami Software and Mobile Applications kuliah 4 x 50 kelompok, ketepatan dan dalam
konsep dasar - An Overview of Software Metode : menit menjelaskan penguasaan menjelaskan
sistem dan - Systems Software Pembelajaran BT : pemahaman konsep materi berbagai
teknologi - Application Software kolaboratif 4 X 60 dasar sistem Bentuk Non- istilah
informasi secara - Software Issues and Trends menit informasi dalam Test : dan
umum dan yang BM : organisasi dengan tanya jawab komponen
ada di Referensi : 4 x 60 menggunakan contoh dalam BI
perusahaan 1. Utama- 1. Stair, R. and menit kasus dan ED
(CPMK 1) Reynolds, G., 2018. Principles of
information systems. Cengage
Learning.Bab 4, Halaman : 136
5 Mahasiswa Database dan Big Data: Bentuk : TM : 1. Presentasi Kriteria: ketepatan 5
memahami - Hierarki data. 1. Kuliah 4 x 50 kelompok Take home dalam
konsep dasar - Keuntungan dari pendekatan basis 2. Praktik menit menjelaskan test menjelaskan
sistem dan data Metode : BT : pemahaman Bentuk Non- berbagai
teknologi Proyek 4 X 60 konsep dasar Test : istilah

3
Pertemuan Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
Ke Akhir yang (Materi Pembelajaran) Metode Mahasiswa
Diharapkan Pembelajaran Kriteria dan Indikator Bobot
(Sub-CPMK) Bentuk
informasi secara - Identifikasi faktor-faktor kunci menit database dan big Unjuk kerja dan
umum dan yang mendesain database. BM : data komponen
ada di - Model data dan model basis data 4 x 60 2. Instalasi dan dalam
perusahaan relasional menit menjelaskan salah Database
(CPMK 1) - SQL satu DBMS dan Big
- Karakteristik big data Data
- NoSQL
- Komputasi Hadoop

Referensi :
1. Utama- 1. Stair, R. and
Reynolds, G., 2018. Principles of
information systems. Cengage
Learning.Bab 5, Halaman : 192
6 Mahasiswa Networks and Cloud Computing Bentuk : TM : Presentasi dan Kriteria: ketepatan 1
memahami - Network Fundamentals kuliah 4 x 50 diskusi kelompok, ketepatan dan dalam
konsep dasar - The Internet and World Wide Web Metode : menit menjelaskan penguasaan menjelaskan
sistem dan - The Internet of Things Pembelajaran BT : pemahaman konsep materi berbagai
teknologi - Cloud Computing kolaboratif 4 X 60 dasar Networks and Bentuk Non- istilah
informasi secara menit Cloud Computing Test : dan
umum dan yang Referensi : BM : tanya jawab komponen
ada di 1. Utama- 1. Stair, R. and 4 x 60 Networks
perusahaan Reynolds, G., 2018. Principles of menit and Cloud
(CPMK 1) information systems. Cengage Computing
Learning.Bab 6, Halaman : 238
7 Electronic and Mobile Commerce Bentuk : TM : Presentasi dan Kriteria: ketepatan 1
- An Introduction to Electronic kuliah 4 x 50 diskusi kelompok, ketepatan dan dalam
Commerce Metode : menit menjelaskan penguasaan menjelaskan
- Introduction to Mobile Commerce Pembelajaran BT : pemahaman konsep materi berbagai
- Electronic and Mobile Commerce kolaboratif 4 X 60 dasar Electronic and Bentuk Non- istilah
Applications menit Mobile Commerce Test : dan
- Strategies for Successful E- BM : tanya jawab komponen
Commerce and M-Commerce 4 x 60 dalam
- Technology Infrastructure menit Electronic
Required to Support E-Commerce and Mobile
and M-Commerce Commerce

4
Pertemuan Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
Ke Akhir yang (Materi Pembelajaran) Metode Mahasiswa
Diharapkan Pembelajaran Kriteria dan Indikator Bobot
(Sub-CPMK) Bentuk
Referensi :
1. Utama- 1. Stair, R. and
Reynolds, G., 2018. Principles of
information systems. Cengage
Learning.Bab 7, Halaman : 296
8 Mahasiswa dapat Ujian Tengah Semester Bentuk : TM : Menjawab soal ujian Kriteria: Minimal 30
memahami kuliah 4 x 50 tengah semester Ujian tertulis nilai ujian
materi pertemuan Metode : menit Bentuk Non- 56
1-7 Pembelajaran BT : Test :
(CPMK 1) kolaboratif 4 X 60 tanya jawab
(CPMK 2) menit
BM :
4 x 60
menit
9 Mahasiswa Enterprise Systems: Bentuk : TM : Mahasiswa Kriteria: ketepatan 1
memahami - Identifikasi kegiatan dasar dan kuliah 4 x 50 menjelaskan ketepatan dan dalam
konsep dasar tujuan bisnis umum untuk semua Metode : menit pemahaman konsep penguasaan menjelaskan
sistem dan pemrosesan transaksi sistem. Pembelajaran BT : dasar Enterprise materi berbagai
teknologi - Menjelaskan sistem pemrosesan kolaboratif 4 X 60 Systems Bentuk Non- istilah
informasi secara transaksi menit Test : dan
umum dan yang - Identifikasi fungsi dasar yang BM : tanya jawab komponen
ada di dilakukan dan manfaat yang 4 x 60 dalam
perusahaan diperoleh dari implementasi suatu menit Enterprise
(CPMK 1) sistem Systems
- Menjelaskan model perangkat
lunak yang di-host untuk
perusahaan
- Identifikasi tantangan yang
dihadapi dalam membangun sistem
di organisasi
- Identifikasi penyebab kegagalan
implementasi sistem perusahaan

Referensi :
1. Utama- 1. Stair, R. and
Reynolds, G., 2018. Principles of

5
Pertemuan Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
Ke Akhir yang (Materi Pembelajaran) Metode Mahasiswa
Diharapkan Pembelajaran Kriteria dan Indikator Bobot
(Sub-CPMK) Bentuk
information systems. Cengage
Learning.Bab 8, Halaman : 344

2. Pendukung. Caserio, C. and Trucco,

S., 2018. Enterprise Resource Planning
and Business Intelligence Systems for
Information Quality. Springer,
Romew.Bab 2, Halaman : 13

10 Mahasiswa Data Warehousing Concepts : Bentuk : TM : Menjawab pertanyaan Kriteria: ketepatan 1

mampu - Konsep dasar dan keuntungan DW kuliah 4 x 50 secara lisan dan ketepatan dan dalam
memahami - Online Transaction Processing Metode : menit tertulis penguasaan menjelaskan
konsep dasar (OLTP) vs DW. Pembelajaran BT : materi istilah,
Data warehouse - Masalah DW. kolaboratif 4 X 60 Bentuk Non- defiinisi,
(DW) - Arsitektur DW menit Test : arsitektur
(CPMK 2) - Data mart BM : tanya jawab dan tahapan
- Oracle dan DW 4 x 60 proses
menit dalam data
Referensi ware house
1.Utama 3
Connolly, T.M. and Begg, C.E.,
2005. Database systems: a practical
approach to design, implementation,
and management. Pearson Education.
Chapter 31:
Halaman : 1149
11 Mahasiswa Data Warehousing Design : Bentuk : TM : Tugas perancangan Kriteria: ketepatan 2
mampu - Pemodelan Multidimensional kuliah 4 x 50 star skema dan meta ketepatan dan dalam
memahami - Dimensional model (DM) vs Entity Metode : menit data penguasaan menjelaskan
konsep dasar Relationship (ER) model. Pembelajaran BT : materi Perancangan
Perancangan DW - Metodelogi perancangan DW kolaboratif 4 X 60 Bentuk Non- Data
(CPMK 4) menit Test : warehouse
Referensi BM : tanya jawab
1.Utama 3 4 x 60
Connolly, T.M. and Begg, C.E., menit
2005. Database systems: a practical

6
Pertemuan Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
Ke Akhir yang (Materi Pembelajaran) Metode Mahasiswa
Diharapkan Pembelajaran Kriteria dan Indikator Bobot
(Sub-CPMK) Bentuk
approach to design, implementation,
and management. Pearson Education.
Chapter 32:
Halaman : 1181
12 Mahasiswa Pengantar Data Mining (DM): Bentuk : TM : Menjawab pertanyaan Kriteria: ketepatan 2
mampu - Konsep dasar DM kuliah 4 x 50 secara lisan dan ketepatan dan dalam
memahami - Fitur utama operasi DM Metode : menit tertulis penguasaan menjelaskan
konsep dasar - Predictive modeling, Pembelajaran BT : materi istilah,
Data Mining - Database segmentation, link kolaboratif 4 X 60 Bentuk Non- defiinisi,
(CPMK 2) analysis, deviation detection. menit Test : jenis dan
(CPMK 3) - Teknik Asosisasi BM : tanya jawab tahapan
- Proses DM. 4 x 60 proses
- Karakteristik DM. menit dalam data
- Hubungan antara DM dan DW mining

Referensi
1.Utama 3
Connolly, T.M. and Begg, C.E.,
2005. Database systems: a practical
approach to design, implementation,
and management. Pearson Education.
Chapter 34:
Halaman : 1232
2.Pendukung 3. https://rapidminer.com/
13 Mahasiswa Business Intelligence and Analytics: Bentuk : TM : Mahasiswa Kriteria: ketepatan 1
mampu - Definisi istilah business kuliah 4 x 50 menjelaskan ketepatan dan dalam
memahami intelligence (BI) dan analitik. Metode : menit pemahaman konsep penguasaan menjelaskan
konsep dasar - Memberikan beberapa contoh BI Pembelajaran BT : dasar Business materi pemahaman
Business dan dunia nyata analitik digunakan kolaboratif 4 X 60 Intelligence dan Bentuk Non- konsep
Intelligence dan untuk meningkatkan pengambilan menit Analytics Test : dasar
Analytics keputusan. BM : tanya jawab Business
(CPMK 2) - Identifikasi komponen komponen 4 x 60 Intelligence
utama BI dan analitik. menit dan
- Mengenal BI dan teknik analitik Analytics

Referensi :

7
Pertemuan Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
Ke Akhir yang (Materi Pembelajaran) Metode Mahasiswa
Diharapkan Pembelajaran Kriteria dan Indikator Bobot
(Sub-CPMK) Bentuk
1. Utama- 1. Stair, R. and
Reynolds, G., 2018. Principles of
information systems. Cengage
Learning.Bab 9, Halaman : 382

2.Utama 2
Sherman, R., 2014. Business
Intelligence guidebook: From data
integration to analytics. Newnes..

Chapter 1: The Business Demand for

Data, Information, and Analytics
Halaman : 3
14 Mahasiswa Tools BI Bentuk : TM : Demo dan instalasi Kriteria: Kemampuan 6
mampu 1. Kuliah 4 x 50 Tools BI: Tableu Take home memahami
memahami Referensi: 2. Praktik menit test beberapa
Teknologi dan 1.Pendukung 2 Metode : BT : Bentuk Non- Teknologi
tools Business https://www.tableau.com/learn Pembelajaran 4 X 60 Test : dan tools
Intelligence kolaboratif menit Unjuk kerja Business
(CPMK 3) BM : Intelligence
4 x 60
menit
15 Mahasiswa Tools BI Bentuk : TM : Praktik mengerjakan Kriteria: kemampuan 6
mampu 1. Kuliah 4 x 50 proyek menggunakan Take home penggunaan
memahami Referensi: 2. Praktik menit tools BI test tools BI
penerapan 1.Pendukung 2 Metode : BT : Bentuk Non- dalam
metode dan https://www.tableau.com/products/trial Pembelajaran 4 X 60 Test : proyek
penggunaan tools kolaboratif menit Unjuk kerja enterprise
BI dalam suatu BM :
proyek enterprise 4 x 60
(CPMK 3) menit
(CPMK 4)
(CPMK 5)
16 Mahasiswa dapat Ujian Akhir Semester Bentuk : TM : Menjawab soal ujian Kriteria: Minimal 40
memahami 1. Kuliah 4 x 50 akhir Take home nilai ujian
materi pertemuan 2. Praktik menit semester/mengerjakan test 56
9-15 Metode : BT : proyek Bentuk Non-

8
Pertemuan Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Waktu Pengalaman Belajar Penilaian
Ke Akhir yang (Materi Pembelajaran) Metode Mahasiswa
Diharapkan Pembelajaran Kriteria dan Indikator Bobot
(Sub-CPMK) Bentuk
(CPMK 2) Pembelajaran 4 X 60 Test :
(CPMK 3) kolaboratif menit Unjuk kerja
(CPMK 4) BM :
(CPMK 5) 4 x 60
menit