Kartu Soal Xii

DINAS PENDIDIKAN SUMATERA SELATAN
SMA NEGERI 3 KIKIM TIMUR
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023
Nama Sekolah : SMA NEGERI 3 KIKIM TIMUR Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :
Mata Pelajaran : SEJARAH PEMINATAN 1. Fithar Diansyah, S.Pd DINAS PENDIDIKAN
Kelas/Semester : XII / Gazal 2. Rizqi Abdi Mulya, S.Pd PROVINSI SUMSEL
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

3.1 Menganalisis kehidupan manusia dalam
ruang dan waktu
No. Soal Rumusan Butir Soal Pilihan Ganda
1
1. Pengakuan suatu negara diakui secara formal telah memenuhi persyaratan yang ditentukan hukum internasional untuk dapat
Indikator Pencapaian Kompetensi : berpartisipasi secara efektif dalam masyarakat internasional disebut pengakuan….
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam A. De jure D. De jure penuh
ruang dan waktu B. De facto E. De facto sementara
C. De facto tetap
Level Kognitif:
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: a
Siswa dapat menganalisis Pengertian
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
2
2. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia belum mengantarkan Indonesia memiliki kedaulatan penuh atas negaranya. Terjadinya
Indikator Pencapaian Kompetensi : Agresi Militer I dan II di Indonesia oleh Belanda telah menarik perhatian India dalam mendukung perjuangan Indonesia dalam
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam mempertahanakan kemerdekaan. Dukungan India terhadap kemerdekaan Indonesia tidak terjadi secara spontanitas bermula
ruang dan waktu dari simpati Indonesia saat memberikan bantuan beras kepada India. Respon India terhadap kemerdekaan Indonesia adalah....
A. India bersimpati dengan memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari seperti beras dan pakaian
Level Kognitif: B. India memberikan dukungan penuh terhadap perjuangan bangsa Indonesia akibat Agresi Militer II Belanda
C. India mengecam aksi Agresi Militer I dengan menuduh Belanda melakukan agresi militer terhadap Indonesia
Pemahaman
D. India mendukung penuh perjuangan bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaannya dengan dukungan
Kunci PBB
v Jawaban E. India mengupayakan para petinggi Indonesia untuk melakukan diplomasi dengan negara Amerika dan Uni Soviet
yang saat itu berkuasa agar dapat membantu Indonesia melawan Belanda
Indikator Soal: b
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
3
3. Bentuk dukungan Australia terhadap kemerdekaan dan kedaulatan Indonesia melalui....
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. Pengiriman Abdul Mun’im ke Indonesia
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. Membentuk wadah perjuangan pemuda PPII
C. Pemboikotan terhadap kapal-kapal Belanda
ruang dan waktu
D. Melakukan rapat umum yang dilakukan organisasi politik
E. Demonstrasi pemuda pada perwakilan-perwakilan Belanda
Level Kognitif:
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: c
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
4
Indikator Pencapaian Kompetensi : 4. Komisi Tiga Negara (KTN) bekerja keras untuk membantu menyelesaikan persoalan-persoalan militer atau politik yang terjadi
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam antara Indonesia dan Belanda. Peran KTN telah membawa Indonesia-Belanda dalam perundingan….
ruang dan waktu A. Renville
B. Linggarjati
Level Kognitif: C. Roem-Royen
D. Inter Indonesia
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran E. Konferensi Meja Bundar
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: a
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
5
5. Badan Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) yang berjasa menyelesaikan pengembalian Irian Barat ke pangkuan NKRI adalah....
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. BFO
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. KTN
C. UNCI
ruang dan waktu D. UNTEA
E. UNESCO
Level Kognitif:
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: d
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
6
6. Perundingan Renville pada tanggal 8 Desember 1947 telah berhasil mempertemukan antara Belanda dan Indonesia. Pihak
Indikator Pencapaian Kompetensi : Belanda dipimpin oleh R. Abdul Kadir Wijoyoatmojo, sedangkan delegasi Indonesia dipimpin oleh.…
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam A. Sutan Syahrir
ruang dan waktu B. Drs Moh. Hatta
C. Amir Syarifuddin
D. Ahmad Soebardjo
Level Kognitif: E. Syafruddin Prawiranegara
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: c
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
7
7. Pada tanggal 19-22 Juli 1949 diadakan perundingan antara pemerintah RI dan BFO, salah satu hasil dari perundingan
Indikator Pencapaian Kompetensi : tersebut adalah “akan dibentuk Dewan Perwakilan Rakyat Sementara”. Pernyataan tersebut adalah isi dari
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam perundingan....
B. Linggarjati
C. Roem-Royen
Level Kognitif:
D. Konferensi Meja Bundar
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran E. Konferensi Inter Indonesia
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: e
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
8
8. Salah satu isi Perundingan Roem Royen adalah....
Indikator Pencapaian Kompetensi :
A. Penghentian kegiatan tembak-menembak
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. RIS dan Belanda membentuk Uni Indonesia – Belanda
ruang dan waktu C. Belanda harus mengembalikan pemerintah RI ke Yogyakarta
D. Belanda tetap berkuasa sampai terbentuknya Rebuplik Indonesia Serikat
Level Kognitif: E. Indonesia berbentuk negara serikat (RIS) dan merupakan uni dengan Belanda
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: c
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
9
9. Penderitaan rakyat Indonesia akibat Agresi Militer Belanda membangkitkan rasa simpati dan kesetiakawanan dari bangsa-
Indikator Pencapaian Kompetensi : bangsa di dunia termasuk PBB. Sebuah perundingan yang diselenggarakan atas inisiatif pihak PBB sesuai dengan resolusi
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam Dewan Keamanan dikenal dengan perundingan….
B. Linggarjati
Level Kognitif: C. Roem-Royen
D. Konferensi Meja Bundar
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran E. Konferensi Inter Indonesia
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: c
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
10
10. Tindakan PBB terhadap Belanda yang melakukan agresi militernya di Indonesia adalah....
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. Melakukan blokade ekonomi
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. Mendukung aksi bangsa Belanda
C. Menghimbau agar tetap menjagaketertiban
ruang dan waktu D. Adanya penandatanganan perjanjian perdamaian
E. Mengeluarkan resolusi pengehentian tembak menembak
Level Kognitif:
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: e
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
11
11. Perhatikan hasil perundingan berikut ini !
Indikator Pencapaian Kompetensi : (1) RIS dan Belanda akan tergabung dalam Uni Indonesia–
Belanda
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam
(2) Masalah Irian Barat akan diselesaikan setahun setelah pengakuan kedaulatan
ruang dan waktu
(3) Ditariknya Tentara Republik Indonesia dari daerah- daerah yang diduduki Belanda.
Level Kognitif: (4) Pemerintahan Republik Indonesia dikembalikan ke Daerah Istimewa Jogjakarta.
(5) Dibentuk negara RIS dan Belanda akan menyerahkan kedaulatan kepada RIS akhir Desember 1949.
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran (6) Indonesia dan Belanda bekerja sama dalam mengembalian perdamaian dan menjaga ketertiban dan keamanan.
Pemahaman
Kunci Berdasarkan pernyataan tersebut, yang merupakan hasil perundingan Konferensi Meja Bundar (KMB) adalah….
v Jawaban A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (2) dan (5)
Indikator Soal: b C. (2), (3) dan (5)
D. (2), (4) dan (6)
E. (3), (4) dan (6)
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
12
12. Perhatikan hasil perundingan berikut ini !
(1) Penghentian tembak-menembak
(2) Daerah dibelakang garis van Mook harus dikosongkan
(3) RIS dikepalai oleh seorang presiden dan dibantu oleh menteri-menteri
ruang dan waktu
(4) Ditariknya Tentara Republik Indonesia dari daerah yang diduduki Belanda
(5) Belanda bebas membentuk negara Federal di daerah yang didudukinya.
Level Kognitif:
Berdasarkan pernyataan tersebut, yang termasuk hasil perundingan Renville adalah….
A. (2), (3) dan (4)
Pemahaman
Kunci B. (2), (3) dan (5)
v Jawaban C. (3), (4) dan (5)
D. (1), (2) dan (5)
Indikator Soal: d E. (1), (3) dan (5)

sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
13
13. Berikut ini yang tidak termasuk tindakan nyata rakyat Mesir dan negara-negara Arab dalam pengakuan awal kedaulatan
Indikator Pencapaian Kompetensi : Indonesia, yaitu....
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam A. Penutupan pelabuhan dan lapangan terbang diwilayah Arab terhadap kapal-kapal dan pesawat Belanda
ruang dan waktu B. Pembentukan tim-tim kesehatan untuk menolong korban-korban agresi Belanda
C. Pemutusan hubungan diplomatik anatara negara- negara Arab dan Belanda
Level Kognitif: D. Pemboikotan barang-barang buatan Belanda diseluruh negara Arab
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran E. Membuka kantor kedutaan di Indonesia
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: e
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
14
14. Perhatikan pernyataan berikut !
Indikator Pencapaian Kompetensi : (1) Belanda mengakui secara de facto RI dengan wilayah kekuasaan hanya sumatra,jawa dan madura .
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam (2) RIS dan Belanda akan membentuk Uni Indonesia Belanda.
ruang dan waktu (3) Presiden Indonesia di bawah kekuasaan Ratu Belanda
(4) Indonesia menjadi negara Persemakmuran Belanda.
(5) RI dan Belanda akan membentuk negara RIS
Level Kognitif:
Berdasarkan pernyataan tersebut, hasil perundingan Linggarjati pada tanggal 10 November 1946 antara RI dengan Belanda adalah….
A. (1), (2) dan (3)
Pemahaman
Kunci B. (1), (2) dan (5)
D. (1), (4) dan (5)
Indikator Soal: b E. (3), (4) dan (5)

sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
15
Indikator Pencapaian Kompetensi : (6) Belanda mengakui secara de facto RI dengan wilayah kekuasaan hanya sumatra,jawa dan madura .
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam (7) RIS dan Belanda akan membentuk Uni Indonesia Belanda.
ruang dan waktu (8) Presiden Indonesia di bawah kekuasaan Ratu Belanda
(9) Indonesia menjadi negara Persemakmuran Belanda.
(10) RI dan Belanda akan membentuk negara RIS
Level Kognitif:
Berdasarkan pernyataan tersebut, hasil perundingan Linggarjati pada tanggal 10 November 1946 antara RI dengan Belanda adalah….
A. (1), (2) dan (3)
Pemahaman
Kunci B. (1), (2) dan (5)
D. (1), (4) dan (5)
Indikator Soal: d E. (3), (4) dan (5)

sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
16
16. Dampak konferensi Meja Bundar (KMB) bagi perekonomian Indonesia adalah.…
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. Indonesia harus menanggung seluruh utang sejak masa Hindia Belanda
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. Indonesia harus menanggung biaya pengiriman delegasi yang cukup tinggi.
ruang dan waktu C. Pasca pelaksanaan KMB, Indonesia kembali memberlakukan mata uang Belanda
D. Sistem ekonomi yang disepakati dalam KMB tidak cocok diterapkan di Indonesia
Level Kognitif: E. Indonesia dan Belanda sepakat menerapkan sistem ekonomi Belanda di Indonesia.
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: c
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
17
17. Delegasi diplomat Indonesia yang datang ke Mesir untuk memperoleh dukungan kedaulatan dipimpin oleh.…
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. Adam Malik
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. Mr. Soewandi
C. H. Agus Salim
ruang dan waktu D. Dr. Soedarsono
E. Ahmad Soebardjo
Level Kognitif:
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: c
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
18
18. Voor Federaal Overleg) pada perundingan KMB (Konferensi Meja Bundar) adalah….
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. Sutan Syahrir
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. Drs Moh. Hatta
C. Sultan Hamid II
ruang dan waktu D. Amir Syarifuddin
E. Ali Sastro Amijoyo
Level Kognitif:
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: e
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
19
19. Perundingan Konferensi Inter Indonesia yang diselenggarakan di Jogyakarta dan Jakarta memiliki tujuan untuk kemajuan
Indikator Pencapaian Kompetensi : pemerintahan Indonesia. Diantara tujuan diselenggarakanya Konferensi Inter Indonesia adalah….
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam A. Membicarakan masalah Irian Barat
ruang dan waktu B. Mempersiapkan perundingan Linggarjati
C. Membentuk negara federal buatan Belanda
Level Kognitif: D. Membahas pembentukan negara kesatuan RI
E. Membahas konsep dan teknis pembentukan RIS
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: d
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
20
Indikator Pencapaian Kompetensi : 1) Terbatasnya ketersediaan infrastruktur inovasi IPTEK
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam 2) Belum optimalnya mekanisme sinergi pelaku inovasi iptek.
ruang dan waktu 3) Rendahnya kualitas SDM untuk inovasi iptek dan rekayasa sosial
4) Ketidakmampuan bersaing pasca produksi dengan negara tetangga
Level Kognitif: 5) Dilarangnya masyarakat dalam menggunakan hasil inovasi IPTEK nasional

Berdasarkan pernyataan tersebut faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya perkembanganan IPTEK di sebuah negara termasuk
Pemahaman Indonesia ditunjukkan oleh nomor.…
Kunci A. (2), (3), dan (4) D. (1), (2), dan (3)
v Jawaban B. (2), (3), dan (5) E. (3), (4), dan (5)
C. (1), (3), dan (5)
Indikator Soal: a
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
21
Indikator Pencapaian Kompetensi : (1) Munculnya metode pembelajaran baru
(2) Munculnya kelas-kelas sosial yang baru
(3) Munculnya sistem pembelajaran jarak jauh
ruang dan waktu (4) Mengubah tatanan sosial dalam masyarakat
(5) Mendidik manusia untuk berpikir rasional dan cerdas
Level Kognitif:
Berdasarkan pernyataan tersebut, dampak kemajuan IPTEK dalam bidang pendidikan ditunjukkan pada nomor….
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran A. (1), (3), dan (5) D. (2), (4), dan (5)
Pemahaman B. (1), (2), dan (3) E. (3), (4), dan (5)
Kunci
v Jawaban C. (2), (3), dan (4)
Indikator Soal: b
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
22
22. Perintis penemuan teknologi telepon adalah….

A. George Carey D. Thomas Alfa Edison
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. Antonio Meucci E. Alexander Graham Bell
ruang dan waktu C. Guighelmo Marconi
Level Kognitif:
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: a
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
23
23. Teknologi adalah keseluruhan metode yang mengarah dan mempunyai ciri efisiensi dalam setiap bidang kegitan manusia. Hal
Indikator Pencapaian Kompetensi : itu merupakan definisi teknologi menurut....
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam A. Jaques Ellul
ruang dan waktu B. Mardikanto
C. Prayitno
D. Iskandar Alisyahabana
Level Kognitif: E. Malcom Waters
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: e
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
24
24. Amerika Serikat mengembangkan teknologi nuklir untuk pertama kalinya pada masa kepemimpinan Presiden….
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. Calvin Coolidge
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. Herbert Hoover
C. Dwight Eisenhower
ruang dan waktu D. Harry Truman Truman
E. Franklin Delano Roosevelt
Level Kognitif:
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: d
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
25
25. Globalisasi merupakan sebuah proses terbentunya sistem organisasi dan komunikasi antarmasyarakat di seluruh dunia untuk
Indikator Pencapaian Kompetensi : mengikuti sistem dan kaidah-kaidah tertentu yang sama. Hal ini merupakan pendapat dari....
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam A. Martin Albrow
ruang dan waktu B. Emanuel Richter
C. Anthony Giddens
Level Kognitif: D. Selo Soermardjan
E. Ahmad Suparman
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: e
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
26
26. Sikap yang harus diterapkan sebelum menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi asing adalah.…
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. menerimanya resiko yang akan terjadi
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. menerimanya supaya dikenal negara lain
C. menolak dan melestarikan kebiasaan kuno
ruang dan waktu D. menerimanya supaya tergolong negara maju
E. menerimanya dengan mengupayakan resiko sedikit mungkin
Level Kognitif:
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: b
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
27
27. Faktor yang mendorong kemajuan IPTEK pada masa berlangsungnya perang dingin adalah….
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. Industrialisasi
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. Perkembangan politik
C. Modernisasi pertanian
ruang dan waktu D. Perkembangan ekonomi
E. Perubahan sosial budaya
Level Kognitif:
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: e
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
28
28. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat memengaruhi munculnya kerusakan lingkungan. Berikut hal- hal yang dapat
Indikator Pencapaian Kompetensi : marusak lingkungan hidup antara lain….
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam A. penanaman dengan sistem terasering
ruang dan waktu B. penanaman berbagai jenis pepohonan
C. pembangunan pembangkit tenaga listrik
D. penanaman menggunakan metode tumpang sari
Level Kognitif: E. pengembangan peternakan secara besar-besaran
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: d
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
29
29. Transfortasi darat merupakan sarana perhubungan yang paling banyak diminati oleh masyarakat sebab….
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. Lebih nyaman dan representatif
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. Resiko perjalanan paling banyak
C. Relatif murah dan harganya terjangkau
ruang dan waktu D. Lebih mudah, kuanitasnya lebih banyak
E. Lebih murah, cepat dengan harga terjangkau
Level Kognitif:
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: c
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
30
30. Satelit pertama di dunia yang diluncurkan oleh Uni Soviet pada masa perang dingin adalah.…
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. Vostok D. Explorer 1
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. Apollo 11 E. Satelit Palapa
C. Sputnik 1
ruang dan waktu
Level Kognitif:
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: d
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
31
31. Media Radio mempunyai peran penting pada masa kemerdekaan dan revolusi di Indonesia karena....
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. Pemerintan Indonesia berhasil mendirikan Radio Republik Indonesia (RRI)
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. Radio telah berkembang di Indonesia sejak masa pemerintah kolonial Belanda
ruang dan waktu C. Radio telah berkembang di Indonesia sejak masa pemerintah kolonial Belanda
D. Berita kemerdekaan dan kebijakan pemerintah disebarkan ke daerah melalui radio
Level Kognitif: E. Radio merupakan satu-satunya media komunikasi yang dikuasai oleh masyarakat Indonesia
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: e
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
32
32. Bukti bahwa Indonesia sebagai anggota ASEAN telah melaksanakan politik luar negeri yang bebas aktif antara lain turut serta
Indikator Pencapaian Kompetensi : berpartisipasi dalam meredakan pertikaian antarfaksi di Kamboja pada tahun 1988 dengan cara.…
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam A. Memberi bantuan senjata kepada kelompok independen
ruang dan waktu B. Memberi bantuan ekonomi dan obat-obatan bagi rakyat Kamboja
C. Menjadi penengah antara keempat faksi yang sedang bertikai Ovisida
Level Kognitif: D. Mengirim pasukan Garuda sebagai pasukan Dewan Keamanan PBB.
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran E. Menyediakan tempat untuk pelaksanaan Jakarta Informal Meeting (JIM)
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: c
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
33
33. Perang Dingin adalah usaha memperluas wilayah kekuasaan dengan cara....
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. Memecah belah persatuan suatu negara
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. Memberi bantuan alih teknologi persenjataan
ruang dan waktu C. Mencampuri urusan dalam negeri suatu negara
D. Mengirim perwakilan diplomatik kenegara-negara tertentu
Level Kognitif: E. Mempengaruhi negara lain melalui bantuan ekonomi dan ideologi
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: e
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
34
34. Hubungan kerjasama antara Negara- Negara kawasan Utara dan selatan bermula sejak diadakannya pertemuan Negara- Negara
produsen minyak dengan Negara-negara konsumennya di Paris, pada tanggal 7 April 1975.
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam Pertemuan tersebut di prakarsai oleh dua Negara yaitupidato yng memuat kebijakan politik luar negeri Indonesia adalah....
ruang dan waktu A. Kanada dan Jerman D. Kanada dan Inggris
B. Jerman dan Inggris E. Prancis dan Amerika
Level Kognitif: C. Prancis dan Inggris
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: a
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
35
35. Aktifnya Indonesia dalam ASEAN dan PBB menunjukkan peranan politik luar negerinya dalam....
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. Percaturan internasional
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. Hubungan diplomatik
ruang dan waktu C. Kerja sama nasional
D. Kerja sama regional
Level Kognitif: E. Standar universal
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: e
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
36
36. Gerakan Non Blok secara rutin menyelenggarakan Konferensi Tingkat Tinggi (KTT) antar negara anggotanya setiap tiga
tahun sekali. Dalam konferensi tersebut dibahas berbagai hal dan isu-isu global. KTT Gerakan Non Blok I (pertama) tahun
1961 diselenggarakan di negara.…
ruang dan waktu A. Mesir D. Zimbabwe
B. Pakistan E. Yugoslavia
Level Kognitif: C. Indonesia
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: d
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
37
37. Organisasi Kerja Sama Islam (OKI) dibentuk setelah para pemimpin sejumlah negara Islam mengadakan konferensi di....
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. Teheran, Irak D. Mekah, Arab Saudi
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam B. Tel Aviv, Libia E. Kuala Lumpur, Malaysia
ruang dan waktu C. Rabat, Maroko
Level Kognitif:
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: a
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
38
38. Perhatikan nama-nama negara berikut ini!
Indikator Pencapaian Kompetensi : (1) Laos (4) Myanmar
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam (2) India (5) Sri Langka
ruang dan waktu (3) Kamboja (6) Timur Leste
Berdasarkan nama-nama negara tersebut, yang tergabung dalam keanggotaan ASEAN adalah nomor….
Level Kognitif: A. (1), (3), (4) dan (6) D. (3), (4), (5) dan (6)
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran B. (1), (2), (3) dan (4) E. (1), (3), (4) dan (5)
Pemahaman C. (2), (3), (4) dan (5)
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: d
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
39
39. Organisasi Konferensi Islam (OKI) didirikan pada tahun 1969, pembentukan organisasi ini didorong oleh keprihatinan negara-
Indikator Pencapaian Kompetensi : negara Islam atas peristiwa yang terjadi di Palestina. Latar belakang secara khusus lahirnya Organisasi Konferensi Islam
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam (OKI) adalah….
ruang dan waktu A. Makin terencananya Liga Arab
B. Terjadinya nasionalisasi Terusan Suez
Level Kognitif:
C. Jatuhnya Yerusalem ke tangan Israel pada awal Juni 1967
D. Terbakarnya sebagian Masjid Al Aqsa di Yerusalem oleh Israel
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran E. Adanya perang yang terus-menerus antara pihak Arab dan Israel
Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: e
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
40
40. Forum tertinggi pada Organisasi ASEAN adalah diadakannya Konferensi Tingkat Tinggi (KTT). KTT ASEAN I
Indikator Pencapaian Kompetensi : diselenggarakan pada tanggal 23-24 Februari 1976, membahas tentang kerja sama dan perjanjian persahabatan antar anggota.
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam KTT ASEAN I (pertama) diselenggarakan di negara….
ruang dan waktu A. Filipina D. Singapura
B. Malaysia E. Indonesia
Level Kognitif:
C. Thailand

Pemahaman
Kunci
v Jawaban
Indikator Soal: b
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
No. Soal Rumusan Butir Soal Essay
1
1. Jelaskan secara singkat tujuan Belanda melakukan blokade ekonomi bangsa Indonesia pada awal Kemerdekaan !
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam Kunci Jawaban :
ruang dan waktu Tujuan Belanda dengan memblokade ekonomi antara lain agar perekonomian Indonesia mengalami kekacauan pemerintah
sehingga terjadi kerusuhan sosial karena rakyat tidak percaya pada pemerintah Indonesia. Dengan demikian, pemerintah
Level Kognitif: Belanda dapat dengan mudah mengembalikan eksistensinya. Tujuan terakhir blokade ekonomi adalah untuk menentukan
Indonesia dengan harapan bisa dikuasai kembali oleh Belanda.
Pemahaman
Indikator Soal:
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
2
2. Mengapa suatu negara merdeka harus memenuhi syarat pengakuan secara de facto !
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam Kunci Jawaban :
ruang dan waktu Tujuannya agar bangsa yang telah diakui kemerdekaanya dapat melaksanakan kedaulatanya, salah satunya menjalin hubungan
dengan bangsa-bangsa didunia dan lembaga-lembaga Internasional
Level Kognitif:
Pemahaman
Indikator Soal:
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
3
3. Jelaskan dan berikan contoh bahwa teknologi dapat menghilangkan budaya tradisional !
Manusia hidup dan berkreatifitas dalam Kunci Jawaban
ruang dan waktu Dengan berdirinya berbagai gedung mewah seperti mall, perhotelan dan lainnya mengakibatkan hilangnya
budaya Internasional seperti kegiatan dalam perdagangan yang awalnya yang lebih dikenal sebagai pasar tradisional
Level Kognitif: kini berubah menjadi pasar modern. Begitu juga terhadap pergaulan anak-anak dan remaja yang sekarang
sudah mengarah kepada pergaulan bebas.
Pemahaman
Indikator Soal:
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
4
4. Indonesia menganut politik luar negeri yang bebas aktif, oleh karena itu Indonesia berusaha menunjukkan peran serta dalam
Indikator Pencapaian Kompetensi : organisasi dunia yang bersifat netral. Jelaskan 3 (tiga) peran Indonesia dalam Organisasi Gerakan Non Blok !
ruang dan waktu Kunci Jawaban :
Peran Indonesia dalam GNB sebagai berikut :
Level Kognitif: a. Sebagai salah satu Negara pemrakarsa
b. Sebagai salah satu negara pengundang dalam KTT I GNB di Beograd
c. Pernah menjadi ketua GNB padatahun 1992-1995
Pemahaman
d. Indonesia ikut serta memecahkan masalahdunia berdasarkan perdamaian dunia,
v memperjuangakanhakasasimanusia (HAM). Dan tata ekonomi dunia yang berdasarkan pada asas keadilan
Indikator Soal:
sejarah
KARTU SOAL

ruang dan waktu
No. Soal Rumusan Butir Soal Pilihan Essay
5
5. ASEAN adalah organisasi regional untuk negara-negara di kawasan Asia Tenggara yang tidak membedakan sistem politik
Indikator Pencapaian Kompetensi : dan ideologi. Jelaskan 3 (tiga) tujuan didirikannya ASEAN !
ruang dan waktu Kunci Jawaban :
Tujuan ASEAN
Level Kognitif: 1. Mempercepaat pertumbuhan ekonomi dan sosial budaya
2. Meningkatkan perdamaian dan stabilitas regional
3. Meningkatkan kerja sama di bidang ekonomi, sosial budaya, teknik, ilmu pengetahuan
Pemahaman
4. Bekerja sama dalam meningkatkan pertanian dan industri, perluasan perdagangan, penyempurnaan fasilitas komunikasi,
v mempertinggi taraf hidup rakyat masing-masing
5. Memelihara kerja sama erat dan berguna dengan organisasi internasional dan regional lainnnya .
Indikator Soal:
sejarah

Kartu Soal Xii

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Xii

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DINAS PENDIDIKAN SUMATERA SELATAN

SMA NEGERI 3 KIKIM TIMUR

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Siswa dapat menganalisis Pengertian

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Siswa dapat menganalisis Pengertian

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Siswa dapat menganalisis Pengertian

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

22. Perintis penemuan teknologi telepon adalah….

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

Anda mungkin juga menyukai