Kartu Soal Us-Sejarah Indonesia

KARTU SOAL US PILIHAN GANDA
Satuan Pendidikan : SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Penyusun : Ahmad Rushanfichry, S.Pd, Galih Pranata, M.Pd, dan
Widya Arumsari, S.Sos
Alokasi Waktu : 90 menit
Program : Ujian Sekolah
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Kurikulum : K 13
Kemampuan yang Kunci Jawaban : Sumber:
diuji: C Hapsari, Ratna dan Adil. 2016.
3.1 Mengevaluasi upaya Sejarah untuk SMA/MA Kelas XII.
bangsa Indonesia dalam Jakarta: Erlangga
menghadapi ancaman
disintegrasi bangsa
terutama dalam bentuk
pergolakan dan Nomor Soal : 1
pemberontakan (antara
lain: PKI Madiun 1948,
DI/TII, APRA, Andi
Aziz, RMS, PRRI,
Permesta, G-30-S/PKI)
Materi: Upaya Rumusan Soal:
bangsa Indonesia 1. Salah satu dampak pembrontakan PKI 1948 bagi pemerintah
menghadapai indonesia pada waktu itu adalah ....
disentegrasi bangsa A. Usaha pembentukan tentara yang lebih profesional menguat
dalam bentuk pergolakan akibatnya berbagai laskar dan kekuatan bersenjata liar
dan pembrontakan berhasil dibubarkan
B. PKI mendapat simpati dari masyarakat terbukti menjadi 4
Indikator Soal: besar pemenang pemilu 1955.
Peserta didik dapat C. Pemerintah mengalami kesulitan ekonomi akibat dananya
menganalisis dampak banyak terserap untuk mengatasi berbagai pembrontakan.
pemberontakan PKI D. Pemerintah RI semakin lemah akibat pembrontakan PKI
Madiun terhadap sikap 1948.
Belanda di Indonesia. E. Semakin bersatunya bangsa Indonesia akibat pembrontakan
PKI 1948.
Level Kognitif:
C3
Keputusan:
Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

Diterima dengan perbaikan
Ditolak
………………………..
KARTU SOAL US URAIAN
Mata Pelajaran :
Penyusun :
Alokasi Waktu :
Program :
Tahun Pelajaran :
Kurikulum :
Kemampuan yang Kunci Jawaban : Buku Sumber:
diuji:  Peserta didik
3.1 Mengevaluasi upaya menjelaskan latar
bangsa Indonesia dalam belakang dan jalannya
menghadapi ancaman pemberontakan PKI
disintegrasi bangsa 1948 dan 1965
terutama dalam bentuk
pergolakan dan
pemberontakan (antara
lain: PKI Madiun 1948,
Nomor Soal : 54
DI/TII, APRA, Andi
Aziz, RMS, PRRI,
Permesta, G-30-S/PKI)
Materi: Upaya bangsa Rumusan Soal:

Indonesia menghadapai
disentegrasi bangsa
dalam bentuk pergolakan Pasca pengukuhan kemerdekaan, Indonesia menghadapi berbagai
dan pembrontakan pemberontakan yang terjadi di dalam negeri salahsatunya berkaitan
dengan Idiologi, seperti pemberontakan PKI 1948 dan peristiwa
Indikator Soal: pembunuhan 7 jendral di peristiwa G 30 S PKI. Buatlah
Disajikan narasi perbandingan jalannya pemberontakan PKI yang terjadi pada tahun
pemberontakan PKI, 1948 dan 1965 !
peserta didik dapat
membandingkan
peristiwa pemberontakan
pada tahun 1948 dan
1965.
Level Kognitif:
C3
PEMBAHASAN:
Keputusan:

Ditolak
………………………..

Kurikulum : K 13
Kemampuan yang Kunci Jawaban : B Sumber:
diuji: 3.2 Mengevaluasi Hapsari, Ratna dan Adil. 2016.
perkembangan Sejarah untuk SMA/MA Kelas X.
kehidupan politik, sosial Jakarta: Erlangga
dan ekonomi bangsa
Indonesia pada masa Nomor Soal :2
Demokrasi Liberal
Materi: Perkembangan Rumusan Soal:

kehidupan politk bangsa
Indonesia pada masa 2. Pada era demokrasi Liberal 1950-1959) terdapat persamaan program
Demokrasi Liberal kerja kabinet sejak Perdana Menteri Natsir sampai Ir. Juanda,
Program tersebut dicanangkan karena tertundanya pelaksaan salah
satu isi KMB, hasil kesepakatan yang dimaksud adalah … .
Indikator Soal: A. Belanda mengakui RIS sebagai negara yang merdeka dan
Disajikan diskripsi berdaulat.
persamaan program B. Status Irian Barat akan diserahkan setahun kemudian.
kabinet yang memerintah C. RIS akan membayar utang perang yang diperbuat Belanda sejak
dalam kurun waktu 1942.
pemerintahan Demokrasi D. Belanda mengakui de facto RI atas Jawa, Madura dan Sumatra.
Liberal di Indonesia, E. Akan diterbitkan Konsesi baru atas peruhaan Belanda di
peserta didik dapat Indonesia.
mengkritisi adanya
persamaan program
tersebut merupakan
dampak salah satu isi
KMB tidak dilaksanakan
sebagaimana
kesepakatan
Level Kognitif:
C1
Keputusan:
Ditolak
………………………..
Kurikulum : K 13
diuji: E Hapsari, Ratna dan Adil. 2016.
3.2 Mengevaluasi Sejarah untuk SMA/MA Kelas X.
perkembangan Jakarta: Erlangga
kehidupan politik, sosial
dan ekonomi bangsa Nomor Soal :3
Indonesia pada masa
Demokrasi Liberal
Materi: Rumusan Soal:
Perkembangan
kehidupan politk bangsa 3. Memburuknya perekonomian bangsa Indonesia pada masa
Indonesia pada masa demokrasi Liberal mendorong pemerintah mencetuskan program
Demokrasi Liberal Gerakan Ekonomi Benteng dan Ali Baba, kedua program ini memiliki
Indikator Soal: persamaan tujuan yaitu…
Disajikan deskripsi A. Membantu pengusaha Pribumi agar bisa bersaing dengan
program Benteng Grup pengusaha Eropa
dan program Ali Baba B. Membantu pengusaha Pribumi bekerja sama dengan pengusaha
dalam mengatasi China
keburukan ekonomi C. Membantu pengusaha Pribumi dan non Pribumi dalam
pada masa Demokrasi mengembangkan usahanya
Liberal, peserta didik D. Merubah sistem ekonomi Indonesia menjadi sistem ekonomi
dapat menyimpulkan liberal agar mampu bersaing dengan pengusaha asing
program tersebut E. Menumbuhkan jiwa pengusaha masyarakat pribumi Indonesia
dilaksanakan dalam agar tidak kalah bersaing dengan pengusaha China
rangka menyusun
sruktur ekonomi
Nasional.
Level Kognitif:
C2
Keputusan:

Ditolak
………………………..
Mata Pelajaran :
Penyusun :
Alokasi Waktu :
Program :
Tahun Pelajaran :
Kurikulum :
Kemampuan yang Kunci Jawaban : C Buku Sumber:
diuji:
3.4Mengevaluasi
perkembangan
Indonesia pada masa
Demokrasi Terpimpin
dan ekonomi bangsa 4. Konfrontasi dengan Malaysia membuat pemerintah Indonesia
Indonesia pada masa mencetuskan Dwikora.Aksi ini disebabkan oleh .....
Demokrasi Terpimpin A. Indonesia tidak menginginkan Malaysia merdeka dan berdaulat
Indikator Soal: B. Malaysia dengan sengaja sudah mengambil wilayah perbatasan

Disajikan satu contoh Indonesia
pelaksanaan politik C. Indonesia tidak setuju dengan pembentukan Malaysia menjadi
konfrontasi pada masa negara Federasi oleh Inggris
Demokrasi Terpimpin, D. Pemerintah Malaysia diterima sebagai anggota Mahkamah
peserta didik dapat Internasioal
factor pendorong E. Malaysia dengan dibantu Inggris berusaha untuk mendapatkan
terjadinya konfrontasi wilayah Kalimantan Utara
dengan malaysia
Level Kognitif:
C3
PEMBAHASAN:
Keputusan:

Ditolak
………………………..

Kurikulum : K 13
Kemampuan yang Kunci Jawaban : C Sumber:
diuji: Hapsari, Ratna dan Adil. 2016.
dan ekonomi bangsa Nomor Soal : 5
Indonesia pada masa
Demokrasi Terpimpin
kehidupan politik, sosial 5. Kedudukan Presiden Soekarno sebagai presiden pada masa
dan ekonomi bangsa Demokrasi Terpimpin makin kuat. Kebijakan MPRS yang memperkuat
Indonesia pada masa kedudukan Presiden Soekarno adalah . . .
Demokrasi Terpimpin A. Menetapkan syarat mengenai penyederhanaan partai
B. Mengangkat DPR-GR untuk mendampingi Presiden Soekarno
Indikator Soal: C. Menetapkan Soekarno sebagai presiden seumur hidup
Disajikan kondisi D. Melakukan indoktrinasi melalui Manipol-USDEK
pemerintahan pada masa E. Membubarkan DPR hasil pemilu 1955
Demokrasi Terpimpin,
Siswa menentukan
bentuk pengukuhan
kekuasaan Soekarno
pada masa demokrasi
terpimpin.
Level Kognitif:
C1
Keputusan:

Ditolak
………………………..
Mata Pelajaran :
Penyusun :
Alokasi Waktu :
Program :
Tahun Pelajaran :
Kurikulum :
diuji:
3.4 Mengevaluasi
perkembangan
Indonesia pada masa
Demokrasi Terpimpin
dan ekonomi bangsa 6. Setelah Presiden Soekarno mengumumkan Trikora, banyak rakyat
Indonesia pada masa yang mendaftar menjadi sukarelawan untuk membebaskan Irian
Demokrasi Terpimpin Barat. Fakta tersebut menunjukkan bahwa . . .
A. Belanda harus bersiap menghadapi operasi militer Indonesia
Indikator Soal: B. Rakyat Indonesia ingin segera menduduki wilayah Irian Barat
Disajikan informasi C. Rakyat Indonesia mendukung sepenuhnya pembebasan Irian
mengenai kondisi Barat
pembebasan Irian Barat, D. Presiden Soekarno ingin berkonfrontasi langsung dengan Belanda
Siswa menyimpulkan E. Pemerintah Indonesia berusaha mengakomodasi sukarelawan ke
fakta yang terjadi pada Irian Barat
program Trikora yang
disampaikan oleh
Soekarno.
Level Kognitif:
C1
PEMBAHASAN:
Keputusan:

Ditolak
………………………..
Kurikulum : K 13
diuji: E Hapsari, Ratna dan Adil. 2016.
Indonesia pada masa
Demokrasi Terpimpin
Perkembangan
kehidupan politik, sosial 7. Pada 20 Januari 1965 menteri Luar Negeri Subandrio menyatakan
dan ekonomi bangsa Indonesia keluar dari keanggotaan PBB. Latar belakang terjadinya
Indonesia pada masa peristiwa tersebut adalah . . .
Demokrasi Terpimpin A. PBB menolak pengesahan hasil Pepera di Irian Barat
Indikator Soal: B. Presiden Soekarno meminta PBB merombak struktur organisasi
Disajikan mengenai C. PBB mendukung upaya Indonesia dalam berkonfrontasi dengan
pernyataan menlu Malaysia
Subandrio tentang D. Malaysia mencari dukungan PBB mengenai pembentukan
keluarnya INdoensia dari Federasi Malaysia
PBB, Siswa E. PBB menerima Malaysia sebagai anggota tidak tetap Dewan
mengidentifikasi Keamanan PBB
penyebab dari keluarnya
Indonesia dari
keanggotaan PBB.
Level Kognitif:
C3
Keputusan:

Ditolak
………………………..
Kurikulum : K 13
diuji: D Hapsari, Ratna dan Adil. 2016.
Indonesia pada masa
Demokrasi Terpimpin
Perkembangan 8. Perhatikan pernyataan berikut:
kehidupan politik, sosial 1. Membersihkan kabinet Dwikora dari unsur PKI
dan ekonomi bangsa 2. Membentuk Kabinet Ampera
Indonesia pada masa 3. Membubarkan Badan Konstituante
Demokrasi Terpimpin 4. Melarang Paham Komunis dan organisasi massa yang bernaung
Indikator Soal: dibawahnya
Peserta didik dapat 5. Melakukan upaya menstabilkan harga harga kebutuhan pokok
menjelaskan langkah-
langkah awal pengemban Langkah langkah yang diambil oleh Soeharto selaku pengemban
Supersemar dalam supersemar guna memenuhi TRITURA ditunjukkan oleh
upaya mewujudkan nomor...
Tritura. A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
Level Kognitif: C. 1, 2, dan 4
C1 D. 1, 4, dan 5
E. 1, 3, dan 5
Keputusan:

Ditolak
………………………..
Mata Pelajaran :
Penyusun :
Alokasi Waktu :
Program :
Tahun Pelajaran :
Kurikulum :
Kemampuan yang Kunci Jawaban : Buku Sumber:
diuji: Peserta didik menganalisis
3.5 Mengevaluasi masa Orde baru hingga
kehidupan politik dan Reformasi
ekonomi bangsa
Indonesia pada masa Nomor Soal : 55
Orde Baru
Kehidupan politik, Aksi turunnya mahasiswa ke jalan hingga mengakibatkan beberapa
ekonomi pada masa Orde mahasiswa Universitas Trisakti dan kerusuhan rasial terhadap etnis
Baru
Tionghoa dibeberapa daerah menandai masa transisi pemerintahan
Indikator Soal:
Disajikan narasi kondisi Orde Baru yang sudah berlangsung selama 32 tahun menuju
pada masa Orde Baru, Reformasi. Berikan penjelasan mengenai pernyataan tersebut,
peserta didik mampu berserta latar belakang pemerintahan masa Orde Baru hingga
menganalisis latar munculnya Reformasi.
belakang hingga
munculnya reformasi.
Level Kognitif:
C3
PEMBAHASAN:
Keputusan:

Ditolak
………………………..

Kurikulum : K 13
Mengevaluasi Sejarah untuk SMA/MA Kelas X.
kehidupan politik dan Jakarta: Erlangga
ekonomi bangsa Nomor Soal : 9
Indonesia pada masa
awal Reformasi.
Materi: Kehidupan Rumusan Soal:
politik dan ekonomi
bangsa Indonesia pada 9. Hasil referendum yang digelar oleh rakyat di Timor Timur sangat
masa awal Reformasi. berpengaruh terhadap pemerintahan B.J. Habiebie hal itu terlihat
pada ....
Indikator Soal: A. Pemerintahan B.J. Habiebie dinilai sebagai pelanggar HAM
Disajikan agenda terberat
Reformasi yang menjadi B. Diberhentikannya B.J. Habibie dari jabatan presiden RI karena
tuntutan kaum reformis, dinilai tidak berhasil mempertahankan Timor Timur di NKRI
peserta didik dapat
memberi contoh C. Pemerintahan B.J Habiebie terpaksa harus memberikan status
keberhasilan otonomi khusus terhadap rakyat Timor Timur
melaksanakan amanat D. Banyak terjadi tuntutan referendum dari daerah lain yang
agenda Reformasi masa menginginkan lepas dari NKRI pada masa BJ.Habiebie
pemerintahan Presiden
Habibie. E. Muncul ketidak percayaan dunia Internasional terhadap
pemerintahan B.J.Habiebie
Level Kognitif:
C1
Keputusan:

Ditolak
………………………..
Mata Pelajaran :
Penyusun :
Alokasi Waktu :
Program :
Tahun Pelajaran :
Kurikulum :
Kemampuan yang Kunci Jawaban : B Buku Sumber:
diuji:
Mengevaluasi
kehidupan politik dan
Indonesia pada masa
awal Reformasi.
politik dan ekonomi
bangsa Indonesia pada
masa awal Reformasi. 10. Hasil referendum yang digelar oleh rakyat di Timor Timur sangat
berpengaruh terhadap pemerintahan B.J. Habiebie hal itu terlihat
Indikator Soal: pada ....
Peserta didik dapat A. Pemerintahan B.J. Habiebie dinilai sebagai pelanggar HAM
menyimpulkan dampak terberat
pelaksanaan jajak B. Diberhentikannya B.J. Habibie dari jabatan presiden RI karena
pendapat di Timor Timur dinilai tidak berhasil mempertahankan Timor Timur di NKRI
terhadap pemerintahan
BJ, Habibie C. Pemerintahan B.J Habiebie terpaksa harus memberikan status
otonomi khusus terhadap rakyat Timor Timur
Level Kognitif: D. Banyak terjadi tuntutan referendum dari daerah lain yang
menginginkan lepas dari NKRI pada masa BJ.Habiebie
C2
E. Muncul ketidak percayaan dunia Internasional terhadap
pemerintahan B.J.Habiebie
PEMBAHASAN:
Keputusan:

Ditolak
………………………..

Kurikulum : K 13
Kemampuan yang Kunci Jawaban : D Sumber:
Indonesia pada masa
awal Reformasi.
politik dan ekonomi
bangsa Indonesia pada 11. Pemilu Indonesia paling demokratis di dunia, digelar pada era
masa awal Reformasi. Reformasi tanggal 7 Juni 1999. Dibandingkan dengan pemilu
sebelumnya di era Orde Baru, terdapat perbedaan yang menun
Indikator Soal: jukkan perkembangan Demokrasi, perbadaan itu adalah … .
Disajikan narasi orde A. Adanya 3 Asas yaitu LUBER (Langsung Umum Bebas dan Rahasia)
baru hingga reformasi, B. Kontestan terdiri dari 3 partai yaitu : P3, Golkar dan PDI.
peserta didik dapat C. Memilih Anggota DPR/MPR.
membandingkan D. Adanya tambahan asas : Jurdil/Jujur dan adil, jumlah kontesta 48
pelaksanaan pemilu pada partai politik.
masa tersebut E. Penyelenggara Pemilu adalah KPU : Komisi Pemilihan Umum.
Level Kognitif:
C3
Keputusan:

Ditolak
………………………..
Mata Pelajaran :
Penyusun :
Alokasi Waktu :
Program :
Tahun Pelajaran :
Kurikulum :
diuji:
Mengevaluasi
kehidupan politik dan
Indonesia pada masa
awal Reformasi.
politik dan ekonomi
bangsa Indonesia pada 12. Kebijakan presiden Abdurrahman Wahid yang akan membuka
masa awal Reformasi. hubungan diplomatic dan dagang dengan Israel ditentang banyak
kalangan karena . . .
Indikator Soal: A. Mayoritas Negara-negara muslim belum membuka hubungan
Disajikan mengenai diplomatic dengan Israel
tanggapan terhadap B. Secara politis lebih banyak merugikan posisi Indonesia di dunia
wacana kerjasama Internasional
Indonesia dengan Israel C. Rencana tersebut bertentangan dengan pembukaan UUD 1945
masa pemerintahan D. Secara ekonomis tidak menguntungkan perekonomian Indonesia
Abdulrahman Wahid, E. Bertentangan dengan piagam OKI dimana Indonesia menjadi
Siswa menyimpulkan salah satu anggotanya
factor penyebab
munculnya banyak
penolakan wacana
tersebut.
Level Kognitif:
C1
PEMBAHASAN:
Keputusan:

Ditolak
………………………..

Kurikulum : K 13
Indonesia pada masa
awal Reformasi.
politik dan ekonomi
bangsa Indonesia pada 13. Perhatikan tabel berikut!
masa awal Reformasi.
No. Presiden (X) Kebijakan (Y)
Indikator Soal:
Disajikan sebuah tabel 1 Megawati Soekarnoputri Menerbitkan Kartu
berisi daftar nama Indonesia Sehat (KIS)
presiden masa reformasi
2 Susilo Bambang Memprivatisasi Badan
dan kebijakannya, Siswa
Yudhoyono Usaha Milik Negara
mengklasifikasikan
masing – masing 3 Joko Widodo Memberikan Bantuan
presiden dan Langsung Tunai (BLT)
kabijakannya.
Level Kognitif: Pasangan yang tepat antara presiden dan kebijakannya
C3 ditunjukkan oleh kombinasi . ..
A. X1)-Y1); X2)-Y2); dan X3)-Y3)
B. X1)-Y2); X2)-Y3); dan X3)-Y1)
C. X1)-Y3); X2)-Y1); dan X3)-Y2)
D. X1)-Y2); X2)-Y1); dan X3)-Y3)
E. X1)-Y3); X2)-Y2); dan X3)-Y1)
Keputusan:

Ditolak
………………………..
Mata Pelajaran :
Penyusun :
Alokasi Waktu :
Program :
Tahun Pelajaran :
Kurikulum :
Kemampuan yang Kunci Jawaban : A Buku Sumber:
diuji:
3.8 Mengevaluasi
kontribusi bangsa
Indonesia dalam
perdamaian dunia Nomor Soal : 14
diantaranya ; ASEAN,
Non Blok dan Misi
Garuda.
Materi: Kontribusi Rumusan Soal:
bangsa Indonesia Pada 14. Perhatikan daftar nama berikut:
Dunia Internasional 1. Sir Jhon Kotelawala
2. Jawaharlal Nehru
3. U Nu
Indikator Soal: 4. Tun Abdul Razak
Disajikan nama-nama (6) 5. Rajaratnam
tokoh dunia, peserta 6. Adam Malik
didik dapat menentukan Dari data di atas yang termasuk tokoh Asia Afrika adalah…
3 tokoh Konferensi Asia- A. 1, 2, 3
Afrika. B. 2, 3, 4
Level Kognitif: C. 4, 5, 6
C1 D. 3, 4, 5
E. 1, 5, 6
PEMBAHASAN:
Keputusan:

Ditolak
………………………..

Kartu Soal Us-Sejarah Indonesia

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Us-Sejarah Indonesia

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL US PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA

Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

Materi: Upaya bangsa Rumusan Soal:

Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

KARTU SOAL US PILIHAN GANDA

Materi: Perkembangan Rumusan Soal:

Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

Indikator Soal: B. Malaysia dengan sengaja sudah mengambil wilayah perbatasan

Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

KARTU SOAL US PILIHAN GANDA

Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

KARTU SOAL US PILIHAN GANDA

Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

KARTU SOAL US PILIHAN GANDA

Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

KARTU SOAL US PILIHAN GANDA

Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

Diterima tanpa perbaikan Penelaah Soal,

Anda mungkin juga menyukai