Program Tahunan

No Bulan Kegiatan Penanggung jawab

1 Juli  Takhasus Kepala sekolah dan guru
 Awwalussanah
 One day one book ( pekan membaca
buku )
 Screening ( Data awal tentang anak )
2 Agustus  Berenang Guru
 Parenting Sekolah
 Pembentukan pengurus POMG
3 September  Berenang Guru
 Pemeriksaan kesehatan
4 Oktober  Outbond/ family gathering Kepala Sekolah dan guru
5 November  Berenang guru
 Market day
 Oase ( optimalisasi semester )
6 Desember  Spesial Day Kepala sekolah dan guru
 Berenang
 Pemeriksaan kesehatan
 Pembagian raport
7 Januari  POMG/ Parenting Kepala sekolah dan guru
 Berenang
8 Februari  Manasik Haji Kepala sekolah dan guru
 Berenang
9 Maret  Taghrib Ramadhan Kepala sekolah dan guru
 Pesantren kilat
 Pemeriksaan Kesehatan
10 April  Penerimaan dan penyaluran zakat Kepala sekolah dan guru
 Berenang
11 Mei  Oase ( optimalisasi semester ) Guru
12 Juni  Berenang Kepala sekolah dan guru
 Karnaval
 Akhirussanah
 Pemeriksaan kesehatan
  Penerimaan Raport

JADWAL KBM
Jam Kegiatan Keterangan
07.00-08.00 Mengaji al Husna +toilet training
08.00-08.30 Baris +toilet training
08.30 -09.00 Doa + Hafalan murajaah ( morning with quran )
09.00-09.30 Makan snack dan transisi
09.30-11.00 KBM / sentra
11.00-11.45 Istirahat
11.45-12.00 penutup
PETA KONSEP
1. Topik 1 : Aku hamba Allah

Olah raga

Fungsi bagian
tubuh
Menjaga
tubuh sehat

Jaga
kebersihan
Bagian
tubuh
Aku bersyukur
dengan
tubuhku
Istirahat
cukup

Aku hamba
ALLAH

Aku bersyukur
Halal
dengan
rezekiku

Makanan

Thoyib
Minuman
PETA KONSEP
2. Topik 2 : Ayah Ibuku Sayang

Kebiasaan
ayah

Tugas

Pekerjaan

Ayahku

Ayah ibuku
sayang

Ibuku

Kebiasaan

Tugas

Pekerjaan
PETA KONSEP
3. Topik 3 : Sapi dan manfaatnya

Nugget

Sate
Sosis

Daging

Meneladani
nabi Ibrahim

Qurban
Es Cream Sapi dan
manfaatnya
Idul Adha
Susu

Sapi dalam Al
Qur ‘an
Makanan
Yogurt olahan
PETA KONSEP
4. Topik 4 :Tanah dan manfaatnya

Fungsi bagian
tubuh Menjaga
tubuh sehat

Bagian tubuh

Fungsi
Tanah

Vulkanik

Humus

Tanah
Jenis
Tanah Pasir

Ladang
Manfaat
Tanah Tanah
kapur
Kebun
Pertanian Tanah liat

Membangun Sumber
rumah mata air
Sawah Batu bata

Genting

Batu bata

Genting
PETA KONSEP
5. Topik 5 : Kebun Sayur

Sabit

Cangkul

Traktor

Alat yang
cabe digunakan
Tunas

Biji
Menanam
Bibit

Cukup
air

Umbi

Merawat
Kebun
Cukup
Lalapan
Sayur pupuk

Cukup
cahaya
Kripik
Mengolah
hasil panen
Panen
Bagian yang
Dimasak dipanen

Jus
Sayur Alat
Kue
PETA KONSEP
6. Topik 6 : Ramadhan Ceria

Yang
Syarat membatalkan

Pengertian
puasa
Siapa yang
wajib Shodaqoh

Puasa Sunahnya
Taraweh

Ibadah
Ramadhan sunnah
Ceria Tadarus

Zakat Minuman

Untuk Kapan
siapa dilakukan

Jenisnya
 RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran )
TK Islam Adz Dzikro
Tahun Ajaran 2023/2024
Semester/ minggu :
Kelompok usia : 4-5
Hari / Tanggal :
Topik/ sub topik : Aku hamba Alloh/ aku bersyukur dengan tubuhku / bagian tubuhku
Alokasi waktu : 08.00-12.00
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Tujuan kegiatan
30 menit : Permainan di luar ruangan
 Bermain lompat tali  Anak terampil dan lincah
 Berjalan di jembatan titian  Anak mengenal bagian tubuhnya
 Berjalan digaris lurus ( maju, mundur )  Anak mengenal kosakata bahasa Arab
 Bermain naik turun tangga. sederhana
 Bermain tunjuk bagian tubuh dengan Bahasa Arab

30 menit : Morning with Quran

 Berdoa  Anak berdoa sebelum kegiatan
 Hafalan/ Murajaah  Anak mengenal surat2 pendek di dalam al
 Sholat duha Quran
 Anak mengenal ibadah sholat

30 menit : Makan Snack dan transisi

 Makan snack  Anak mengenal makanan sehat
 Transisi menuju sentra  Anak belajar makan sendiri
 Anak mengenal aturan
90 menit : sentra

Pembukaan :
 Membacakan buku cerita
 Bernyanyi
 Bermain tepuk

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat

 Mengecap jari  Meronce  Menirukan kata  Praktek wudhu  Senam
tangan  Tebak kartu ( dengan tepuk  Bermain
 Menjiplak gambar wudhu ) memakai
 Merobek sepatu sendiri
kertas  Berinfaq

15 menit : istirahat
 Dengan APE luar
15 menit : penutup  Anak dapat mengingat kembali
 Diskusi pengalaman main kegiatan yang telah dilakukan
 Doa sebelum pulang  Anak dapat melakukan doa sesudah
kegiatan
Mengetahui Kepala TK Guru Kelompok B

( ) ( )
 RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran )
TK Islam Adz Dzikro
Tahun Ajaran 2023/2024
Semester/ minggu :
Kelompok usia : 5-6
Hari / Tanggal :
Topik/ sub topik : Aku hamba Alloh/ aku bersyukur dengan tubuhku
Alokasi waktu : 08.00-12.00
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Tujuan kegiatan
30 menit : Permainan di luar ruangan
 Bermain lompat tali
 Berjalan digaris lurus ( maju, mundur), miring, zigzag
 Bermain naik turun tangga.
 Bermain tunjuk bagian tubuh dengan Bahasa Arab
 Merayap

30 menit : Morning with Quran

 Berdoa
 Hafalan/ Murajaah
 Sholat duha

30 menit : Makan Snack dan transisi

 Makan snack
 Transisi menuju sentra
90 menit : sentra
Pembukaan :
 Membacakan buku cerita
 Bernyanyi
 Bermain tepuk

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat

 Meronce  Mengecap jari  Bisik berantai  Praktek wudhu  Senam
tangan  Tebak nama  infaq
benda

15 menit : istirahat
 Dengan APE luar
15 menit : penutup
 Diskusi pengalaman main
 Doa sebelum pulang

Mengetahui Kepala TK Guru Kelompok B

( ) ( )
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )
TK ISLAM ADZ DZIKRO
TAHUN AJARAN 2023/2024

Kelompok :A
Topik : Aku Hamba Alloh
Semester/ Minggu : I/ 1
Hari/ Tanggal : Senin /
Alokasi waktu : 08.00-12.00

Tujuan kegiatan
1. Anak dapat menunjukkan pengetahuan tentang bagian tubuhnya
2. Anak dapat memperbanyak perbendaharaan kata tentang bagian tubuh
3. Anak dapat bereksperimen dengan menggunakan jari-jari tangannya

Alat dan bahan

1. Buku cerita
2. Pasta cair
3. Crayon
4. Spidol
5. Krayon
6. Koran bekas
7. Kertas

Kegiatan di luar kelas (Fisik Motorik)

1. Berjalan di garis lurus
2. Berjalan di titian

Morning with Quran

1. Berdoa
2. Hafalan/ murajaah
3. Sholat duha

Sentra
1. Pembukaan
 Guru menyampaikan kegiatan bermain hari ini
 Guru menjelaskan tentang gambar bagian tubuh
 Guru membacakan buku cerita
 Guru mengenalkan aturan bermain
2. Ragam main
 Merobek kertas
 Mengecap jari tangan
 Menjiplak

Istirahat dan makan

Berdoa, cuci tangan, makan bekal, doa, bermain di luar
Kegiatan penutup : 30 MENIT
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dilaksanakan hari ini
3. Bernyanyi tentang topik yang berhubungan dengan pembelajaran
4. Guru membuat refleksi bersama anak
5. Menginformasikan kegiatan untuk kegiatan pembelajaran selanjutnya

ASESSMENT
1. Catatan Anekdot
2. Ceklis
3. Hasil Karya
4. Foto berseri (Dokumentasi)

Mengetahui Kepala TK Guru Kelompok B

( ) ( )
 TATA TERTIB USTADZ/AH TK ISLAM ADZ-DZIKRO

A. HAL KEHADIRAN
1. Hari Senin –Jum’at : setiap ustadzah wajib hadir di sekolah paling lambat pukul 07.00 dan
meninggalkan sekolah pukul 13.30 , kecuali piket pukul 06.45 pulang jam 14.00
2. Hari Sabtu : setiap guru wajib hadir di sekolah paling lambat pukul 07.30 dan meninggalkan
sekolah pukul 11.00 kecuali Sabtu terakhir Libur.
3. Ustadzah dan TU wajib mengikuti taklim.
4. Guru ekstra kurikuler wajib hadir 15 menit di sekolah sebelum mengajar dan 15 menit setelah
mengajar
5. Ustadzah yang berhalangan hadir karena sakit atau izin atau ada keperluan yang mendadak dan
mendesak wajib memberitahu kepala TK serta menyerahkan tugas kelas kepada guru
pendamping.
6. Tidak meninggalkan kelas saat proses belajar mengajar berlangsung kecuali dengan ijin kepala
TK.
7. Ustadzah yang meninggalkan sekolah walau dalam lingkungan TK Islam Adz-Dzikro wajib minta
ijin kepada TK/salah satu tim guru dan mencatat di buku ijin.

B. HAL TUGAS DAN KEWAJIBAN

1. Membuat perangkat mengajar Prota, promes yang harus dikumpulkan kepada kepala TK awal
semester dan RPPM + RPPH dikumpulkan setiap hari sabtu
2. Mengadakan penilaian secara rutin ( yang disepakati sesuai kurikulum) dan Hasil penilaian
dimasukkan dalam rangkuman penilaian 1 minggu sekali.
3. Ustadzah yang berhalangan hadir karena sakit,ijin atau ada tugas keluar wajib
memberikan tugas bagi anak didiknya.
4. Ustadzah tidak memberi les privat kepada anak didik kelompok pra TK dan TK Islam Adz- Dzikro,
kecuali atas izin kepala sekolah.
5. Guru kelas pararel membuat program bersama dan mempersiapkan RPPM dan RPPH bersama.
6. Menyelesaikan tugas dan menyerahkan tugas yang menjadi tanggungjawabnya kepada kepala
TK sesuai jadwal yang sudah ditentukan.
7. Mendampingi anak didik setiap kali ada kegiatan sekolah

C. PENAMPILAN DAN SIKAP

1. Berpakaian seragam/bebas sesuai kesepakatan dengan ketentuan :
a. Berpakaian rapi dan sopan (tidak ketat ) dan tidak transparan
b . Mengulurkan jilbab ke dada
c. Tidak menggunakan jilbab kaos selain saat berolah raga
2. Kuku
a. Tidak memanjangkan kuku dan atau mengecatnya
b. Merawat kebersihannya
3. Bersepatu tertutup dan tidak diinjak belakangnya
4. Tidak mengaktifkan ponsel saat mengajar dikelas, kecuali untuk pembelajaran/dokumentasi
5. Menjaga nama baik sekolah dan menjadi kesaksian hidup yang baik bagi siswa, guru dan
karyawan disekolah maupun di masyarakat.
6. Tidak memberikan keterangan apapun apabila ada kejadian di sekolah yang berdampak kurang
baik bagi sekolah jika tidak ditunjuk oleh kepala sekolah.
7. Tidak diperkenankan merayakan ulang tahun di sekolah bersama siswa.
8. Jika ada persoalan yang berhubungan dengan sekolah, maka wajib dan berhak membicarakannya
dengan kepala sekolah.
9. Memberi teladan dan ikut aktif memperhatikan dan menegakkan tata tertib sekolah dan
menanamkan akhlak Islam
10. Secara aktif dan proaktif mengikuti kegiatan sekolah.
11. Dilarang menarik iuran apapun tanpa izin kepala sekolah.
12. Menjalin kerjasama yang baik dengan orang tua murid namun ada batasannya.
13. Menggunakan dan menjaga semua fasilitas sekolah dengan baik serta segera melaporkan
kepada kepala sekolah atau pihak yang menjadi penanggungjawab fasilitas jika terjadi kerusakan
atau hilang.
 SOP ( STANDART OPERASIONAL PROSEDUR )
SOP Mengaji
1. Pengampu adalah guru kelas
2. Pengampu mengaji di kelas masing-masing kecuali utk jilid 3 keatas ke usth syam, usth esty
atau usth lia dengan pembagian yang sudah ditetapkan bersama
3. Sudah mengikuti pelatihan Al Husna/ mengajar TPA.
4. Mendapat SK mengaji Al Husna
5. Punya hafalan juz 30
6. Anak mengambil buku mengaji nya dan antri di depan usth.
7. Anak menjaga dan mengembalikan lagi buku ngaji ke tempatnya sendiri.
8. Durasi mengaji masing2 anak kurleb 5 menit.

SOP Toilet Training

1. Ustadzah mempersilahkan anak untuk ke toilet/WC/kloset pada waktu-waktu tertentu
( pagi sebelum masuk/ setelah baris ), namun tetap disesuaikan dengan kebutuhan
individual anak.
2. Ustadzah melatih anak untuk melepas dan mengenakan celana secara mandiri/sesuai tahap
perkembangan.
3. Ustadzah melatih untuk berdoa sebelum masuk kamar mandi
4. Ustadzah melatih anak untuk menyiram toilet/WC/kloset.
5. Ustadzah mengawasi dan memberikan bantuan jika dibutuhkan.
6. Ustadzah melatih anak berdoa selesai dari kamar mandi.
7. Ustadzah memastikan anak mencuci tangan dengan sabun dan air bersih yang mengalir
setelah BAK dan BAB.
8. Ustadzah memastikan anak untuk mengeringkan tangannya setelah cuci tangan.Ustadzah
mencuci tangan dengan sabun dan air bersih yang mengalir sebelum keluar dari kamar
mandi sesuai kebutuhan.

SOP BARIS
1. Guru piket menyiapkan peralatan untuk baris
2. Guru piket mempersiapkan diri 5 mnt sebelum baris
3. Korlap sesuai jadwal dan siap 5 mnt sebelum baris ( tidak usah diingatkan )
4. Semua guru mengikuti baris
 5. Baris Bersama dilakukan setiap hari Senin, Rabu dan Jumat
6. Hari Senin melaksanakan upacara sederhana dengan menyanyikan Indonesia Raya dan
mengucap Pancasila.
7. Hari selasa dan kamis dikelas masing2, diisi sesuai kebutuhan kelas masing-masing.

SOP PENYAMBUTAN ANAK

1. Saat anak memasuki lingkungan sekolah, Ustadzah mempersiapkan diri menyambut anak.
2. Ustadzah memposisikan tubuh sejajar dengan ketinggian anak dan mengupayakan kontak
mata, mengucap salam, menyapa nama anak, menanyakan kabar anak dengan ramah serta
diupayakan menggunakan bahasa/ kebiasaan keluarga masing-masing.
3. Mengekspresikan kasih sayang, mis: pelukan, usapan tangan, diberikan bila anak merasa
nyaman. Ustadzah menghormati pendapat anak bila anak tidak merasa nyaman.
4. Ustadzah mempersilahkan anak untuk menyimpan barang pribadi di tempatnya secara
mandiri.
5. Ustadzah melakukan cek kondisi fisik dan kesehatan anak secara sederhana sambil
mengajak bercakap-cakap membicarakan hal-hal ringan pagi ini (misalnya: suhu badan, ada
tidaknya luka, mata, kuku).
6. Ustadzah membuat catatan dan mengambil tindakan yang diperlukan bila menemukan
kondisi fisik dan kesehatan anak yang perlu penanganan.

SOP ISTIRAHAT DAN MAKAN

1. Pastikan semua anak dalam kelompok sudah mencuci tangandengan bersih dan benar
2. Pastikan semua anak sudah ada dalam kelompoknya
3. Anak menghitung jumlah orang dalam kelompok dan pastikan jumlah alat makan yang
diperlukan
4. Anak secara bergiliran menyiapkan alat makan sesuai dengan jumlah tempat yang tersedia.
5. Pastikan semua anak sudah duduk di tempatnya, saat guru mengenalkan menu makan dan
kandungan gizi yang dibutuhkan tubuh.
6. Apabila anak membawa makanan dari rumah, ceklah apakah makanan sudah memenuhi
aturan yang ditetapkan Lembaga ( sehat dan halal )
7. Anak dibiasakan untuk berbagi bekal ( jika membawa dari rumah ).
8. Membiasakan anak bersyukur atas makanan yang tersedia.
9. Berdoa sebelum makan dipimpin oleh anak secara bergantian setiap harinya. Makan dengan
tertib dan tidak berceceran
 10. Anak mengambil makanan sesuai dengan kebutuhan dan tidak menyisakan makanan yang
diambilnya
11. Kenalkan pada anak cara menggunakan alat makan yang benar dan sopan santun saat
makan.
12. Berdoa setelah selesai makan, dan mengucapkan syukur.
13. Selesai makan anak menyimpan kembali alat makan ketempat semula. Jika memungkinkan
anak diajak mencucinya.
14. Sehabis makan anak harus membersihkan kembali tempat yang sudah digunakan agar tidak
ada sisa makanan yang tercecer.
15. Setelah makan anak mencuci tangan.

SOP PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN

PROSEDUR KERJA
MEMAR:
Merupakan kondisi akibat adanya trauma/benturan dengan benda keras. Bisa berbentuk benjolan
pada bagian yang terantuk, kadang disertai warna kebiruan. Cara mengatasinya:
1. Memberikan kompres dingin pada bagian yang terbentur untuk mencegah bertambah
banyaknya darah yang merembes ke jaringan dan juga untuk mencegah pembengkakan
(udema)
2. Perhatikan pada hari berikutnya bengkak berkurang atau tidak. Untuk mengurangi/
menghilangkan pembengkakan dilakukan kompres panas selama 3-5 menit tujuannya untuk
melebarkan pembuluh darah setempat, setelah itu diganti dengan dikompres dingin selama
1 – 2 menit. Lakukan sebanyak 4 -5 kali sehari sampai bengkak menghilang. Ketika
melakukan kompres panas pastikan suhu panas tidak sampai menimbulkan luka bakar.
Kompres panas dilakukan dengan menggunakan kantong air panas atau salep/ krim
pemanas kulit.

LUKA PARUT:
Biasanya disebabkan karena adanya benda keras yang merusak permukaan kulit misal jatuh saat
berlari. Cara mengatasinya:
1. Hentikan pendarahan yang terjadi dengan cara menekan bagian yang mengeluarkan darah
dengan menggunakan kain kasa steril atau saputangan/kain bersih.
2. Dengan menggunakan air dan sabun bersihkan daerah sekitar luka. Jika ada kerikil, kayu,
atau benda lain di luka keluarkan. Setelah itu luka dibersihkan dengan kasa steril atau benda
lain yang cukup bersih. Setelah bersih berikan anti infeksi lokal seperti povidon iodin atau
kasa anti-infeksi. Bila luka yang terjadi terlalu dalam, segera rujuk ke rumah sakit.
MIMISAN ATAU PENDARAHAN HIDUNG:
Diatasi dengan cara:
1. Anak yang mimisan didudukkan sambil agak menunduk, cuping hidung kiri dan kanan
dipencet bersama-sama, bernafas melalui mulut. Tunggu sampai 10 menit.
2. Bila darah masih keluar, segera rujuk ke rumah sakit.
3. Menggunakan daun sirih sebagai cara tradisional juga bisa dilakukan karena daun sirih dapat
menghentikan pendarahan karena daun sirih mengandung zat yang menyempitkan
pemburuh darah.

KEMASUKAN BENDA ASING:

Adalah adanya benda yang tidak biasa di dalam tubuh misalkan duri menusuk dan tertinggal dalam
kulit, hidung atau telinga kemasukan biji- bijian, telinga kemasukan serangga, saluran nafas
tersumbat makanan. Cara mengatasinya:
1. Apabila benda yang masuk tidak terlalu besar, usahakan untuk bersin, caranya dengan
mencium bubuk merica. Jika tidak berhasil dibawa atau dirujuk ke rumah sakit. Jangan
mengkorek atau menyemprot dengan air karena bisa lebih berbahaya.
2. Jika ada benda asing di telinga harus dikeluarkan dengan meneteskan minyak mineral
(gliserin/parafin cair) atau obat tetes telinga, kemudian miringkan dan amati benda asing
tersebut keluar atau tidak. Kalau tidak keluar harus segera dirujuk ke rumah sakit.
3. Jika mata kemasukan debu, bisa menggunakan cairan pencuci mata atau dengan
mengalirkan air bersih.
4. Ada benda asing di kulit misal duri. Jika ujungnya masih teraba cabut dengan alat penjepit
yang telah dibersihkan/ disucihamakan. Bila halus, duri bambu/kaktus/ulat bulu dapat
dengan menggunakan plester yang ditempelkan pada kulit yang tertancap duri halus,
kemudian plester dicabut dengan cepat. Lakukan berulang-ulang sampai duri/bulu halus
tercabut semua
5. Jika mendapat gigitan hewan, cuci bekas gigitan dengan air bersih dan sabun, beri antiseptik
balut, dan rujuk ke rumah sakit.
6. Jika mendapat sengatan serangga, segera lepas serangga dari tempat gigitannya dengan
menggunakan minyak pelumas atau terpentin atau minyak cat kuku. Setelah terlepas luka
dibersihkan dengan sabun dan diolesi calamin atau krim antihistamin. Bila tersengat lebah,
ambil sengatnya dengan jarum halus, bersihkan dan oleskan krim antihistamin atau kompres
es bagian yang tersengat. Jika muncul tanda-tanda seperti mual dan mutah, pucat apalagi
sampai sesak nafas segera rujuk ke rumah sakit.
(SOP) KEGIATAN PEMBUKAAN SENTRA/ KBM
1. Anak duduk dalam bentuk lingkaranatau duduk merapat tetapi dalam suasana tidak
berdesakan, posisi guru di depan menghadap keanak.Menyapa anak untuk memulai
kegiatan.
2. Anak berdoa sebelum melakukan kegiatan
3. Bertanya kepada anak tentang hal-hal yang dilakukanhari kemarin
4. Menanyakan perasaan anak hari ini untuk mengenal perasaananak
5. Memberitahukan bila ada sesuatu yang tidak biasa terjadi hari ini, misalnya ada tamu, ada
guru yang tidak masuk sehingga digantikanoleh guru lainnya.
6. Mengenalkan konsep hari ini dan mempersilakananakmengamati,bertanyatentang konsep
yang dikenalkan.
7. Siapkan buku atau media pembelajaran yang menarik yang sesuai dengan konsep agar anak
bisa mencari informasi dan bertanya yangterkait dengan konsep.
8. Membacakan buku sesuai konsep untuk membangun idebermain.
9. Mengembangkan kosa kata dan menanyakan pendapat anak tentang arti kata yang
dimaksud.
10. Mendiskusikan ide bermain apa yang akan dibuat anak dengan alat danbahanyang tersedia.
11. Memberikan contoh secara tepat untuk kegiatan baruyang belum dimengerti anak.
12. Membangun aturan main bersama
13. Anak memilih kegiatan main sesuai dengan minatnya
14. Mendampingi anak saat bermain.

(SOP) KEGIATAN INTI

1. Melakukan (pengamatan) dan membuat catatan perkembangananak.
2. Memberikan pijakan dengan menggunakan pertanyaan terbuka yang tepat. Misal:
Bagaimana caramu menemukan warna ini? Apa lagi yang kamu butuhkan untuk
memperkuat bangunanmu ?
3. Pijakan yang diberikan harus sesuai dengan perkembangan anak
4. Dorong anak untuk bermain dalam kelompok kecil selain bermain secara mandiri.
5. Anak diberi kesempatan untuk membuat karya denganidenya sendiri
6. Anak diberi kesempatan untuk mencoba alat dan bahan main dengan caranya sendiri
7. Anak didukung untuk bekerja sampai tuntas
8. Anak didukung untuk saling berbagi alat main
9. Anak didukung untuk mau membantu guru dan temannya
10. Anak didukung menemukan konsep pengetahuan (matematika,sosial, alam, sains, bahasa,
alat/teknologi) melalui alat dan bahan yang dimainkan nya.
 11. Membangun kepercayaan diri anak dengan memberikan kesempatan untuk mengemukakan
gagasannya melalui alat dan bahan main yang digunakannya.
12. Mengingatkan pada anak sisa waktu bermain.
13. Mengajak anak untuk membereskan alat sesuai tempat dan jenisnya.

(SOP) KEGIATAN PENUTUP

1. Mengajak anak untuk duduk melingkar dan menanyakan perasaan setelah bermain.
2. Menanyakan kegiatan bermain yang sudah dilakukan anak(recalling).
3. Anak diberi kesempatan untuk menunjukkan hasil karya,bisa dalam bentuk gambar, tulisan,
bercerita.
4. Memperkuat kembali konsep pengetahuan yang sudah didapatanak selama bermain (sesuai
dengan RPPH)
5. Memberikan penghargaan seperti ucapan terima kasihterhadap perilaku anak yang sudah
sesuai dengan aturan dan
6. Membahas apa yang seharusnya dilakukan bila ada anakyang belum mematuhi aturan.
7. Menyampaikan kegiatan berikutnya dan perilaku yang diharapkan pada anak untuk
mengikuti kegiatan berikutnya.

SOP Penjemputan Anak

1. 5 menit sebelum anak pulang, orangtua harus sudah ada di tempat penjemputan
2. Ustadzah mengantar anak sampai tempat penjemputan
3. Jika orangtua mnjemput terlambat, harus memberi informasi ke ustadzah
4. Ustadzah menemani anak jika orangtua belum dating
5. Ustadzah harus memberitahu jam pulang sesuai jadwal pada orangtua.