LAPORAN ORIENTASI INSTANSI PEMERINTAH BAGI PPPK

DINAS PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

KABUPATEN SEMARANG

PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SEBAGAI

SUMBER BELAJAR DI SMP NEGERI 1 PRINGAPUS

Disusun oleh:

Nama: WINTARTI, S. Pd.

NIPPPK : 198109292023212006
Unit Kerja /Instansi: SMP NEGERI 1 PRINGAPUS
Mentor : INDARTO, S. Pd.

DINAS PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

UPTD SPF SMPN 1 PRINGAPUS
KABUPATEN SEMARANG
TAHUN 2023
 HALAMAN PERSETUJUAN

LAPORAN ORIENTASI INSTANSI PEMERINTAH BAGI PPPK

DINAS PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
KABUPATEN SEMARANG
TAHUN 2023

Disetujui untuk diseminarkan pada:

Tanggal : 6 November 2023
Tempat : UPTD SPF SMPN 1 PRINGAPUS

Ungaran, 6 November 2023

Menyetujui,
Mentor Peserta

INDARTO, S. Pd. WINTARTI, S. Pd.

NIP. 19650115 1988803 1 006 NIP. 198109292023212006
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN ORIENTASI INSTANSI PEMERINTAH BAGI PPPK

DINAS PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
KABUPATEN SEMARANG
TAHUN 2023

Telah diseminarkan pada :

Hari : Selasa
Tanggal : 7 November 2023
Tempat : UPTD SPF SMPN 1 PRINGAPUS

Ungaran, 7 November 2023

Mengesahkan,
Mentor Peserta

INDARTO, S. Pd. WINTARTI, S. Pd.

NIP. 19650115 1988803 1 006 NIP. 198109292023212006

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL 1
HALAMAN PENGESAHAN 2
DAFTAR ISI 3
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 4
B. Maksud dan Tujuan 4

BAB II NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN SEMARANG

A. Visi dan Misi 6
B. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) 7
C. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK 10

BAB III NILAI DAN ETIKA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH (OPD)

A. Rencana Strategis (Renstra) OPD 17
B. SOTK OPD 25
C. Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPK di OPD 26
BAB IV RENCANA HASIL KERJA PPPK
A. Rencana Hasil Kerja Tahunan 28

BAB V PENUTUP
A. Simpulan 34
B. Manfaat 34

LAMPIRAN
Foto Kegiatan 35

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) adalah salah satu jenis
Aparatur Sipil Negara (ASN) yang diatur dalam Undang-Undang Nomor 5 Tahun
2014. PPPK merupakan pegawai yang diangkat berdasarkan perjanjian kerja untuk
jangka waktu tertentu dan melakukan pekerjaan sesuai dengan kebutuhan instansi
pemerintah. PPPK memiliki hak dan kewajiban yang berbeda dengan Pegawai Negeri
Sipil (PNS), seperti sistem penggajian, tunjangan, dan jenjang karir.
Untuk mempersiapkan PPPK agar dapat melaksanakan tugas dan fungsi mereka
dengan baik, pemerintah mewajibkan instansi pemerintah untuk menyelenggarakan
orientasi bagi PPPK yang baru diangkat. Orientasi adalah kegiatan pengenalan dan
penyediaan informasi mengenai aparatur sipil negara dan pembekalan kepada PPPK.
Orientasi bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, sikap, dan perilaku
PPPK sesuai dengan nilai-nilai dasar ASN, yaitu Berakhlak, Berkinerja, Berdaya Saing,
dan Berorientasi pada Pelayanan Publik.

B. Maksud dan Tujuan

1. Maksud
Kegiatan orientasi PPPK dilaksanakan untuk memberikan pengetahuan dalam
rangka pembentukan wawasan kebangsaan, kepribadian dan etika, serta
pengetahuan dasar tentang sistem penyelenggaraan pemerintahan negara dan
budaya organisasi pemerintah. Maksud utama dari kegiatan orientasi adalah:
a. Membentuk moralitas yang tinggi
b. Meningkatkan profesionalisme
2. Tujuan
Orientasi nilai dan etika bagi PPPK diharapkan dapat:
a. Mengenalkan nilai-nilai fundamental yang harus dipegang dan diterapkan
oleh PPPK.
b. Mendorong refleksi diri terkait sikap dan perilaku sebagai pendidik.

3. Waktu
Orientasi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja di lingkungan pemerintah
Kabupaten Semarang diselenggarakan oleh BPSDMD JATENG pada tanggal 30
Oktober 2023 sampai 7 November 2023 untuk Angkatan 57-60
4. Tempat
 Tempat pelaksanaan orientasi PPPK di UPTD SPF SMPN 1 PRINGAPUS, Jln.
Siswa Desa Wonoyoso, Kecamatan Pringapus, Kabupaten Semarang.

BAB II
NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN SEMARANG

A. Visi dan Misi

VISI
Visi adalah cita–cita/harapan yang akan diwujudkan oleh kepala daerah untuk
melaksanakan tugas pemerintah di Kabupaten Semarang.
“Bersatu, Berdaulat, Berkepribadian, Sejahtera dan Mandiri (BERDIKARI ), dengan
Semangat Gotong-royong berdasarkan Pancasila dalam Bingkai Negara Kesatuan
Republik Indonesia yang Ber-bhinneka Tunggal Ika”.
1. BERSATU
 “Bersama-sama saling menyatu tanpa memandang ciri Ras, Suku, Agama dan
lainnya agar dapat mencapai tujuan bersama yaitu Kabupaten Semarang yang
BERDIKARI.
2. BERDAULAT
Perencanaan dan pelaksanaan pembagunan daerah yang melibatkan partisipasi
masyarakat., diharapkan pembangunan baik perencanaan dan juga evaluasi peran
dari masyarakat dibutuhkan.
3. BERKEPRIBADIAN
Masyarakat yang berkepribadian, dan mampu menghormati dirinya sendiri dan
masyarakat lainnya, serta dapat berkomunikasi dan berdiplomasi dengan baik
dengan masyarakat lainnya. Masyarakat diharapkan dapat berkomunikasi yang
baik untuk menyampaikan kepada pemerintah, dan berakhlakul kharimah.
4. SEJAHTERA
Mampu mewujudkan kondisi masyarakat yang terpenuhi hak-hak dasarnya baik
aspek kesehatan, pendidikan dan ekonomi yang ditandai dengan meningkatnya
angka Indeks Pembangunan Manusia yang didukung dengan kebebasan
kehidupan beragama dan bernegara.

5. MANDIRI
Mampu mewujudkan kehidupan yang sejajar, sederajat serta saling berinteraksi
dengan daerah lain, dengan mengandalkan pada kemampuan dan kekuatan sendiri
Kabupaten menjadi Segitiga Emas, letak yang strategis.

MISI
Tujuh Misi Kabupaten Semarang Tahun 2021 sampai 2026 adalah sebagai berikut:
1. Meningkatkan kualitas SDM unggul yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa berkepribadian serta menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.
2. Meningkatkan kemandirian perekonomian daerah yang berbasis pada industri,
pertanian dan pariwisata (INTANPARI), perdagangan, jasa serta sektor lain yang
berwawasan lingkungan.
3. Meningkatkan pemerintahan yang baik, bersih, demokratis, dan bertanggung jawab,
didukung oleh aparatur yang kompeten dan professional.
4. Meningkatkan pemerataan pembangunan guna menunjang pengembangan wilayah,
penyediaan pelayanan dasar, dan pertumbuhan ekonomi daerah.
5. Meningkatkan kepastian hukum, penegakan HAM, mewujudkan kesetaraan dan
keadilan gender, serta perlindungan anak disemua bidang pembangunan.
6. Meningkatkan pengelolaan sumber daya alam dan lingkungan hidup dengan tetap
menjaga kelestariannya.
7. Meningkatkan pemberdayaan pemuda, olahraga serta melestarikan seni dan budaya
lokal.

B. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK)

Peraturan Daerah Kabupaten Semarang Nomor 21 Tahun 2016 tentang Pembentukan
Dan Susunan Perangkat Daerah Kabupaten Semarang sebagaimana telah beberapakali
diubah dengan Peraturan Daerah Kabupaten Semarang Nomor 2 Tahun 2023 tentang
Perubahan Kedua Atas Peraturan Daerah Kabupaten Semarang Nomor 21 Tahun 2016
tentang Pembentukan Dan Susunan Perangkat Daerah Kabupaten Semarang).

Dengan Peraturan Daerah ini dibentuk Perangkat Daerah dengan susunan sebagai
berikut:
1. Tipe A adalah tipelogi Perangkat Daerah untuk mewadahi pelaksanaan fungsi
urusan pemerintahan dengan beban kerja yang besar.
2. Tipe B adalah tipelogi Perangkat Daerah untuk mewadahi pelaksanaan fungsi
urusan pemerintahan dengan beban kerja yang sedang.
3. Tipe C adalah tipelogi Perangkat Daerah untuk mewadahi pelaksanaan fungsi
urusan pemerintahan dengan beban kerja yang kecil.

→ Sekretariat Daerah merupakan Sekretariat Daerah Tipe A

→ Sekretariat DPRD merupakan Sekretariat DPRD Tipe B;
→ Inspektorat merupakan Inspektorat Tipe B
Kedudukan Perangkat Daerah

Keduduk Dinas:
→ merupakan unsur pelaksana Urusan Pemerintahan yang menjadi kewenangan
Daerah ;
→ Dinas Daerah di pimpin oleh Kepala Dinas yang berkedudukan dibawah dan
bertanggungjawab kepada Bupati melalui Sekretaris Daerah

Kedudukan Badan:
→ Merupakan unsur penunjang urusan pemerintahan yang menjadi kewenangan
daerah
→ Badan Daerah dipimpin oleh Kepala Badan yang berkedudukan dibawah dan
bertanggungjawab kepada Bupati melalui Sekretaris Daerah

DINAS DAERAH terdiri dari 17 dinas dan 5 bidang, dan Kecamatan ditetapkan
sebagai Perangkat daerah.

Dinas Bidang:
1. Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Kepemudaan, dan Olaraga
2. Dinas Pekerjaan Umum
3. Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak dan Keluarga Berencana
4. Dinas Pertanian, Perikanan dan Pangan
5. Dinas Koperasi
6. Dinas Kesehatan
7. Satuan Polisi Pamong Praja dan Pemadam Kebakaran
8. Dinas Tenaga Kerja
9. Dinas Lingkungan Hidup
10. Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil
11. Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Desa
12. Dinas Perhubungan
13. Dinas Komunikasi dan Informatika
14. Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu
 15. Dinas Pariwisata
16. Dinas Sosial
17. Dinas Kearsipan dan Perpustakaan
Badan Daerah Terdiri dari:
1. Badan Perencanaan Pembangunan, Riset dan Inovasi Daerah
2. Badan Keuangan Daerah
3. Badan Kepegawaian Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia
4. Badan Kesatuan Bangsa Dan Politik
5. Badan Penanggulangan Bencana Daerah
Kecamatan
Kecamatan Ambarawa; Kecamatan Bancak; Kecamatan Bandungan, Kecamatan
Bawen ; Kecamatan; Kecamatan Bergas; Kecamatan Bringin; Kecamatan Getasan;
Kecamatan Jambu; Kecamatan Kaliwungu; Kecamatan Pabelan Kecamatan Pringapus;
Kecamatan Sumowono; Kecamatan Suruh; Kecamatan Susukan;. Kecamatan Tengaran;
Kecamatan Tuntang; Kecamatan Ungaran Barat; dan Kecamatan Ungaran Timur.
Hal-hal yang perlu dipertimbangkan Bupati Dalam menetapkan besaran dan
Susunan Organisasi Perangkat Daerah:
1. Pembagian habis tugas dan rentang kendali
2. Intensitas, efisiensi, dan efektivitas
3. Urusan pemerintah an dan potensi daerah
4. Tata kerja yang jelas; dan fleksibilitas daerah

C. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK

1. Manajemen Kepegawaian PPPK
PPPK
 Menduduki jabatan pemerintahan
 Jabatan ASN yang dapat diisi: JF & JPT Madya dan Utama tertentu
 Diangkat dengan perjanjian kerja sesuai kebutuhan instansi
 Memiliki NIP secara Nasional
 Melaksanakan tugas pemerintahan
 Usia paling rendah 20 thn dan paling tinggi setahun sebelum batas usia
jabatan
 Masa kerja paling singkat 1 tahun
 Gaji berdasarkan perundang-undangan
 Perlindungan: JHT, JamKes, JKK, JKM, BanHK

Langkah Menyusun Perencanaan SDM

Langkah 1
Melakukan Analisis Jabatan dan Analisis Beban Kerja untuk menghasilkan: Peta
Jabatan, Uraian Jabatan (Job Descreption), kebutuhan SDM setiap jabatan

Langkah 2
Proyeksi Kebutuhan SDM 5 Tahun
Menganalisis rencana strategis atau rencana bisnis 5 tahun yang akan datang dan
di proyeksikan kebutuhan SDM yang akan datang (jabatan dan jumlah kebutuhan
SDMnya)
Langkah 3
Analisis Persediaan SDM
 Melakukan analisis ketersediaan SDM yang ada,dicocokkan dengan kebutuhan
SDM hasil analisis jabatan dan beban kerja

Langkah 4
Proyeksi Persediaan SDM
Menganalisis usia SDM yang ada (proyeksi pensiun) dan analisis labour/personel
turn over

Langkah 5
 Menyusun Perencanaan SDM
 Menyandingkan antara kebutuhan SDM saat ini dengan persediaan saat ini
 Menyandingkan proyeksi kebutuhan 5 tahun dengan Proyeksi persediaan 5
tahun
 Membuat perencanaan pemenuhan PNS, PPPK atau Outsourcing

Pegawai Pemerintah Dengan Perjanjian Kerja (PPPK)

Berdasarkan PP No. 49 Tahun 2018 tentang Manajemen PPPK:

Perencanaan
Pansel Nasional +instansi membuat perencanaan pengadaan (jadwal +sarana-
prasarana) (Pasal 14)

Pengumuman Lowongan
Pansel Nasional & instansi mengumumkan lowongan jabatan PPPK secara
terbuka kepada Masyarakat( Pasal 15)

Pelamaran
Pelamaran/pendaftaran dilakukan secara online Diaturdalam PERATURAN
MENTERI dan Peraturan Kepala BKN
Seleksi
Seleksi pengadaan PPPK melalui 2 tahap: (Pasal 19)
1. Administrasi
2. Kompetensi

Pengumuman Hasil Seleksi

Peserta yang lolos seleksi dinyatakan sebagai CPPPK (Pasal 29)

Pengangkatan PPPK
PPPK yang sudah mendapatkan NIP melaksanakan tugas jabatan berdasarkan
penetapan oleh Pejabat Pembina Kepegawaian (Pasal 31)

Persyaratan Umum PPPK

Setiap WNI dapat melamar menjadi PPPK dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Usia paling rendah 20 tahun dan paling tinggi 1 tahun sebelum batas usia
tertentu pada jabatan yang akan dilamar
b. Tidak pernah dipidana penjara 2 tahun atau lebih
c. tidak pernah diberhentikan dengan hormat tidak atas permintaan sendiri atau
tidak dengan hormat sebagai ASN, Prajurit TNI, anggota Kepolisian Negara
RI, atau pegawai swasta
d. tidak menjadi anggota/pengurus Parpol atau terlibat politik praktis
e. memiliki kualifikasi pendidikan sesuai dengan persyaratan Jabatan
f. memiliki kompetensi dibuktikan dengan sertifikasi keahlian atau keterampilan
tertentu yang masih berlaku
g. sehat jasmani dan rohani sesuai dengan persyaratan Jabatan yang dilamar
h. persyaratan lain sesuai kebutuhan jabatan yang ditetapkan oleh PPK
i. Calon pelamar hanya dapat mendaftar pada 1 (satu) Instansi dan 1 (satu) formasi
jabatan.

Pengembangan Kompetensi PPPK

Dasar Hukum
UU No. 5 Tahun 2014 Aparatur Sipil Negara Pasal 6 Pegawai ASN terdiri atas
PNS dan PPPK
PP No. 49 Tahun 2018 Manajeman PPPK Pasal 39 s.d. 44 Pengembangan
Kompetensi
Per LAN No. 15 Tahun 2020 Pengembangan Kompetensi PPPK

Tujuan Pengembangan Kompetensi

1. Pengayaan Pengetahuan PPPK dalam lingkup Kompetensi Teknis
2. Pemenuhan tuntutan kebijakan
3. Penghargaan terhadap PPPK

Pelaksanaan Pengembangan Kompetensi

Pasal 5 – 6 Per LAN No. 15 Tahun 2020
 Setiap PPPK memiliki kesempatan yang sama sesuai perencanaan
pengembangan kompetensi instansi dan/atau hasil penilaian kinerja PPPK
 Pelakssanaan Pengembagan Kompetensi paling lama 24 JP dalam 1 Tahun
masa perjanjian kerja
 Pengembangan Kapasitas secara mandiri sesuai kebutuhan organisasi

Bentuk Pengembangan Kompetensi

Klasikal
 Pelatihan/seminar/konferensi/saresehan
 Workshop atau Lokakarya
 Kursus
 Penataran
 Bimtek
 Sosialisasi

Nonklasikal:
 Coaching
 Mentoring
 E-learning
 Distance learning
 Self-development
 Coomunity of practices

2. Penilaian Kinerja PPPK

 Penilaian kinerja PPPK dilakukan berdasarkan perjanjian kerja di tingkat individu
dan tingkat unit atau organisasi dengan memperhatikan target, sasaran, hasil,
manfaat yang dicapai, dan perilaku pegawai. Penilaian kinerja PPPK dilakukan
secara objektif, terukur, akuntabel, partisipatif, dan transparan. Penilaian kinerja
PPPK berada di bawah kewenangan Instansi Pemerintah masing-masing.
Penilaian kinerja PPPK

PENGELOLAAN KINERJA PEGAWAI ASN

PermenPANRB Nomor 6 Tahun 2022

PermenPANRB 6/2022 ASN (PNSdanPPPK)

1. Perencanaan kinerja yang meliputi penetapan dan klarinkasi Ekspektasi
2. Pelaksanaan, pemantauan, dan pembinaan kinerja Pegawai yang meliputi
pendokumentasian kinerja, pemberian Umpan Balik Berkelanjutan, dan
pengembangan kinerja Pegawai
3. Penilaian kinerja Pegawai yang meliputi evaluasi kinerja Pegawai dan
tindak lanjut hasil evaluasi kinerja Pegawai yang meliputi pemberian
penghargaan dan sanksi.

3. Disiplin PPPK
Disiplin PNS adalah kesanggupan PNS untuk menaati kewajiban dan
menghindari larangan yang ditentukan dalam peraturan perundang-undangan.
Pelanggaran Disiplin adalah setiap ucapan, tulisan, atau perbuatan PNS yang
tidak menaati kewajiban dan/atau melanggar larangan ketentuan
Disi plin PNS, baik yang dilakukan di dalam maupun di luar jam kerja.
Kewajiban PNS
1. setia dan taat sepenuhnya kepada Pancasila, Undang- Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan
Pemerintah
2. menjaga persatuan dan kesatuan bangsa
3. melaksanakan kebijakan yang ditetapkan oleh pejabatpemerintah yang
berwenang
4. menaati ketentuan peraturan perundang-undangan
5. melaksanakan tugas kedinasan dengan penuh pengabdian, kejujuran,
kesadaran,dan tanggung jawab
6. menunjukkan integritas dan keteladanan dalam sikap, perilaku, ucapan, dan
tindakan kepadasetiap orang, baik di dalam maupun di luar kedinasan
 7. menyimpan rahasia jabatan dan hanya dapat mengemukakan rahasia jabatan
sesuaidengan ketentuarı peraturan perundang-undangan
8. bersedia ditempatkan di seluruh wilayah Negara KesatuannRepublik
Indonesia

Larangan
1. ikut kampanye;
2. menjadi peserta kampanye dengan menggunakan atribut partai atau
atributPNS;
3. sebagai peserta kampanye dengan mengerahkan PNSlain;
4. sebagai peserta kampanye dengan menggunakan fasilitas negara;
5. membuat keputusan dan/atau tindakan yang menguntungkan atau merugikan
salah satu pasangan calon sebelum, selama, dan sesudah masa kampanye;
6. mngadakan kegiatan yang mengarahkepada keberpihakan terhadap pasangan
calon yang menjadi peserta pemilu sebelum, selama, dan sesudah masa
kampanye meliputi pertemuan,
7. ajakan, himbauan, seruan, atau pemberian barang kepada PNS dalam
lingkungan unit kerjanya, anggota keluarga, dan masyarakat; dan/atau
memberikan surat dukungan disertai fotokopi Kartu Tanda Penduduk
atau Surat Keterangan TandaPenduduk

BAB III
NILAI DAN ETIKA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH (OPD)

A. Rencana Strategis (Renstra) OPD

1. Visi Misi UPTD SPF SMP Negeri 1 Pringapus
a. Visi
“Berbudi pekerti luhur, terampil, berbudaya, dan berprestasi”
b. Misi
1. Menumbuhkan penghayatan dan meningkatkan pengalaman
terhadap ajaran agama yang dianut.
2. menumbuhkan sikap perilaku yang santun dan memiliki budi
pekerti yang luhur.
3. Menyediakan dan menyelenggarakan wahana pembinaan
keterampilan, seni, olahraga, dan ilmu pengetahuan serta teknologi
secara terencana dan berkesinambungan.
4. Memupuk dan mengembangkan bakat seni dalam rangka
pelestarian budaya daerah dan nasional.
5. Menumbuhkembangkan budaya tertib, disiplin, bersih, dan
semangat belajar kepada seluruh warga sekolah.
6. Menyelenggarakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif dan
efisien untuk mengoptimalkan potensi akademik yang dimiliki
siswa.
7. menumbuhkan semangat berprestasi dan keunggulan pada warga
sekolah sehingga dapat memperkuat daya saing kompetetitif.
 2. Tujuan dan Sasaran
Tujuan dan sasaran yang diharapkan sekolah adalah dapat mencapai sebagai
berikut :
a. Sekolah mampu mengintegrasikan sistem pembelajaran antara ilmu iman dan
amal dalam setiap mata pelajaran
b. Sekolah mampu menghasilkan output siswa dengan tingkat kelulusan 100%
c. Sekolah mampu menghasilkan output siswa yang menguasai teknologi informasi
dengan baik
d. Sekolah mampu melahirkan siswa yang memiliki aqidah yang lurus
e. Sekolah mampu melahirkan siswa yang mampu beribadah secara benar
f. Sekolah mampu melahirkan siswa yang memiliki akhlaq yang mulia
g. Sekolah mampu melahirkan siswa yang memiliki wawasan global
h. Sekolah mampu melahirkan siswa yang sehat dan kuat
i. Sekolah mampu meningkatkan prestasi di berbagai bidang.
j. Sekolah mampu melahirkan siswa yang memiliki sikap bersungguh-sungguh
k. Sekolah mampu melahirkan siswa yang memiliki sikap rapi dalam urusannya
l. Sekolah mampu melahirkan siswa yang memiliki kemandirian
m. Sekolah mampu melahirkan siswa yang mampu memberikan kemanfaatan
kepada orang lain
n. Sekolah mampu melaksanakan transisi Penerapan Kurikulum Merdeka dengan
baik dan lancar.
o. Sekolah mampu menghasilkan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan
disertai dengan Capaian Pembelajaran, aliu Tujuan Pembelajaran, dan Rencana
Program Pembelajaran dan sistem penilaian lengkap.
p. Sekolah mampu memenuhi Standar Proses Penddidikan dengan baik meliputi:
melaksanakan pembelajaran dengan strategi/ metode: CTL, pendekatan belajar
tuntas, pendekatan pembelajaran individual, saintifik dll secara lengkap, serta
melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan baik.
q. Sekolah mampu meningkatkan standar pendidik dan tenaga kependidikan
termasuk di dalamnya menyediakan tenaga pendidik yang sesuai dengan
mata pelajaran yang diampu ( linier ).
r. Sekolah mampu memenuhi standar sarana Prasaranaa pendidikan yang
memenuhi SPM (Standar Pelayanan Minimal )
s. Sekolah mampu memenuhi standar pengelolaan sekolah meliputi: pencapaian
standar pengelolaan : pembelajaran, kurikulum, sarpras, SDM, kesiswaan,
administrasi, dll secara lengkap.
t. Sekolah mampu memenuhi standar pembiayaan pendidikan yang akuntabel
u. Sekolah mampu melaksanakan penilaian sesuai dengan standar penilaian
pendidikan yang relevan.
v. Sekolah mampu mewujudkan lingkungan sekolah dengan menerapkan 7K secara
lengkap.

3. Program Strategis UPTS SPF SMP Negeri 1 Pringapus

a. Perencanaan Kegiatan Pembiasaan Sekolah Tahun Ajaran 2023/2024
 Perencanaan kegiatan pembiasaan sekolah Tahun Ajaran 2023/2024 seperti
tersaji pada tabel di bawah ini.
No Bentuk Pembiasaan Waktu Pelaksanaan
1 Upacara Bendera Tiap Hari Senin Senin, Jam Ke-1
2 Upacara Hari Besar Nasional Setiap Hari Besar Nasional
3 Program 5S Setiap Hari
4 Sholat Dhuhur Berjamaah Setiap Waktu Dhuhur
5 Membawa Alat Makan dan Minum Setiap Hari Belajar
6 Selasa Sosial Setiap Hari Selasa
7 Jumat Infak Setiap hari Jumat
8 Piket Kelas Setiap Pagi dan Siang
9 Program Pengembangan Literasi Setiap Hari Rabu, Kamis, dan Sabtu
10 Program Hari Jumat Setiap Hari Jumat, Jam Ke-1

No Bentuk Pembiasaan Waktu Pelaksanaan

1 Upacara Bendera Tiap Hari Senin Senin, Jam Ke-1
2 Upacara Hari Besar Nasional Setiap Hari Besar Nasional
3 Program 5S Setiap Hari
4 Sholat Dhuhur Berjamaah Setiap Waktu Dhuhur
5 Membawa Alat Makan dan Minum Setiap Hari Belajar
6 Selasa Sosial Setiap Hari Selasa
7 Jumat Infak Setiap hari Jumat
8 Piket Kelas Setiap Pagi dan Siang
9 Program Pengembangan Literasi Setiap Hari Rabu, Kamis, dan Sabtu
10 Program Hari Jumat Setiap Hari Jumat, Jam Ke-1

b. Perencanaan Kegiatan Literasi, Numerasi, dan Karakter Tahun Ajaran

2023/2024

No Bentuk Kegiatan Waktu Pelaksanaan

Program Pengembangan Literasi
1 a. Literasi Buku Rabu, Pukul 07. 15 s.d. 07.30 WIB
b. Literasi Digital Kamis, Pukul 07. 15 s.d. 07.30 WIB
c. Majalah Dinding Sabtu, Pukul 07. 15 s.d. 07.30 WIB
Program Hari Jumat
a. Jumat Sehat Jumat, Minggu ke-1, Jam ke-1 Jumat,
2 b. Jumat Bersih Minggu ke-2, Jam ke-1 Jumat, Minggu
c. Jumat Kreatif ke-3, Jam ke-1 Jumat, Minggu ke-4,
d. Jumat Bergizi Jam ke-1
Program Ekstrakurikuler

Ekstrakurikuler Wajib :
a. Pramuka Ekstrakurikuler Pilihan : Jumat, Pukul 14.00 s.d. 16.00 WIB
No Bentuk Kegiatan Waktu Pelaksanaan
a. Informatika
b. Bola Voli Senin, Pukul 14.00 s.d. 16.00 WIB
c. PMR Selasa, Pukul 14.00 s.d. 16.00 WIB
d. Bola Basket Putra Selasa, Pukul 14.00 s.d. 16.00 WIB
e. Bola Basket Putri Selasa, Pukul 14.00 s.d. 16.00 WIB
f. Seni Musik Rabu, Pukul 14.00 s.d. 16.00 WIB
g. Drum Band Rabu, Pukul 14.00 s.d. 16.00 WIB
h. Karya Imiah Remaja Rabu, Pukul 14.00 s.d. 16.00 WIB
i. Seni Tari Rabu, Pukul 14.00 s.d. 16.00 WIB
j. Paskibra Kamis , Pukul 14.00 s.d. 16.00 WIB Kamis,
Pukul 14.00 s.d. 16.00 WIB
Pemasangan Tata Tertib -
Sekolah di Tempat Strategis

Pemasangan Poster Anti Perundungan,

Poster Anti Tindak Kekerasan, Poster
Motivasi Belajar, dan Poster -
Peduli Lingkungan

c. Perencanaan Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)

Tahun Ajaran 2023/2024
Perencanaan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
Tahun Ajaran 2023/2024 di SMP Negeri 1 Pringapus seperti tersaji pada
tabel di bawah ini.

No Bentuk Kegiatan Linimasa

P5 Kelas VII (Tujuh)
a. Tema Kewirausahaan, Topik September 2023,
 Batik Ciprat Minggu ke-1, 2
b. Tema Rekayasa dan Teknologi, Topik Makanan dan Minuman
November 2023,
Berbahan Bleng
Minggu ke-4, 5
1 c. Tema Gaya Hidup Berkelanjutan,
Maret 2024,
Topik Kerajinan Lenan Limbah Kain Perca
Minggu ke-1, 2
P5 Kelas VIII (Delapan)
a. Tema Kearifan Lokal, Topik Agustus 2023,
Sedekah Bumi Desa Penawangan Minggu ke-3, 4
2
b. Tema Suara Demokrasi, Topik November 2023,
Pemilihan Ketua OSIS Minggu ke-4, 5
c. Tema Bhineka Tunggal Ika, Topik Permainan Tradisional Maret 2024,
Minggu ke-1, 2

d. Perencanaan Peningkatan Mutu Pendidik Tahun Ajaran 2023/2024

Perencanaan kegiatan mutu pendidik Tahun Ajaran 2023/2024 seperti
tersaji pada tabel di bawah ini.

No Bentuk Kegiatan Keterangan

Program Konten Kreator
a. Podcast Bertema Pendidikan dan Masalah
Remaja Dikoordinir oleh Tim Konten
1 b. Pengembangan Website Sekolah Kreator
c. Pemanfaatan YouTube dan Instagram sebagai
Media Informasi Digital

Program Komunitas Pembelajaran

2 a. PMM dan PKB Dikoordinir oleh Tim Komunitas
b. Refleksi Berkala Pembelajaran
c. MGMP Tingkat Sekolah

e. Perencanaan Kegiatan Budaya Tertib Administrasi Sekolah Tahun

Ajaran 2023/2024

No Bentuk Kegiatan Penanggung Jawab

1 Pendokumentasikan RKT dan KOSP Kepala Sekolah
2 Pendokumentasian Perangkat Pembelajaran Tim Kurikulum
3 Pendokumentasian RKAS Bendahara BOS
4 Pendokumentasian Data Kepegawaian Tata Usaha
5 Inventarisir Sarana dan Prasana Sekolah Waka Sarpras
6 Pendokumentasian Daftar Piket Guru Guru Piket
7 Pendokumentasian Daftar Kehadiran Guru Guru Piket
8 Pendokumentasian Program Kerja Kurikulum Tim Kurikulum
No Bentuk Kegiatan Penanggung Jawab
9 Pendokumentasian Kegiatan Sekolah (Foto dan Video)
Tim Konten Kreator
10 Pendokumentasi Sarana dan Prasarana Belajar Waka Sarpras
Pendokumentasian Buku Induk, Rapor, dan
11 Tata Usaha
Ijasah
12 Pendokumentasian Data Pokok Pendidikan Operator Sekolah
13 Pendokumentasian Aset Sekolah Kepala Sekolah
14 Pendokumentasian Program Kerja Kesiswaan Waka Kesiswaan

f. Perencanaan Kegiatan Budaya Peduli Lingkungan Tahun Ajaran

2023/2024
Perencanaan kegiatan budaya peduli lingkungan sekolah Tahun Ajaran
2023/2024 tersaji pada tabel di bawah ini.

No Bentuk Kegiatan Keterangan

1 Jumat Bersih Jumat, Minggu ke-2, Jam ke-1
2 Piket Kelas Setiap pagi dan siang
3 Pemakaian Alat Makan dan Minum Untuk mengurangi sampah
plasik
3 Penambahan Tempat Sampah Tiap Kelas -

4 Pemasangan Poster Peduli Lingkungan di Tempat -

Strategis

B. SOTK OPD
STRUKTUR ORGANISASI SMPN 1 PRINGAPUS
KECAMATAN PRINGAPUS
C. Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPK di OPD
1. Tugas Pokok PPPK di OPD
a. Membuat perangkat pembelajaran
b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
c. Melaksanakan kegiatan Penilaian Proses Belajar, Ulangan Harian,
Ulangan Umum, Ujian Akhir
d. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
e. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
f. Mengisi daftar nilai peserta didik
g. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan)
kepada guru lain dalam proses kegiatan belajar mengajar
h. Membuat alat pelajaran/alat peraga
i. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni
j. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum
k. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah
l. Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi
tanggung jawabnya
m. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar
n. Mengisi dan meneliti daftar hadir peserta didik sebelum memulai pelajaran
o. Mengatur keberhasilan ruang kelas dan pratikum
p. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan perangkatnya
 2. Fungsi PPPK di OPD
a. Fungsi Instruksional (pengajar), membuat perencanaan terkait program pengajaran,
melaksanakan program yang telah disusun dan membuat penilaian setelah
melaksanakan program tersebut.
b. Fungsi Educational (pendidik), mengarahkan peserta didik untuk memiliki
kepribadian yang baik dan mulia.
c. Fungsi managerial, sebagai manager yang bertanggung jawab atas lingkungan kelas.

BAB IV
RENCANA HASIL KERJA PPPK

A. Rencana Hasil Kerja Tahunan

Unit Kerja : Smp Negeri 1 Pringapus

Jabatan : Guru Mata Pelajaran
Masa Kontrak : Tahun 2023 s/d 2027
Tujuan Instansi/unit kerja : 1. Sekolah mampu menghasilkan output siswa yang
mandiri menguasai teknologi informasi dengan baik.
2. Sekolah mampu melahirkan siswa yang memiliki
wawasan global.
3. Sekolah mampu melahirkan siswa yang memiliki
kemandirian.
4. Sekolah mampu melaksanakan transisi Penerapan
Kurikulum Merdeka dengan baik dan lancar.
Rencana Hasil Kerja : Dokumen Program Kerja Sekolah dalam bidang
Pimpinan (Kepala Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru, dan Tendik
Dinas/Unit Kerja Mandiri) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
sekolah.

Tahu Output/
n N Kegiatan Tahapan Hasil Penerapan Nilai-
Kont o Kegiatan Kegiatan Nilai
rak dan BerAkhlak
k Tahapan
e..
 Mengidenti  Mengetahui a. Saya
fikasi tipe/gaya membagi
tipe/gaya belajar kan link
belajar peserta didik gaya
peserta a. Link belajar
didik https://a peserta
kupinta didik
r.id/tes- (Berorien
a. Peserta gaya- tasi
didik belajar/ Pelayana
mengisi -/vak/p n)
link engerja b. Saya
Pemanfaatan untuk an-tes/1 membuat
Edpuzzle sebagai mengeta /0 media
media hui pembelaja
pembelajaran tipe/gaya ran video
interaktif yang belajar b. Mengetahui Interaktif
sesuai dengan mereka. gaya belajar dengan
karakteristik peserta didik mempertimb
Ke-1 1 peserta angkan hasil
didik serta b. Hasil dari tes gaya
kondisi tes belajar
lingkungan sekitar peserta didik
(Adaptif)
 Tahap c. Saya
Perencanaa bediskusi
n dengan
c. Mendapatkan teman
 Tahap arahan dari sejawat
Perenca mentor dengan sikap
nanan terkait terbuka dan
c. Berkomuni pembuatan siap
kasi dan media menerima
pembelajaran masukan
konsultasi video dari teman
dengan interaktif sejawat
mentor Edpuzzle yang (Kolaborati
Tahu Output/
n N Kegiatan Tahapan Hasil Penerapan Nilai-
Kont o Kegiatan Kegiatan Nilai
rak dan BerAkhlak
k Tahapan
e..
mengenai baik dan f,
pembuatan menarik Harmonis)
media c. Saya
pembelajar
an berbasis melakukan
kegiatan
video pembelajara
interaktif n dengan
Edpuzzle bertaanggun
g jawab atas
hasil kerja
dan siap di
evaluasi
(Akuntabel)
d. Berdiskusi d. Terciptanya
dengan media
teman pembelajaran
sejawat video interaktif
untuk Edpuzzle yang
pembuatan menarik
video
interaktif
Edpuzzle  Tahap
Pengembanga
n
 Tahap e. Terciptanya
Pengemb media
angan pembelajaran
e. Membuat video interaktif
media Edpuzzle yang
pembelajar menarik
an video e. Terciptanya
interaktif modul ajar yang
Edpuzzle terintegrasi
e. Membuat dengan media
modul pembelajaran
ajar video interaktif
yang Edpuzzle
terintegrasi e. Disetujuinya
dengan media
media pembelajaran
pembelajara video interaktif
n video Edpuzzle dan
interaktif modul ajar yang
Tahu Output/
n N Kegiatan Tahapan Hasil Penerapan Nilai-
Kont o Kegiatan Kegiatan Nilai
rak dan BerAkhlak
k Tahapan
e..
Edpuzzle dibuat
g. Persetujuan
oleh mentor
dalam  Tahap
pembuatan Implementasi
modul ajar h. Terlaksananya
dan video kegiatan
interaktif pembelajaran
Edpuzzle yang menarik
dan
menyenangkan

 Tahap
Implem
entasi
h. Melakukan
kegiatan
pembelajar
an yang  Tahap
menarik Evaluasi
dengan i. Mendapat hasil
menggun evaluasi terkait
akan media
media pembelajaran
pembelaj video interaktif
aran Edpuzzle yang
video digunakan
interaktif selama
Edpuzzle pembelajaran

 Tahap
Evaluasi
i. Melakukan
observasi
dan
evaluasi
selama
kegiatan
pembelajar
an
berlangsun
g
Tahu Output/
n N Kegiatan Tahapan Hasil Penerapan Nilai-
Kont o Kegiatan Kegiatan Nilai
rak dan BerAkhlak
k Tahapan
e..
Penilaian a. Terciptanya Saya membuat
diagonistik, media soal evaluasi
formative, dan menggunakan
summative evaluasi google form
Pemanfaatan menggunakan dengan google form dan
platform digital platform google dan liveworksheets liveworksheets
google form dan form dan b. Peserta untuk
liveworksheets liveworksheets didik terbiasa membiasakan
Ke-2 2 menghadapi peserta didik
soal- soal online dengan soal-
sehingga siap soal online
menghadapi (Adaptif)
ANBK dan
penilaian online
lainnya

Pemanfaatan webMateri Meningkatnya Saya

sekolah Pelajaran dan kemampuan literasi mengarahkan
Lembar kerja digital peserta peserta didik
www.smp1pringapu peserta didik didik. untuk
Ke-3 3 s.sch.id diunggah di Mengurangi dampak memanfaatkan
web sekolah negative internet web sekolah
sebagai sumber dengan sebagai sumber
pembelajaran mengarahkan belajar.
peserta didik ke (Adaptif)
web sekolah
Tahu Output/
n N Kegiatan Tahapan Hasil Penerapan Nilai-
Kont o Kegiatan Kegiatan Nilai
rak dan BerAkhlak
k Tahapan
e..
Pemanfaatan Terciptanya peserta Saya melakukan
Podcast sekolah didik yang mampu kerjasama dengan
untuk melatih memaparkan tim creator
kemampuan public gagasan/ide mereka sekolah untuk
speaking peserta secara lisan dan melakukan
didik percaya diri. podcast dengan
peserta didik.
Ke-4 4 Kolaboratif)

Pemanfaatan Tersedianya Saya

media sosial jaringan internet melakukan
untuk yang dapat diakses diskusi dengan
mempublikasikan dengan baik dan teman sejawat
karya dan lancer oleh guru dan
kegiatan dan peserta didik. pengembang
Ke-5 5 pembelajaran. sekolah untuk
menyediakan
akses internet
bagi guru dan
peserta didik.
(Kolaboratif)

BAB V
PENUTUP

A. Simpulan
 Penggunaan TIK sebagai sumber dan media pembelajaran dapat melalui
pemanfaatan perangkat komputer atau alat digital lainnya sebagai sumber dan
media pembelajaran yang inovatif. Diharapkan dengan penggunaan sumber dan
media ini dapat merangsang pikiran, perasaan, minat serta perhatian peserta didik
sedemikian rupa sehingga proses pembelajaran dapat berjalajan dengan baik.
Selain itu, proses pembelajaran akan lebih efektif karena penggunaan TIK sebagai
sumber dan media pembelajaran memungkinkan teratasinya hambatan dalam
proses komunikasi guru dengan peserta didik.

Jenis-jenis sumber dan media pembelajaran berbasis TIK lainnya yang dapat
dimanfaatkan di SMP Negeri 1 Pringapus adalah; (1) Pemanfaatan Edpuzzle
sebagai media pembelajaran interaktif yang sesuai dengan karakteristik peserta
didik serta kondisi lingkungan sekitar. (2) Pemanfaatan platform digital google
form dan liveworksheets. (3) Pemanfaatan web sekolah
www.smp1pringapus.sch.id sebagai sumber pembelajaran. (4) Pemanfaatan
Podcast sekolah untuk melatih kemampuan public speaking peserta didik. (5)
Pemanfaatan media sosial untuk mempublikasikan karya dan kegiatan
pembelajaran.

B. Manfaat
Penggunaan TIK sebagai media pembelajaran dapat melalui pemanfaatan platform
belajar dan internet sebagai media pembelajaran yang inovatif. Diharapkan dengan
penggunaan media ini dapat merangsang pikiran, perasaan, minat serta perhatian
peserta didik sedemikian rupa sehingga proses pembelajaran dapat berjalajan
dengan baik. Selain itu, proses pembelajaran akan lebih efektif karena penggunaan
TIK sebagai media pembelajaran memungkinkan teratasinya hambatan dalam
proses komunikasi guru dengan peserta didik seperti hambatan fisiologis,
psikologis, kultural, dan lingkungan.
LAMPIRAN