LAPORAN ORIENTASI INSTANSI PEMERINTAH BAGI PPPK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI JAWA TENGAH

PENINGKATAN KETERAMPILAN DAN MINAT LITERASI PESERTA DIDIK

DENGAN MENGGUNAKAN PROGRAM LITERASI “ONE DAY ONE PAGES”
DI SD NEGERI LANGENSARI 02,
KECAMATAN UNGARAN BARAT KABUPATEN SEMARANG

Disusun oleh:

Nama : Evi Nur Aini, S.Pd.

NIP : 19940611 202321 2 014
Unit Kerja : SD NEGERI LANGENSARI 02
Mentor : Susilowati S.Pd. M.Pd

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI JAWA TENGAH

SD NEGERI LANGENSARI 02 KECAMATAN UNGARAN BARAT
KABUPATEN SEMARANG
2023

1
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN ORIENTASI INSTANSI PEMERINTAH BAGI PPPK DINAS

PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN SEMARANG
TAHUN 2023

Telah diseminarkan pada:

Hari : Selasa
Tanggal : 7 November 2023
Tempat : SD NEGERI LANGENSARI 02

Kab Semarang, 7 November 2023

Mengesahkan,
Mentor Peserta

Susilowati. S.Pd. M,Pd. Evi Nur Aini, S.Pd.

NIP. NIP. 19950611 202321 2 014

2
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobbil’alamin,segala puji dan syukur penulis haturkan kepada

Allah SWT atas segala berkat, rahmat, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan Laporan orientasi dengan baik dan lancar.
Penulis menyadari bahwa laporan ini dapat terwujud karena bantuan dan
dorongan serta doa dari banyak pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak H. Ngesti Nugraha, SH. M.M. selaku Bupati Semarang yang telah
memberikan kesempatan kepada saya untuk mengikuti kegiatan Orientasi
Instansi Pemerintah Bagi PPPK Kabupaten Semarang.
2. Bapak Sukaton Purtomo Priyatmo, SH. MM selaku Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Semarang yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan kegiatan
Orientasi.
3. Ibu M.M Siti Listyari, S.Pd., M.Pd. selaku Ketua Korwilcam Bidik Ungaran
Barat atas ijin dan dukungannya untuk mengikuti Kegiatan Orientasi PPPK
4. Bapak Mohamad Ali Monawir, S.Pd.,M.Si. selaku Kepala Sekolah yang telah
mendukung dan memberikan ijin mengikuti Orientasi PPPK
5. Ibu Susilowati, S.Pd. M.Pd selaku mentor yang telah membimbing dan
memberikan pengarahan dalam membuat Laporan Orientasi ini.

3
 DAFTAR ISI

Halaman Judul............................................................................................................. 1
Halaman Pengesahan.................................................................................................... 2
Kata Pengantar.............................................................................................................. 3
Daftar Isi....................................................................................................................... 4
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.................................................................................................. 5
B. Maksud dan Tujuan.......................................................................................... 5
C. Waktu dan Tempat............................................................................................ 5
BAB II NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN SEMARANG
A. Visi dan Misi ................................................................................................... 7
B. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK).................................................... 8
C. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK.................................. 8
BAB III NILAI DAN ETIKA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH (OPD)
A. Rencana Strategis (ResStra) OPD.................................................................... 11
B. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) OPD........................................... 14
C. Manajemen Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPK di OPD..................... 15
BAB IV RENCANA KERJA PPPK
A. Rencana Kerja Tahunan.................................................................................... 17
BAB V PENUTUP
A. Simpulan........................................................................................................... 23
B. Manfaat ............................................................................................................ 23
LAMPIRAN-LAMPIRAN

4
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Orientasi PPPK dilakukan oleh Instansi Pemerintah yang pelaksanaannya
berdasarkan pada Kurikulum dan menggunakan sistem informasi yang ditetapkan oleh
Lembaga Administrasi Negara (LAN). Orientasi PPPK tidak termasuk bentuk
pelaksanaan Pengembangan Kompetensi. Orientasi dilakukan sesuai kebutuhan Instansi
Pemerintah paling lambat 1(satu) bulan terhitung sejak diangkat pertama kali sebagai
PPPK. Orientasi dilaksanakan hanya untuk 1 (satu) kali sepanjang berstatus sebagai
PPPK.
Sebagai guru agama islam, orientasi PPPK sangat bermanfaat dalam memahami
tugasdan fungsi, nilai-nilai serta etika jabatan yang perlu diketahui PPPK. Selain itu
mengetahui identitas Kabupaten Semarang meliputivisi,misi,tujuan,rencana jangka
menengah, maupun panjang.

B. Maksud dan Tujuan

1. Maksud
Maksud pelaksanaan orientasi:
a. Pengenalan tugas dan fungsi ASN
b. Pengenalan nilai dan etika pada instansi pemerintah
2. Tujuan
Tujuanpelaksanaanorientasi:
a. Peserta mampu memahami program orientasi dan mengenal nilai dan etika
instansi pemerintah
b. Peserta mampu mengimplementasikan hasil orientasi di tempat kerja masing-
masing

C. WaktudanTempat
1. Waktu
Waktu pelaksanaan Orientasi PPPK dimulai dari tanggal 30 Oktober 2023 sampai dengan 7
November 2023.
2. Tempat
Tempat pelaksanaan Orientasi PPPK di OPD Dinas Pendidikan Kebudayaan

5
Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Semarang SPF SD Negeri Langensari 02
Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang

6
 BAB II
NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN SEMARANG

A. VisidanMisi
1. Visi
“Bersatu, Berdaulat, Berkepribadian, Sejahtera dan Mandiri (BERDIKARI),
DenganSemangat Gotong-royong Berdasarkan Pancasila dalam Bingkai Negara
KesatuanRepublik Indonesia yang Ber-Bhinneka Tunggal Ika”
2. Misi
Misi Kabupaten Semarang 2018-2023:
a. Meningkatkan kualitas SDM unggul yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa berkepribadian serta menguasai ilmu pengetahuan dan
teknologi
b. Meningkatkan kemandirian perekonomian daerah yang berbasis pada industri,
pertanian dan pariwisata (INTANPARI), perdagangan, jasa sertasektor lain
yang berwawasan lingkungan
c. Meningkatkan pemerintahan yang baik, bersih, demokratis, dan bertanggung
jawab,didukung oleh aparatur yang kompeten dan professional.
d. Meningkatkan pemerataan pembangunan guna menunjang pengembangan
wilayah, penyediaan pelayanan dasar, dan pertumbuhan ekonomi daerah
e. Meningkatkan kepastian hukum, penegakan HAM, mewujudkan kesetaraan dan
keadilan gender, serta perlindungan anak di semua bidang pembangunan.
f. Meningkatkan pengelolaan sumber daya alam dan lingkungan hidup dengan
tetap menjaga kelestariannya.
g. Meningkatkan pemberdayaan pemuda, olahraga serta melestarikan seni dan
budaya lokal.

7
 B. Struktur Organisasi dan Tata Kerja(SOTK)
Struktur organisasi di Kabupaten Semarang:
B. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK

1. Manajemen Kepegawaian PPPK

Manajemen Kepegawaian PPPK dilakukan berdasarkan sistem merit atau
perbandingan antara kualifikasi, kompetensi, dankinerja. Manajemen Kepegawaian
PPPK meliputi penetapan kebutuhan, pengadaan, penilaian kinerja, hak dan
kewajiban, gaji dan tunjangan, pengembangan kompetensi, pemberian penghargaan,
disiplin, pemutusan hubungan perjanjian kerja, dan perlindungan.
2. Penilaian Kinerja PPPK
Penilaian kinerja PPPK dilakukan dengan tujuan menjamin objektivitas
prestasi kerja yang sudah disepakati berdasarkan perjanjian kerja antara PPK dengan
pegawai yang bersangkutan. Penilaian kinerja PPPK dilakukan berdasarkan
perjanjian kerja di tingkat individu dan tingkat unit atau organisasi dengan
memperhatikan target, sasaran, hasil, manfaat yang dicapai, dan perilaku pegawai.
Penilaian kinerja PPPK dilakukan secara objektif, terukur, akuntabel, partisipatif,
dan transparan. Penilaian kinerja PPPK berada dibawah kewenangan Instansi
Pemerintah masing-masing. Penilaian kinerja PPPK didelegasikan secara berjenjang
kepada atasan langsung dari PPPK. Penilaian kinerja PPPK dapat
mempertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat dan bawahannya.
Hasil penilaian kinerja PPPK disampaikan kepada tim penilai kinerja PPPK.
Hasil penilaian kinerja PPPK dimanfaatkan untuk menjamin objektivitas

8
 perpanjangan perjanjian kerja, pemberian tunjangan, dan pengembangan
kompetensi. PPPK yang dinilai oleh atasan dan tim penilai kinerja PPPK tidak
mencapai target kinerja yang telah disepakati dalam perjanjian kerja diberhentikan
dari PPPK
3. Disiplin PPPK
a. Dasar Hukum
1) Disiplin PPPK diatur dalam pasal 104 Undang-Undang ASN tentang Tata
tertib dan hukuman disiplin.
2) PP 49 tahun 2018 tentang manajemen PPPK Pasal 51 berbunyi:
a) Untuk menjamin terpeliharanya tata tertib dalam kelancaran
pelaksanaan tugas PPPK wajib mematuhi disiplin PPPK.
b) Instansi pemerintah wajib melaksanakan penegakan disiplin terhadap
PPPK serta melaksanakan berbagai upaya peningkatan disiplin.
c) PPPK yang melakukan pelanggaran disiplin dijatuhi hukuman.
3) Pasal 52 berbunyi:
a) Berdasarkan ketentuan disiplin yang diatur dalam peraturan
pemerintah, PPPK pada setiap instansi menetapkan disiplin PPPK.
b) Disiplin PPPK sebagai mana dimaksud pada ayat (2) ditetapkan
berdasarkan karakteristik pada setiap instansi.
c) Tata cara pengenaan sangsi disiplin bagi PPPK
dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan
yang mengatur mengenai Pegawai Negeri Sipil.
b. Sistem Merit
Merupakan kebijakan manajemen ASN yang berdasarkan pada kualifikasi,
kompetensi dan kinerja secara adil dan wajar tanpa membedakan latar belakang
politik, ras, warna kulit, agama, asal usul, jenis kelamin, status pernikahan,
umur, atau kondisi kecatatan.
c. Mekanisme Pengelolaan ASN
Diantaranya penyusunan dan penetapan kebutuhan, pengadaan, pangkat dan
jabatan, pengembangan karier dan pola karier, promosi, mutasi, penilaian
kinerja, penggajian dan tunjangan, penghargaan dan perlindungan, jaminan
pensiun dan jaminan hari tua, dan disiplin.

9
4. VISI MISI DAN TUJUAN SD NEGERI LANGENSARI 02
Visi :
“Terwujudnya sumber daya manusia yang beriman dan bertaqwa, mandiri, kreatif,
peduli lingkungan, dan berkepribadian luhur”.
Misi :
a Mewujudkan generasi yang beriman dan bertaqwa melalui pembelajaran dan
pembiasaan keagamaan.
b Menyelenggarakan program pengembangan diri untuk menanamkan karakter,
memberikan bekal pengetahuan (knowledge) dan keterampilan (fill skill).
c Menyelenggarakan aktifitas pembelajaran yang aktif, inovatif, menyenangkan,
dan berpusat pada peserta didik.
d Menyelenggarakan kepedulian terhadap lingkungan agar tercipta kelestarian
lingkungan.
e Mengembangkan pendidikan budi pekerti untuk mewujudkan generasi yang
berkepribadian luhur.
Tujuan

a. Tujuan Umum

Tujuan umum pendidikan dasar, yaitu meletakkan dasar kecerdasan,

pengetahuan kesehatan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk
hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

b. Tujuan Khusus

Sesuai dengan visi dan misi sekolah, tujuan yang hendak dicapai adalah:

a) Meraih presentasi akademik yang setinggi-tingginya sehingga menjadi

sekolah pelopor dan penggerak masyarakat sekitar dan sekaligus
menjadi sekolah yang diminati masyarakat.

b) Memiliki pengetahuan dan tekad kuat untuk hidup sehat serta peduli
terhadap lingkungan, serta berupaya untuk mencegahterjadinya
kerusakan dan pencemaran.

c) Dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama sebagai

perwujudan dari proses pembelajaran dan kegiatan pembiasan

d) Memiliki pengetahuan dan keterampilan dasar yang dapat digunakan

10
 sebagai bekal untuk melanjutkan kejenjang yang kebih tinggi

e) Memiliki prestasimenonjol di dalam bidang non akademik (seni musik,

seni tari, dan seni olah raga).
1. PROGRAM STRATEGIS
Dalam mewujudkan pencapaian visi dan program pengembangan sekolah
yang terbingkai dalam School Development Plan ( SDP ), serta pemenuhan Standar
Nasional Pendidikan, maka pokok – pokok program strategis yang akan
dilaksanakan 5 tahun kedepan meliputi :
1. Bidang Kurikulum dan Pembelajaran
a Pengembangan dan Pernyempurnaan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan ( KTSP ) Tahun 2013
b Peningkatan mutu proses dan teknik penilaian berbasis IT
c Peningkatan prestasi peserta didik dibidang akademik
d Peningkatan kuantitas dan kualitas pembelajaran praktik
e Peningkatan pengelolaan dan penyelesaian studi
2. Bidang Kepeserta didikan dan Ekstrakurikuler
a Peningkatan jumlah dan mutu PPDB
b Peningkatan mutu pembinaan karakter peserta didik
c Peningkatan jumlah dan mutu kegiatan ekstra kurikuler
d Penurunan angka dropout peserta didik
e Pemberian bantuan dan penghargaan bagi peserta didik
f Peningkatan prestasi peserta didik dibidang non akademik
3. Bidang Sarana/Prasarana dan Data
a Pemenuhan jumlah dan mutu sarana ruang pembelajaran
b Pemenuhan jumlah dan mutu peralatan pembelajaran
c Pemenuhan jumlah dan mutu vahan pembelajaran dan ATK
d Perbaikan, renovasi, dan perawatan ruang, peralatan, dan sarana pendidikan
lainnya
e Peningkatan pengelolaan, perbaikan sarana lingkungan sekolah, dan
pelestarian lingkungan
f Peningkatan pengelolaan jaringan website, internet, dapodik men, dan
pendataan lainnya
g Pemenuhan pelayanan jasa kelistrikan, air, dan telepon/faximile

11
 h Pemenuhan infrasrtuktur sekolah
i Meningkatkan manajmen pengelolaan sekolah yang berbasis standar mutu
4. Bidang Budaya dan Lingkungan Sekolah
a Membangun karakter dan budaya cinta lingkungan
b Menata lingkungan sebagai sumber, alternatif tempat, dan taman belajar

2. STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA (SOTK) OPD

Struktur Oraganisasi Satuan Pendidikan Formal SD Negeri Langensari 02

B. Manajemen Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPK di OPD

1. Tugas Pokok PPPK di OPD
1. Membuat perangkat pembelajaran
2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
3. MelaksanakankegiatanPenilaianProsesBelajar, UlanganHarian, Ulangan Umum,
Ujian Akhir
4. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
5. Menyusun dan melaksanakanprogramperbaikan dan pengayaan
6. Mengisi daftar nilai peserta didik
7. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan) kepada guru
lain dalamproses kegiatan belajar mengajar
8. Membuat alat pelajaran / alat peraga
9. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni
10. Mengikutikegiatanpengembangan dan pemasyarakatankurikulum
11. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah
12. Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung
jawabnya
13. Membuat catatan tentangkemajuanhasilbelajar
14. Mengisi dan menelitidaftarhadirpesertadidiksebelummemulaipelajaran
15. Mengatur keberhasilan ruang kelas dan pratikum
16. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan perangkatnya
2. Fungsi PPPK di OPD
1. Fungsi Instruksional (pengajar), membuat perencanaan terkait program
pengajaran, melaksanakan program yang telah disusun dan membuat penilaian
setelah melakasanakan program tersebut.

12
 2. Fungsi Educational (pendidik), mengarahkan peserta didik untuk memiliki
kepribadian yang baik dan mulia.
3. Fungsi Managerial, sebagai manager yang bertanggung jawab ataslingkungan
kelas
3. Tupoksi Peserta Orientasi
a. Mengikuti kegiatan Orientasi di hari pertama yaitu pembukaan sampai hari
kedelapan
b. Mengikuti Orientasi selama tiga hari secara daring
c. Membuat resume dari hasil Orientasi yang dilakukan secara daring
d. Mengerjakan kuis dan pertanyaan umum dari website LMS BPSDMD Provinsi
Jawa Tengah
e. Menyusun laporan hasil Orientasi/rencana aksi selama jangka waktu tertentu
sesuai dengan masa kontrak
f. Melaksanakan seminar/paparan hasil Orientasi berupa laporan dan rencana kerja
PPPK baik rencana jangka menengah dan jangka Panjang
g. Mengupload hasil laporan Orientasi di website LMS BPSDMD Provinsi Jawa
Tengah

13
 BAB IV
RENCANA KERJA PPPK

A. Rencana Kerja Tahunan

Unit Kerja : SD Negeri Langensari 02
Identifikasi : 1. Kurangnya minat peserta didik dalam membaca.
Isu 2. Kurangnya motivasi belajar peserta didik dalam menulis
3. Kurangnya keterampilan peserta didik dalam berliterasi

Isu yang : Meningkatkan keterampilan dan minat berliterasi peserta didik

Diangkat
Gagasan yang : Peningkatan Keterampilan dan Minat Literasi Peserta Didik Dengan
Diangkat Menggunakan Program “One Day One Pages” Pada Peserta Didik di
SD Negeri Langensari 02

Tahun Penerapan
Tahapan
No Kontra Kegiatan Output/Hasil Nilai-Nilai
Kegiatan
k Berakhlak
1. Tahun Membiasakan a. Peserta didik Meningkatkan Penerapan ini
Ke- 1 peserta didik membawa buku minat membaca selaras dengan
untuk membaca bacaan yang peserta didik misi
buku bacaan dipunya., bisa dan semangat Kab.Semarang
sebanyak satu meminjam peserta didik yaitu:
halaman serta diperpustakaan dalam membaca Meningkatkan
menuliskan apa sekolan atau e- maupun menulis kualitas SDM
yang dibaca book unggul serta
dengan b. Setelah misi SD Negeri
bahasanya membaca anak- Langensari 02
sendiri. anak pada (poin b)
menuliskan apa yang dalam
yang dibacanya intinya berbunyi
dengan “memberikan
bahasanya bekal

14
 sendiri/ pengetahuan
c. Kegiatan ini (knowledge)”.
dilakukan setiap Disini peserta
hari sebelum didik diberikan
kegiatan proses motivasi supaya
belajar minat dalam
mengajar membaca serta
2. Tahun Membiasakan a. Peserta didik Meningkatkan menulisnya
Ke-2 peserta didik membawa buku minat membaca muncul. Dan
untuk membaca bacaan yang peserta didik kedepannya
buku bacaan dipunya. atau dan semangat peserta didik
serta bisa meminjam peserta didik juga diajarkan
menuliskan apa diperpustakaan dalam menulis untuk
yang dibaca sekolah serta memanfaatkan
dengan b. Setelah menceritakan media sosial
bahasanya membaca anak- kembali di dengan lebih
sendiri, serta anak depan teman- baik lagi
menceritakan menuliskan apa temannya sehingga
kembali. yang dibacanya dengan menjadikan
dari buku cerita bahasanya generasi yang
Fisik/Ebook sendiri bijak dalam
dengan bermedia sosial.
bahasanya
sendiri.
c. Menceritakan
kembali apa
yang dibacanya
dengan
menggunakan
bahasanya
sendiri di depan
teman lainnya
d,. Kegiatan
membaca dan

15
 menulis
dilakukan setiap
hari sebelum
pelajaran dimulai.
d. kegiatan
menceritakan
kembali di
depan teman-
teman dilakukan
setiap hari
Senin
3. a. Peserta didik
Peserta didik
menyiapkan diri
bercerita terkait
untuk maju dan
dengan
bercerita
pengalamannya Melatih peserta
b. Peserta didik
sendiri dalam didik untuk
sesuai dengan
kegiatan sehari- lebih percaya
gilirannya maju
hari di depan diri dalam
Tahun menceritakan
teman- kegiatan
Ke 3 pengalamnnya
temannya bercerita di
didepan teman-
dengan percaya depan teman-
temannya dengan
diri serta temannya di
ekspresi dan
berekspresi, lapangan
percaya diri
tanpa
tanpa
menggunakan
menggunakan
tulisan
tulisan
4. Tahun Peserta didik Peserta didik Melatih peserta
Ke 4 menulikan hasil yang menjlankan didik untuk
ceritanya rutinitas bijak dalam
didalam bentuk mengikuti bermedia sosial
tulisan yang program “One
kemudian akan Day One Pages”
dikirim dalam terutama kelas

16
 tinggi mampu
membuat sebuah
cerita yang
dikirim melalui
e-mail ke akun
e-mail sekolah
atau ke akun
bentuk e-mail guru kelas.
atau WhatsApp b. Karya dari
tulisan peserta
didik akan di
pilih yang terbaik
untuk
dipublikasikan
melalui Media
Sosial sekolah
5. a. peserta didik
yang sudah
dibekali dalam
penggunaan
Menciptakan
Teknologi
peserta didik
Peserta didik terutama dalam
yang bijak
SD Negeri berkomputer
dalam bermedia
Tahun Langensari 02 akan diberikan
sosial dan
ke-5 membuat karya tugas untuk
menghasilkan
tulis berbentuk membuat cerita
karya tulis yang
cerita berseries b. cerita ini
layak
dibuat berseri
dikembangkan
dan diunggah
melalui Media
Sosial yang
dimiliki sekolah

17
 BAB V
PENUTUP
A. Simpulan
Dari hasil pemantauan peserta didik di SD Negeri Langensari 02 dengan
penerapan program “One Day One Pages” ini mampu meningkatkan keterampilan
serta minat peserta didik dalam membaca serta menulis.

Penerapan ini selaras dengan misi Kab.Semarang yaitu: Meningkatkan

kualitas SDM unggul serta misi SD Negeri Langensari 02 pada (poin b) yang
dalam intinya berbunyi “memberikan bekal pengetahuan (knowledge)”.

B. Manfaat
Kesimpulan Dari hasil penjabaran diatas dapat disimpulkan beberapa point sebagai
berikut :

1. Peserta didiklebih berminat dalam membaca dan menulis

2. Peserta didik semakin tertarik dalam kegiatan berliterasi.

3.Peserta didik semakin terampil dalam berkarya

4. SD Negeri Langensari 02 menghasilkan generasi yang bijak dalam bermedia

sosial.

18
Lampiran 1
KARTU MENTORING
Nama : Evi Nur Aini.S.Pd
NIP : 19940611 2 02321 2 014
No Nama Mentor Materi Orientasi OPD Catatan Mentor TTD Mentor

Mengesahkan,
Mentor

Susilowati.S.Pd,M.Pd
NIP.

19
20