LAPORAN ORIENTASI PPPK

PENGENALAN NILAI DAN ETIKA INSTANSI PEMERINTHAN BAGI PPPK

SD NEGERI 02 PURWOHARJO
KABUPATEN PEMALANG
PROVINSI JAWA TENGAH
ANGKATAN - 90

DISUSUN OLEH :
NAMA : FRANS WIFI NUGROHO, S.Pd
NIP : 19811011 202121 1 001
JABATAN : AHLI PERTAMA-GURU KELAS
MENTOR : TUTI HANDAYANI, S.Pd.

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN PEMALANG
2022
 HALAMAN PERSETUJUAN
LAPORAN ORIENTASI PENGENALAN NILAI DAN ETIKA
INSTANSI PEMERINTAH BAGI PPPK KABUPATEN PEMALANG
SD NEGERI 02 PURWOHARJO

Nama : Frans Wifi Nugroho, S.Pd.

NIP : 19811011 202121 1 001

Jabatan / Golongan : Ahli Pertama – Guru Kelas / IX

Disetujui untuk diseminarkan pada :

Hari : Selasa

Tanggal : 06 Desember 2022

Tempat : SDN 02 Purwoharjo

Narasumber Purwoharjo, 7 Desember 2022

Peserta / Guru Kelas 4 B

Tuti Handayani, S.Pd Frans Wifi Nuhroho, S.Pd

NIP. 19630502 198508 2 003 NIP. 19811011 202121 1 001

Mengesahkan
Kepala SDN 02 Purwoharjo

Tuti Handayani, S.Pd

NIP. 19630502 198508 2 003

ii
 HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN ORIENTASI PENGENALAN NILAI DAN ETIKA
INSTANSI PEMERINTAH BAGI PPPK KABUPATEN PEMALANG
SD NEGERI 02 PURWOHARJO

Disusun oleh :
Frans Wifi Nugroho, S.Pd.
NIP. 19811011 202121 1 001

Mentor Purwoharjo, 7 Desember 2022

Peserta / Guru Kelas 4 B

Tuti Handayani, S.Pd Frans Wifi Nuhroho, S.Pd

NIP. 19630502 198508 2 003 NIP. 19811011 202121 1 001

Mengesahkan
Kepala SDN 02 Purwoharjo

Tuti Handayani, S.Pd

NIP. 19630502 198508 2 003

iii
 PRAKATA

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan hidayah-
Nya sehingga kami dapat menyusun Laporan Orientasi Pengenalan Nilai dan Etika Instansi
Pemerintah bagi PPPK di Kabupaten Pemalang tanpa hambatan suatu apapun.
Orientasi dilaksanakan agar PPPK di wilayah Kabupaten Pemalang mengetahui setiap
tugas pokok dan fungsiya di instansi masing-masing, menjadi pribadi yang kreatif, inovatif,
bertanggung jawab, loyal dan memiliki pengetahuan.
Terima kasih kami sampaikan kepada seluruh narasumber dan mentor yang telah
membimbing dan memberikan pengarahan dan bimbingan, terlebih lagi selama Orientasi
Daring pada hari Senin s.d Rabu, pada tanggal 28 – 30 Nopember 2022 semoga dapat di
implementasikan dalam melaksanakan tugas sebagai PPPK di wilayah Kabupaten Pemalang.
Kami menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna, maka dari itu kritik dan
saran yang membangun demi kesempurnaan laporan ini sangat kami harapkan.

Purwoharjo, 7 Desember 2022

Penyusun,

Frans Wifi Nugroho, S.Pd

NIP 19811011 202121 1 001

iv
 DAFTAR ISI

JUDUL………………………………………………………………………………………… i
PERSETUJUAN………………………………………………………..…….……………… ii
PENGESAHAN……………………………………….……………………...……………… iii
PRAKATA…………………………………………………………………………………… iv
DAFTAR ISI…………………………………………………………………………..……… v

BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang………………………………………………………………………. 1
B. Maksud dan Tujuan…………………………………………………………………. 2
C. Waktu dan Tempat…………………………………………………………………..
BAB II NILAI ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN PEMALANG
A. Visi dan Misi…………………………………………………………………………
B. SOTK…………………………………………………………………………………
C. Manajeman Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK…………………………
BAB III Nilai dan Etika OPD
A. Renstra OPD………………………………………………………………………..
B. SOTK OPD…………………………………………………………………………
C. Manajeman Tupoksi PPPK di OPD………………………………………………
BAB IV RENCANA PPPK
A. Matrik Pelaksanaan Orientasi Lapangan……………………………………….
B. Hambatan dan Kendala dalam Pelaksanaan……………………………………
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan……………………………………………………………………….
B. Saran………………………………………………………………………………

v
 LAPORAN ORIENTASI PPPK INSTANSI
PADA SD NEGERI 02 PURWOHARJO
KECAMATAN COMAL

I. Pendahuluan
A. Latar Belakang
Untuk mewujudkan tujuan nasional, dibutuhkan Pegawai ASN. Pegawai ASN
diserahi tugas untuk melaksanakan tugas pelayanan publik, tugas pemerintahan, dan tugas
pembangunan tertentu. Tugas pelayanan publik dilakukan dengan memberikan pelayanan
atas barang, jasa, dan/atau pelayanan administratif yang disediakan Pegawai ASN.
Pegawai ASN terdiri atas Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Pegawai Pemerintah
dengan Perjanjian Kerja (PPPK). PPPK adalah warga negara Indonesia yang memenuhi
syarat tertentu yang diangkat berdasarkan perjanjian kerja dalam jangka waktu tertentu
dalam rangka melaksanakan tugas pemerintah. Untuk dapat menjalankan tugas pelayanan
publik, tugas pemerintahan, dan tugas pembangunan tertentu, PPPK harus memiliki profesi
dan Manajemen PPPK yang berdasarkan pada Sistem Merit atau perbandingan antara
kualifikasi, kompetensi, dan kinerja yang dibutuhkan oleh jabatan dengan kualifikasi,
kompetensi, dan kinerja yang dimiliki oleh calon dalam rekrutmen, pengangkatan, dan
penempatan sejalan dengan tata kelola pemerintahan yang baik.
Sebelum ASN menjalankan tugasnya diperlukan pembekalan atau orientasi tugas dan
fungsi, nilai-nilai serta etika jabatan sehingga nantinya dapat memenuhi Core Values
“BerAKHLAK” dan Employer Branding ASN “Bangga Melayani Bangsa” Sebagai
Tranformasi budaya kerja ASN.

B. Maksud dan Tujuan

Pelaksanaan Orientasi mempunyai maksud dan tujuan yaitu:
1. Pengenalan tugas dan fungsi ASN
2. Pengenalan nilai dan etika pada Instansi Pemerintah
3. Pemahaman dan penyediaan informasi kepada PPPK yang baru diangkat.
4. Diharapkan mampu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN BerAKHLAK serta dapat
melaksanakan tugas yang menjadi kewajibannya dalam melaksanakan program
pemerintah di unit kerjanya.
C. Waktu dan Tempat
Orientasi Pengenalan Nilai dan Etika Instansi bagi PPPK Tahun 2022 dilaksanakan selama
3 (tiga) hari Senin s.d Rabu, pada tanggal 28 – 30 Nopember 2022 secara daring. Dan
pelaksanaannya terbagi 27 Tilok, dan saya di bagian Tilok SD Negeri 02 Purwoharjo di
laksanakan secara bersama-sama,. Dengan jadwal sebagai berikut :
II. NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN PEMALANG

A. VISI DAN MISI

1. Pengertian Visi, Misi, Tujuan, Sasaran, Strategi, Arah Kebijakan

 Visi adalah rumusan umum mengenai keadaan yang diinginkan pada akhir
periode perencanaan pembangunan Daerah
 Misi adalah rumusan umum mengenai upaya-upaya yang akan dilaksanakan
untuk mewujudkan visi.
 Tujuan adalah sesuatu kondisi yang akan dicapai atau dihasilkan dalam jangka
waktu 5 (lima) Tahunan.
 Sasaran adalah rumusan kondisi yang menggambarkan tercapainya tujuan,
berupa hasil pembangunan Daerah/Perangkat Daerah yang diperoleh dari
pencapaian hasil (outcome) program Perangkat Daerah
 Strategi adalah langkah berisikan program-program sebagai prioritas
pembangunan Daerah/ Perangkat Daerah untuk mencapai sasaran.
 Arah Kebijakan adalah rumusan kerangka pikir atau kerangka kerja untuk
menyelesaikan permasalahan pembangunan dan mengantisipasi isu strategis
Daerah/ Perangkat Daerah yang dilaksanakan secara bertahap sebagai penjabaran
strategi.

2. Katerkaitan Visi-Misi, Tujuan & Sasaran Daerah dengan Tujuan dan Sasaran
Perangkat Daerah
 Visi-Misi digunakan dasar bagi perumusan Tujuan pembangunan jangka
menengah daerah beserta indikatornya adalah Tujuan Daerah
 Tujuan Daerah dijabarkan ke dalam Sasaran pembangunan jangka menengah
daerah beserta indikatornya adalah Sasaran Daerah
 Sasaran Daerah dapat digunakan sebagai Tujuan Perangkat Daerah (jika sesuai
dengan substansi Urusan/ PD) beserta indikatornya adalahTujuan PD
 Tujuan PD dijabarkan ke dalam Sasaran pembangunan jangka menengah PD
beserta indikatornya adalah Sasaran PD
 Penjabaran Tujuan Daerah, Sasaran Daerah dan/atau Tujuan PD serta Sasaran
PD bersifat berjenjang (cascading)
 Sasaran PD dijabarkan ke dalam Program Kegiatan Sub Kegiatan
3. Visi, Misi Kabupaten Pemalang Tahun 2021 - 2026
a. VISI
Terwujudnya Kabupaten Pemalang yang Adil, Makmur, Agamis dan Ngangeni

 ADIL
merupakan keadaan/kondisi Kab. Pemalang dimana pembangunan
dilaksanakan secara insklusif dengan prinsip keseimbangan antar wilayah,
sektor, pendapatan, gender dan usia sehingga semua masyarakat memiliki
kesempatan yang sama dalam meningkatkan taraf hidup, politik, ekonomi,
sosial dan budaya.
 MAKMUR
merupakan kondisi Kab. Pemalang yang masyarakatnya tercukupi
kebutuhan hidunya
 AGAMIS
merupakan kondisi Kab. Pemalang yang masyarakatnya menerapkan nilai-
nilai agama, etika, toleransi dan budi pekerti dalam sikap dan perilaku hidup
 NGANGENI
merupakan kondisi Kab. Pemalang yg adil, makmur, aman, tenteram dan
damai. Didukung dengan modal sosial yang kuat dari masyarakatnya yg
agamis, toleran, menerapkan nilai-nilai etika, budi pekerti, sopan santun dna
gotong royong dalam laku hidup sehari-hari. Ditunjang dengan
keseimbangan pembanguna desa dan kota, serta wajah perkotaan yang
memiliki karakteristik sosial budaya lokal yg bersih, indah dan hijau.
Keterpaduan semua unsur tersebut menjadikan Pemalang sbg daerah yg
nyaman bagi warganya maupun pengunjung. "Pemalang itu ngangeni".
b. Misi
 Mewujudkan rasa aman, ketenteraman dan ketertiban masyarakat
 Tujuan : Meningkatkan ketentraman, ketertiban dan
perlindungan masyarakat.
Indicator tujuan :
1. Angka kriminal
Sasaran : Meningkatkan ketertiban dan ketentraman wilayah
Indikator sasaran :
- Kasus konflik social
- Persentase adanya gangguan ketentraman dan ketertiban umum
 2. Indeks resiko bencana
Sasaran : Meningkatnya kualitas penangan bencana
Indikator sasaran :
- Indeks ketahanan daerah
- Rasio kejadian kebakaran

 Mewujudkan penyelenggaraan tata kelola pemerintahan yang baik dan

bersih
 Tujuan : Mewujudkan reformasi birokrasi yang efektif dan efesien
Indikator tujuan : Indeks reformasi birokrasi
Sasaran :
1. Meningkatkan birokrasi akuntabel
- Indikator sasaran :
a. Capaian nilai sistem akuntabilitas kinerja instasi pemerintah
b. Indeks kapasitas fiscal daerah
c. Manajemen resiko kepuasan
d. Indeks kearsipan

2. Meningkatnya birokrasi kapabel

- Indikator sasaran :
a. Indeks professional
b. Indeks SPBE
3. Meningkatnya pelayanan public yang prima
- Indikator sasaran : Rata-rata indeks kepuasan masyarakat

 Mewujudkan pembangunan mental dan karakter masyarakat yang agamis,

toleran dan gotong royong
 Tujuan :
1. Meningkatkan kualitas SDM yang berdaya saing
Indikator tujuan : IPM ( Indeks Pembangunan Manusia)
Sasaran :
- Meningkatnya kualitas pendidikan yang berdaya saing
Indikator sasaran : Rata-rata lama sekolah dan Harapan lama
sekolah
 - Meningkatnya derajat kesehatan masyarakat
Indikator sasaran : Usia harapan hidup
- Meningkatnya kesetaraan dan keadilan gender dalam
pembangunan
Indikator sasaran : Indeks pembangunan gender
2. Meningkatkan nilai-nilai budaya, toleransi dan karakter bangsa
Indikator tujuan :
- Indeks kebudayaan
 Sasaran :
a. Meningkatkan pelestarian budaya
Indikator sasaran : Warisan budaya yang ditetapkan
b. Meningkatnya kualitas budaya literasi di masyarakat
Indikator sasaran : Nilai budaya literasi
- Indeks kerukunan umat beragama
 Sasaran : Meningkatkan solidaritas keagamaan
Indikator Sasaran : Kasus konflik keagamaan
3. Meningkatkan penanganan kemiskinan, pengangguran dan
kesejahteraan sosial
Indikator tujuan :
- Angka kemiskinan
 Sasaran : Meningkatkan daya saing tenaga kerja dalam
rangka penurunan pengangguran
Indicator sasaran :
a. Tingkat pengangguran terbuka
b. PDRB perkapita

 Mewujudkan keterpaduan pembangunan perdesaan dan perkotaan

 Tujuan : Meningkatkan sinergitas pembangunan desa dan kota dalam
rangka mengurangi kesenjangan antar wilayah
Indikator tujuan :
1. Indeks desa membangun
Sasaran : Meningkatnya kemandirian desa
Indikator sasaran : Desa mandiri
2. Indeks ketimpangan antar wilayah
Sasaran : Terwujudnya pengembangan kota
 Indikator sasaran : Persentase kecamatan yang memiliki inftastruktur
lengkap
 Mewujudkan kemandirian ekonomi yang berbasis pada potensi local
 Tujuan :
1. Pertumbuhan ekonomi
2. Laju inflasi
Sasaran :
- Meningkatnya produktivitas dan nilai ekonomi berbasis potensi
local
Indikator sasaran :
a. Persentase pertumbuhan sektor industri pengolahan dalam
PDRB
b. Persentase Pertumbuhan sector pertanian kehutanan dan
perikanan dalam PDRB
c. Persentase Pertumbuhan sektor perdagangan besar dan
eceran, reparasi mobil dan sepeda motor dalam PDRB
d. Persentase kontribusi pariwisata dalam PAD
- Meningkatnya realisasi investasi
Indikator sasaran : Pertumbuhan nilai realisasi investasi
 Mewujudkan pembangunan infrastruktur yang kuat dan berkesinambungan
 Tujuan :
Indikator tujuan : indeks kepuasan layanan infrastruktur
Sasaran :
1. Meningkatnya cakupan universal akses
Indikator sasaran : Persentase capaian universal akses
2. Meningkatnya konektivitas antar wilayah
Indikator sasaran : rasio konektivitas
3. Meningkatnya pengelolaan sumber daya alam
Indikator sasaran : Indeks kinerja sistem irigasi
4. Meningkatnya pembangunan yang sesuai tata ruang
Indikator sasaran : Persentase pemanfaatan tata ruang sesuai
RT/RW
5. Meningkatnya kualitas lingkungan hidup
Indikator sasaran : Indeks kualitas lingkungan hidup daerah
B. SOTK PEMERINTAH KABUPATEN PEMALANG
1. Struktur Organisasi
Dalam rangka pelaksanaan kebijakan penyederhanaan birokrasi di
lingkungan instansi pemerintah, perlu dilakukan penataan kedudukan,
susunan organisasi, tugas dan fungsi, serta tata kerja Sekretariat Daerah;
bahwa berdasarkan ketentuan Pasal 6 Peraturan Daerah Kabupaten
Pemalang Nomor 7 Tahun 2016 tentang Pembentukan dan Susunan
Perangkat Daerah sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Daerah
Kabupaten Pemalang Nomor 5 Tahun 2021 tentang Perubahan atas
Peraturan Daerah Kabupaten Pemalang Nomor 7 Tahun 2016 tentang
Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah, kedudukan, susunan
organisasi, tugas dan fungsi, serta tata kerja perangkat daerah dan unit
kerja di bawahnya diatur dengan Peraturan Bupati; berdasarkan
pertimbangan tersebut, perlu menetapkan Peraturan Bupati tentang
Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi, serta Tata Kerja
Sekretariat Daerah sebagai berikut :
 2. Tata Kerja
Peraturan Bupati Pemalang Nomor 62 Tahun 2021 Tentang Tata Kerja Dinas
Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Pemalang antara lain :
1. Dalam melaksanakan Urusan Pemerintahan dan tugas pembantuan di bidang
pendidikan dan bidang kebudayaan, hubungan antar Perangkat Daerah
bersifat, koordinatif dan fungsional untuk sinkronisasi pelaksanaan tugas
dan fungsi masing-masing.
2. Sinkronisasi pelaksanaan tugas meliputi:
a. sinkronisasi data;
b. sinkronisasi sasaran dan program; dan
c. sinkronisasi waktu dan tempat kegiatan.
3. Kepala Dinas wajib menyampaikan laporan kepada Bupati mengenai hasil
pelaksanaan urusan pemerintahan di bidang pendidikan dan bidang
kebudayaan secara berkala atau sewaktu-waktu sesuai kebutuhan.
4. Setiap pimpinan unit organisasi di lingkungan Dindikbud:
a. harus menerapkan Sistem Pengendalian Intern Pemerintah di
lingkungan masing-masing untuk mewujudkan terlaksananya
mekanisme akuntabilitas publik melalui penyusunan perencanaan,
pelaksanaan, dan pelaporan kinerja yang terintegrasi;
b. bertanggung jawab memimpin dan mengoordinasikan bawahan masing-
masing dan memberikan pengarahan serta petunjuk bagi pelaksanaan
tugas bawahan;
c. mengawasi pelaksanaan tugas bawahannya masing-masing dan apabila
teijadi penyimpangan wajib mengambil langkah-langkah yang
diperlukan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan;
dan
d. harus mengikuti dan mematuhi petunjuk serta bertanggung jawab pada
atasan masing-masing dan menyampaikan laporan sesuai dengan
ketentuan peraturan perundang-undangan.

C. MANAJEMEN KEPEGAWAIAN DAN PENILAIAN KINERJA PPPK

1. Dasar Hukum
a. Undang-undang No. 5 Tahun 2014 tentang Manajemen ASN
b. Peraturan Pemerintah Nomor 49 Tahun 2018 tentang Manajemen Pegawai Pemerintah
dengan Perjanjian Kerja.
c. Peraturan Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia Nomor 15 Tahun 2020
tentang Pengembangan Kompetensi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja.
d. Peraturan Kepala BKN Nomor 7 Tahun 2022 tentang Tata Cara Pemberian Cuti
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja.

2. Manajemen PPPK
Manajemen PPPK meliputi :
a. Penetapan kebutuhan;
b. Pengadaan;
c. Penilaian kinerja;
d. Penggajian dan tunjangan;
 e. Pengembangan kompetensi;
f. Pemberian penghargaan;
g. Disiplin;
h. Pemutusan hubungan perjanjian kerja;
i. Perlindungan.
3. Pengadaan PPPK
a. Perencanaan
b. Pengumuman Lowongan
c. Seleksi
d. Pengumuman Hasil Seleksi
e. Pengangkatan menjadi PPPK
4. Instrumen Pembinaan Disiplin
a. Sama dengan Peraturan disiplin PNS
b. Daftar Hadir
c. Apel Pagi
d. Inspeksi Mendadak (SIDAK)
e. Penilaian Prestasi Kerja
f. Pengawasan Atasan

III. NILAI DAN ETIKA OPD

A. RENSTRA OPD
1. Program Unggulan
a. Beasiswa dan Subsidi bagi Warga Miskin dan Anak Yatim (SIS
SUSANA) dan Bapak Asuh (BASUH),
b. insentif guru PAUD, TK, SD, SMP (SIRUP),
c. Penguatan Sekolah Inklusi,
d. Program Gerakan Gemar Sekolah (GGS),
e. Program peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan
(Pemudik Tendik/Guru ya SINAU),
f. Program beasiswa bagi peningkatan mutu pengajar (WA GANJAR),

2. Program Pengembangan Sarana Prioritas

a. Program pengembangan sapras pendidikan untuk peningkatan mutu
pendidikan untuk SD/MI dan SLTP/MTs (GEMPPPI),
b. Program bantuan sarana pendidikan berbasis masyarakat (BREEKAT),
c. Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun (GAMBAR
PENSIUN), Program Peningkatan Sarpras Olahraga (PERAGA),
d. Program Pembinaan dan Pemasyarakatan Olahraga (AYO OLAHRAGA),
e. Program Pembinaan Generasi Muda (BINA GARDA), Program Pembinaan
Atlet Unggulan (EMAN ATLET), dan
f. Program Bantuan Cabang Olah raga Prestasi.
 B. SOTK OPD
1. Struktur Organisasi
Berdasarkan Peraturan Daerah Pemalang Nomor 5 Tahun 2021 tentang
Perubahan Atas Peraturan Daerah Kabupaten Pemalang Nomor 7 Tahun
2016 tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah, Dinas
Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga merupakan Perangkat Daerah Tipe
A yang tugas dan fungsinya menyelenggarakan Urusan Pemerintahan bidang
pendidikan dan bidang kepemudaan dan olahraga. Adapun susunan
organisasi sesuai kebutuhan Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga
Kabupaten Pemalang selengkapnya terinci dalam gambar bagan sebagai berikut:

Berdasarkan gambar bagan di atas dapat dijelaskan bahwa Struktur Organisasi Dinas
Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Pemalang selengkapnya sebagai
beriku
1) Kepala Dinas;
2) Sekretariat, terdiri dari:
a) Subbagian Keuangan;
b) Subbagian Umum dan Kepegawaian; dan
c) Jabatan fungsional perencaaan.
3) Bidang Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non formal:
4) Bidang Pendidikan Sekolah Dasar;
5) Bidang Pendidikan Sekolah Menengah Pertama; dan
6) Bidang Kepemudaan dan Olahraga.

2. Tata Kerja
Sebagai bagian penting dari Struktur Organisasi Tata Kerja, Dinas Pendidikan,
Kepemudaan dan Olahraga mempunyai tugas membantu Bupati dalam melaksanakan
urusan pemerintahan bidang pendidikan dan bidang kepemudaan dan olahraga yang
menjadi kewenangan Daerah dan tugas pembantuan yang diberikan kepada Daerah. Dalam
melaksanakan tugas, Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga menyelenggarakan
fungsi sebagai berikut:
 a. penyusunan rencana dan program di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan
masyarakat, pendidikan dasar, administrasi pendidik dan tenaga kependidikan, sarana
dan prasarana, dan kepemudaan dan olahraga;
b. perumusan kebijakan di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan masyarakat,
pendidikan dasar, administrasi pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana,
dan kepemudaan dan olahraga;
c. pelaksanaan koordinasi di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan masyarakat,
pendidikan dasar, administrasi pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana;
d. pelaksanaan kebijakan di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan masyarakat,
pendidikan dasar, administrasi pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana;
e. pengendalian, evaluasi dan pelaporan di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan
masyarakat, pendidikan dasar, administrasi pendidik dan tenaga kependidikan, sarana
dan prasarana;
f. pelaksanaan administrasi Dinas;
g. pengendalian penyelenggaraan tugas Unit Pelaksana Teknis Dinas; dan
h. pelaksanaan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Bupati sesuai dengan tugas dan
fungsinya.

C. MANAJEMEN TUPOKSI PPPK DI OPD

Tugas Pokok PPPK Guru adalah :
1. Mendidik
2. Mengajar
3. Membimbing
4. Mengarahkan
5. Menilai
6. Mengevaluasi peserta didik
Fungsi Guru :
1. Fungsi Instruksional : Membuat perencanaan kemudian melaksanakan program
pengajaran.
2. Fungsi Education : Mendidik peserta didik menjadi pribadi yang baik dan berakhlak
mulia.
3. Fungsi Manajerial : Manajerial lingkungan dan suasana kelas.
Kewajiban Guru :
1. Merencanakan, melaksanakan, menilai, mengevaluasi hasil pembelajaran.
2. Meningkatkan, mengembangkan kualifikasi akademik, kompetensi secara
berkelanjutan.
3. Bertindak objektif, tidak diskriminatif, menjunjung tinggi peraturan perundang-
undangan, hokum, kode etik guru, nilai-nilai agama dan etika.
4. Memelihara, memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.

SD Negeri 02 Purwoharjo Kecamatan Comal memiliki 8 guru, 1 tenaga administrasi

(penjaga) dan 2 tenaga perpustakaan. Selain mengajar, guru juga memberikan bimbingan
kepada para peserta didik agar prestasinya selalu meningkat. Semua pengajar di SD
Negeri 02 Purwoharjo Kecamatan Comal bertugas sesuai dengan kompetensinya dan
sebagian besar telah bersertifikat sebagai guru profesional.
 SOTK SD NEGERI 02 PURWOHARJO
Tahun Pelajaran 2022/2023

PETUGAS KEPALA SEKOLAH KOMITE

PERPUSTAKAAN SEKOLAH
Uswatun khsanah Tuti Handayani, S.Pd H. Rumono

GURU KELAS I GURU KELAS II GURU KELAS III GURU KELAS IV A GURU KELAS V GURU KELAS VI
&B
Tutik Widyawati , Uswatun Khasanah, Rina Purniati, S.Pd Frans Wifi Nugroho, Latifah, S.Pd.SD Moch. Wildan UB ,
S.Pd S.Pd S.Pd & Margi Rahayu, S.Pd.SD
S.Pd.SD

GURU AGAMA ISLAM GURU PJOK

Kiswanto, S.Pd
Khadliroh, S.Pd.I & Yuni PENJAGA
Siyama, S.Pd.I
Dwiyono

SISWA
 Data guru dan karyawan SD Negeri 02 Purwoharjo Comal sesuai dengan Tupoksi
dan mata pelajaran yang diampu sebagai berikut :

JABATAN MENGAJAR
PANGKAT/ DAN JML. TUGAS
No NAMA / NIP
GOL.RUANG JENIS KELAS JAM TAMBAHAN
GURU
TUTI HANDAYANI,S.Pd
1 NIP. 19630502 198508 2 IV / a Guru Madya KS - -
003
KHADIROH,S.Pd.I II,III,IV ~ BTQ
2 NIP. 19630415 198405 2 IV / a Guru Madya A&B,V 24 ~ Pembina MAPSI
002 I ~ PHBI
LATIFAH,S.Pd.SD ~ Kesiswanaan
3 NIP.19631024 198405 2 IV / a Guru Madya V 24 ~ Kepramukaan
002 ~ Pembina FLS2N
MOCH.WILDAN ~ Pembina Siswa
UBAIDILLAH,S.Pd.SD Guru Teladan
4 III / b VI 24
NIP.19780228 201406 1 Pertama ~ Kepramukaan
003 ~ Lomba LCC
FRANS WIFI
~ OPS Dapodik
NUGROHO,S.Pd Ahli Pertama
5 IX IV B 24 ~ PIP/Beasiswa
NI PPPK. 19811011 Guru Kelas
~ Kepramukaan
202121 1 001
~ UKS
KISWANTO, S.Pd. I,II,III,I
Ahli Pertama ~ Pembina POPDA
6 NI PPPK. IX VA&B, 28
Guru Kelas ~ Pembina Dokter
198301162022211009 VI
Kecil
MARGI
~ Pembina Ekskul.
RAHAYU,S.Pd.SD Ahli Pertama
7 IX IV A 24 ~ Kepramukaan
NI PPPK. 19850215 Guru Kelas
~ Pembina OSN
202121 2 001
~ Lapor Bulan
8 RINA PURNIATI,S.Pd.SD - - III 24 ~ Agenda Surat
~ Literasi
~ Inventaris Barang
9 YUNI SIYAMA,S.Pd.I - - I 4 ~ Kepramukaan
~ Aset
~ Bendahara BOS
TUTIK
10 - - I 24 ~ Kepramukaan
WIDYAWATI,S.Pd.SD
~ Aset
~ Perpustakaan
USWATUN KHASANAH,
11 - - II 24 ~ Kepramukaan
S.Sos
~ Aset
12 DWIYONO - - - - ~ Pengelola 7 K
 Di samping mengajar, guru juga ada tugas tambahan Pengampu Ekstrakurikuler
Pramuka, Seni, UKS, Olahraga dan Anak Beriman. Juga ada yang mendapat tugas tambahan
sebagai Bendahara Gaji, Bendahara BOS, Operator SIMDA, Opeartor Dapodik, dan tuga
tambahan lainnya.

IV. RENCANA KERJA PPPK

A. Matrik Pelaksanaan Orientasi Lapangan

Dengan berdasar pada Visi Misi Kabupaten Pemalang yaitu Mewujudkan Kabupaten
Pemalang Semakin Sejahtera, Mandiri, Berakhlak Bersama Rakyat. dalam arti luas
mengedepankan kompetensi keahlian dan keilmuan yang berbasis pada religiusitas masyarakat,
Meningkatkan daya saing kualitas pelayanan publik dan penyelenggaraan pemerintahan yang
baik (good govenance), Core Values “BerAKHLAK” dan Employer Branding ASN ”Bangga
Melayani Bangsa”, serta renstra SD Negeri 02 Purwoharjo Kecamatan Comal, maka sebagai
PPPK dengan tupoksi mengajar kelas IV B, disusunlah rencana kerja Tahun Pelajaran
2022/2023 sebagai berikut.

No Kegiatan Sasaran Tujuan Waktu

Meningkatkan
Menyusun
efisiensi dan
1. Rencana Peserta didik Mei-Juni 2022
efektivitas
Pembelajaran
pembelajaran
Menciptakan situasi
Melaksanakan belajar yang optimal Juli 2022-Juni
2. Pembelajaran Peserta didik dengan memfasilitasi, 2023
dan Bimbingan membimbing dan
melatih peserta didik
Evaluasi Proses Mendapatkan umpan Juli 2022-Juni
3. dan Hasil Peserta didik balik kegiatan 2023
Belajar pembelajaran
Meningkatkan
Inovasi efisiensi dan Juli 2022-Juni
4. Peserta didik 2023
Pembelajaran efektivitas
pembelajaran
Meningkatkan Juli 2022 –
Projek Profil pemahaman siswa Oktober 2022,
5. Pelajar Peserta didik tentang penerapan
Januari 2023 –
Pancasila pembelajaran di
Mei 2023
kehidupan sehari-hari
Mengikuti Meningkatkan Juli 2022-Juni
6. Kegiatan Guru kapasitas dan 2023
KKG profesionalitas guru
 Meningkatkan
Melaksanakan Juli 2022-Juni
efisiensi dan
7. Tugas Sekolah 2023
efektivitas kegiatan
Tambahan
sekolah
Meningkatkan
efisiensi dan Juli 2022-Juni
Melaksanakan
8. Sekolah efektivitas kegiatan 2023
Tugas Lainnya
sekolah pada
umumnya

Mengikuti Meningkatkan September

Pengembangan 2022-Februari
9. diklat Merdeka kualitas diri sebagai
diri 2023
Mengajar pendidik

B. Hambatan dan Kendala dalam Pelaksanaan

Hambatan dan kendala yang dialami saat pelaksanaan orientasi lapangan sangatlah
terasa. Hal ini dikarenkan kondisi pembelajaran yang kita laksanakan sekarang ini adalah
seperti orang baru bangun tidur. Sekian lama terlena dengan pembelajaran Daring yang
dilaksanakan sekitar 2( dua ) tahun membuat anak terlena dengan kegiatan yang kurang
terkondisikan tidak seperti kita bertatap muka .Kebiasaan menggunakan alat komunikasi HP
tentunya ada sisi positif dan sisi negative.

Sehingga dengan kembali kondisi normal merupakan cambuk bagi kami pendidik untuk
bisa segera bangun kegairahan belajar kembali. Kondisi psikis anak juga kurang mendukung
karena banyak anak yang ditinggal merantau orangtua dan hidup dirumah bersama dengan
nenek ataupun saudara.Hal seperti inilah yang membutuhkan pemikiran yang lebih bagi kami
selaku pendidik. Harus bisa memahami situasi dan kondisi peserta didik supaya kita sebagai
pendidik bisa memberikan yang terbaik kepada mereka.Ing Ngarsa Sun Tuladha, Ing Madya
Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani seperti ajaran Bapak Pendidikan yaitu Ki Hajar
Dewantara.

V. Penutup
A. Simpulan
Demikian laporan Orientasi Pengenalan Nilai dan Etika Instansi Pemerintah bagi PPPK
di wilayah Kabupaten Pemalang ini kami buat agar bisa meningkatkan koordinasi dan kerja
sama di instansi masing-masing agar tercapai secara optimal.
Banyak pelajaran dan arahan serta motivasi yang kami dapatkan setelah mengikuti
kegiatan orientasi, semoga pembelajaran yang kami dapat menjadi penyemangat saat kami
melaksanakan tugas di instansi kami.
Kami mengucapkan terima kasih kepada penyelenggara kegiatan orientasi yang telah
memberikan motivasi serta bekal yang sangat bermanfaat bagi kami dan rekan-rekan PPPK
Kabupaten Pemalang. Semoga dengan diadakannya kegiatan orientasi ini, kami dan
rekan-rekan PPPK mampu berkontribusi dalam perubahan baru terhadap kemajuan di bidang
pendidikan era Revolusi Industri 4.0 khususnya di Kabupaten Pemalang.
 B. Saran
Kita sebagai pendidik kedepanya dapat menjalankan tugasnya dengan baik sesuai
dengan tugas dan fungsinya masing- masing. Bimbingan dan motifasi dari hasil Orientasi
untuk meningkatkan etos kerja supaya mendapatkan hasil yang optimal demi tercapainya
tujuan Pendidikan sesuai dengan Visi dan Misi Kabupaten Pemalang

Lampiran :

1. FOTO KEGIATAN ORIENTASI PENGENALAN NILAI DAN ETIKA

2. FOTO KEGIATAN PRESENTASI ORIENTASI PENGENALAN NILAI DAN ETIKA

3. LINK GONGLE DRIVE VIDIO PRESENTASI ORIENTASI PENGENALAN NILAI

DAN ETIKA