LAPORAN ORIENTASI INSTANSI PEMERINTAH

BAGI PPPK DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN TEGAL

Disusun oleh:
Nama : Isnaini Arina Khasbana, S.Pd.
NIPPPK : 198803162022212015
Unit Kerja /Instansi : SMP N 2 Bojong
Mentor : Drs. Moh. Taufiq Hidayat, M.M.Pd

PENERAPAN DAN PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN IPS
DI SMP NEGERI 2 BOJONG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PEMERINTAH KABUPATEN TEGAL
TAHUN 2023

1
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN ORIENTASI INSTANSI PEMERINTAH BAGI PPPK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN TEGAL
TAHUN 2023

Telah disahkan pada :

Hari : Sabtu
Tanggal : 16 September 2023
Tempat : SMP Negeri 2 Bojong

Bojong, 16 September 2023

Mengesahkan,
Mentor/Atasan Langsung Peserta

Drs. Moh. Taufiq Hidayat, M.M.Pd. Isnaini Arina Khasbana, S.Pd.

NIP. 19670216 199512 1 003 NIPPPK. 198803162022212015

2
 DAFTAR
ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................................. 1

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................................... 2
DAFTAR ISI ......................................................................................................................... 3
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .............................................................................................................. 4
B. Maksud dan Tujuan ........................................................................................................ 5
C. Waktu dan Tempat ......................................................................................................... 5
BAB II NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN TEGAL
A. Visi dan Misi .................................................................................................................. 7
B. Struktur Organisasi dan Tata Kerja ............................................................................... 7
C. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK ................................................ 9
BAB III NILAI DAN ETIKA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH (OPD)
A. Rencana Strategi (Renstra) OPD .................................................................................... 12
B. SOTK.............................................................................................................................. 16
C. Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPK di SMP N 2 Bojong .................................... 16
BAB IV RENCANA HASIL KERJA TAHUNAN ............................................................. 18
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .................................................................................................................... 23
B. Saran ............................................................................................................................... 23

3
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 49 Tahun 2018 tentang Manajemen
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) dan Keputusan Kepala
Lembaga Administrasi Negara No. 289/K/Pdp.07/2022 tentang Pedoman Orientasi
Pegawai Pemerintah Dengan Perjanjian Kerja, tujuan dari orientasi ini adalah
untuk memperkenalkan tugas dan fungsi ASN, mengenalkan nilai dan etika di
Instansi Pemerintah, memberikan pemahaman dan informasi kepada PPPK yang
baru diangkat. Diharapkan hal ini dapat menggambarkan aktualisasi nilai-nilai
dasar ASN yang berakhlak dan kemampuan untuk menjalankan tugas
kewajibannya dalam melaksanakan program pemerintah di unit kerjanya
Orientasi PPPK dilakukan oleh Instansi Pemerintah dengan tema pengenalan
nilai dan etika Instansi Pemerintah bagi PPPK di lingkungan Pemerintah
Kabupaten Tegal Tahun 2023. Orientasi PPPK dilaksanakan selama tiga hari mulai
tanggal 12 – 14 September 2023 dengan metode pembelajaran blended learning.
Selain menggunakan metode pembelajaran zoom meetings peserta juga diwajibkan
untuk mengisi daftar hadir secara online pada aplikasi SIPETIS mulai pagi pukul
07.00 – 09.00 dan siang 12.30 – 14.30 WIB. Peserta juga dapat mengunduh materi
melalui aplikasi SIPETIS.
Pegawai Pemerintah Dengan Perjanjian kerja (PPPK) diharapkan dapat
melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab serta mendapatkan hak yang
sesuai sesuai peraturan perundangan yang berlaku. Guna mendukung pelaksanaan
tugas dan jabatannya serta mampu mengimplementasikan nilai ASN PPPK yang
berakhlak, berorientasi pelayanan, akuntabel, kompeten, harmonis, loyal, adaptif,
dan kolaboratif, diberikan Orientasi Pengenalan Nilai dan Etika bagi Instansi
Pegawai Pemerintah Dengan Perjanjian Kerja (PPPK)
Sebagai PPPK kegiatan orientasi sangat bermanfaat dalam memahami tugas
dan fungsi, nilai-nilai serta etika jabatan yang perlu diketahui PPPK. Selain itu
mengetahui identitas Pemerintah Kabupaten Tegal meliputi visi, misi, tujuan,
rencana jangka menengah, maupun panjang.

4
B. Maksud danTujuan
1. Maksud
Maksud pelaksanaan orientasi:
a. Pengenalan Jabatan
b. Pengenalan Manajemen Kinerja Organisasi
c. Pengenalan Susunan Organisasi dan Tata Kerja
d. Pengenalan Penerapan Fungsi dan Tugas ASN di Tempat Kerja
e. Pola Pikir Anti Anti Korupsi
f. Transformasi Digital
g. Kebijakan Orientasi dan Pengembangan Kompetensi PPPK
h. Pelaporan dan penulisan rencana kerja
2. Tujuan
Tujuan pelaksanaan orientasi:
a. Peserta mampu memahami Pengenalan Jabatan
b. Peserta mampu menerapkan Manajemen Kinerja Organisasi
c. Peseta mengenal Susunan Organisasi dan Tata Kerja
d. Peserta mampu memahami Pengenalan Penerapan Fungsi dan Tugas ASN
di Tempat Kerja
e. Peserta mampu memahami dan menerapkan Pola Pikir Anti Anti Korupsi
f. Peserta mampu memahami Transformasi Digital
g. Peserta mampu memahami Kebijakan Orientasi dan Pengembangan
Kompetensi PPPK
h. Peserta mampu memahami Pelaporan dan penulisan rencana kerja
C. Waktu danTempat
1. Waktu
Orientasi Pengenalan Nilai dan Etika Instansi Pemerintah bagi Pegawai
Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) Gelombang 3
diselenggarakan mulai dari tanggal 12 September 2023 hingga 14
September 2023 dengan metode pembelajaran blended learning yaitu melaui
virtual (zoom meetings) dan mengisi daftar hadir dan pengunduhan materi
serta pengumpulan tugas di aplikasi SIPETIS.

5
2. Tempat
Tempat pelaksanaan kegiatan tersebut yaitu di satuan unit kerja masing – masing
melalui aplikasi sipetis dan juga menggunakan media Zoom meeting.

6
 BAB II
NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN TEGAL

A. Visi dan Misi

1. Visi
Kabupaten Tegal memiliki Visi “Terwujudnya Masyarakat Kabupaten Tegal yang
Sejahtera, Mandiri, Unggul, Berbudaya dan Berakhlak Mulia”.
2. Misi
a. Mewujudkan pemerintah yang bersih, terbuka, akuntabel, dan efektif dalam
melayani rakyat.
b. Memperkuat daya saling melalui Pembangunan intrasruktur yang handal,
berkualitas dan terintegrasi serta berwawasan lingkungan.
c. Membangun perekonomian rakyat yang kokoh, maju, berkeadilan dan
berkelanjutan.
d. Meningkatan kualitas sumberdaya manusia penguatan layanan bidang
Pendidikan, keshatan dan social dengan memanfaatkan kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
e. Menciptakan tata kehidupan Masyarakat yang tertib, aman, tentram, dan nyaman
dengan tetap menjaga dan melestarikan nilai-nilai dan budaya serta kearifan
lokal.
B. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK)
1. Dasar Hukum
a. UU Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah.*
b. PP Nomor 18 Tahun 2016 tentang Perangkat Daerah sebagaimana telah dirubah
dengan Peraturan Pemerintah Nomor 72 Tahun 2019.
c. Perda Nomor 10 Tahun 2021 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Daerah
Nomor 12 Tahun 2016 tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah
Kabupaten Tegal.
d. Perbup Nomor 82 Tahun 2021 tentang Kedudukan, Kedudukan, Susunan
Organisasi, Tugas Dan Fungsi, Serta Tata Kerja Perangkat Daerah dan Staf Ahli
Di Lingkungan Pemerintah Kabupaten Tegal.
e. Perbup Nomor 83 Tahun 2021 tentang Kedudukan, Kedudukan, Susunan
Organisasi, Tugas Dan Fungsi, Serta Tata Kerja Rumah Sakit Umum Daerah Di
Lingkungan Pemerintah Kabupaten Tegal.
7
f. Perbup Nomor 104 Tahun 2022 tentang Perubahan Aras Perbup Nomor 85 Tahun
2021 tentang Kedudukan, Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas Dan Fungsi,
Serta Tata Kerja Unit Pelaksana Teknis Daerah dan Badan Di Lingkungan
Pemerintah Kabupaten Tegal.

Gambar 1. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK)

I. BUPATI TEGAL
II. WAKIL BUPATI TEGAL
A. SEKRETARIAT DAERAH
a. Asisten Pemerintahan dan Kesejahteraan Rakyat, terdiri dari :
- Bagian Pemerintahan
- Bagian Hukum
- Bagian Kesejahteraan Rakyat
b. Asisten Perekonomian dan Pembangunan, terdiri dari :
- Bagian Perekonomian dan Pembangunan
- Bagian Pengadaan Barang/Jasa
c. Asisten Administrasi Umum, terdiri dari :
- Bagian Organisasi
- Bagian Perencanaan dan Keuangan
- Bagian Protokol dan Komunikasi Pimpinan
- Bagian Umum
d. Staf Ahli
B. SEKRETARIAT DPRD
C. INSPEKTORAT
D. DINAS-DINAS DAERAH
- Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang
- Dinas Perumahan Rakyat, Kawasan Permukiman serta Pertanahan
- Dinas Kesehatan
8
 - Dinas Sosial
- Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
- Dinas Perindustrian, Transmigrasi, dan Tenaga Kerja
- Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak, Pengendalian Penduduk
dan KB
- Satuan Polisi Pamong Praja
- Dinas Lingkungan Hidup
- Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Desa
- Dinas Perhubungan
- Dinas Komunikasi dan Informatika
- Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu
- Dinas Pemuda, Olahraga dan Pariwisata
- Dinas Perpustakaan dan Kearsipan
- Dinas Ketahanan Pangan dan Pertanian
- Dinas Perikanan
- Dinas Koperasi UKM dan Perdagangan
E. BADAN DAERAH
- Badan Perencanaan Pembangunan Daerah dan Penelitian Pembangunan
- Badan Kepegawaian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia
- Badan Pendapatan Daerah
- Badan Pengelolaan Keuangan dan Aset Daerah
- Badan Kesatuan Bangsa dan Politik
- Badan Penanggulangan Bencana Daerah
F. RSUD DAN LEMBAGA LAIN
- RSUD dr. Soeselo
- RSUD Suradadi
G. Kecamatan

C. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK

1. Manajemen Kepegawaian PPPK
Manajemen PPPK, sebagaimana diatur dalam Peraturan Pemerintah
Nomor 49 Tahun 2018, mencakup penetapan kebutuhan, pengadaan, penilaian
kinerja, penggajian dan tunjangan, pengembangan kompetensi, pemberian
penghargaan, penegakan disiplin, pemutusan hubungan perjanjian kerja, dan
9
 perlindungan. Guna menjamin profesionalitas, etika profesi, dan kinerja PPPK,
perlu dilakukan pembinaan profesionalitas oleh instansi pembina jabatan
fungsional, penegakan disiplin oleh instansi pemerintah, dan pembinaan etika
profesi oleh instansi pembina jabatan fungsional dan organisasi profesi.
Manajemen Kepegawaian PPPK dilakukan berdasarkan sistem merit atau
perbandingan antara kualifikasi, kompetensi, dan kinerja. Manajemen
Kepegawaian PPPK meliputi penetapan kebutuhan, pengadaan, penilaian
kinerja, hak dan kewajiban, gaji dan tunjangan, pengembangan kompetensi,
pemberian penghargaan, disiplin, pemutusan hubungan perjanjian kerja,
danperlindungan.
PPPK memiliki kewajiban untuk mematuhi disiplin. Pemerintah
bertanggung jawab atas penegakan disiplin dan upaya peningkatan disiplin.
PPPK yang melakukan pelanggaran disiplin akan dikenakan hukuman disiplin.
Setiap instansi tempat PPPK bekerja menetapkan Peraturan Gubernur tentang
Disiplin PPPK berdasarkan karakteristik instansi masing-masing. Dalam hal
pelanggaran terhadap ketentuan yang berlaku, sanksi dapat berupa teguran,
penurunan golongan, hingga pemutusan hubungan kerja dengan tidak hormat,
sebagaimana diatur dalam Pasal 86 ayat (4) Undang-undang No. 5 Tahun 2014
tentang Aparatur Sipil Negara, dan ketentuan lebih lanjut akan diatur dalam
Peraturan Pemerintah
2. Penilaian Kinerja PPPK
Penilaian kinerja PPPK dilakukan dengan tujuan menjamin objektivitas
prestasi kerja yang sudah disepakati berdasarkan perjanjian kerja antara PPK
dengan pegawai yang bersangkutan. Penilaian kinerja PPPK dilakukan
berdasarkan perjanjian kerja di tingkat individu dan tingkat unit atau organisasi
dengan memperhatikan target, sasaran, hasil, manfaat yang dicapai, dan perilaku
pegawai. Penilaian kinerja PPPK dilakukan secara objektif, terukur, akuntabel,
partisipatif, dan transparan. Penilaian kinerja PPPK berada di bawah
kewenangan Instansi Pemerintah masing-masing. Penilaian kinerja PPPK
didelegasikan secara berjenjang kepada atasan langsung dari PPPK. Penilaian
kinerja PPPK dapat mempertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat
danbawahannya.
Hasil penilaian kinerja PPPK disampaikan kepada tim penilai kinerja
PPPK. Hasil penilaian kinerja PPPK dimanfaatkan untuk menjamin objektivitas
10
 perpanjangan perjanjian kerja, pemberian tunjangan, dan pengembangan
kompetensi. PPPK yang dinilai oleh atasan dan tim penilai kinerja PPPK tidak
mencapai target kinerja yang telah disepakati dalam perjanjian kerja
diberhentikan dari PPPK.
3. Disiplin PPPK
Pertimbangan terbitnya Permendikbudristek 13 tahun 2023 tentang Disiplin
PPPK Kemdikbudristek adalah untuk melaksanakan ketentuan Pasal 52 Peraturan
Pemerintah Nomor 49 Tahun 2018 tentang Manajemen Pegawai Pemerintah dengan
Perjanjian Kerja, perlu menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi tentang Disiplin Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja
di Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Didalam peraturan
tersebut terdapat ketentuan umum, kewajiban, serta larangan termasuk hukuman
disiplin.
Untuk menjamin terpeliharanya tata tertib dalam kelancaran pelaksanaan
tugas, PPPK wajib mematuhi disiplin PPPK diantaranya :
1. Instansi Pemerintah wajib melaksanakan penegakan disiplin terhadap PPPK
serta melaksanakan berbagai upaya peningkatan disiplin.
2. PPPK yang melakukan pelanggaran disiplin dijatuhi hukuman disiplin
3. PPK pada setiap instansi menetapkan disiplin PPPK berdasarkan ketentuan
disiplin yang diatur dalam Peraturan Pemerintah ini.
4. berdasarkan ketentuan PPK pada setiap instansi menetapkan disiplin PPPK
berdasarkan karakteristik pada setiap instansi.
5. Tata cara pengenaan sanksi disiplin bagi PPPK dilaksanakan sesuai dengan
ketentuan peraturan perundang-undangan yang mengatur mengenai Disiplin
PNS

11
 BAB III
NILAI DAN ETIKA ORGANISASI OPD

A. Rencana Strategis (Renstra)

1. VISI MISI OPD
Visi Misi Dinas Dikbud Kabupaten Tegal
Visi : Terselenggaranya Pelayanan Prima Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Tegal yang Transparan, Akuntabel, Senyum, Berbudaya, berEtika, dan
Humanis"
Misi :
a. Menyelenggarakan Layanan Pendidikan Yang Berkualitas Pada Jenjang
Pendidikan Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat, Pendidikan Sekolah Dasar, dan
Pendidikan Sekolah Menengah Pertama Dengan Prinsip Pemerataan Pendidikan
Bermutu dan Berkeadilan.
b. Meningkatkan Kapasitas dan Profesionalisme Tenaga Pendidik dan Tenaga
Kependidikan dalam Penyelenggaraan Layanan Pendidikan dan Kebudayaan
c. Meningkatkan Mutu Pendidikan Yang Inovatif Melalui Implementasi Manajemen
Berbasis Sekolah dan Berbasis Masyarakat
d. Memberikan Pelayanan Yang Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Profesionalisme,
Religius, Moral dan Sosial Budaya.
Visi Misi SMP Negeri 2 Bojong
Visi: Terwujudnya sekolah berstandar Nasional yang menghasilkan lulusan yang
religious, aspiratif, pintar, inspiratif, berbudaya Pancasila, sehat, inofatif, dan hebat (
Rapi Bersih)”
Misi :
a. Mampu menampilakan kebiasaan sopan santun dan berbudi pekerti cerminan
akhlak mulia, iman dan taqwa.
b. Mampu mengaktualisasikan diri dalam berbagai seni dan olah raga pilihannya.
c. Mampu mengoperasikan komputer aktif untuk program Microsoft word, excel,
power point.
d. Mampu bersaing dalam mengikuti berbagai kompetisi akademik dan non
akademik di tingkat kecamatan, kabupaten, provinsi dan Nasional.
e. Mampu memiliki kecakapan hidup personal, sosial, environmental pravocasional.
f. Mampu melanjutkan ke SMA/SMK terbaik sesuai pilihannya melalui pencapaian
12
 target pilihan yang ditentukan sendiri.
g. Memiliki gaya hidup sehat dengan cermin kelas dan lingkungan yang selalu
bersih.

2. TUJUAN & SASARAN

a. Pemenuhan Standar Kompetensi Lulusan :
Sasaran :
1) Sekolah mampu meningkatkan prestasi bidang akademik
2) Sekolah mampu meningkatkan prestasi bidang non akademik
3) Sekolah mampu meningkatkan jumlah kelulusan dengan nilai yang
memenuhi standar
4) Sekolah mampu meningkatkan jumlah yang melanjutkan studi ke sekolah
b. Pemenuhan Standar Isi :
Sasaran :
1) Sekolah mampu mengembangkan Buku-1 KTSP (Dokumen-1 KTSP
Kurikulum 2013)
2) Sekolah mampu mengembangkan buku modul (Dokumen 1 Kurikulum
Merdeka)
3) Sekolah mampu mengembangkan silabus kelas 7, 8 dan 9 semua mata
pelajaran
4) Sekolah mampu mengadakan fasilitas sarana olah raga
5) Sekolah mampu mengembangkan RPP
6) Sekolah mampu mengembangkan Bahan Ajar, Modul, Buku, dan
sebagainya
7) Sekolah mampu mengembangkan Panduan Pembelajaran
8) Sekolah mampu mengembangkan Panduan Evaluasi Hasil Belajar
c. Pemenuhan Proses Pembelajaran:
Sasaran :
1) Sekolah mampu memenuhi persiapan pembelajaran
2) Sekolah mampu memenuhi persyaratan pembelajaran
3) Sekolah mampu memenuhi pelaksanaan pembelajaran
4) Sekolah mamapu meningkatkan pelaksanaan penilaian pembelajaran
5) Sekolah mampu meningkatkan pengawasan proses pembelajaran

13
d. Pemenuhan Tenaga Pendidik dan Kependidikan:
Sasaran :
1) Sekolah mampu meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan (kepala
sekolah)
2) Sekolah mampu meningkatkan kompetensi tenaga pendidik (guru)
3) Sekolah mampu meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan lainnya
e. Pemenuhan Sarana dan Prasarana:
Sasaran :
1) Sekolah mamapu memenuhi sarana dan prasarana
2) Sekolah mamapu memenuhi sarana dan prasarana lainnya yang
3) Sekolah mamapu memenuhi fasilitas pembelajaran dan penilaian
f. Pemenuhan Pengelolaan Sekolah:
Sasaran :
1) Sekolah mampu memenuhi perangkat dokumen pedoman pelaksanaan
program kerja dan kegiatan sekolah
2) Sekolah mamapu memenuhi struktur organisasi dan mekanisme kerja
sekolah
3) Sekolah mamapu meningkatkan supervisi, monitoring, evaluasi, dan
akreditasi sekolah
4) Sekolah mampu meningkatkan peranserta masyarakat dan kemitraan
g. Pemenuhan Pendanaan Pendidikan:
Sasaran :
1) Sekolah mampu meningkatkan sumber dana pendidikan
2) Sekolah mampu mengembangkan pengalokasian dana
3) Sekolah mampu mengemangkan penggunaan dana
4) Sekolah mampu meningkatkan pelaporan penggunaan dana
5) Sekolah mampu menyediakan dokumen pendukung pelaporan penggunaan
dana
6) Sekolah mampu mengembangkan income generating unit/unit produksi/unis
usaha sekolah
h. Pemenuhan Sistem/Teknik Penilaian Pendidikan:
Sasaran :
1) Sekolah mampu meningkatkan frekuensi ulangan harian
2) Sekolah mampu meningkatkan pelaksanaan UTS / PTS
14
 3) Sekolah mampu mengembangkan materi UAS / PAS
4) Sekolah mampu mengembangkan materi ulangan kenaikan kelas
5) Sekolah mampu mengembangkan teknik-teknik penilaian kelas
6) Sekolah mampu mengembangkan instruman ulangan harian
7) Sekolah mampu mengembangkan instrumen ulangan kenaikan kelas
8) Sekolah mampu mengembangkan instrumen UTS
9) Sekolah mampu mengembangkan instrumen UAS
10) Sekolah mampu memenuhi mekanisme dan prosedur penilaian guru
11) Sekolah mampu memenuhi mekanisme dan prosedur penilaian oleh sekolah
12) Sekolah mampu mngembangkan perangkat pendokumentasian penilaian
i. Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah:
Sasaran :
1) Sekolah mampu mengembangkan budaya bersih
2) Sekolah mampu menciptakan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk, dll
(tamanisasi)
3) Sekolah mampu memenuhi sistem sanitasi/drainasi
4) Sekolah mampu menciptakan budaya tata krama “in action”
5) Sekolah mampu meningkatkan kerjasama dengan lembaga lain relevan
bidang 7K
6) Sekolah mampu mengembangkan lomba-lomba kebersihan, kesehatan,
3. PROGRAM STRATEGIS
Program strategis SMP Negeri 2 Bojong selama 1 Tahun sebagai berikut :
a. Membentuk peserta didik yang beriman dan berakhlak mulia
b. Mendorong peserta didik untuk mampu mengreasikan ide yang
dituangkan dalam tulisan atau tindakan yang berakar pada budaya lokal.
c. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang memacu peserta didik
bernalar kritis, kreatif dan inovatif dalam mengembangkan ide dan
gagasan.
d. Mengoptimalkan sarana prasarana sekolah yang menunjang peseta didik
dalam mengreasikan ide/gagasan yang berakar pada nilai budaya lokal.
e. Menciptakan peserta didik yang mampu bernalar kritis dalam
pelaksanaan kegiatan berbasis proyek yang mnegedepankan jiwa
kegotong-royongan
f. Meningkatkan nilai rata-rata ujian sekolah 0,20
15
 g. Jumlah lulusan yang diterima di jenjang SMA/SMK/MA semakin
meningkat.
h. Meraih juara dalam kejuaraan dalam berbagai lomba akademis/non
akademis di tingkat kabupaten maupun tingkat propinsi.
i. Menciptakan lingkungan yang bersih, indah, rindang dan nyaman.
j. 95% peserta didik dapat melaksanakan ibadah sesuai dengan agama
masing masing dengan baik.
k. 95% peserta didik dapat menunjukan perilaku yang santun dan berbudi
pekerti yang luhur
l. Memiliki grup rebana dan mendapatkan juara 1 di tingkat Provinsi.
m. Mengimplementasikan sekolah ramah anak.

B. SOTK OPD
Struktur Organisasi SMP N 2 Bojong

Gambar 2. Struktur Organisasi SMP N 2 Bojong

C. Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPK di SMP N 2 Bojong
1. Tugas Pokok PPPK di OPD
a. Membuat perangkat pembelajaran
b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
c. Melaksanakan kegiatan Penilaian Proses Belajar, Ulangan Harian,
Penilaian Tengah Semester, Penilaian Akhir Semester, Ujian Akhir
d. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
e. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
16
 f. Mengisi daftar nilai siswa
g. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan)
kepada guru lain dalam proses kegiatan belajar mengajar
h. Membuat alat pelajaran / alatperaga
i. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni
j. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum
k. Melaksanakan tugas tertentu disekolah
l. Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung
jawabnya
m. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar
n. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran
o. Mengatur keberhasilan ruang kelas
2. Fungsi PPPK di OPD
Fungsi PPPK di OPD meliputi:
a. Fungsi Instruksional (pengajar), membuat perencanaan terkait program
pengajaran, melaksanakan program yang telah disusun dan membuat
penilaian setelah melakasanakan programtersebut.
b. Fungsi Educational (pendidik), mengarahkan peserta didik untuk memiliki
kepribadian yang baik danmulia.
c. Fungsi managerial, sebagai manager yang bertanggungjawab atas
lingkungan kelas

17
 BAB IV
RENCANA HASIL KERJA PPPK

Unit Kerja : SMP Negeri 2 Bojong Dinas Pendidikan dan

Jabatan
Masa Kontrak
Tujuan Instansi/unit kerja mandiri
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
(Kepala Dinas/unit kerja mandiri)
Kebudayaan Kabupaten Tegal
: Guru IPS
: Tahun 2022 s/d 2027
: Terwujudnya sekolah berstandar Nasional yang
menghasilkan lulusan yang religious, aspiratif, pintar,
inspiratif, berbudaya Pancasila, sehat, inofatif, dan hebat.
; 1) Terlaksananya Pengelolaan Standar Kompetensi
Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, dan Standar
Penilaian
2) Terlaksananya pengawasan dan evaluasi pendidik dan
tenaga kependidikan
3) Terselesaikannya diklat fungsional dalam program
pengembangan keprofesian berkelanjutan
4) Terlaksananya Kegiatan yang mendukung TUPOKSI

Tahun Output/Hasil Penerapan

Tahapan
Kontrak No Kegiatan Kegiatan dan nilai-nilai
Kegiatan
ke.. Tahapan Berakhlak
1 2 3 4 5 6
1 1 Merencanakan - Rencana - Laporan Capaian Berorientasi
pembelajaran pembelajaran Pembelajaran Fase D pada Visi
mengacu pada berupa dokumen CP Sekolah
capaian pembelajaran yaitu
Fase D berdasarkan Terwujudnya
Elemen yang Lulusan
diterbitkan oleh Yang
Kementerian Berakhlak
Pendidikan dan Mulia,
Kebudayaan, Riset Beriman dan

18
 dan Teknologi Bertaqwa,
melalui Kepala Disiplin dan
Badan Standar, Semangat
Kurikulum dan Berprestasi
Asesmen Pendidikan. Berdasarkan
- Membuat Alur - Laporan Hasil Nilai-Nilai
Tujuan Pembelajaran dokumen Alur Budaya dan
(ATP) atau Silabus Tujuan Pembelajaran Peduli
- Membuat Modul Ajar - Laporan Hasil Lingkungan
atau Rencana dokumen Modul Ajar
Pelaksanaan (MA)
Pembelajaran (RPP)
2 Melaksanakan - Melaksanakan - Tersedianya buku Berorientasi
kegiatan pembelajaran yang jurnal mengajar pada Visi
pembelajaran dirancang sesuai Sekolah
kebutuhan belajar yaitu
peserta didik yang Terwujudnya
beragam sehingga Lulusan
pembelajaran Yang
menjadi bermakna Berakhlak
dan menyenangkan Mulia,
- Pembelajaran - Tersedianya Beriman dan
dirancang dan dokumen Bertaqwa,
dilaksanakan untuk administrasi guru Disiplin dan
membangun Semangat
kapasitas untuk Berprestasi
menjadi pembelajar Berdasarkan
sepanjang hayat Nilai-Nilai
- Proses pembelajaran - Tersedianya Budaya dan
mendukung dokumen Peduli
perkembangan administrasi guru Lingkungan
kompetensi dan
karakter peserta didik

19
 secara holistik
- Pembelajaran yang - Tersedianya
relevan, yaitu dokumen
pembelajaran yang administrasi guru
dirancang sesuai
konteks, lingkungan,
dan budaya peserta
didik, serta
melibatkan orang tua
dan komunitas
sebagai mitra - Tersedianya
- Pembelajaran dokumen
berorientasi pada administrasi guru
masa depan yang
berkelanjutan
3 Menilai hasil - Melaksanakan - Tersedianya Berorientasi
pembelajaran asesmen awal dokumen soal pada Visi
pembelajaran untuk asesmen awal Sekolah
mengetahui yaitu
kompetensi awal Terwujudnya
peserta didik Lulusan
- Membuat soal-soal - Tersedianya Yang
asesmen awal, tengah dokumen soal tengah Berakhlak
dan ahir dan ahir semester Mulia,
- Melaksanakan - Tersedianya Beriman dan
penilaian harian dokumen nilai harian Bertaqwa,
- Mengoreksi hasil - Tersedianya Disiplin dan
asesmen peserta didik dokumen nilai Semangat
Berprestasi
Berdasarkan
Nilai-Nilai
Budaya dan
Peduli

20
 Lingkungan

4 Membimbing - Membimbing peserta - Dokumen daftar hadir Berorientasi

peserta didik didik dalam pada Visi
pembelajaran Sekolah
yaitu
- Membimbing peserta - Tersedianya Terwujudnya
didik berupa remidial dokumen remidial Lulusan
Yang
- Membimbing peserta - Tersedianya Berakhlak
didik berupa dokumen pengayaan Mulia,
pengayaan Beriman dan
Bertaqwa,
Disiplin dan
Semangat
Berprestasi
Berdasarkan
Nilai-Nilai
Budaya dan
Peduli
Lingkungan
5 Terselesaikann - Terselesaikannya - Jumlah dokumen Berorientasi
ya diklat Pelaksanaan pelaksanaan pada Visi
fungsional Kegiatan Diklat/Bimtek Sekolah
dalam program Diklat/Bimtek dan yaitu
pengembangan Penyusunan Terwujudnya
keprofesian Laporan Lulusan
berkelanjutan Diklat/Bimtek Yang
Berakhlak
Mulia,
Beriman dan
Bertaqwa,
Disiplin dan

21
 Semangat
Berprestasi
Berdasarkan
Nilai-Nilai
Budaya dan
Peduli
Lingkungan

22
 BAB V
PENUTUP

A. Simpulan
Kegiatan Orientasi PPPK memberikan kesempatan kepada ASN PPPK untuk
melakukan pengenalan terhadap tugas pokok dan fungsi sesuai dengan tujuan rekrutmen
serta memberikan pemahaman dan pengenalan kepada para ASN PPPK mengenai tugas
dan fungsi, serta visi dan misi. Sebagai ASN PPPK, ASN PPPK dapat
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar (Core Values) ASN Ber-AKHLAK, yaitu
Berorientasi pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan
Kolaboratif. Dengan demikian, seluruh ASN memiliki kemampuan yang tinggi dalam
memberikan pelayanan yang terbaik dan berkualitas, baik sebagai abdi Negara maupun
sebagai abdi masyarakat.
B. Manfaat
1. Memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai tugas dan fungsi yang
harus dijalankan oleh ASN PPPK di Instansi Pemerintah Kabupaten Tegal. Hal ini
akan membantu ASN untuk melaksanakan tugasnya dengan lebih efektif dan efisien.
2. Mengajarkan nilai-nilai dan etika yang dijunjung tinggi dalam pelaksanaan tugas
sebagai ASN. Hal ini meliputi prinsip-prinsip integritas, profesionalisme, pelayanan
publik, dan etika kerja yang harus dipegang teguh.
3. Memperkuat pemahaman dan aplikasi nilai-nilai dasar (Core Values) ASN Ber-
AKHLAK, yaitu Berorientasi pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal,
Adaptif, dan Kolaboratif. Ini akan membentuk karakter ASN yang berintegritas dan
berdedikasi tinggi.
4. Mendorong terbentuknya hubungan yang harmonis di antara ASN PPPK. Dengan
memahami nilai-nilai dan etika yang sama, diharapkan akan terjalin kerjasama dan
kolaborasi yang lebih baik dalam tim dan antar unit kerja.
5. Memberikan bekal bagi ASN PPPK untuk memberikan pelayanan terbaik dan
berkualitas kepada masyarakat. Pemahaman yang lebih baik tentang tugas dan fungsi
akan memungkinkan ASN untuk memberikan layanan yang lebih efektif dan
responsif.
6. Memperkuat komitmen ASN PPPK sebagai abdi negara dan abdi masyarakat. ASN
akan lebih menyadari tanggung jawabnya terhadap kesejahteraan dan kemajuan
masyarakat serta negara.
23
7. Membentuk ASN yang lebih akuntabel dan profesional dalam melaksanakan
tugasnya. ASN akan lebih memahami pentingnya akuntabilitas terhadap hasil kerja
dan kepercayaan masyarakat.

24