Disusun Oleh:
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI 2
I. PENDAHULUAN 4
V. PENUTUP 19
DAFTAR PUSTAKA 20
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN ORIENTASI PPPK
NIP : 198907102022211003
NIP :
Visi dan misi Pemerintah Kabupaten Cirebon, yang akan menjadi dasar
pemahaman nilai dan etika yang harus dipegang oleh ASN PPPK. Adapun Visi
Pemerintah Kabupaten Cirebon adalah ”TERWUJUDNYA KABUPATEN
CIREBON YANG BERBUDAYA, SEJAHTERA, AGAMIS MAJU DAN AMAN”
VISI
TERWUJUDNYA SISWA YANG UNGGUL DALAM PRESTASI DILANDASI IMAN
DAN TAKWA
MISI :
1. Meningkatkan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Melaksanakan Proses Pembelajaran secara Efektif dan Inovatif.
3. Mengembangkan Budaya Kompetitif Bagi Siswa dalam Upaya Meningkatkan
Prestasi Di Segala Bidang.
4. Mengembangkan bakat, Minat, dan Kemampuan Serta Kreativitas Siswa Agar
Tumbuh Dan Berkembang Secara Optimal.
5. Mewujudkan Pola hidup Sehat Yang Berwawasan Lingkungan.
TUJUAN
a. Rencana Strategis
KEPALA SEKOLAH
ASEP MN LATIEF, ST RUDI INDRAWAN, S.Pd. IRFAN, S.Pd AHMAD YUFIS, S.Pd.i
TATA USAHA
N Waktu
Kegiatan Tujuan IPK
o Perolehan
1 Menyusun Dokumen Seperangkat Setiap Tahun
dokumen perencanaan dokumen selama 5 tahun
perencanaan pembelajaran selaras perencanaan
Pembelajaran dengan kebutuhan pembelajaran
yang berorientasi minat bakat siswa tervalidasi dan
pada siswa disahkan kepala
sekolah
2 Melakukan tes Memetakan dan Adanya dokumen Setiap Tahun
diagnostik menganalisis hasil analisis selama 5 tahun
kognitif dan non kemampuan, bakat, kemampuan
kognitif dan minat siswa dari bakat dan minat
segi aspek (Gaya siswa sebagai
belajar, kemampuan acuan
awal, lingkungan pembelajaran
keluarga, dan
budaya) siswa
3 Melakukan Memfasilitasi siswa 75% siswa Setiap Tahun
pembelajaran dalam pembelajaran mencapai kriteria selama 5 tahun
berdeferensiasi untuk dapat pencapaian
berkembang sesuai minimum
dengan minat dan
bakatnya
4 Melakukan Menumbuhkan Minat siswa Setiap Tahun
pembelajaran pengetahuan kepada dalam belajar selama 5 tahun
dengan siswa secara meningkat
menerapkan kontstruktif dalam
model pembelajaran
pembelajaran
yang inovatif dan
kontektual
5 Menggunakan Memberikan Adanya hasil Setiap Tahun
pembelajaran pengalaman belajar karya selama 5 tahun
berbasis projek yang bermakna pembelajaran
kepada siswa yang kreatif dan
inovatif
6 Penguatan Menguatkan Kemampuan Setiap Tahun
kemampuan kemampuan numerasi numerasi siswa selama 5 tahun
numerasi siswa siswa dalam aspek meningkat
kehidupan dan non
matematis
7 Menerapkan Memanfaatkan Penerapan dan Setiap Tahun
media penerapan teknologi penggunaan selama 5 tahun
pembelajaran dalam pembelajaran teknologi
yang inovatif dan sebagai bentuk informasi pada
interaktif penguatan kecakapan setiap
abad 21 kepada pembelajaran
siswa
8 Melakukan memberikan informasi 1. Instrumen Setiap Tahun
evaluasi yang berkenaan evaluasi selama 5 tahun
pembelajaran dengan kemajuan pembelajaran
yang terencana, siswa, kemampuan yang valid.
dan fleksibel dan kesulitan, untuk 2. Dokumen
mendorong hasil evaluasi
motivasi belajar, yang
informatif dan
mudah di
baca.
3. Rencana
tindak lanjut
hasil evaluasi
9 Melakukan Meningkatkan Aktif dalam Setiap Tahun
kegiatan kompetensi guru kegiatan seminar selama 5 tahun
peningkatan untuk mencapai dan pelatihan
kompetensi standar kompetensi
berkelanjutan yang ditetapkan
(Seminar,
Pelatihan)
10 Melaksanakan memperbaiki dan Dokumen PTK Setiap Tahun
kegiatan meningkatkan tervalidasi dan selama 5 tahun
penelitian layanan profesional terpublikasi
Tindakan kelas guru dalam
menyelenggarakan
proses pembelajaran
11 Aktif dalam meningkatkan kualitas Terdaftar secara Setiap Tahun
organisasi dan kompetensi aktif dan selama 5 tahun
keprofesian secara profesional berperan aktif
pendidikan dalam organisasi
keprofesian guru
V. PENUTUP
Sebagai Seorang ASN PPPK Guru juga selain berakhlak juga harus di
tunjang dengan kemampuan digitalisasi Semakin majunya teknologi menjadikan
aksesibilitas semakin mudah sehingga mempu mengubah pola pembelajaran
berbahasa Inggris lebih diminati oleh siswa dan bersemangat dalam belajar.
DAFTAR PUSTAKA