B Tenaga Kependidikan
6 SK Pembagian Tugas
7 Pembagian tugas sesuai dengan latar belakang pendidikan
8 Keseimbangan jumlah tenaga kependidikan dan rombongan belajar/proposional
9 Budaya gotong royong, saling peduli saling menghargai
10 Ada Koordinator Tata Usaha / KTU / Kormin ber-SK
11 Program peningkatan kompetensi tenaga kependidikan
12 Peta kebutuhan jumlah pendidik
13 Kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus
D Penganggaran
18 Identifikasi prioritas kegiatan yang akan dibiayai
19 Identifikasi sumber pendanaan yang sesuai dengan ketentuan perundang-undangan
20 Alokasi dan pemanfaatan anggaran sekolah sesuai dengan prioritas kegiatan yang akan ditetapkan
21 RKAS
22 SPJ dan pembukuan keuangan
Skor Maksimal = 80
Nilai maksimal = 100
Nilai = (( jumlah skor :8)x 10) = 100
Predikat :
91 - 100 = A = Sangat Baik 51 - 60 = D = Sedang
71 - 90 = B = Baik 0- 50 = E = Kurang
61 - 70 = C = Cukup
Kesimpulan : ................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Saran : …………………………………………..………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Rencana Tindak Lanjut (Wajib diisi oleh Kepala Sekolah/Kormin atau petugas yang ditunjuk )
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
NIP NIP