KEMENTERIAN

PENDIDIKAN,
KEBUDAYAAN , RISET
DAN TEKNOLOGI

AKSI NYATA
PELATIHAN MANDIRI
“ MENYEBARKAN PEMAHAMAN
MENGAPA KURIKULUM PERLU BERUBAH” ?
Oleh :
PUTRI HANDAYANI, S. P d
SMP SWASTA GENERUS BANGSA
Kec.Kutalimbaru,Kab Deli Serdang SUMATERA UTARA

APA ITU KURIKULUM

Kurikulum adalah suatu rencana yang sengaja disusun untuk melancarkan proses kegiatan belajar
mengajar yang ada di bawah naungan, bimbingan, dan tanggung jawab sekolah atau lembaga
pendidikan. Menurut,William B. Ragam dan Robert S. Flaming Kurikulum merupakan keseluruhan
pengalaman peserta didik yang menjadi tanggung jawab lembaga sekolah.
Sedangkan menurut Soedijarto, kurikulum merupakan serangkaian pengalaman dan
kegiatan belajar yang direncanakan untuk diatasi oleh siswa dalam rangka mencapai tujuan
pembelajaran yang telah ditetapkan oleh suatu lembaga pendidikan yang berwenang. Adapun di
Indonesia, dalam UU No.20 tahun 2003 pasal 1 ayat (19), konstitusi menyatakan bahwa kurikulum
adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara
yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan tertentu. Lebih lanjut pada pasal 36 ayat (3) disebutkan bahwa kurikulum disusun sesuai
dengan jenjang dan jenis pendidikan dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan
memperhatikan:

1. peningkatan iman dan takwa;

2. peningkatan akhlak mulia;
3. peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat peserta didik;
4. keragaman potensi daerah dan lingkungan;
5. tuntutan pembangunan daerah dan nasional;
6. tuntutan dunia kerja;
7. perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni;
8. agama;
9. dinamika perkembangan global; dan
10.persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan

“ BAGAIMANA SEHARUSNYA KURIKULUM ”?

Kurikulum yang sesuai dengan zamannya, dan terus dikembangakan

atau diadaptasi sesuai dengan konteks dan karaktersistik peserta
didik demi membangun kompetensi sesuai dengan kebutuhan mereka
kini dan masa depan.

“ FUNGSI KURIKULUM ”

Fungsi kurikulum diartikan sebagai kegunaan atau manfaat kurikulum bagi pihak-pihak yang terlibat
dalam aktivitas pendidikan.

Dilansir dari Universitas Pendidikan Indonesia, berikut fungsi kurikulum dalam dunia pendidikan,
yaitu:

Untuk siswa

Fungsi kurikulum untuk siswa adalah sebagian acuan belajar. Dengan adanya kurikulum, siswa
mengetahui materi apa saja yang harus dipelajari dan juga dipahami. Sehingga siswa dapat
mempersiapkan ujian dengan lebih baik.
Untuk guru

Fungsi kurikulum untuk guru adalah sebagai pedoman pengajaran pada siswa. Kurikulum
memberikan patokan yang jelas tentang proses pengajaran juga materi yang harus diberikan pada
anak didik.

Untuk kepala sekolah

Fungsi kurikulum untuk kepala sekolah sebagai pemimpin penyelenggaraan pendidikan di sekolah
adalah sebagai pedoman pengelolaan sistem pendidikan. Kurikulum juga berfungsi sebagai patokan
pengawasan kepala sekolah juga indikator keberhasilan pembelajaran.

Untuk masyarakat atau orang tua

Fungsi kurikulum bagi masyarakat terutama orang tua siswa adalah sebagai pedoman dalam
pengawasan siswa. Pemahaman orang tua terhadap kurikulum, dapat menentukan pola didik dan
tercapainya keberhasilan kurikulum pendidikan sekolah pada seorang anak.

“ MENGAPA KURIKULUM PERLU BERUBAH ” ?

1.Tantangan zaman yang dihadapi oleh murid sekarang berbeda

dengan tantangan zaman yang kita hadapi di masa kita masih menjadi
murid dahulu.

2. Kurikulum harus diadaptasi sesuai dengan perkembangan zaman

yang dihadapi oleh murid saat ini.

3. Murid merupakan generasi masa depan bangsa yang akan

mengukir zaman sesuai dengan potensinya.

“LALU APA YANG HARUS GURU LAKUKAN DENGAN ADANYA

KURILUKUM BARU”?

Kurikulum memang dirancang oleh pemerintah pusat,namun semua

siswa memiliki kebutuhan yang berbeda- beda sesuai dengan
lingkungan.Maka dari itu,satuan pendidikan perlu melakukan adaptasi
kurikulum dalam pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan konteks
dan karakteristik peserta didik.

KESIMPULAN

 kurikulum perlu mengalami perubahan sesuai dengan

perkembangan zaman.
  Kurikulum bersifat dinamis dan terus di adaptasi sesuai konteks
dan kebutuhan murid untuk membangun kompetensi sesuai
dengan masa kini dan masa yang akan dating

 Kondisi peserta didik harus mempertimbangkan dalam menyusun

kurikulum satuan pendidikan

UMPAN BALIK BAGI REKAN GURU