MENYEBARKAN PEMAHAMAN

"MENGAPA KURIKULUM PERLU

BERUBAH?"
Dalam dunia pendidikan adanya kurikulum sangatlah
penting. Arah dan tujuan pendidikan diatur di dalam
kurikulum sehingga dalam merancang, melaksanakan,
dan mengevaluasi pembelajaran guru akan berpatokan
pada kurikulum yang dipakai di satuan pendidikannya.
Apa itu
Kurikulum?
 Apa itu Kurikulum?
KURIKULUM MERUPAKAN PANDUAN
PEMBELAJARAN PADA SATUAN PENDIDIKAN
DIMANA DAPAT DIMAKNAI SEBAGAI TITIK AWAL
SAMPAI TITIK AKHIR DARI PENGALAMAN BELAJAR
PESERTA DIDIK. KURIKULUM ITU KOMPLEKS DAN
MULTI DIMENSI, KURIKULUM ITU DAPAT
DIIBARATKAN SEBAGAI JANTUNG PENDIDIKAN.
 Peran dan fungsi Kurikulum!

PERAN KURIKULUM SEBAGAI PEDOMAN

DAN ACUAN DALAM PEMBELAJARAN.
FUNGSI KURIKULUM BAGI PENDIDIKAN
ADALAH UNTUK MEMANDU DALAM
PROSES BELAJAR PESERTA DIDIK.
Komponen Kurikulum menurut Ralph Tyler :
• Tujuan
• Konten
• Metode/cara
• Evaluasi
 Apa pentingnya perubahan
Kurikulum?
KURIKULUM YANG BAIK ADALAH KURIKULUM YANG SESUAI
DENGAN ZAMANNYA, DAN TERUS DIKEMBANGAKAN ATAU
DIADAPTASI SESUAI DENGAN KONTEKS DAN KARAKTERSISTIK
PESERTA DIDIK DEMI MEMBANGUN KOMPETENSI SESUAI DENGAN
KEBUTUHAN MEREKA KINI DAN MASA DEPAN.
KURIKULUM HARUS SELALU BERUBAH AGAR SESUAI DENGAN
PERKEMBANGAN ZAMAN, APALAGI MASA SEKARANG INI ILMU
PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI TELAH BERKEMBANG
DAN PEMBELAJARAN AKAN MEMBOSANKAN TANPA ADANYA
PERUBAHAN BUKANKAH TUGAS KITA UNTUK MENYIAPKAN PARA
PESERTA DIDIK KITA MENGHADAPI ZAMAN YANG BARU, ZAMAN
YANG SAMA SEKALI BERBEDA DENGAN ZAMAN KITA DULU
“Pendidikan adalah menuntun segala kekuatan
kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka
dapat mencapai keselamatan dan kebahagian
yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia,
maupun sebagai anggota masyarakat.”
Ki Hajar Dewantara
Jadi, dapatkah
Kurikulum
berubah?
 Jadi, dapatkah Kurikulum
berubah?
KURIKULUM OPRASIONAL SATUAN PENDIDIKAN HARUS
BERSIFAT DINAMIS ARTINYA DAPAT DIUBAH SESUAI
PERUBAHAN DAN PERKEMBANGAN BUDAYA DAN ZAMAN,
SELAIN MENGIKUTI ZAMAN YANG SUDAH DIADAPTASI SESUAI
LINGKUNGAN GEOGRAFIS.
KURIKULUM BERSIFAT DINAMIS DAN TERUS DIKEMBENGKAN
ATAU DIADAPTASI SESUAI KONTEKS DAN KEBUTUHAN
PESERTA DIDIK UNTUK MEMBANGUN KOMPETENSI SESUAI
MASA KINI DAN MASA YANG AKAN DATANG.
 Kurikulum kita akan berubah menjadi
apa?

DALAM RANGKA MEMPERKUAT INOVASI MERDEKA BELAJAR, PADA

TANGGAL 11 FEBRUARI 2022 KEMENDIKBUDRISTEK MELUNCURKAN
INOVASI KURIKULUM YANG DIBERI NAMA KURIKULUM MERDEKA. ADA
TIGA KEUNGGULAN YANG DIJANJIKAN DALAM KURIKULUM MERDEKA
INI, YAITU (1) FOKUS PADA MATERI ESENSIAL AGAR ADA PENDALAMAN
DAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI YANG LEBIH BERMAKNA DAN
MENYENANGKAN, (2) KEMERDEKAAN GURU MENGAJAR SESUAI DENGAN
TAHAP CAPAIAN DAN PEREKEMBANGAN PESERTA DIDIK DAN (3)
PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN PROYEK UNTUK PENGEMBANGAN
KARAKTER DAN KOMPETENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI
EKSPLORASI ISU-ISU AKTUAL.
 Apa bedanya Kurikulum Merdeka dengan
Kurikulum 2013?

 Sistem Pembelajaran berbasis projek untuk pengembangan soft skills dan

karakter murid sesuai profil pelajar Pancasila.
 Fokus pada materi esensial sehingga murid memiliki waktu yang banyak
untuk pembelajaran yang mendalam bagi kompetensi dasar seperti literasi
dan numerasi.
 Guru lebih leluasa untuk melakukan pembelajaran yang
terdiferensiasi sesuai dengan kemampuan peserta didik dan melakukan
penyesuaian dengan konteks dan muatan lokal.
 Apa keunggulan Kurikulum Merdeka?

Materi Pembelajaran lebih sederhana dan fokus pada materi

esensial, sehingga murid dapat belajar lebih mendalam tanpa harus
takut dikejar waktu dan bebas memilih sumber ajar yang lebih variatif.
Guru memiliki kebebasan untuk mengajar sesuai tahap
dan perkembangan murid. Selain itu sekolah juga memiliki wewenang
untuk mengembangkan kurikulum sesuai dengan karakteristik
satuan pendidikan dan peserta didik.
Sistem pembelajaran menjadi lebih interaktif melalui kegiatan project,
bertujuan agar murid menjadi lebih aktif dan dapat mengeksplor isu-
isu yang terjadi.
 Apa keunggulan Kurikulum Merdeka?
 Pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan
tahap perkembangan dan tingkat pencapaian peserta didik saat ini,
sesuai dengan kebutuhan belajar.
 Pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun
kapasitas untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat.
 Proses pembelajaran mendukung perkembangan kompetensi
dan karakter peserta didik secara holistik.
 Pembelajaran dirancang sesuai konteks, lingkungan, dan budaya
peserta didik, serta melibatkan orang tua dan komunitas sebagai
mitra.
 Pembelajaran berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan.
 Bagaimana untuk
mewujudkannya?
PENTING UNTUK DIINGAT BAHWA PERUBAHAN KURIKULUM MEMERLUKAN
WAKTU DAN KOMITMEN DARI BANYAK PIHAK, SERTA PENYESUAIAN
BERKELANJUTAN. KETERLIBATAN STAKEHOLDER DAN PENDEKATAN YANG
TERENCANA ADALAH KUNCI KEBERHASILAN DALAM MEWUJUDKAN
PERUBAHAN KURIKULUM.
SELURUH KOMPONEN MASYARAKAT YAITU PERAN ORANG TUA,
MASYARAKAT DAN SEKOLAH HARUS MENEMPATKAN KEBUTUHAN,
PENDAPAT, PENGALAMAN, HASIL BELAJAR SERTA KEPENTINGAN PESERTA
DIDIK SEBAGAI PENGEMBANGAN KURIKULUM KARENA KURIKULUM
DIRANCANG UNTUK KEBUTUHAN PESERTA DIDIK.
DOKUMENTAS
I KEGIATAN