KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KELOMPOK KERJA MADRASAH IBTIDAIYAH CIPUTAT TIMUR

UJIAN AKHIR MADRASAH
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

KISI-KISI SOAL

Satuan Pendidikan : MI Alokasi Waktu : 90 Menit.

Mata Pelajaran : PKN Jumlah Soal : 40
Kelas : VI Penulis : Habibah,S.Pd I
Kurikulum : 2013 Sekolah Asal : MI Nurul Hidayah

NO KOMPETENSI MATERI KELAS INDIKATOR BENTUK SOAL RUMUSAN KUNCI

DASAR SOAL SOAL JAWABAN
Penjabat yang membantu Kepala Desa bertugas di
bidang administrasi dan pelayanan umum di sebut....
Mendeskripsikan Peserta didik dapat a. Kaur b. sekdes c. ketua rw d. ketua rt
tugas dan fungsi menyebutkan fungsi Ketua RW
1 VI PG 1
pemrintahan pusat dan dan tugas
daerah pemerintahan

Wilayah yang merupakan gabungan dari beberapa b

Peserta didik dapat Kabupaten di sebut….
menyebutkan fungsi a.kota Madya b propinsi c. negara d. daerah
VI PG 2 Negara
dan tugas
pemerintahan

1
 Undang - undang yang mengatur pemilihan Kepala b
Daerah secara langsung yaitu….
a. UU RI No. 23 Tahun 2004
Mengidentifikasi 2004
lembaga-lembaga b. UU RI No. 27 Tahun 2004
2 negara sesuai UUD VI PG 3 2004
1945 hasil c. UU RI NO 29 Tahun 2004
amandemen d. UU RI NO 32 Tahun 2004

Dampak positif dari Globalisasi diantaranya adalah…. b

a.orang dapat menggunakan semua kendaraan yang dia
miliki
b.semua budaya asing bisa di ikuti oleh semua orang
Menjelaskan manfaat
Manfaat c. dapat menempuh perjalanan jauh hanya beberapa
keberagaman Peserta didik dapat jam dengan pesawat
keberagaman
3 karakteristik individu VI menyebutkan sikap PG 4 d. masuknya budaya asing yang tidak sesuai dengan
karakteristik
dalam kehidupan menghargai budaya bangsa
individu
sehari-hari

Peserta didik dapat Nama produk makanan yang berasal dari Luar Negeri
menyebutkan contoh adalah….
IV PG 5
keberagaman individu a.balado b.martabak c. pizza d. keripik
dengan benar
Mendeskripsikan Suku bangsa Baduy mendiami provinsi … A
berbagai bentuk Peserta didik dapat a. banten
Bentuk
keberagaman suku menyebutkan asal b. jawa Barat
keragaman suku,
4 bangsa,sosia,dan IV salah satu suku PG 6 c. jawa timur
bangsa,sosial,dan
budayadi Indonesia Indonesia dengan d. D.I Yogyakarta
budaya
yang terikat persatuan benar
dan kesatuan
2
 Peserta didik dapat Hari lahirnya Pancasila diperingati setiap tanggal … A
Mengidentifikasi menyebutkan tanggal a. 1 Juni
nilai-nilai Pancasila Lahirnya penting dalam b. 15 Juli
5 V PG 7
dalam kehidupan Pancasila peristiwa lahirnya c. 1 Juli
sehari-hari Pancasila dengan d. 5 Marer
benar.
Tokoh nasional yang turut serta mendampingi dalam c
Peserta didik dapat
peristiwa detik proklamasi RI, kemudian menjadi wakil
menunjukkan gambar
presiden yang pertama adalah…
tokoh dalam peristiwa
V PG 8 a. Moh.Yamin
penting lahirnya
b. Moh.Natsir
Pancasila dengan
c. Moh.Hatta
benar.
d. Achmad Soebarjo
Peserta didik dapat Nilai yang tidak sesuai dengan pengamalan Pancasila c
menunjukkan lambang dilingkungan sekolah adalah….
sila dalam Pancasila a. Berteman dengan semua siswa
V yang sesuai dengan PG 9 b. Mengikuti upacara bendera
nilai-nilai yang c. Menyontek hasil ulangan teman
terkandung dengan d. Memberi pinjaman pulpen kepada teman
benar.
Memahami hak, Mendapatkan kasih sayang orang tua merupakan contoh a
Peserta didik dapat
kewajiban dan … anak di rumah
Hak, kewajiban, menyebutkan salah
tanggung jawab a. Hak
6 dan tanggung V satu hak yang dimiliki PG 10
sebagai warga negara b. Kewajiban
jawab seorang anak dengan
dalam kehidupan c. Aturan
benar
sehari-hari d. Tata tertib
Peserta didik dapat Pasal 28 dalam UUD 1945 memuat hak dan kewajiban C
menyebutkan pasal warga negara dalam bidang…..
dalam UUD 1945 a. Ekonomi
V PG 11
yang memuat hak b. Pendidikan
warga negara dengan c. Beragama
benar d. Negara

3
 Dibawah ini yang merupakan kewajiban anggota warga B
Peserta didik dapat
masyarakat adalah…
menyebutkan
a. Dipilih menjadi ketua RW
V kewajiban seseorang PG 12
b. Menjaga keamanan serta ketertiban umum
terhadap lingkungan
c. Mendapat perlindungan
dengan benar
d. Mendapatkan pelayanan kesehatan posyandu
Dengan adanya keragaman budaya daerah akan b
Peserta didik dapat
memperkaya budaya…
Menelaah Keberagaman menunjukkan faktor
a. Lokal
7 keberagaman sosial sosial budaya V penyebab keragaman PG 13
b. Nasional
budaya masyarakat masyarakat di Indonesia dengan
c. Internasional
benar
d. Asing
Peserta didik dapat Dalam keragaman sosial budaya masyarakat, kita harus a
menyebutkan sikap bersikap …...
yang tepat a. acuh
V menghadapi PG 14 b. Sewenang- wenang
keragaman budaya c. Toleransi
yang ada di Indonesia d. Keras
dengan benar
Contoh sikap memaknai “Bhineka Tunggal Ika yang d
baik adalah ……
Menggali manfaat
Peserta didik dapat a. Menolong teman yang seagama
persatuan dan
Persatuan dan menjelaskan alat b. Menjauhi teman yang berbeda suku
8 kesatuan untuk V PG 15
kesatuan pemersatu bangsa c. Bermain hanya dengan teman yang berasal dari
membangun
dengan benar dari sekolah yang sama
kerukunan hidup
d. Mempelajari dan melestarikan tarian yang
berasal dari suku yang berbeda
9 Menganalisis Nilai-nilai VI Peserta didik dapat PG 16 Contoh sikap para pendiri bangsa ketika menghadapi b
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam menyebutkan perilaku perbedaan pendapat adalah…….
Pancasila dalam kehidupan yang sesuai dengan a. Mengutamakan kepentingan pribadi
kehidupan sehari-hari sehari-hari nilai-nilai yang b. Saling menghargai pendapat
terkandung dalam c. Mempermasalahkan pendapat – pendapat

4
 Pancasila dengan d. Saling berdebat panjang tidak mau kalah
benar.
Peserta didik dapat Salah satu nilai yang terkandung dalam sila kedua c
menunjukkan perilaku Pancasila adalah……
yang mencerminkan a. Takwa terhadap Tuhan yang Maha Esa
VI kemanusiaan yang adil PG 17 b. Toleransi dan penghormatan kepada agama dan
dan beradab di kepercayaan lain
lingkungan tertentu c. Kerukunan antar umat beragama
dengan benar. d. Persamaan derajat
Peserta didik dapat Musyawarah mufakat sesuai dengan Pancasila sila ke …. d
menunjukkan perilaku a. Kelima
VI yang sesuai sila PG 18 b. Kesatu
keempat Pancasila c. Kedua
dengan benar d. Keempat
Melaksanakan upacara bendera dengan tertib sesuai a
Peserta didik dapat
dengan sila…
menyebutkan manfaat
a. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
VI mengamalkan sila PG 19
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
dalam Pancasila
c. Ketuhanan yang Maha Esa
dengan benar
d. Pesatuan Indonesia
Peserta didik dapat Pancasila sebagai dasar negara telah dijabarkan dalam d
20
menyebutkan Pembukaan UUD 1945,alinea…
kedudukan Pancasila a. 1
VI dalam kehidupan PG b. 2
berbangsa dan c. 3
bernegara dengan d. 4
benar
10 Menganalisis Pelaksanaan VI Peserta didik dapat PG 21 Contoh hak seorang siswa di sekolah adalah……. c.
pelaksanaan kewajiban, hak, menyebutkan salah a. mentaati peraturan
kewajiban, hak, dan dan tanggung satu hak yang dimiliki b. membersihkan ruang kelas
tanggung jawab jawab sebagai oleh seorang siswa c. menerima pelajaran
sebagai warga negara warga Negara dengan benar d. mengerjakan tugas sekolah

5
 beserta dampaknya
dalam kehidupan
sehari-hari
Peserta didik dapat
menyebutkan sikap
yang menunjukkan
VI PG
mematuhi peraturan
perundang-undangan
dengan benar
Peserta didik dapat
menentukan salah satu
jenis hak asasi sesuai
VI PG
dengan kegiatan yang
dilakukan dengan
benar
. VI Peserta didik dapat PG
menyebutkan
pelaksanaan tanggung
jawab dan dampaknya
terhadap bangsa dan
negara dengan tepat
VI Peserta didik dapat PG
menyebutkan salah
satu bentuk tanggung
jawab terhadap hasil
keputusan bersama
dengan benar
11. Menelaah Keberagaman VI Peserta didik dapat PG
keberagaman sosial,budaya,dan menjelaskan sikap
Setiap warga memiliki hak untuk mendapatkan a
Pendidikan dan pengajaran termasuk UUD 1945 pasal
….
22 a. Pasal 31
b. Pasal 28 ayat 1
c. Pasal 29 ayat 2
d. Pasal 28
Setiap warga negara memiliki hak yang sama . Salah a
satu contoh hak yang sama adalah….
a. Mendapatkan perlakuan yang sama sebagai
warga negara
23
b. Mendapat pelayanan hokum yang berbeda
c. Mendapat sarana da fasilitas sesuai dengan status
sosialnya
d. Mendapat pelayanan kesehatan yang berbeda
24 Salah satu tanggung jawab sebagai warga negara b
terhadap limgkumgan sekitar adalah…..
a. Penebangan hutan secara liar
b. Menjaga keamanan dan ketertiban
c. Merusak fasilitas umum
d. Membangun tempat – tempat hiburan
25 Perilaku yang menunjukkan tindakan peduli terhadap d
lingkungan adalah…….
a. Membakar hutan
b. Membuang sampah ke sungai
c. Penggunaan air berlebihan
d. daur ulang barang bekas
26 Keberagaman ekonomi di masyarakat mengajarkan kita b
untuk memiliki ….
6
soial,budaya,dan ekonomi yang tepat a. Sombong
ekonomi masyarakat masyarakat menanggapi b. Peduli
keberagaman budaya c. Malu
di Indonesia dengan d. Iri
benar
VI Peserta didik dapat PG 27 Perbedaan agama,suku, dan budaya merupakan karunia a
menjelaskan sikap Allah SWT agar manusia saling…
menghormati antar Bertentangan
umat beragama a. Berlomba dalam kebaikan
dengan benar b. Bermusuhan
c. Berlomba dalam keburukam
d. Berlomba
VI Peserta didik dapat PG 28 Berikut bencana yang dapat ditimbulkan dari membuang c
menjelaskan akibat sampah sembarangan adalah …..
kurangnya interaksi a. Longsor
lingkungan dengan b. Gempa bumi
benar c. Banjir
d. Tsunami
VI Peserta didik dapat PG 29 Berikut ini kegiatan ekonomi yang berdampak positif c
menyebutkan dampak terhadap kehidupan masyarakat……
positif keberagaman a. Penebangan pohon secara bebas
budaya yang ada di b. Penambangan emas Ilegal
Indonesia dengan c. Penanaman tembakau di pegunungan
benar d. Penyediaan tempat parkir pakai trotoar
Upacara Ngaben di Bali merupakan salah satu bentu
Peserta didik dapat
kebudayaan yang ada di Indonesia yang terkait dengan
menyebutkan salah
upacara…..
satu unsur penting
VI PG 30 a. Kelahiran a
dalam membangun
b. Kematian
kebudayaan suatu
c. Pernikahan
daerah dengan benar
d. Potong gigi
VI Peserta didik dapat PG 31 Mengikuti siskamling adalah pelaksanaan kewajiban di b

7

menjelaskan makna
budaya di suatu daerah
dengan benar
Peserta didik dapat
Persatuan dan
Menelaah persatuan menyebutkan peranan
kesatuan
dan kesatuan terhadap seorang siswa dalam
terhadap
12 kehidupan berbangsa VI menjaga persatuan dan PG
kehidupan
dan bernegara beserta kesatuan di suatu
berbangsa dan
dampaknya lingkungan dengan
bernegara
benar
Disajikan beberapa
contoh perilaku dari
seorang anak, peserta
didik dapat
VI PG
menentukan contoh
perilaku yang menjaga
persatuan dan
kesatuan bangsa.
VI Peserta didik dapat PG
menyebutkan manfaat
menjaga persatuan dan
kesatuan dengan benar
lingkungan ….
a. keluarga
b. masyarakat
c. kampung
d. sekolah
Bergaul dengan sesama teman,tanpa memgejek,suku,
agama,ras, dan golongan termasuk peran siswa dalam….
a. Menjaga persatuan dan kesatuan
32 a
b. Memperdalam persatuan
c. Mempererat kesatuan
d. Menjaga kesatuan
Contoh perilaku dari seorang anak : a
1. kerjasama membersuhkan lingkungan
2. menjaga kebersihan dan keamanan
3. menolong adik mengerjakan PR
4. mencuci tangan
Contoh perilaku menjaga persatuan dan kesatuan
33 di tunjukan pada nomer
a. 1.2,4,
b. 1,2,3
c. 1.3,4
d. 2.3.4
34 Kehidupan masyarakat yang rukun akan memberikan a.
manfaat pada manusia. Berikut merupakan contoh
manfaat hidup rukun adalah…
a. keadaan lebih aman dan tentram
keadaan lebih genting dan terkendali
b. keadaan lebih ribet terkendali dan damai
c. keadaan lebih damai dan tersendatmya
8
 komunikasi
Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk
menambahkan rasa cinta tanah air pada era globalyaitu
….
Peserta didik dapat
a. menjadi mata- mata negara lain
menyebutkan upaya
b. menghadiri upavara kemerdekaan negara asing
yang dapat dilakukan
c. berjuang melawan negara lain mnggunkana
VI untuk menjaga PG 35 d
senjata
persatuan dan
d. menonton film tentang perjuangan bangsa
kesatuan bangsa
Indonesia
dengan benar

1. rumah gadang
Mengidentifikasi
Pelaksanaan 2. rumah jiglo
pelaksanaan Peserta didik dapat
kewajiban dan 3. rumah pangging
kewajiban dan hak menyebutkan hak
13 hak sebagai IV Uraian 36 Sebutkan 4 rumah adat yang ada di Indonesia ? 4. rumah limas
sebagai warga dasar seorang anak
warga
masyarakat dalam dengan benar
masyarakat
kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat . Sebutkan 3 jenis pakaian adat yang ada di Indonesia ? 1. ulos
Mengidentifikasi Nilai-nilai menyebutkan nilai- 2. baju bodo
nilai-nilai Pancasila Pancasila dalam nilai yang terkandung 3. kebaya
14 V Uraian 37
dalam kehidupan kehidupan dalam sila keempat
sehari-hari sehari-hari dalam Pancasila
dengan benar
Menggali manfaat Peserta didik dapat Apa arti dari semboyan Bhineka tunggal ika ? Berbeda – beda tetapi
Persatuan dan
persatuan dan menjelaskan makna tetap satu jua
kesatuan untuk
15 kesatuan untuk V semboyan Bhinneka Uraian 38
membangun
membangun Tunggal Ika dengan
kerukunan hidup
kerukunan hidup benar
16 Menelaah Keberagaman VI Peserta didik dapat Uraian 39 Bagaimana cara melestarikan budaya di Indonesia ? Menggunakan pakaian

9
 menjelaskan cara adat sesuai dengan
keberagaman sosial, sosial, budaya,
untuk menjaga acara- acara tertentu
budaya, dan ekonomi dan ekonomi
kelestarian budaya
masyarakat masyarakat
daerah dengan benar
Persatuan dan Bagaimana cara menghargai pebedaan yang ada di Bersatunya macam –
Peserta didik dapat
Menelaah persatuan kesatuan indonesia ? macam corak yang
menjelaskan makna
dan kesatuan terhadap terhadap beraneka ragammenjadi
persatuan dan
17 kehidupan berbangsa kehidupan VI Uraian 40 …… satu kebulatan
kesatuan bangsa
dan bernegara beserta berbangsa dan
Indonesia dengan
dampaknya bernegara beserta
benar
dampaknya

Ciputat Timur, 4 Mei 2023

Mengetahui,
Kepala Madrasah Editor/Pembimbing Penyusun

(Subur, S.Ag) (……………………………………) (Habibah, S.Pd I)

10
11